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Introducción

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Introducción El presente ensayo tiene como objetivo reconocer el rol de los estudiantes universitarios del siglo XXI.

Analizar, reflexionar y proponer alternativas para poder mejorar el rol que desempeña el estudiante a efectos de lograr calidad y excelencia en la formación profesional, constituyéndose ésta en una de las principales aspiraciones de la sociedad. Es evidente la necesidad que tiene este país de contar con profesionales cuya capacidad reflexiva viabilice la posibilidad de convertirlo en un sinónimo de progreso y superación, pero es innegable que existen falencias que deben ser superadas para poder lograr el objetivo propuesto. En el transcurso del presente trabajo se abordarán aquellos elementos imprescindibles que determinan el éxito o el fracaso de un individuo como estudiante, tales como la motivación, autoestima, lo económico, etc. Que inciden en el rol que el estudiante desempeña como miembro activo de la sociedad la cual demanda del mismo sacrificio, voluntad, preparación, entrega, elementos con los cuales podrá encarar dificultades posteriores con mayor facilidad. Consideramos que el alumno es el principal responsable de su aprendizaje. Participa en el proceso cumpliendo un rol activo y creativo permitiendo que desarrolle al máximo sus potencialidades. Gracias a ello, valorará la búsqueda de conocimiento como algo liberador y que procura su bien. Un estudiante puede marcar la diferencia cuando logra fusionar la motivación, el esfuerzo y la confianza en sí mismo. El profesional en formación debe ser un individuo con calidad humana y tener valores éticos. Los retos del Siglo XXI han logrado determinar los procesos de selección de personal. Al momento de escoger al profesional que estándares debe cumplir para poder ser aceptado y elegido. La responsabilidad del estudiante y su gran esfuerzo, para ser un individuo de calidad y hacer la diferenciación. La responsabilidad es un factor crítico de éxito y solo depende del estudiante desarrollarlo como habito. En este estudio se determinan parámetros importantes para el estudio de un profesional de éxito y lo que influye en su fracaso.

El Tema: “El rol del estudiante universitario en el siglo XXI”. Problemática: El desconocimiento del rol que debe desempeñar el universitario del siglo XXI en la sociedad. Objetivo General: Comprender el rol que debe desempeñar el estudiante universitario en el siglo XXI. Objetivo Específicos: Establecer factores de éxito o fracaso de los estudiantes universitarios. Analizar si los estudiantes universitarios cumplen las expectativas de un buen profesional en cuanto a valores. Definir si el estudiante universitario está preparado para enfrentar los retos profesionales. Determinar la responsabilidad del estudiante del siglo XXI Preguntas para el desarrollo del Ensayo Expositivo: General: ¿Qué rol desempeña el estudiante universitario en el siglo XXI? Derivadas:

De todos estos elementos depende el rol que cumpla ante la sociedad. sino que la parte activa y protagónica del mismo. reflexivo. pero . el alumno ya no es la parte pasiva del proceso de enseñanza .. Hoy en día algunas universidades no cuentan con la implementación adecuada para que el estudiante se desarrolle como debería de ser. Ya no sirve el alumno que se limita a asimilar información. Para lograr cambios reales y sostenidos. investigador. porque permite conocer a profundidad los roles y de que depende el éxito como estudiante. 2008) En el actual siglo los estudiantes han cambiado sus procesos mentales.. El estudiante actual es inquieto. etc. creativo" (VALLADARE Neira. El estudiante universitario se desempeña como un investigador. creativo.aprendizaje. sino que ha de ser crítico. apoyar y cooperar no sólo en su propio proceso de enseñanza . Metodología: Investigación documental. 2008) En la actualidad un estudiante debe conocer bien su cultura. Es por ello que el presente ensayo determinará las causas de éxito o fracaso y cuáles son los valores aplicables a lo profesional. Por una parte. deben comprender que es esencial alentar a los estudiantes a aprender y no a convertirse en meros receptores de la información”. El universitario se desarrolla con responsabilidad. reflexivo. informado.¿De qué factores depende el éxito o fracaso de los estudiantes universitarios del siglo XXI? ¿Él estudiante universitario del siglo XXI cumple con las expectativas de un buen profesional en cuanto a valores? ¿Estará preparado el estudiante universitario para enfrentarse a los retos profesionales? ¿Cuál es la responsabilidad del estudiante del siglo XXI? Ensayo del tema: El estudiante universitario desconoce el rol que debe desempeñar. el profesor ya no actúa como único ente poseedor de todo el conocimiento. (VALLADARES Neira. por otra parte. El estudiante es el que tiene que cambiar sus actitudes y desempeñar su papel. En la formación tradicional. Desarrollo del Tema ¿Qué rol desempeña el estudiante universitario en el siglo XXI? El rol del estudiante universitario es ser: Creativo. es observador. "El alumno ha de cambiar también su rol y buscar un rol activo en la construcción de su propio proceso de aprendizaje. cambiando el pensamiento de conformismo. El estudiante es el único que determinará los roles que quiere cumplir y si interviene o no en el proceso de enseñanza aprendizaje. Se utilizó la información bibliográfica. 2009) Las universidades están siendo controladas. “En este punto es oportuno destacar el nuevo rol que deben ejercer los docentes. Determinar si el estudiante universitario de este siglo está preparado para enfrentar los retos profesionales y a cumplir sus responsabilidades a cabalidad. 2009) Los estudiantes desempeñan un proceso importante en el desarrollo de su profesión. indagador. (Anny. Exigir sus derechos en cuanto a la calidad de educación que recibe. Es por ello que este trabajo es de gran importancia. los profesores se preocupan por enseñar en vez de permitir que los estudiantes aprendan. dispuesto y capacitado para enfrentar. (OTTOLENGHI. es un pensador analítico que no solo va a desempeñar actividades dentro de la universidad si no también va a realizar actividades que beneficien a la comunidad. Se recolecto información y se presento el resultado coherente en el tiempo determinado.aprendizaje. sino que ahora su papel es el de facilitador del mismo y. en que medio se desenvuelve y todas las deficiencias que tiene intelectualmente para que de sus debilidades pueda hacerlas fortalezas. sino también en el de los demás. con intereses e inquietudes propias. pero no solo depende de mejorar el sistema de educación. perseverante y con ganas de superación.

Una Universidad que atrae a los mejores estudiantes. 2006) La cultura y hábitos influyen en los resultados del proceso profesional. uno se pregunta si el "éxito" que no incluya la satisfacción personal . es de calidad. debemos reflexionar sobre nuestras metas y hacer ajustes a nuestras rutinas y planificar para lograr con éxito aquello que nos proponemos”. Ésta radica en los insumos y los productos o resultados. El lugar donde realiza los estudios superiores. En ocasiones. Y el Conesup no acaba de implantar un sistema de control y evaluación integral” (Explored. los mejores profesores. los mejores recursos físicos y tecnológicos. Estos factores son los que determinan el Éxito. Con esta definición. Un diccionario define al éxito como "el logro satisfactorio de una meta buscada. 30) La actual situación que viven las universidades. Monográfias) Los estudiantes tienen las herramientas que determinan el éxito o fracaso. Los valores laborales (lo que la gente espera en su desarrollo profesional) se relacionan con las competencias de acción profesional (lo que el mundo académico y laboral exige del trabajador). la calidad de facilitadores que tenga en la formación profesional y los principios. El mayor efecto es para el mercado profesional.una sensación de bienestar . la creciente demanda y poca confianza de una educación de acuerdo a los estándares exigidos por el actual sistema del Consejo Nacional de Educación Superior. (VEGA Miranda. La calidad como excelencia implica la superación de altos estándares.depende también de los facilitadores saber exponer el tema y evaluar oportunamente para corroborar que el proceso de aprendizaje ha sido exitoso. Las instituciones tradicionales se ven amenazadas por la existencia de otras que ofrecen carreras rápidas. (WRIGHT. lugar donde vive. Obliga a los estudiantes a tener conciencia al momento de realizar sus estudios y a elegir bien donde los realizará. (Cortez. debes lograr la meta y estar satisfecho con el resultado. económica. entre ellos están la situación social. ganas de alcanzar sus metas. es excelente y producirá graduados de alta calidad. 2006) ¿Él estudiante universitario del siglo XXI cumple con las expectativas de un buen profesional en cuanto a valores? La sociedad actual exige profesionales que tengan altos estándares de conocimiento pero . donde la competencia es desigual. A pesar de las circunstancias adversas que se le atraviesen en su camino. Pero no debemos olvidar que este proceso es cambiante y requiere de una adaptación continua tanto a la evolución del mercado laboral como a los cambios de estructura y metodología educativa. pero depende de su perseverancia. por su propia naturaleza. El énfasis de esta concepción en los "niveles" de entrada y salida constituye una medida absoluta de la calidad y la noción de "centros de excelencia" se apoya en esta concepción. (TORRES Negron. 1999) El éxito de un profesional debe ser medible y ser aceptados por la gente. política. Es por ello que el profesional debe desarrollar hábitos que lo hagan competente. pero se identifica los componentes de la excelencia. ¿De qué factores depende el éxito o fracaso de los estudiantes universitarios del siglo XXI? Existen diversos factores que determinan el éxito o fracaso. Lo económico y los gastos que tienen los estudiantes hacen que tengan dificultad para desempeñar su función y a desertar antes de cumplir sus metas. El significado del éxito también varía con las personas. personal y profesional del estudiante universitario requiere mucho compromiso y disciplina. está muy vinculada con la concepción tradicional. “Él éxito académico." Para ser exitosos.es realmente el verdadero éxito. “La proliferación de centros de estudios superiores no se compadece con la realidad laboral y social del Ecuador.

2010) Es verdad que la cultura de reclutamiento ha cambiado ya que al momento de elegir solo serán aceptables aquellos cuyo currículo sea admirable y al momento de la práctica se logre verificar. y el desarrollo de capacidades que permitan al estudiante universitario concebirse como inmerso en una realidad social de la que es parte activa y. (VEGA Miranda. Ha creado incertidumbre a conseguir puestos de trabajo estables o a realizarse con su propia empresa. La Recesión que vivió el país y el mundo. (Maura. Latinoamérica es un mercado en expansión con una creciente demanda anual de profesionales cada vez más preparados y capaces de asumir nuevas responsabilidades y retos. El amor a la profesión. (Gonzales Maura & Gonzales Tirados. habilidades. El esfuerzo de mejoramiento se debe dar en busca de una educación integral como proceso que asegure la adquisición de conocimientos significativos. destrezas y actitudes que permiten el desempeño profesional de calidad. (GONZALES. a partir de la integración de conocimientos. motivos y valores que se expresan en un desempeño profesional eficiente. en escenarios heterogéneos y diversos. actitudes y responsabilidades que exigen los perfiles profesionales. la responsabilidad. Sin embargo cada día se necesitan profesionales competentes y eficientes. sino como ciudadano competente. en cuanto a los valores debe amar lo que hace y poner interés en todo lo que aprende diariamente de sus docentes. de lo que aprende del medio. Es decir. que expresa las potencialidades de la persona para orientar su actuación en el ejercicio de la profesión con iniciativa. Definen las competencias profesionales como la integración de conocimientos. 2008) El perfil profesional es el conjunto de capacidades y aptitudes que forman parte del profesional. por tanto. 1999) Un buen profesional debe estar activo en su proceso de aprendizaje. ¿Estará preparado el estudiante universitario para enfrentarse a los retos profesionales? El estudiante universitario se prepará para un mundo cambiante y con carencias de valores y motivación. flexibilidad y autonomía.también que estén preparados en su calidad como seres humanos. habilidades. a esto se debe el empeño por captar y desarrollar a los mejores. La formación de valores constituye un problema pedagógico complejo solamente comprensible a partir de un análisis psicológico de la naturaleza del valor en su función reguladora de la actuación humana. . ético y de compromiso social. No es una novedad que las compañías reconozcan que la diferencia entre el éxito y el fracaso depende de sus empleados y de todo lo que pueden lograr gracias a su potencial y su capacidad de trabajar en equipo. 2008). Dejando de lado a los profesionales mediocres. la honestidad constituyen valores esenciales reguladores de la actuación de un profesional competente. frente a la cual se desempeña no sólo como experto del conocimiento en un ámbito específico. La simple idea de que un profesional competente es aquel que posee los conocimientos y habilidades que le posibilitan desempeñarse con éxito en una profesión específica ha quedado atrás. sustituida por la comprensión de la competencia profesional como fenómeno complejo. La calidad en la formación del profesional depende no sólo de los conocimientos y habilidades que desarrolle en el currículum universitario sino también de los intereses y valores que regulan su actuación profesional. Desde el punto de vista académico constituyen. el resultado de un proceso de aprendizaje que deberá garantizar que los alumnos sean capaces de integrar los conocimientos. (ROWLAND. Monografias) El universitario debe desarrollar conciencia social y amor a su trabajo para poder desarrollar plenamente sus competencias. se debe entender como calidad de la educación la interrelación entre planes de estudio actualizados y contenidos curriculares orientados a la metodología participativa.

la globalización y la sociedad del conocimiento plantean exigencias a la formación del profesional en las universidades. ofrecer su opinión y estar preparado antes distintas circunstancias. habilidades y recursos personales que le permitan a la persona desempeñarse con eficiencia. la formación de motivaciones. cuáles son los planes y las consecuencias que se derivan por ser irresponsable. que quedan expresadas en la necesidad de: • Garantizar la gestión no solo de conocimientos y habilidades para el desempeño específico de una profesión en un contexto histórico-social determinado. de su comportamiento. pero esta no mejora con el paso de los años sino de los hábitos que adquirimos. heterogéneos y cambiantes. Son sinónimos de la responsabilidad la valentía. meticulosa y persistente”. • Formar un profesional capaz de gestionar el conocimiento necesario para el desempeño eficiente de su profesión durante toda la vida a través de la utilización del tic.para poder ocupar un puesto de trabajo. Responsable es aquella persona que libre y conscientemente realiza una obligación sin ordenársele siempre. ¿Cuál es la responsabilidad del estudiante del siglo XXI? En la universidad se goza de la libertad que no existía en la escuela o colegio. Solo así serán consientes de que existe un gran camino lleno de obstáculos para ser cumplidos con responsabilidad. De ahí la importancia de que el estudiante «aprenda a aprender» en un proceso de desarrollo profesional permanente. sino también. (VILLAMIZAR Tarazona. Las condiciones presentes en las que ha de desempeñarse el profesional. (Emprendedores) El aceptar las capacidades y responsabilidades que se tienen determinan en gran parte el desarrollo como profesional. 2008) Ser responsable es saber aceptar cuando tomamos malas decisiones o no escogemos lo correcto en nuestros estudios. Usa tu libertad de elección y embárcate en tu propio viaje hacia el éxito trabajando de manera inteligente. Todo ello exige a la universidad centrar la atención en la formación en competencias profesionales. Al momento de desempeñarse como estudiante debe buscar siempre información y ser el principal actor de su aprendizaje. autonomía. para poder superar el temor al ser castigados si no se han cumplido las responsabilidades asignadas y la humildad para aceptar los errores que se hayan cometido. (VILLAMIZAR Tarazona. a medida que pasa el tiempo suelen tomarse decisiones más importantes para lo cual aumenta la responsabilidad. Es por ello que es importante que sea responsable al momento de ejercer su labor estudiantil. es por ello que durante esta etapa no existen representantes que verifique el desenvolvimiento académico. 2008). tomando conciencia de sus actos y asumir las condiciones de ellos. El único responsable del desenvolvimiento y del éxito o fracaso es del estudiante. (Moreno & Donoso. para que exista una verdadera responsabilidad hay que actuar con libertad y no sentirse vigilado si se le piden cuenta de sus actos. Pero se debe entender el porqué se está en la universidad. Usa las habilidades que Dios te dio y resuelve tus problemas. reflexivo. “Deja de esperar que otros vengan a rescatarte de tus angustias. Un hombre con grandes ideales se responsabiliza de sus decisiones…. depende que salgan con éxito en el cumplimiento de los deberes en todas las etapas de la vida. ética y compromiso social en contextos diferentes. y fundamentalmente. valores. Elimina el síndrome de dependencia. . Conclusiones • El rol del estudiante universitario es de ser creativo. En la universidad se puede faltar o dejar de presentar los trabajos. 2008) La responsabilidad es un valor importante que debe formar parte de la cultura del estudiante.

No obstante. el elemento adicional diferenciador y la clave del éxito prolongado para ser un buen profesional es el fomento continuo de nuestras competencias. mientras que en varios países del norte de Europa el período de estudios a la universidad es también un momento en el que el estudiante aprende a ser autónomo emocional y económicamente. • Los profesionales en formación están preparándose diariamente según las exigencias del medio y de los requerimientos para alcanzar el éxito laboral. tales como la capacidad intelectual (CI). DEBE SER DESCUBIERTA PERSONALMENTE LUEGO DE UNA TRAVESÍA QUE NADIE MÁS PUEDE RECORRER POR NOSOTROS" (PROUST) Todos poseemos habilidades. Recomendaciones  Tener clara la meta profesional  Trazarse objetivos a corto plazo  Luchar por los objetivos planteados  Cumplir con las responsabilidades de estudiante  Vencer los obstáculos y no dejarse del conformismo  Ser humanista  Poseer valores  Cumplir a cabalidad la responsabilidad de ser estudiante universitario. Es por ello que las Universidades deben de preocuparse en formar un profesional ético.• Los Factores que determinan el éxito profesional. aprende a mezclar con gente . Está abierto al cambio. Además. el conocimiento y la experiencia técnica. facilitadores capacitados y un correcto desenvolvimiento en sus labores diarias. para así alcanzar el grado de capacitación adecuado y lograr vencer todos los obstáculos que se presentan. no olvidando que existen dificultades que debe enfrentar. si a estas habilidades añadimos cierta experiencia profesional y destreza para relacionar acontecimientos y organizar situaciones complejas. es una buena combinación de: Universidad de calidad. • El profesional en formación no solo debe prepararse en adquirir conocimientos. Muchas veces cambiando modelos mentales conformistas y sin una visión clara de lo que se quiere en el ámbito profesional. El estudiante universitario debe cumplir sus roles. Dejar a un lado la dependencia y desarrollarse por sus propios esfuerzos y capacidades. Un buen profesional es aquel que aprende de los errores y sabe enmendar… Y deja que su mente aprenda de los demás. no sólo accedemos a un puesto de trabajo sino que nuestro desempeño en el mismo puede ser excelente. por ejemplo. que nos sirven para acceder a un puesto de trabajo. Por tanto el éxito depende de la vinculación de su perfil como profesional con el cargo que quiere desempeñar y como maneje los recursos disponibles para alcanzar las metas. El éxito es para los que perseveran y luchan por los sueños y cumplen su vocación.  Aplicar la retroalimentación en el proceso educativo Frases Importantes sobre los temas Tratados "LA SABIDURÍA NO ES TRANSFERIBLE. en muchos países del sur de Europa se entiende que el estudiante va a la universidad para obtener un diploma que le asegurará un buen trabajo. • El profesional debe ser responsable de su formación y como maneje sus decisiones. de nuestra inteligencia emocional. haciendo las cosas con la mayor responsabilidad necesaria. lo más importante es adquirir ética profesional y aplicar los valores al momento de trabajar. (MARTINEZ) El papel jugado por la educación superior en la sociedad cambia según la cultura del país.

de diferentes orígenes. En estos países. 2010) . (WIKIPEDIA. 2010). Es normal sentir que a veces no somos capaces de obtener las buenas notas que queremos en las clases de la universidad. permitimos que los problemas y el estrés nos agobien o simplemente necesitamos consejos para ponernos en dirección a nuestro norte. y se desarrolla como persona. La mayor parte de las ocasiones sucede que no estamos administrando bien nuestro tiempo. el estudiante estudia en una ciudad más bien lejos de su pueblo natal. (UNI>ERSIA.

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