Secuencia: “ JUGANDO CON LAS PALABRAS - ZOOLOCO “ JUSTIFICACIÓN

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Partiendo del proyecto institucional relativo a un jardín que vibra con música y sonido y teniendo en cuenta que jugamos con diferentes formas de producir sonidos surge planificar esta secuencia relativa a lo sonoro pero de las palabras ,a los niños de nivel inicial les gusta mucho el juego en todas sus formas y que mejor que jugar con las palabras ,por eso elegí trabajar con los limerick no tanto como estructura literaria sino trabajar la sonoridad de sus palabras .Se tomará como punto de partida algunos de los limericks creados por Maria Elena Walsh en su libro Zooloco.

DURACIÓN: Noviembre
OBJETIVO: Lograr que el niño identifique un limerick como estructura literaria y lúdica del lenguaje. Explorar y jugar con la sonoridad de las palabras. CONTENIDO: Género Lírico : Los limericks. ACTIVIDADES :  Indagación de ideas previas ¿ que es un limericks? Lluvia de ideas registro en papelógrafo  Búsqueda de información con la actividad navegar de xo sobre el tema. ver definición y estructura.

Confrontar con las ideas previas de los niños y extraer nuevas conclusiones.
Visionado de varios limericks del libro zooloco ( dos por semana aprox) comentario de los mismos ¿ que tienen en común? ¿ se cumple con la definición y la estructura? ¿ cual es el tema?,etc.  Elección de un limerick para trabajarlo en su estructura literaria ( cantidad de versos,tema ,etc).  Extraemos las palabras sonoras que encontramos jugamos con ellas en otros contextos .

 Creamos nuevos limericks con las palabras encontradas.
 Producto final : creación de un libro de limericks con aportes de las familia que circulara por los hogares para ir agregando mas creaciones.

Evaluación : Se realizará una evaluación de proceso dónde se ira observando como los niños desarrollan su
capacidad creativa y sonora para extraer palabras que produzcan sonidos y jugar de diferentes formas con ellas.

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