OBJETIVO: * Proponer situaciones donde el niño tenga la oportunidad de conectarse con el mundo físico, sus propiedades y transformaciones.

CONTENIDOS: Física: -La luz y los objetos -la formación de sombras. Astronomía: -El movimiento aparente diario del sol. -la variación de la sombra Jugar con la sombra de nuestro cuerpo y de otros objetos. ¿De dónde viene la luz? ¿Cómo se forman las sombras?. Utilizar la fuente de luz natural y artificial. Experimentar en el patio, el salón, la casa. Jugar con sombras chinas. Acercarnos y alejarnos a una fuente de luz ¿qué sucede? Sombra, penumbra y zona iluminada en un objeto. Cuerpos opacos, traslúcidos y transparentes. Agrupar los objetos según cuánta luz se pueda ver a través de cada uno de ellos. Crear un cuadro para completar con dibujos. Pasa la luz Pasa un poco de luz No pasa la luz Observación del desplazamiento rectilíneo de la luz. ¿Siempre que hay sol hay sombra? Salir al patio y observar la sombra de un árbol. Hacer un bosquejo en el suelo de la sombra del árbol usando una tiza. Volver a los 30’ y observar lo que sucede. ¿qué pasó con la sombra?, ¿cómo lo explicarían?. Si volvemos en 30’ ¿qué sucederá? ¿por qué?. Observar, dialogar, describir.

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