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Secuencia: JUGANDO CON LAS PALABRAS - ZOOLOCO JUSTIFICACIN:

Partiendo del proyecto institucional relativo a un jardn que vibra con msica y sonido y teniendo en cuenta que jugamos con diferentes formas de producir sonidos surge planificar esta secuencia relativa a lo sonoro pero de las palabras ,a los nios de nivel inicial les gusta mucho el juego en todas sus formas y que mejor que jugar con las palabras ,por eso eleg trabajar con los limerick no tanto como estructura literaria sino trabajar la sonoridad de sus palabras .Se tomar como punto de partida algunos de los limericks creados por Maria Elena Walsh en su libro Zooloco.

DURACIN: Noviembre
OBJETIVO: Lograr que el nio identifique un limerick como estructura literaria y ldica del lenguaje. Explorar y jugar con la sonoridad de las palabras. CONTENIDO: Gnero Lrico : Los limericks. ACTIVIDADES : Indagacin de ideas previas que es un limericks? Lluvia de ideas registro en papelgrafo Bsqueda de informacin con la actividad navegar de xo sobre el tema. ver definicin y estructura.

Confrontar con las ideas previas de los nios y extraer nuevas conclusiones.
Visionado de varios limericks del libro zooloco ( dos por semana aprox) comentario de los mismos que tienen en comn? se cumple con la definicin y la estructura? cual es el tema?,etc. Eleccin de un limerick para trabajarlo en su estructura literaria ( cantidad de versos,tema ,etc). Extraemos las palabras sonoras que encontramos jugamos con ellas en otros contextos .

Creamos nuevos limericks con las palabras encontradas.


Producto final : creacin de un libro de limericks con aportes de las familia que circulara por los hogares para ir agregando mas creaciones.

Evaluacin : Se realizar una evaluacin de proceso dnde se ira observando como los nios desarrollan su
capacidad creativa y sonora para extraer palabras que produzcan sonidos y jugar de diferentes formas con ellas.