4. Plan de Desarrollo de La Carrera Derecho Trinidad Completo 2022 Ok

CARRERA DERECHO TRINIDAD
PLAN DE DESARROLLO DE CARRERA MODIFICADO

2021 - 2025
Dr. JOSÉ EDUARDO MIGUEL YÁÑEZ SHRIQUI

DIRECTOR DE CARRERA
1
ÍNDICE GENERAL
DESCRIPCIÓN PÁG.
ÍNDICE GENERAL ............................................................................................................................................................. 2

ÍNDICE DE CUADROS........................................................................................................................................................ 5
ÍNDICE DE GRÁFICOS ....................................................................................................................................................... 7
1. RESOLUCIÓN DE ELABORACIÓN DEL PLAN DE DESARROLLO Y COMISIÓN ................................................................ 9
2. RESOLUCIÓN DE APROBACIÓN DEL PLAN DE DESARROLLO .................................................................................... 12
COMISIÓN DE ELABORACIÓN PLAN DE DESARROLLO DE CARRERA 2019 - 2025 .............................................................. 14

MENSAJE DEL DIRECTOR DE CARRERA ........................................................................................................................... 16
NORMATIVA INSTITUCIONAL VIGENTE DE LA UABJB .................................................................................................................. 21
ASPECTOS GENERALES Y METODOLÓGICOS ...................................................................................................................... 24
ANTECEDENTES ......................................................................................................................................................... 24
PILAR DEL PDES RELACIONADO CON LA UNIVERSIDAD................................................................................ 26
SISTEMA DE PLANIFICACIÓN DEL SISTEMA DE LA UNIVERSIDAD ...................................................................................................... 27
ANTECEDENTES DE LA CARRERA DE DERECHO ............................................................................................................... 29
ENFOQUE POLÍTICO INSTITUCIONAL .................................................................................................................................... 32
1.- MANDATO CONSTITUCIONAL DE DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR............................................................................. 32
8.-PLAN DE ESTUDIO VIGENTE ................................................................................................................................. 49
9.- ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL (ORGANIGRAMA) ..................................................................................... 54
9.1.- DESCRIPCIÓN DE LAS FUNCIONES SEGÚN AL ORGANIGRAMA .................................................................................. 55
10. NÓMINA DOCENTES .............................................................................................................................................. 68
11.- OFERTA ACADÉMICA................................................................................................................................................... 71
12. ESTADO DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN ............................................................................................. 73
13. FORTALEZAS – OPORTUNIDADES DEBILIDADES – ................................................................................. 75
AMENAZAS (FODA). ..................................................................................................................................................... 75
FODA - ÁREA ESTRATÉGICA 1 - GESTIÓN FORMACIÓN PREGRADO ................................................................................. 75

FODA - ÁREA ESTRATÉGICA 3 - GESTIÓN INVESTIGACIÓN, CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN .................................. 77
FODA - ÁREA ESTRATÉGICA 4 - GESTIÓN DE INTERACCIÓN SOCIAL Y EXTENSIÓN UNIVERSITARIA ................................... 79
2
14. ANÁLISIS ................................................................................................................................................................. 81
ANÁLISIS EXTERNOS - VARIABLES QUE NOS AFECTAN .................................................................................................... 81

ANÁLISIS EXTERNOS - VARIABLES QUE NOS FAVORECEN ................................................................................................ 82
ANÁLISIS DE ACTORES - ACTORES INTERNOS (LISTADO) ................................................................................................. 83
ANÁLISIS DE ACTORES - ACTORES EXTERNOS PÚBLICOS (CUADRO CON ROLES Y RECURSOS) .......................................... 85
ANÁLISIS DE ACTORES - ACTORES EXTERNOS PRIVADOS (CUADRO CON ROLES Y RECURSOS) ......................................... 87
15. ESTADÍSTICAS DE LA CARRERA DE DERECHO TRINIDAD. ......................................................................................... 89
ESTADÍSTICAS DOCENTES .............................................................................................................................................. 89

ESTADÍSTICAS ADMINISTRATIVOS ................................................................................................................................. 91
ESTADÍSTICAS ESTUDIANTES MATRÍCULA ...................................................................................................................... 95
ESTADÍSTICAS ESTUDIANTES TITULADOS ..................................................................................................................... 100
ESTADÍSTICAS ESTUDIANTES BECAS ............................................................................................................................. 105
16. ÁREAS ESTRATÉGICAS ........................................................................................................................................... 110
ÁREA ESTRATÉGICA N° 1 GESTIÓN FORMACIÓN DE PREGRADO (MATRIZ) .................................................................... 110

ÁREA ESTRATÉGICA N° 2 GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE POSGRADO (NO CORRESPONDE A LA
CARRERA) ....................................................................................................................... ¡ERROR! MARCADOR NO DEFINIDO.
ÁREA ESTRATÉGICA N° 3 GESTIÓN INVESTIGACIÓN, CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN ...................... 112
ÁREA ESTRATÉGICA N° 4 GESTIÓN DE INTERACCIÓN SOCIAL Y EXTENSIÓN UNIVERSITARIA .................... 114
17. POLÍTICAS DE DESARROLLO: ÁREA ESTRATÉGICA 1, 3 Y 4.................................................................................. 116
ÁREA ESTRATÉGICA N° 1 ............................................................................................................................... 116

18. OBJETIVOS ESTRATÉGICOS: ÁREA ESTRATÉGICA 1, 3 Y 4 ................................................................................. 122
ÁREA ESTRATÉGICA N° 1 ........................................................................................................................................ 122

19. INDICADORES ESTRATÉGICOS: ÁREA ESTRATÉGICA 1, 3 Y 4.................................................................................. 126

20. RESULTADOS O PRODUCTOS ESPERADOS: ÁREA ESTRATÉGICA 1, 3 Y 4 ........................................................... 131

3
4
ÍNDICE DE CUADROS
DESCRIPCIÓN PÁG.
CUADRO 1 - PLAN DE ESTUDIO CARRERA DE DERECHO TRINIDAD ........................................................................................ 50

CUADRO 2 - NOMINA DE DOCENTES ................................................................................................................................... 68
CUADRO 3 - OFERTA ACADÉMICA DE LA CARRERA GESTIÓN 2018 ....................................................................................... 71
CUADRO 4 - ESTADO DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN ...................................................................................................... 73
CUADRO 5 - FODA ÁREA ESTRATÉGICA 1 ............................................................................................................................. 75
CUADRO 8 - ACTORES EXTERNOS PÚBLICOS ........................................................................................................................ 85
CUADRO 9 - ACTORES EXTERNOS PRIVADOS ....................................................................................................................... 87
CUADRO 10 - ESTADÍSTICA DOCENTE POR GRADO ACADÉMICO Y GENERO.......................................................................... 89
CUADRO 11 - ESTADÍSTICA DOCENTE POR TIEMPO DE DEDICACIÓN Y GENERO DE LA CARRERA DE DERECHO ...................... 90
CUADRO 12 - ESTADÍSTICA ADMINISTRATIVOS POR GRADO ACADÉMICO Y GÉNERO ........................................................... 91
CUADRO 13 - ESTADÍSTICA ADMINISTRATIVOS POR SITUACIÓN LABORAL Y GÉNERO ........................................................... 92
CUADRO 14 - ESTADÍSTICA ADMINISTRATIVOS POR GÉNERO .............................................................................................. 93
CUADRO 15 - ESTADÍSTICA ESTUDIANTES MATRICULADOS “NUEVA MATRICULA” ............................................................... 95
CUADRO 16 - ESTADÍSTICA ESTUDIANTES MATRICULADOS “MATRICULA TOTAL” POR GENERO ........................................... 98
CUADRO 17 - ESTADÍSTICA ESTUDIANTES MATRICULADOS “MATRICULA TOTAL” ................................................................ 99
CUADRO 18 - ESTUDIANTES TITULADOS ............................................................................................................................ 100
CUADRO 19 - ESTUDIANTES TITULADOS POR GENERO....................................................................................................... 101
CUADRO 20 - ESTUDIANTES TITULADOS POR MODALIDAD DE GRADUACIÓN Y GENERO .................................................... 102
CUADRO 21 - CARRERA DE DERECHO TRINIDAD BECAS ESTUDIANTILES ............................................................................. 105
CUADRO 22 - ESTADÍSTICAS ESTUDIANTES BECAS POR GENERO CARRERA DE DERECHO TRINIDAD .................................... 106
CUADRO 23 - ÁREA ESTRATÉGICA N° 1 .............................................................................................................................. 110
CUADRO 24 - ÁREA ESTRATÉGICA N° 3............................................................................................................................... 112
CUADRO 25 - POLÍTICA DE DESARROLLO ÁREA ESTRATÉGICA N° 1 ..................................................................................... 116
CUADRO 28 - OBJETIVOS ESTRATÉGICOS ÁREA ESTRATÉGICA N° 1..................................................................................... 122
CUADRO 31 - RESULTADOS ESPERADOS ÁREA ESTRATÉGICA N° 1 ...................................................................................... 131
5
6
ÍNDICE DE GRÁFICOS
DESCRIPCIÓN PÁG.
GRÁFICO 1 - ORGANIGRAMA CARRERA DERECHO TRINIDAD ............................................................................................... 54

GRÁFICO 2 - ESTADÍSTICA DOCENTE POR GRADO ACADÉMICO DE LA CARRERA DE DERECHO. ............................................. 89
GRÁFICO 3 – ESTADÍSTICA DOCENTES POR TIEMPO DE DEDICACIÓN Y GENERO................................................................... 90
GRÁFICO 4 - ESTADÍSTICA DOCENTES HOMBRES POR TIEMPO DE DEDICACIÓN ................................................................... 91
GRÁFICO 5 - ESTADÍSTICA DOCENTES MUJERES POR TIEMPO DE DEDICACIÓN..................................................................... 91
GRÁFICO 6 - ESTADÍSTICA ADMINISTRATIVOS POR GRADO ACADÉMICO Y GENERO ............................................................. 92
GRÁFICO 7 - ESTADÍSTICA ADMINISTRATIVOS POR SITUACIÓN LABORAL Y GÉNERO ............................................................ 93
GRÁFICO 8 - ESTADÍSTICAS ADMINISTRATIVOS POR GENERO .............................................................................................. 94
GRÁFICO 9 - MATRICULA ESTUDIANTIL "NUEVA MATRICULA" POR GÉNERO - BARRAS......................................................... 95
GRÁFICO 10 - MATRICULA ESTUDIANTIL "NUEVA MATRICULA" POR GÉNERO ...................................................................... 96
GRÁFICO 11 - MATRICULA ESTUDIANTIL "NUEVA MATRICULA" TOTAL - BARRA ................................................................... 97
GRÁFICO 12 - MATRICULA ESTUDIANTIL "NUEVA MATRICULA" TOTAL ................................................................................ 97
GRÁFICO 13 - ESTADÍSTICA ESTUDIANTES MATRICULADOS “MATRICULA TOTAL” POR GENERO .......................................... 98
GRÁFICO 14 - ESTADÍSTICA ESTUDIANTES MATRICULADOS TOTAL ...................................................................................... 99
GRÁFICO 15 - ESTUDIANTES TITULADOS .......................................................................................................................... 100
GRÁFICO 16 - ESTUDIANTES TITULADOS POR GENERO ..................................................................................................... 101
GRÁFICO 17 - ESTUDIANTES TITULADOS POR MODALIDAD DE GRADUACIÓN Y GENERO ................................................. 102
GRÁFICO 18 - ESTUDIANTES TITULADOS – TESIS DE GRADO ............................................................................................. 103
GRÁFICO 19 - ESTUDIANTES TITULADOS – EXAMEN DE GRADO......................................................................................... 103
GRÁFICO 20 - ESTUDIANTES TITULADOS – LÍNEA COMPARATIVA..................................................................................... 104
GRÁFICO 21 - ESTUDIANTES TITULADOS – TORTA PORCENTUAL ........................................................................................ 104
GRÁFICO 22 - CARRERA DE DERECHO TRINIDAD - BECAS ESTUDIANTILES .......................................................................... 105
GRÁFICO 23- ESTADÍSTICAS ESTUDIANTES BECAS POR GENERO CARRERA DE DERECHO TRINIDAD. ................................ 106
GRÁFICO 24 - BECAS ESTUDIANTILES LIBERACIÓN DE PSA - CARRERA DERECHO TRINIDAD ...................................... 106
GRÁFICO 25 - BECAS ESTUDIANTILES MATRICULA - CARRERA DERECHO TRINIDAD. ....................................................... 107
GRÁFICO 26 - BECAS ESTUDIANTILES COMEDOR - CARRERA DERECHO TRINIDAD ............................................................ 108
GRÁFICO 27 - BECAS ESTUDIANTILES RESIDENCIA - CARRERA DERECHO TRINIDAD.......................................................... 108
7
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1. RESOLUCIÓN DE ELABORACIÓN DEL
PLAN DE DESARROLLO Y COMISIÓN
9
10
11
2. RESOLUCIÓN DE APROBACIÓN DEL
PLAN DE DESARROLLO
12
13
COMISIÓN DE ELABORACIÓN PLAN DE DESARROLLO DE
CARRERA 2019 - 2025
ELABORACIÓN E IMPRESIÓN
Dirección de Carrera de Derecho Trinidad a – FCJPS – UAB “JB”
DIRECTOR
Dr. José Eduardo Miguel Yáñez Shriqui
TÉCNICOS
Lic. Ives Mauricio Vaca Coímbra

Dra. María Rene Vásquez Sandoval
Dr. Jerónimo Manú García
Dr. Diego Eiki Tanaka Suárez
14
15
MENSAJE DEL DIRECTOR DE CARRERA
L a Carrera de Derecho dependiente de la Facultad de Ciencias

Jurídicas Políticas y Sociales de la Universidad Autónoma del Beni,
en procura de formar profesionales idóneos con una clara conciencia
del sentido ético de su actividad, actualmente asume una profunda
revisión y análisis de la pertinencia social de su Rediseño Curricular,
desde su concepción epistemológica, teleológica, ontológica y práctica
a fin de que pueda responder a las demandas del fenómeno humano,
histórico-social y los cambios que exige esta era del conocimiento. Los
cambios sociales, tecnológicos, educativos, políticos y culturales del
país, influyen preponderantemente sobre la profesión del abogado,
convirtiéndolo en un instrumento social, que aporta soluciones a los
conflictos de la sociedad desde una nueva visión del Derecho, ligada a
la plena vigencia de los Derechos Humanos, a la defensa legal del
Estado, la incorruptible solvencia moral y a la lucha por la justicia
social, enmarcados en la Constitución del Estado Plurinacional de
Bolivia; Nuestra principal tarea es formar abogados más integrales,
comprometidos con la lucha y la defensa de todos los que participan y
actúan en la sociedad, considerando la vigencia normativa
internacional de los derechos humanos, apunta a formar profesionales
abogados de calidad, capaces de dar solución a las necesidades a nivel
local, nacional e internacional desde el seno de la Universidad
Autónoma del Beni. Mediante el trabajo de actualización curricular
que estamos desarrollando se pretende formar un profesional abogado
que no sea exclusivamente litigante como en la vieja escuela, este nuevo
currículo incorpora, por un lado, áreas de mediación como parte
16
importante de la carrera y herramientas para la resolución de
conflictos; el desarrollo de investigación científica, el ejercicio de la
magistratura, el asesoramiento legislativo, el derecho notarial y otras
áreas importantes del derecho posmoderno; toda vez que los ajustes y
complementaciones realizadas, están fundamentadas académica y
científicamente en concomitancia con las directrices, normas, leyes,
estrategias, políticas y tendencias del Estatuto Orgánico del Sistema
Universitario Boliviano, la propia Constitución Política del Estado
Plurinacional.
DR. JOSÉ EDUARDO MIGUEL YÁÑEZ SHRIQUI

DIRECTOR CARRERA DE DERECHO TRINIDAD
F.C.J.P.S. – UAB “JB”
17
18
• Rector: Ph.D. M.Sc. Ing. Jesús Egüez Rivero
• Vicerrector de Posgrado: Ph.D. M.Sc. Dr. Jesús Alfredo Ibáñez Vaca
• Vicerrector de Pregrado: M.Sc. Lic. José Brian Hillman Gil
• Decano: M.Sc. Dr. Herlin Paz Avaroma
• Director Carrera: Dr. José Eduardo Miguel Yáñez Shriqui
• Jefe de Estudio: Lic. Ives Mauricio Vaca Coímbra
• Instituto de Investigación: Dra. Marisol Magdalena Aban Candia
• Docentes de la carrera:
1. Abularach Vaca Ruben Dario 25. Paz Avaroma Herlin
2. Alvarez Parada Orlando 26. Pozo Manú Victor René
3. Añez Añez, Juan Carlos 27. Ramos Álvarez Einar
4. Arias Aponte Luis Alberto 28. Rea Rivarola Luana
5. Arriaza Callaú Herlan 29. Rivero Egüez Alex Mauricio
6. Arteaga Aguilera Enrique 30. Rossell Onarry Milton
7. Arteaga Lora Luis Ernesto 31. Saravia Velarde Ruddy Armando
8. Candia Saavedra Juan Carlos 32. Solares Chávez Percy Augusto
9. Coimbra Suarez Rodolfo 33. Suarez Ojopi Jenny Dely
10. Cortez Aliaga Jhasmani 34. Suarez Plaza Miladín
11. Cortez Rossell Brayan 35. Sueldo Shriqui Cristina del
12. Del Rio Zabala Carlita Rosario
13. Falso Carero Lilian Blanca 36. Tanaka Suarez Diego Eiki
14. Gómez Rojas Carlos Eduardo 37. Vaca Coimbra Ives Mauricio
15. Gonzales Moriva Pedro 38. Vásquez Pérez René
16. Hurtado Abaroma Clara Yanet 39. Vásquez Sandoval María René
17. Ibáñez Vaca Jesús Alfredo 40. Velarde Herrera Raúl Ernesto
18. Jauregui Phillips Miriam 41. Videz Ribera Ernesto
Genoveva 42. Villavicencio Villavicencio Javier
19. Laverdy Avaroma Julio Cesar 43. Yañez Roca Nelson
20. Lens Fredericksen Carmelo 44. Yañez Shriqui Jose Eduardo
21. Manu García Jerónimo Miguel
22. Medrano López Gastón Eduardo 45. Zambrano Aguirre María
23. Ortíz Rodal Fabian Alejandro Alejandra
24. Ortiz Quezada Carlos
• Secretaria: Sra. Mabel Hazel Dellien

• Mensajero: Sr. David Suárez Cuellar
19
20
NORMATIVA INSTITUCIONAL VIGENTE DE LA UABJB
En la Universidad Autónoma del Beni "José Ballivián", se reconoce la normativa institucional

y esta se constituye en la base de coordinación entre los niveles jerárquicos de la estructura
universitaria y a su vez entre todos los subsistemas e individuos de la organización. El sistema
normativo está constituido por orden de prelación a partir de la aplicación de la Constitución
Política del Estado Plurinacional, el Estatuto Orgánico del Sistema de la Universidad Boliviana,
los regímenes de los estamentos universitarios y todas las normas nacionales y específicas
de cada universidad.
En breve descripción de las principales normas que rigen la vida universitaria por orden de
prelación permite describir lo siguiente:
La Constitución Política del Estado consagra la autonomía universitaria, que implica la facultad
de administrar libremente sus recursos, nombrar a sus autoridades, personal docente y
administrativo, elaborar y aprobar sus estatutos, planes de estudios y presupuestos anuales.
El Estatuto Orgánico del Sistema de la Universidad Boliviana, es la norma que configura la

naturaleza del sistema que tiene sus principios fines y objetivos, establece la estructura
organizacional y regula la vida de sus actores a partir de regímenes especiales. Este
instrumento jurídico se aprueba en Congreso Nacional de Universidades y es de obligatoria
aplicación y cumplimiento en todas las universidades.
Estatuto Orgánico de la Universidad Autónoma del Beni "José Ballivián", esta norma es
aprobada mediante congreso interno de la universidad y establece su visión, misión,
principios, fines y objetivos, que regula la institucionalidad democrática de la universidad.
Normas emergentes de los regímenes establecidos en el Estatuto Orgánico del Sistema de la

Universidad Boliviana.
Normas emergentes de los regímenes establecidos en el Estatuto Orgánico de la Universidad

Autónoma del Beni "José Ballivián".
21
✓ Reglamento del Sistema Nacional de Planificación.
✓ Reglamento de la Reunión Académica Nacional
✓ Reglamento del Régimen Académico Docente
✓ Reglamento del Régimen Académico Estudiantil
✓ Reglamento para la declaratoria en comisión de docentes.
✓ Reglamento del año sabático para docentes
✓ Reglamento general de títulos y grados Reglamento para la creación de facultades.
✓ Reglamento para la creación de carreras o programas.
✓ Reglamento de las reuniones sectoriales
✓ Reglamento General de la Auxiliatura de Docencia Universitaria.
✓ Reglamento de traspaso estudiantil
✓ Reglamento general de tipos y modalidades de graduación
✓ Reglamento de convalidación de estudios.
✓ Reglamento de cambio de carrera.
✓ Reglamento de movilidad estudiantil para cursos de temporada.
✓ Reglamento de cursos de estudios de posgrado del Sistema de la Universidad

Boliviana
✓ Reglamento de programas doctorales del Sistema de la Universidad Boliviana
✓ Reglamento de programas de posgrado con componente virtual del Sistema de la

22
✓ Reglamento general del sistema tutorial de la educación posgradual del Sistema de la
✓ Reglamento de defensa de trabajos de investigación posgraduales del Sistema de la

Universidad Boliviana
✓ Reglamento de programas doctorales no-escolarizados del Sistema de la Universidad

Boliviana.
✓ Reglamento de revalidación de diplomas y títulos de posgrado otorgados en el
exterior del país.
✓ Reglamento general de evaluación y acreditación de carreras y programas

✓ Reglamento del sistema nacional de ciencia y tecnología.
✓ Reglamento general de la investigación y del investigador del Sistema de la

✓ Reglamento general de sociedades científicas de estudiantes.
✓ Reglamento general de interacción social y extensión universitaria.
✓ Reglamento de la red nacional de interacción social y extensión universitaria.
✓ Reglamento para el fortalecimiento de la desconcentración académica.
✓ Reglamento marco para la extensión de títulos profesionales gratuitos en las

universidades públicas y autónomas del SUB.
✓ Reglamento marco para la extensión universitaria, cultura y deporte del SUB.

✓ Reglamento general de relaciones nacionales e internacionales del SUB.
23
ASPECTOS GENERALES Y METODOLÓGICOS
ANTECEDENTES
La Universidad Autónoma del Beni “José Ballivián”, está en un proceso constante de

actualización académica para la formación de los futuros profesionales que respondan a los
principios, fines y objetivos y a los cambios sociales, económicos y políticos acorde a la demanda
regional, nacional e internacional.
Para la implementación de los cambios se procede de forma planificada en el marco del Sistema
de la Universidad Boliviana y lo establecido para la educación superior en la Constitución
Política del Estado Plurinacional.
La Máxima Autoridad Ejecutiva de la universidad en cumplimiento de los procedimientos

específicos, ha instruido la elaboración del Plan Estratégico Institucional Universitario – PEIU
para el periodo 2019–2025, estableciendo los plazos, el enfoque participativo y la normativa
vigente.
La universidad como institución eminentemente democrática, ante la necesidad de contar con un

instrumento de planificación, ha elaborado el PEIU aplicando los Arts. 92 y 93 de la Constitución
Política del Estado Plurinacional, Estatuto Orgánico de la Universidad Boliviana, Resoluciones
de Congreso, Conferencia Nacional de Universidades, Sistema de Planificación del Sistema de
la Universidad Boliviana, Estatuto Orgánico de la Universidad Autónoma del Beni y otras
disposiciones legales.
El Sistema de Planificación del Sistema de la Universidad Boliviana, incorpora las áreas
estratégicas, políticas de desarrollo, objetivos estratégicos, indicadores y metas, contenidos en el
Plan de Desarrollo Universitario (PDU) y los Planes Estratégicos Institucionales de las
Universidades (PEIU) y Planes Operativos Anuales (POA) de cada Universidad. La
24
determinación de recursos; la identificación de responsables; el establecimiento de mecanismos
e instancias de seguimiento y la evaluación del cumplimiento de los Planes Institucionales, de los
resultados logrados y de la participación de la comunidad universitaria.
Los procesos de planificación requieren, de articulación y concertación, mediante acciones

consultivas, que implican la determinación de la demanda de los sectores sociales, trabajadores,
comunidades campesinas y pueblos indígenas, juntas vecinales, gobiernos municipales,
departamentales y sectores productivos, para el establecimiento de las prioridades en las
políticas, programas, proyectos y acciones de la universidad y del Sistema de la Universidad
Boliviana en su conjunto. El componente participativo, también está dirigido a los actores
internos del Sistema de la Universidad Boliviana, en ese sentido, los instrumentos de
planificación deberán reflejar la interacción y compromisos de autoridades, docentes,
estudiantes y administrativos.
Otra característica importante es la temporalidad del Plan Estratégico Institucional

Universitario 2019 - 2025 (siete años), para todo el Sistema de la Universidad Boliviana que es
la relación y jerarquía que existe con el Plan de Desarrollo Universitario (PDU) del Comité
Ejecutivo de la Universidad Boliviana (C.E.U.B.), con los Planes Estratégicos
Institucionales Universitarios (PEIU) proyectada por el SUB. De los 13 pilares del PDES,
solamente el pilar Nº 3 “Salud, educación y deporte para la formación de un ser humano
integral” tiene relación específica con los objetivos y metas de la Universidad Autónoma del Beni
“José Ballivián”.
25
CUADRO 1
PILAR DEL PDES RELACIONADO CON LA UNIVERSIDAD.
PILAR META RESULTADO ACCIÓN
Acceso a la educación
superior
Gestión y
Pilar: 3 Se incrementará fortalecimiento de la
en al menos educación superior
Salud,
educación Meta: 3 40% el
y deportes Acceso porcentaje de
para
universal a la jóvenes entre
la formación educación 19 y 23 años Construcción,
de inscritos en las
un ser equipamiento y
humano universidades,
Integral institutos funcionamiento de
universidades públicas
técnicos u otros
del nivel
superior Otras acciones que
aporten al logro de los
Resultados.
Fuente: Dirección de Desarrollo Universitario y Medio ambiente.
26
SISTEMA DE PLANIFICACIÓN DEL SISTEMA DE LA UNIVERSIDAD
El Sistema de Planificación del Sistema de la Universidad Boliviana, tiene como propósito
constituirse en un instrumento de la gestión académica y administrativa destinado a contribuir al
logro de la visión, misión, principios, fines y objetivos del Sistema de la Universidad Boliviana (SUB).
En el marco del Art. 92 y 93 de la Constitución Política del Estado Plurinacional que consagra la
autonomía universitaria, tiene como objetivo normar el Sistema de Planificación del Sistema de la
Universidad Boliviana (SP- SUB), estableciendo, la estructura y organización, las instancias de
responsabilidad, los procesos, plazos y niveles de compatibilidad del Plan de Desarrollo
Universitario (PDU) con el Plan de Desarrollo Económico Social del Estado Plurinacional de Bolivia
(PDES), de los Planes Estratégicos Institucionales de las Universidades (PEIU) y de los respectivos
Planes Operativos Anuales con el PEIU de cada una de las universidades.
Tomando en cuenta la estructura organizativa de la Universidad Autónoma del Beni “José Ballivián”,
su disponibilidad de recursos económicos, conforme a la subvención financiera obligatoria y
suficiente por parte del Estado, sus necesidades, potencialidades y limitaciones, así como a su
perspectiva de desarrollo institucional.
El Plan Estratégico Institucional Universitario (PEIU) es formulado tomando en cuenta la REUNION

NACIONAL DE DIRECTORES ADMINISTRATIVOS Y FINANCIEROS Y PLANIFICACION DEL
SISTEMA DE LA UNIVERSIDAD BOLIVIANA que, mediante la Resolución N°
01/2019 La Paz del 29 de marzo 2019 en el artículo primero, ratifica la aprobación desde el punto
de vista técnico los siguientes reglamentos y documentos del nuevo Sistema de Planificación de la
Universidad Boliviana:
Reglamento del Sistema de Planificación del Sistema de la Universidad Boliviana (SUB).
Reglamento específico del Sistema de Programación de Operaciones (SPO) del Sistema de la

Universidad Boliviana (SUB).
Marco Estratégico del Plan de Desarrollo Universitario (PDU) 2019 – 2025.
Lineamientos para la formulación del Planes Estratégicos Institucionales Universitarios.
Sistema y Catalogo Básico de Indicadores del Sistema de la Universidad Boliviana (SUB).
Directrices Específicas de Formulación del Plan Operativo Anual (POA) 2019.
27
GRAFICO 1
ESQUEMA DE PLANIFICACIÓN DE LA UABJB
28
ANTECEDENTES DE LA CARRERA DE DERECHO
Durante un largo periodo de tiempo, se debatió sobre la viabilidad o inviabilidad

sobre la Carrera de Derecho en el seno de la Universidad Beniana, pues los
actores de gestión de Gobierno Universitario de aquel entonces, no podían
permanecer callados, congelados y lo que es peor, atados e impedidos por un
presupuesto que solo le permite sobrevivir, el mismo que cada año se reduce
aún más.
Las distancias que separaban a los países, vías, medios de comunicación, han
desaparecido, pareciera que por efectos de la globalización planeta se hubiese
reducido, una enorme cantidad de conceptos y principios se ha incorporado a la
estructura de los Estados. En nuestro país, se ha generado una cuasi
metamorfosis general, en cuanto se refiere a nuevas normas jurídicas, sobre todo
en las materias Constitucionales, Penales, Derechos Humanos, etc.
El contexto histórico de la creación de la Carrera de Derecho, comienza

poniendo énfasis en el Departamento del Beni, donde su población cuenta con
más de 500.000 habitantes, de ellos 100.000 son vivientes de la Ciudad de
Trinidad, de esta última cifra, más del 15% se encuentran habilitados para cursar
estudios superiores en una Institución Universitaria en los años 2000.
También se esgrime el argumento de que en la ciudad de la Santísima Trinidad,

capital del Departamento del Beni, existen dos universidades: la Universidad
Autónoma del Beni “José Ballivián” que es una Universidad estatal y la
Universidad Privada del Valle; la cual con más de treinta años de servicio a la
29
sociedad, cuenta con más de 3.000 alumnos matriculados; ha logrado cubrir los
requerimientos de profesionales más apremiantes de la región. Para el año dos
mil más del 95% de los profesionales Abogados que ejercen su actividad en este
Distrito, provienen de universidades de otras regiones del país tanto públicas
como privadas, debido a la inexistencia de una Carrera de Derecho en el Beni,
que le permita a todos los jóvenes Benianos, la posibilidad de abrazar la
exquisita ciencia del Derecho. Por ello uno de los elementos sui generis, hasta
hace un quinquenio, es que, en las casas superiores de estudio de los otros
departamentos, las colectividades benianas eran las más numerosas.
Para el año 2000, el escenario de la creación de la carrera de Derecho en la

Universidad Pública, los datos recogidos daban cuenta de que tanto en la Corte
Superior de Justicia de entonces, así como del ilustre Colegio de abogados del
Beni, se colige que son menos de 300 los Abogados habilitados para ejercer la
Abogacía, de esta cifra, el 50% son profesionales que desempeñan funciones en
las instituciones del Estado, otro significativo porcentaje, presta sus servicios
en el sector privado a tiempo completo; quedando un escaso porcentaje al
servicio de la ciudadanía en particular.
La Carrera de Derecho dependiente de la Facultad de Ciencias Jurídicas,

Políticas y Sociales de la Universidad Autónoma del Beni “José Ballivián”, en
atención a la necesidad social de formar recursos humanos profesionales en la
abogacía en la región y el desarrollo académico de la entonces Universidad
Técnica del Beni, considerando que se debe atender las necesidades sociales de
la región y ofrecer instrumentos idóneos de profesionalización de recursos
humanos.
30
También obedece a las políticas académicas de la universidad de jerarquizar,
ampliar y desarrollar las actividades académicas a través de la creación de
unidades de estudio y de investigación para poner al servicio de la sociedad;
amparados en el Art. 185 de la entonces vigente Constitución Política del Estado
que consagra la autonomía universitaria conforme lo ratifica la actual
Constitución Política del estado Plurinacional de Bolivia en su Art. 92 y su
siguientes.
Consiguientemente el Honorable Consejo Universitario de aquel entonces
presidido por el magnífico Rector Don. Fabián Antonio Rodal Coelho, en sesión
ordinaria, considera, delibera y por unanimidad de sus consejeros aprueba la
creación de la Carrera de Derecho con la Resolución Nº 021/2000, del 02 de
marzo del año 2000, como Carrera bajo la modalidad de matrícula diferenciada,
con la finalidad de garantizar la sustentabilidad y autofinanciamiento, de esta
manera nace a la vida académica institucional la actual carrera de Derecho.
Este hecho académico histórico ponemos de relieve en toda la comunidad
universitaria de la Carrera de Derecho, porque contribuye al desarrollo y
engrandecimiento de la Universidad, del Beni y del país, toda vez que las
innovaciones que contempla el nuevo Plan de Estudios de la Carrera de Derecho
2020, incidirán en la mejora de indicadores de la matrícula universitaria, la tasa
de titulación oportuna, las mejoras en el Proceso Enseñanza Aprendizaje, la
cualificación de los docentes y la suma de indicadores académicos propios de
una carrera que busca la excelencia en la formación profesional; por estas y
otras razones valoramos en grado superlativo de contar con el Rediseño
Curricular 2020, que asegura la mejora de la calidad en la Carrera de Derecho.
Quienes debemos planificar y ejecutar las innovaciones curriculares y los
cambios de la visión y misión de la Carrera Derecho, somos el colectivo docente
31
de juristas en ejercicio de la cátedra universitaria, pues el éxito de las reformas
jurídicas y académicas del presente y el futuro, está en manos de los nuevos
abogados que pueda generar esta Universidad.
Recordemos que entre otros criterios la innovación curricular fue el fundamento
convincente recogido por el Honorable Consejo Universitario de la Universidad
Autónoma del Beni “José Ballivián”, que motivaron que este organismo, emita
la Resolución 021/2000 norma legal universitaria que da origen a la Carrera de
Derecho dependiente de la Facultad De Ciencias Jurídicas, Políticas y Sociales,
disponiendo el funcionamiento de la Carrera de Derecho; por tanto como
Unidad Académica vanguardista, debemos cumplir con los fines y objetivos
diseñados por el máximo órgano universitario de aquel entonces.
La carrera de Derecho en Trinidad se apertura con un total de 435 estudiantes
en el año 2000, funcionando en los predios de la Unidad Educativa Christa Mc.
Auliffe, luego trasladándose en el año 2001 a la Unidad Educativa Leonardo Da
Vinci; infraestructura que en el año 2005 se realizan las gestiones para la
compra de los mencionados ambientes en favor de la Carrera de Derecho de la
Universidad Autónoma del Beni.
Actualmente la carrera de Derecho sede Trinidad, dispone de las siguientes
autoridades académicas: Decano de la Facultad el M.Sc. Dr. Herlin Paz
Avaroma, Director de Carrera Dr. José Eduardo Miguel Yáñez Shriqui y el Jefe
de Estudio Lic. Ives Mauricio Vaca Coimbra y un total de 45 Docentes.
ENFOQUE POLÍTICO INSTITUCIONAL
1.- MANDATO CONSTITUCIONAL DE DESARROLLO DE LA

EDUCACIÓN SUPERIOR.
Por mandato constitucional, la Universidad Autónoma del Beni "José
32
Ballivián" tiene como principal acción desarrollar procesos de formación
profesional, de generación y divulgación de conocimientos, promover los
procesos de investigación científica y definir las políticas de extensión e
interacción social.
La educación superior universitaria es intracultural, intercultural y

plurilingüe, tiene por misión la formación integral de los recursos
humanos con alta calificación y competencia profesional; destinados a
resolver problemas de base productiva y de su entorno social,
fortaleciendo la diversidad científica, cultural y lingüística; participando
junto a su pueblo en todos los procesos de liberación social, para
construir una sociedad con mayor equidad y justicia social.
2.- Misión, Visión Y Objetivos de la Universidad

Autónoma del Beni “José Ballivián”.
2.1 MISIÓN
La formación integral de los recursos humanos con alta calificación y
competencia profesional; el desarrollo de procesos de investigación científica
para resolver problemas de la base productiva y su entorno social; promover
políticas de extensión y de interacción social para fortalecer la diversidad
científica, cultural y lingüística; participar junto a su pueblo en todos los
procesos de liberación social, para construir una sociedad con mayor equidad y
justicia social, en el marco del desarrollo de la región y del país; orientar su
accionar, en un proceso de educación continua, abierta y permanente, acorde
con los avances científicos- tecnológicos, teniendo en cuenta la mutua
cooperación interinstitucional, y constituirse en un referente de universidad
regional en el tercero y cuarto nivel de educación, con proyección nacional e
internacional.
33
La Universidad Autónoma del Beni “José Ballivián”, en el marco de su misión,
es nacional, científica, democrática, pluralista, popular, revolucionaria y
antiimperialista, en un proceso de mutua vinculación con su pueblo.
2.2 VISIÓN
La Universidad Autónoma del Beni “José Ballivián” es una institución con

liderazgo departamental, porque desarrolla una educación superior con calidad
y pertinencia, coadyuva significativamente al proceso de desarrollo integral de
la región, interactuando con el Gobierno Autónomo Departamental, los
Gobiernos Autónomos Municipales y territorios indígenas. Tiene actualizados
sus programas académicos y ha incorporado tecnología moderna en la gestión
universitaria; las carreras serán autoevaluadas y están en proceso de
acreditación. Se ha institucionalizado y jerarquizado el nivel administrativo y
calificado el estamento docente. La democracia universitaria se practica en
todos los niveles de toma de decisiones y se profundiza el cogobierno paritario
docente-estudiantil.
En el marco de lo establecido en la Constitución Política del Estado
Plurinacional y las competencias institucionales, la educación universitaria
debe estar orientada a la formación integral del profesional y sustentarse en
valores éticos y morales, principios democráticos de respeto al estado de
derecho y de identificación regional y nacional; propugnando el acceso al
estudio de todos los habitantes del departamento y de Bolivia a una educación
universal, gratuita y de calidad, orientada a forjar una sociedad justa, libre y sin
prejuicios ancestrales; tomando en cuenta además, los conocimientos
34
universales y los saberes colectivos de las naciones y pueblos indígenas
originarios campesinos.
2.3 FINES Y OBJETIVOS
Son fines y objetivos de la Universidad Autónoma del Beni “José

Ballivián”:
a) Promover y contribuir, en los docentes, estudiantes, trabajadores
administrativos y sociedad en su conjunto, a la creación de una
conciencia regional y nacional en la perspectiva de desarrollo, la
integración y la libre determinación de los pueblos, participando en los
procesos de liberación social para contribuir a la construcción de una
sociedad con mayor equidad y justicia social.
b) Formar profesionales de tercer y cuarto nivel, capaces y eficientes en
todas las áreas del conocimiento científico, humanístico, tecnológico,
cultural y lingüístico intercultural, que respondan a las necesidades de la
región, de los pueblos indígenas originarios campesinos, y del país en su
conjunto.
c) Promover y desarrollar la ciencia y la tecnología través de la
investigación de la realidad, para su transformación en beneficio de los
intereses regionales y de los pueblos que conforman la nación boliviana.
d) Identificar el quehacer científico, cultural y la interacción social con los
intereses de la región y del país.
e) Velar por la defensa de los recursos humanos, naturales, las riquezas y el
patrimonio cultural, de la región y del país.
f) Defender y preservar el estado de derecho institucional y nacional en el
marco de la vigencia de los principios y valores de los cuales se sustenta
35
la universidad, promoviendo la acción conjunta de todas las
universidades del sistema frente a la intención intervencionista en contra
de la integridad institucional de cualquiera de ellas.
g) Promover, incentivar y difundir los conocimientos de la investigación
científica y tecnológica, de los saberes colectivos de las naciones y
pueblos indígenas originarios campesinos, garantizando la libertad de
investigación, ideológica y de cátedra; orientando y capacitando a los
recursos humanos regionales y nacionales promoviendo su desarrollo,
interacción social y la extensión.
h) Promover y contribuir al desarrollo de la región y del país, a través del
estudio científico de los recursos naturales y potenciales económicos y
sociales departamentales y nacionales.
i) Promover y contribuir a la defensa y mantenimiento del ecosistema y del
medio ambiente, mediante políticas acordes y adecuadas, a tal efecto, en
coordinación con otras instituciones regionales y nacionales, públicas y/o
privadas.
j) En el marco de las políticas medioambientales, estudiar e investigar la
flora y la fauna de la región, conducente al mejoramiento y el desarrollo
integral agropecuario, al conocimiento y dirección científica de su
producción y productividad, industrialización y comercialización, para
beneficio de los pueblos.
k) Desarrollar el proceso académico de pregrado y postgrado, que integra la
teoría y la práctica, en el marco de la excelencia en el proceso de
enseñanza aprendizaje y la investigación.
36
l) Crear en los estudiantes una amplia y profunda conciencia social, con la
finalidad que se sientan actores de la vida integral de la sociedad,
poniéndose al servicio de ella.
m) Fortalecer el sistema de la educación integrándose con las demás
universidades públicas bolivianas y con instituciones sociales
departamentales y nacionales.
n) Defender, fortalecer y desarrollar el carácter democrático y universal de
la educación en general.
o) Fortalecer los vínculos con las universidades de Latinoamérica y el
mundo.
p) Promover que todos los instrumentos de comunicación social y difusión
cultural y científica con que cuenta la universidad se articulen dentro de
los lineamientos del desarrollo integral y armónico de la región y del país.
q) Promover e incentivar la excelencia académica a través del constante
perfeccionamiento pedagógico docente posgradual.
r) La Universidad Autónoma del Beni “José Ballivián”, en el marco del
presente Estatuto Orgánico, establecerá los mecanismos de participación
social de carácter consultivo, de coordinación y asesoramiento.
s) La Universidad Autónoma del Beni “José Ballivián”, establecerá los
mecanismos de rendición de cuentas y transparencia en el uso de los
recursos mediante la presentación de sus estados financieros a la
Asamblea Legislativa Plurinacional, a la Contraloría General de Estado
y al Órgano Ejecutivo.
t) La universidad Autónoma del Beni “José Ballivián”, en el marco del
presente Estatuto, establecerá programas de desconcentración académica
37
y de interculturalidad, provincial y nacional, de acuerdo a las necesidades
del Estado y de las naciones y pueblos indígenas originario campesinos.
u) Promover en áreas rurales la creación y el funcionamiento de unidades
académicas e institutos comunitarios plurinacionales.
v) Crear centros interculturales de formación, capacitación técnica y
cultural, de acceso libre al pueblo, en concordancia con sus principios,
fines y objetivos.
w) Implementar programas para la recuperación, preservación, desarrollo,
aprendizaje y divulgación de las diferentes lenguas de la región y pueblos
indígenas originarios campesinos del departamento.
x) Promover la creación de centros de generación de unidades productivas,
en coordinación con las iniciativas productivas comunitarias, públicas y
privadas.
y) Promover políticas de implementación de estrategias para incorporar el
conocimiento y aplicación de nuevas tecnologías de información y
comunicación.
z) En coordinación con el Estado creará, empresas productivas y de
servicios públicos y privados, y las naciones y pueblos indígenas
originarios campesinos, la universidad desarrollará procesos de
investigación, innovación, promoción, divulgación, aplicación y
transferencia de ciencias y tecnología para fortalecer la base productiva
e impulsar el desarrollo integral de la región y del país, de acuerdo con la
ley.
3. MISIÓN VISIÓN Y OBJETIVOS DE LA CARRERA

DERECHO TRINIDAD.
38
3.1. MISIÓN.
La Carrera de Derecho de la FCJPS-UABJB, forma Licenciados en Derecho,
idóneos capaces de aplicar conocimientos, habilidades, destrezas y valores
éticos, adquiridos en el área civil, penal, constitucional- social y económica
administrativa, para aplicarlos en contextos socioculturales, la investigación
científica e interacción social, la justicia, la paz social, la libertad, la equidad,
procurando el bienestar social, comprometidos con el desarrollo de su pueblo y
el país, de manera justa y equitativa del ordenamiento jurídico y los derechos
humanos universales, proponiendo soluciones a los problemas jurídicos de la
sociedad, considerando principios y leyes constitucionales del Estado
Plurinacional de Bolivia.
3.2. VISIÓN.
La Carrera de Derecho de la FCJPS-UABJB, es una institución universitaria
autoevaluada, acreditada académica, científica y socialmente por agencias
acreditadoras, demostrando que forma profesionales abogados, con capacidad
en leyes y normativas, integridad humana; eficientes, eficaces, comprometidos
con la justicia, la paz social, la libertad, la equidad, el bienestar social; para
solucionar problemas jurídicos de la sociedad, aplicando conocimientos
científicos y desarrollando habilidades, destrezas y valores éticos, haciendo uso
de los saberes socioculturales, la investigación científica e interacción social,
considerando principios y leyes constitucionales del Estado Plurinacional de
Bolivia.
3.3. OBJETIVOS.
Los objetivos de la carrera de derecho en Trinidad son;
39
➢ Desarrollar conocimientos, habilidades y valores en los futuros
abogados/as, en la doctrina, legislación y jurisprudencia del derecho
boliviano, así como legislación y jurisprudencia internacional en materia
de derechos humanos y universales.
➢ Consolidar alianzas estratégicas con sectores de la sociedad, en

coordinación con autoridades universitarias, para que el futuro
profesional pueda desempeñarse desde sus prácticas pre profesionales, en
las áreas de formación: Civil, Penal, Constitucional –Social y Económica
Administrativa.
➢ Coordinar y desarrollar los procesos: Académicos- Administrativos, de

Innovación Curricular, de Autoevaluación sin fines y con fines de
Acreditación, con autoridades universitarias, para el mejoramiento de la
calidad educativa de la carrera
➢ Coordinar y gestionar los recursos humanos, financieros e insumos

necesarios, ante autoridades universitarias, para el desarrollo adecuado y
oportuno de las tres funciones sustantivas como: Formación,
Investigación e Interacción Social.
➢ Implementar el Rediseño Curricular de la carrera, para el cumplimento

de los objetivos y planteamientos metodológicos propuestos, para que en
el posterior se valoren los resultados obtenidos.
40
6. FINES, PRINCIPIOS, Y VALORES DE LA CARRERA
DERECHO TRINIDAD.
6.1. FINES.
Los fines de la carrera de derecho se desglosan de la siguiente manera:

Formar abogados/as con capacidad, eficiencia, eficacia, calidad y calidez
humana, capaces de desempeñarse en el área civil, penal, constitucional- social
y económica administrativa, aplicando conocimientos, habilidades, destrezas,
valores éticos, mediante la investigación científica e interacción social, en
contextos socioculturales, de justicia, paz social, libertad y equidad,
procurando garantizar el bienestar social, comprometidos con el desarrollo de
su pueblo y el país, de manera justa y equitativa del ordenamiento jurídico y los
derechos humanos universales, proponiendo soluciones a los problemas
jurídicos de la sociedad, considerando principios y leyes constitucionales del
Estado Plurinacional de Bolivia.
6.2. PRINCIPIOS.
Los principios por los que se rige la carrera de derecho están basados por los
principios de nuestro Estatuto Orgánico universitario; “U.A.B.J.B” los cuales
se denotan a continuación:
a) La Autonomía Universitaria, conforme al artículo 92 de la Constitución

Política del Estado Plurinacional y artículo 7° del Estatuto Orgánico de la
UABJB, que consiste en:
La libre administración de sus recursos;
41
El nombramiento de sus autoridades, personal docente y
administrativo; La elaboración y aprobación de su Estatuto
Orgánico y sus reglamentos, planes de estudios y sus presupuestos.
El derecho de recibir y administrar sus propios recursos y a

participar en forma porcentual de las rentas nacionales,
departamentales, municipales y regalías que correspondan, así
como también de las subvenciones que el Estado en forma
obligatoria debe proporcionarles en función de su presupuesto
basados en programas de sus actividades.
La aceptación de legados y donaciones, la celebración de

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL BENI “JOSÉ
BALLIVIÁN” PLAN ESTRATÉGICO INSTITUCIONAL
UNIVERSITARIO 2019- 2025 23 Excelencia académica para una
universidad plena contratos y convenios para realizar sus fines y
objetivos.
a) Negociar empréstitos con garantías de sus bienes y recursos, previos

trámites de Ley.
b) La inviolabilidad de la autonomía, de los órganos de gobierno de docentes y

estudiantes, de los recintos y predios universitarios. Toda persona natural o
jurídica que viole la autonomía universitaria o colabore a violarla, no podrá
pertenecer a la Universidad Autónoma del Beni “José Ballivián”.
42
c) El desconocimiento obligatorio de cualquier gobierno universitario impuesto
por la violencia, la coacción o la amenaza interna y/o externa, o que altere
o desconozca el régimen democrático institucional, la autonomía y/o el
cogobierno, o subvierta los principios, fines y objetivos de la universidad, o
transgreda los preceptos establecidos en el presente Estatuto Orgánico, por
ser ilegal o ilegitimo.
d) El cogobierno docente – estudiantil, que consiste en la participación de

docentes y estudiantes en todos los niveles de programación, planificación,
decisión, fiscalización, de las actividades universitarias.
e) La Universidad Autónoma del Beni “José Ballivián”, en el marco de su

misión, es nacional, científica, democrática, popular, revolucionaria y
antiimperialista, en un proceso de mutua vinculación con la sociedad.
f) La democracia universitaria, consiste en: El cogobierno paritario docente

– estudiantil en todos los niveles de decisión y gobierno universitario; se
ejerce, en el claustro universitario, facultativo y de carreras para la elección
de autoridades, en las decisiones que se tomen por los órganos legislativos
y de gobierno de la universidad.
g) La Universidad Autónoma del Beni “José Ballivián”, es solidaria con las

demás universidades del sistema respecto de la defensa de la Autonomía
Universitaria; por tanto, la violación de la autonomía en cualquiera de las
43
universidades públicas, se considera como violación a la autonomía de la
UABJB.
6.3 VALORES
Los valores éticos son las bases por las que las personas rigen su conducta,
asimismo, lo podemos definir también como una guía de las conductas que
regulan exactamente el comportamiento de los individuos dentro de una
sociedad.
En la carrera de derecho se busca difundir e infundir, impulsar y/o emplear en

sus estudiantes así como entre su plantel docente y administrativos, una
diversidad de valores éticos y morales que nos ayuden a construir a seres
profesionales más humanos y capaces de desarrollarse y/o de desenvolverse al
momento de realizar el desempeño y ejecución de la profesión en la sociedad;
dentro de sus heterogéneas funciones en las que se desempeña este profesional.
Entre los más relevantes se establecen los siguientes:
La justicia
Libertad
Respeto
Responsabilidad
Integridad
Lealtad
Honestidad
Equidad.
7. PERFIL PROFESIONAL
44
El profesional en Derecho, es un defensor de los derechos universales y de la
supremacía constitucional, capaz de ejercer sus funciones en el área Civil,
Penal, Constitucional – Social y Económica Administrativa, de manera
estratégica aplicando las conocimientos y capacidades jurídicos, en equipo y de
forma independiente, autónoma, eficiente, crítica y reflexiva, en la defensa
judicial del ámbito local, nacional, e internacional y en derechos humanos ante
tribunales, brindando solución a conflictos jurídicos, con valores éticos y
humanos, desarrollando la investigación científica y la interacción social, para
la solución a conflictos judiciales, extrajudiciales, la preservación del orden, la
cultura jurídica de paz y el vivir bien en una sociedad, plural y autonómica,
conforme lo establecido en las leyes y normativas que rige el Estado
Plurinacional de Bolivia.
Para la integración de los elementos curriculares, los cuales se han considerado

en el planteamiento del actual perfil profesional, se describieron los
componentes del proceso profesional que a continuación se detalla:
COMPONENTES DESCRIPCION
45
• Insuficiente investigación en ciencias
Jurídicas
• Falta de conocimiento en aplicación
correcta de las leyes.
PROBLEMAS • Falta de moral y ética de la profesión
PROFESIONALES del abogado
• Falta de actualización pos gradual en
las diferentes especialidades del
Derecho
• Interpretación inadecuada de la
jurisprudencia
• Falta de práctica profesional y practica
en valores.
Normas y leyes determinadas formalmente por la
jurisprudencia de cada nación o Estado.
OBJETO DE LA PROFESION
Defender y promover los Derechos Humanos

desde una perspectiva integral, partiendo de su
indivisibilidad y la interdependencia de todos los
derechos y libertades, para contribuir a la lucha
contra la impunidad, y a la construcción de una
sociedad justa y equitativa, en la perspectiva de
OBJETIVO DE LA PROFESION
la inclusión política, económica, social y
cultural, y propender por el respeto y la plena
vigencia de los derechos de los pueblos a la
soberanía, autodeterminación, desarrollo y paz
con justicia social.
46
• Abogado Defensor.
• Legislador.
• Magistrado.
• Fiscal.
• Abogado litigante y conciliador.
• Procurador Público.
• Notario Público.
• Funcionario Público.
MODOS DE ACTUACION
• Asesor de Empresa.
• Ejecutor coactivo.
• Miembro de Directorio Empresarial.
• Gerente de Empresa.
• Administrador.
• Docente Universitario.
• Profesional Independiente.
• Secretario Judicial.
• Otros.
• Civil.
CAMPO DE ACCION • Penal.
• Constitucional y Social.
• Económica - Administrativa
• Respeto, solidaridad, equidad,
confidencialidad, perseverancia,
VALORES PROFESIONALES conservación del medio ambiente con
responsabilidad social, confidencialidad,
etc.
• Su profesión será desarrollada en los
siguientes espacios laborales: Consejo
de la Magistratura, Fiscalía, Tribunal
Departamental de justicia, ministerio de
trabajo y empleo, INRA, alcaldías,
gobernaciones, Sub Gobernaciones,
ESFERAS DE ACTUACION Procuraduría General del Estado,
Contraloría General del Estado, Órgano
judicial, Órgano Electoral. Defensoría del
Pueblo, Ministerio Público, SERECI,
SENASAG, COSLAM, EMAUT, SLIM,
Universidades públicas y privadas,
Notarias, Bufetes, Consorcio, instituciones
públicas y privadas, Entidades
financieras, ONGs.
47
48
8.-PLAN DE ESTUDIO VIGENTE
Es el constructo sistémico de saberes secuencialmente organizados, para la
formación de los futuros abogados/as.
El Plan de Estudio de la Carrera de Derecho, de la ciudad de Trinidad, se

estructura en cuatro áreas de formación: Civil, Área Penal, Constitucional -
Social y Económica Administrativa, cada una de las ellas agrupan asignaturas
que están relacionadas unas con otras que se transversalizan.
El plan de estudio de la carrera de Derecho, cuenta con un ciclo de formación,

ya que no tiene salida lateral o titulación intermedia y está estructurado en nueve
semestres, de manera que al concluir su proceso de formación el estudiante
podrá obtener la Licenciatura en Derecho.
49
CUADRO 1 - PLANES DE ESTUDIO VIGENTES CARRERA DE DERECHO TRINIDAD
50
51
PLAN DE ESTUDIO 2020
52
53
9.- ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL (ORGANIGRAMA)
GRÁFICO 1 - ORGANIGRAMA CARRERA DERECHO TRINIDAD
54
9.1.- DESCRIPCIÓN DE LAS FUNCIONES
SEGÚN AL ORGANIGRAMA
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL BENI. CÓDIGO

FACULTAD DE CIENCIAS JURIDICAS,
POLITICAS Y SOCIALES
MANUAL DE ORGANIZACIÓN Y
FUNCIONES
Carrera de Derecho
NOMBRE DE LA UNIDAD ACADÉMICA: Carrera de Derecho
1. NOMBRE DEL CARGO: Director de Carrera
2. DEPENDENCIA: Decano
3. FUNCIONARIOS DEPENDIENTES:
▪ Jefe de Estudios, Responsables y Docentes
4. OBJETIVO DE LA UNIDAD: Desarrollar un trabajo profesional operativo de

dirección y gestión de la Facultad, a través del cual se coordina y dirigen las
actividades relacionadas con la implementación de los planes y programas
académicos, de investigación y extensión universitaria
5. DESCRIPCIÓN DE LA FUNCIÓN PRINCIPAL: Planificar, Organizar, Dirigir,

Controlar y evaluar el trabajo o las actividades formativas necesarias y
suficientes para el cumplimiento de las competencias de formación en asesoría.
6. DESCRIPCIÓN DE LAS FUNCIONES GENERALES:

1) Planificar, organizar, dirigir y confrontar el desarrollo de las
actividades de su competencia, establecidas en las normas legales
de la institución.
2) Representar a la Carrera en actos institucionales y/o extra
institucionales.
3) Convocar y presidir el Consejo de Carrera.
4) Participar del Honorable Consejo Facultativo, con derecho a voz y
voto.
55
5) Cumplir y hacer cumplir las Resoluciones del Consejo de Carrera,
del Honorable Consejo Facultativo, del Consejo Académico, del
Rector, del Consejo de Postgrado y del Honorable Consejo
Universitario.
6) Cumplir y hacer cumplir las disposiciones jurídicas y legales de la
Universidad.
7) Refrendar los Certificados de Notas, de acuerdo a solicitud.
8) Reemplazar al Decano, conforme lo establece el Estatuto Orgánico
de la Universidad.
9) Elaborar, con apoyo del jefe de Estudios y Jefe del Instituto de
Investigación y Postgrado, la propuesta de prioridades académicas,
de investigación, extensión y postgrado, para su consideración y
aprobación por el Honorable Consejo de Carrera.
10) Elaborar, en coordinación con el Jefe de Estudio, Jefe del Instituto
de Investigación y Postgrado, el Plan de Desarrollo Académico de la
Carrera, y presentar al Honorable Consejo de Carrera para su
consideración y aprobación correspondiente.
11) Elaborar y presentar al Honorable Consejo de Carrera, el programa
anual de eventos científicos de la Carrera y fiscalizar su ejecución.
12) Coordinar con el Jefe de Estudio y realizar el seguimiento a la
correcta aplicación de las distintas currículas académicas y la
introducción de mejoras a las mismas.
13) Atender, en primera instancia, los reclamos de estudiantes sobre el
desarrollo del proceso enseñanza – aprendizaje.
14) Participar el Consejo Académico de la Universidad, con derecho a
voz y voto.
15) Proponer ternas al Honorable Consejo de Carrera para la
designación del Jefe de Estudio y su posterior aprobación por el
Honorable Consejo Facultativo.
16) Realizar otras funciones que le asigne el Decano, el Honorable
Consejo de Carrera y Honorable Consejo Facultativo u otras
instancias superiores de la Universidad.
17) Sugerir y recomendar a las jornadas académicas, modificaciones a
los planes de estudio y métodos de enseñanza – aprendizaje de la
carrera.
18) Programar y organizar cursos de capacitación y actualización de
docentes y estudiantes.
19) Conceder licencia a docentes, estudiantes y administrativos, de
acuerdo al reglamento vigente.
20) Convocar reuniones académicas de la carrera.
56
21) Solicitar la entrega de la planilla de calificaciones al final de cada
gestión, tanto para las carreras semestralizadas como anuales,
revisando y avalando con su firma.
22) Supervisar al personal de su dependencia en el cumplimiento de las
tareas asignadas.
23) Elaborar el informe anual sobre las actividades desarrolladas y
logros alcanzados, o cuando el caso así lo requiera.
24) Elaborar el Programa Operativo Anual consolidado de su unidad, y
posterior remisión al Decanato de la Facultad.
25) Realizar el seguimiento permanente a la ejecución y cumplimiento
del Programa Operativo Anual de su unidad, estableciendo las
medidas correctivas que el caso aconseje, y preparar un informe
final para su posterior remisión a la Dirección de Operaciones
Administrativas.
7. RESPONSABILIDADES
1) Velar por el respeto a la institucionalidad, imagen, prestigio y

proyección de la institución en el marco del progreso y desarrollo
regional, nacional e internacional.
2) Responder por el cuidado, uso, manejo, conservación y resguardo
de los activos tangibles e intangibles, documentos e información a
su cargo que son de propiedad de la institución.
8. APTITUDES
1) Conocer el ordenamiento jurídico nacional, departamental, municipal
e institucional vigente en el marco de su competencia.
2) Conocimiento respecto de la gestión universitaria y técnicas
administrativas.
3) Habilidad e iniciativa para encarar y resolver los problemas
inherentes a la institución y que sean de competencia.
4) Buenas relaciones humanas e interinstitucionales.
5) Conocimiento sobre el manejo de programas computarizados
necesarios para el desarrollo de sus actividades.
6) Trabajar en base a principios éticos, morales, científicos, religiosos y
conservando las buenas costumbres.
57
8.REQUISITOS
1) Ser boliviano de origen y ciudadano en ejercicio.
2) Tener grado académico de licenciatura en la rama correspondiente,
título en provisión nacional y postgrado en el área de la educación
superior o en aéreas afines.
3) Ser docente titular de la Universidad, con antigüedad mínima de (5)
cinco años.
4) No haber ejercido funciones de autoridad universitaria en periodos de
intervención institucional, ni tener antecedentes anti autonómicos
comprobados.
5) No haber sido condenado a pena corporal con sentencia ejecutada
por delitos comunes.
6) No tener resolución condenatoria en proceso universitario, ni estar
sometido a procesos institucionales de cualquier naturaleza.
7) Ser elegido en Claustro Facultativo. En caso de interinatos, ser
designado por el Honorable Consejo Universitario, conforme lo
dispone en su totalidad el Inc. C) del Art. 131 del Estatuto Orgánico.
9. TIPO DE LA UNIDAD ORGANIZATIVA: Sustantiva.
10. RELACIONES E INSTANCIAS DE COORDINACIÓN DE LA UNIDAD:

INTERNAS:
. Decano.
. Secretario Académico
. Jefatura de Estudio
. Secretaría
. Responsables y Docentes
11. RELACIONAMIENTO INTER INSTITUCIONAL

EXTERNAS: Gerente de Unidades Productivas, Director de Planificación,
Director de Evaluación y Acreditación, Director de Investigación y Extensión
Universitaria, Director de Postgrado, Director de Comunicación Social y
Relaciones Públicas, Jefe de Estudio, unidades productivas y de servicios, y
personal de apoyo de su dependencia.
Fecha de Elaboración Fecha de Aprobación Fecha de Modificación

03/06/ al 24/06/ 2019
58
NOMBRE DE LA UNIDAD ACADÉMICA: Carrera DERECHO
1. NOMBRE DEL CARGO: Jefe de Estudios
2. DEPENDENCIA: Directo/ra de Carrera
▪ Responsables y Docentes
4. OBJETIVO DE LA UNIDAD: Desarrollar un trabajo profesional de apoyo a la

Dirección de Carrera en la planificación, ejecución y evaluación de las
actividades académicas y administrativas, programación de materias,
cumplimiento de los contenidos mínimos y resultado de las evaluaciones
académicas que se efectúen.
5. DESCRIPCIÓN DE LA FUNCIÓN PRINCIPAL: Planificar, Organizar, Dirigir,

Controlar y evaluar el trabajo de los Responsables de Áreas y Docentes y las
actividades formativas de los estudiantes necesarias y suficientes para el
cumplimiento de las competencias citadas en el Perfil Profesional .
1) Programar, organizar, dirigir, ejecutar y controlar el desarrollo de las

actividades de su unidad.
2) Controlar y realizar el seguimiento del avance programático y
académico de la asignatura establecida en el plan de estudio de la
carrera.
3) Reemplazar al Director de Carrera en caso de ausencia o
impedimento.
4) Programar el calendario académico de la carrera.
5) Controlar la asistencia y cumplimiento de horario de los docentes de
la Carrera.
6) Gestionar los medios de enseñanza necesarios para su carrera,
para garantizar el desarrollo de sus actividades programadas.
7) Administrar adecuadamente la Programación de Asignaturas de
cada estudiante.
8) Elaborar las listas de los alumnos inscritos en la carrera por
asignatura.
9) Emitir Certificados de Alumno Regular y Conclusión de Estudios.
59
10) Llevar y archivar el registro de calificaciones de los estudiantes de la
carrera.
11) Asistir al Honorable Consejo de Carrera en calidad de secretario,
con derecho a voz.
12) Redactar y refrendar el acta y las resoluciones de las reuniones del
Honorable Consejo de Carrera, dentro del término de (72) setenta y
dos horas de concluidas las mismas.
13) Recibir y preparar la documentación y correspondencia para cada
sesión del Honorable Consejo de Carrera.
14) Registrar y archivar las actas, resoluciones y correspondencia del
Honorable Consejo de Carrera.
15) Comunicar y distribuir a las diferentes instancias dependientes de la
Dirección de Carrera, las resoluciones emitidas por el Honorable
Consejo de Carrera para su cumplimiento.
16) Convocar a los miembros del Honorable Consejo de Carrera, a las
sesiones ordinarias y asistir en reuniones académicas internas,
haciendo las veces de secretario.
17) Preparar los datos estadísticos sobre los resultados de la gestión
académica respecto, ausentismos, aprobados, reprobados, etc.
18) Supervisar al personal de su dependencia en el cumplimiento de las
tareas asignadas.
19) Supervisar el informe anual sobre las actividades desarrolladas y
logros alcanzados, o cuando el caso así lo requiera.
20) Elaborar el programa Operativo Anual consolidando de su unidad, y
posterior remisión a la Dirección de Carrera.
21) Realizar el seguimiento permanente a la ejecución y cumplimiento
del Programa Operativo Anual de su unidad, estableciendo las
medidas correctivas que el caso aconseje, y prepara un informe final
para su posterior remisión a la Dirección de Operaciones
Administrativas.
22) Realizar otras actividades inherentes al cargo.
7. RESPONSABILIDADES
1) Velar por el respeto derechos, institucionalidad, imagen, prestigio y
proyección de la institución.
2) Es responsable del cuidado, uso, manejo, conservación y resguardo
de los activos, materiales, documentos e información a su cargo que
son de exclusividad de la institución.
3)
60
8. APTITUDES
1) Conocer el ordenamiento jurídico nacional, departamental, municipal
e institucional vigente en el marco de su competencia.
2) Conocimiento de la gestión universitaria y técnicas administrativas.
3) Habilidad e iniciativa para encarar y resolver los problemas
inherentes a la institución y que sean de su competencia.
4) Buenas relaciones humanas e interinstitucionales.
5) Conocimiento sobre el manejo de programas computarizados
necesarios para el desarrollo de sus actividades.
conservando las buenas costumbres.
9. 9. REQUISITOS
1) Ser boliviano de origen y ciudadano en ejercicio.
2) Tener grado académico de licenciatura, titulo en provisión nacional y
postrado en el área de la educación superior.
3) Ser docente titular de la Universidad, con una antigüedad mínima de
(3) tres años.
4) No haber ejercido funciones de autoridad universitaria en periodos
de intervención institucional, ni tener antecedentes anti autonomistas
comprobadas.
5) No haber sido condenado a pena corporal con sentencia
ejecutoriada por delitos comunes.
6) No tener resolución condenatoria en proceso universitario, ni estar
sometido a procesos institucionales de cualquier naturaleza.
7) Haber participado en los cursos sobre la Ley 1178 y
Responsabilidad por la Función Pública dictados por el Centro
Nacional de Capacitación de la Contraloría General de la República.
8) Estar registrado en el colegio profesional correspondiente.
10. TIPO DE LA UNIDAD ORGANIZATIVA: Sustantiva.

INTERNAS:
. Dirección de Carrera
. Secretario Académico
. Secretaría
. Responsables y Docentes
61
. Mensajero

EXTERNAS: De complementación:
. Unidades productivas y de servicios, docentes

03/06/ al 24/06/ 2019
1. NOMBRE DEL CARGO: Secretaria
2. DEPENDENCIA: Dirección de Carrera
▪ Mensajero
4. OBJETIVO DE LA UNIDAD: Desarrollar un trabajo de
secretariado ejecutivo, mediante la aplicación de técnicas
secretariales de apoyo a las labores administrativa en la carrera de
Derecho de la UAB.
5. DESCRIPCIÓN DE LA FUNCIÓN PRINCIPAL: Coordinar con el/la

directora(a) de Carrera la ejecución de las actividades asignadas
1) Organizar, dirigir, ejecutar y controlar el desarrollo de las actividades

asignadas
2) Registrar, despachar y archivar la correspondencia recibida y remitida de la
unidad
62
3) Redactar y transcribir informes, oficios, memorandos, convenios y otros
documentos de rutina, de acuerdo a instructivos.
4) Atender al público y llamadas telefónicas proporcionado la información
precisa a su superior
5) Informar diariamente a su superior sobre las tareas encomendadas
6) Manejar y efectuar la rendición de cuentas sobre fondos de caja chica, de
acuerdo a reglamentos establecidos.
7) Llevar la agenda de audiencias y reuniones de su superior, haciéndole
recuerdo cuando corresponda.
8) Solicitar, distribuir y controlar el material de oficina.
9) Velar por la atención del refrigerio a reuniones del consejo de carrera o
reuniones de trabajo propias de la unidad.
10) Guardar absoluta confidencia de la información y documentación de su
unidad.
11) Tomar nota sobre instrucciones del trabajo a realizar
12) Mantener los archivos de correspondencia y documentación al día, ordenada
sistemáticamente, de acuerdo a normas técnicas de archivo.
13) Dirigir y controlar el reparto de la documentación.
14) Supervisar la limpieza de las oficinas de su unidad.
15) Elaborar informe anual de las actividades desarrolladas y logros alcanzados
o cuando el caso así lo requiera.
7.RESPONSABILIDADES
1) Velar por el respeto, derechos, institucionalidad, imagen, prestigio y

2) Es responsable del cuidado, uso, manejo, conservación y resguardo de los
activos materiales, documentos e información a su cargo que son de
exclusividad de la institución
8.APTITUDES
1) 1)Conocer la estructura organizacional de la universidad
2) 2)Habilidad en la redacción, manejo y archivo de la documentación
3) 3)Conocimiento de internet
4) 4)Buenas relaciones humanas
5) 5) Habilidad y destreza en el manejo de paquetes computacionales.
63
6) 6) Conocimiento sobre el manejo de programas computarizados necesarios
para el desarrollo de sus actividades.
7)Trabajar en base a principios éticos morales, científicos, religiosos y
conservando las buenas costumbres
9.REQUISITOS
1) 1) Ser boliviano(a) de origen y ciudadano(a) en ejercicio.
2) 2) Poseer título Secretaria en provisión nacional.
3) 3) Experiencia mínima de (2) dos años, en ejercicio de su profesión.
4) 4) Estar registrado en su gremio profesional respectivo.
10. TIPO DE LA UNIDAD ORGANIZATIVA: Operativa.

INTERNAS:

. Otras áreas de la carrera e instituciones departamentales o nacionales.
. Otras áreas similares en otras universidades.

03/06/ al 24/06/ 2019
64
1. NOMBRE DEL CARGO: Mensajero
2. DEPENDENCIA: Director(a)
▪ Ninguno
4. OBJETIVO DE LA UNIDAD: Desarrollar un trabajo de apoyo Administrativo

relacionado con la distribución de correspondencia, de mensajería en general,
cuidado y limpieza de la unidad a la que pertenece.
5. DESCRIPCIÓN DE LA FUNCIÓN PRINCIPAL: Desarrolla trabajo de

mensajería y limpieza de oficinas de la Carrera, las aulas y ambientes
designados

1) Coordina y ejecutar el desarrollo de sus tareas asignadas.
2) Abrir y cerrar la puerta de la oficina.
3) Realizar la limpieza y mantenimiento de su unidad.
4) Distribuir la correspondencia, mediante la firma de recepción de la misma.
5) Informar diariamente a su superior, de las actividades realizadas.
6) Realiza trabajo de mensajería en general.
7) Cooperar en el registro de recepción y despacho de correspondencia.
8) Recoger material de escritorio.
9) Coordinar con la secretaria las diferentes tareas inherentes al cargo.
10) Informa diariamente sobre las actividades realizadas.
7.RESPONSABILIDADES
1) Velar por el respeto, derechos, institucionalidad, imagen prestigio y

2) Es responsable del cuidado uso, manejo, conservación y resguardo de
los activos materiales documentos e información a su cargo que son de
exclusividad de la institución.
8.APTITUDES
65
1) Conocimiento sobre el manejo, cuidado y distribución de documentos
2) Habilidad sobre el manejo de herramientas de limpieza
3) Predisposición en la realización de su trabajo
4) Habilidad para comprender y seguir instrucciones verbales y escritas
5) Conocer las diferentes unidades de la universidad y otras instituciones.
conservando las buenas costumbres
9.REQUISITOS
1) Ser boliviano(a) de origen y ciudadano(a) en ejercicio

2) Haber aprobado la enseñanza primaria
3) Experiencia de (1) un año en funciones similares.
10. TIPO DE LA UNIDAD ORGANIZATIVA: Operativa.

INTERNAS:
. Secretaría
12.. RELACIONAMIENTO INTER INSTITUCIONAL

03/06/ al 24/06/ 2019
66
67
10. NÓMINA DOCENTES
CUADRO 2 - NOMINA DE DOCENTES
N° NOMBRE DOCENTE DESIGNACIÓN

1 Paz Avaroma Herlin Decano
2 Yañez Shriqui Jose Eduardo Miguel Director
3 Vaca Coímbra Ives Mauricio Jefe de Estudios
4 Aban Candia Marisol Magdalena Subdirector Instituto Invest. Y Post.
5 Del Rio Zabala Carlita Docente Tiempo Completo
6 Tanaka Suarez Diego Eiki Docente Tiempo Completo
7 Hurtado Avaroma Clara Yanet Docente Tiempo Completo
8 Yáñez Roca Nelson Docente Tiempo Completo
9 Gonzales Moriva Pedro Docente Tiempo Completo
10 Abularach Vaca Rubén Darío Docente Tiempo Completo
11 Lens Fredericksen Carmelo Docente Tiempo Completo
12 Pozo Manú Victor René Docente Tiempo Completo
13 Arteaga Aguilera Enrique Docente Tiempo Completo
14 Coimbra Suárez Rodolfo Docente Tiempo Completo
15 Candia Saavedra Juan Carlos Docente Tiempo Completo
16 Manú García Jerónimo Docente Tiempo Completo
17 Alvarez Parada Orlando Docente Tiempo Horario
18 Añez Añez Juan Carlos Docente Tiempo Horario
19 Arias Aponte Luis Alberto Docente Tiempo Horario
20 Arriaza Callaú Herlan Docente Tiempo Horario
21 Arteaga Lora Luis Ernesto Docente Tiempo Horario
22 Cortez Aliaga Jhasmani Docente Tiempo Horario
23 Cortez Rossell Brayan Docente Tiempo Horario
24 Falso Carero Lilian Blanca Docente Tiempo Horario
25 Gómez Rojas Carlos Eduardo Docente Tiempo Horario
26 Ibáñez Vaca Jesús Alfredo Docente Tiempo Horario
27 Jauregui Phillips Miriam Genoveva Docente Tiempo Horario
28 Laverdy Avaroma Julio Cesar Docente Tiempo Horario
29 Medrano López Gastón Eduardo Docente Tiempo Horario
30 Ortíz Rodal Fabian Alejandro Docente Tiempo Horario
31 Ortiz Quezada Carlos Docente Tiempo Horario
32 Ramos Álvarez Einar Docente Tiempo Horario
33 Rea Rivarola Luana Docente Tiempo Horario
68
34 Rivero Egüez Alex Mauricio Docente Tiempo Horario
35 Rossell Onarry Milton Docente Tiempo Horario
36 Saravia Velarde Ruddy Armando Docente Tiempo Horario
37 Solares Chávez Percy Augusto Docente Tiempo Horario
38 Suarez Ojopi Jenny Dely Docente Tiempo Horario
39 Suarez Plaza Miladín Docente Tiempo Horario
40 Sueldo Shriqui Cristina del Rosario Docente Tiempo Horario
41 Vásquez Pérez René Docente Tiempo Horario
42 Vásquez Sandoval María René Docente Tiempo Horario
43 Velarde Herrera Raúl Ernesto Docente Tiempo Horario
44 Videz Ribera Ernesto Docente Tiempo Horario
45 Villavicencio Villavicencio Javier Docente Tiempo Horario
46 Zambrano Aguirre María Alejandra Docente Tiempo Horario
69
70
11.- OFERTA ACADÉMICA
CUADRO 3 - OFERTA ACADÉMICA DE LA CARRERA GESTIÓN 2018
FACULTAD DE CIENCIAS JURIDICAS, POLITICAS Y

SOCIALES
36 Derecho Licenciatura Trinidad 9 Sem.
TRINIDAD PROVINCIA
CARRERA TRINIDAD PROVINCIA TOTAL
N° ITINERANTE ITINERANTE
Y NIVEL
1 Licenciatura 1 0 0 0 1
Fuente: Dirección de Planificación Académica
71
72
12. ESTADO DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN
CUADRO 4 - ESTADO DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN
No CARRERA SEDE 2014 2015 2016 2017 2018

Fase 1 Fase 2 Fase 3 Inicio de la Inicio de
inicio del proceso inicio FASE 2 del la FASE
de
DERECHO TRINIDAD proceso autoevalu del proceso de 3, del
1 de ación, proceso autoevaluaci proceso
capacita
autoeval ción de ón de
uación de autoeva autoeval
instrume luación uación
ntos
73
74
13. FORTALEZAS – OPORTUNIDADES DEBILIDADES –
AMENAZAS (FODA).
FODA - ÁREA ESTRATÉGICA 1 - GESTIÓN FORMACIÓN

PREGRADO
CUADRO 5 - FODA ÁREA ESTRATÉGICA 1
FORTALEZA OPORTUNIDAD
➢ Carrera con resolución HCU ➢ Formar profesionales
➢ Carrera reconocida por la abogados
CEUB ➢ Desarrollar el proceso de
➢ Diseño curricular vigente enseñanza y Aprendizaje de
➢ Cuenta con ambientes propios forma regular.
➢ En proceso de evaluación y ➢ Lograr la acreditación de la
acreditación carrera.
➢ En proceso de rediseño ➢ Permanecer con el contenido
curricular actualizado de las asignaturas.
➢ Convenio con Instituciones ➢ Realizar prácticas pre
Públicas (INRA, ORGANO profesionales en las
JUDICIAL, MINISTERIO instituciones públicas del
PÚBLICO, ETC.) ámbito jurídico - social.
➢ Cuenta con sala de juicio Oral
➢ Personal docente (titulares, a
tiempo completo y tiempo
horario)
75
DEBILIDAD AMENAZA
✓ Infraestructura deteriorada e ✓ Deserción estudiantil, bajo
insuficiente rendimiento académico, mal
✓ Falta de sala informática o de desarrollo del PEA
computo ✓ Dificultad para el desarrollo de
✓ No cuenta con biblioteca las clases virtuales, prácticas
actualizada académicas en lo referente al
problema profesional
resultante del encargo social.
✓ Dificultad para el desarrollo de
las TIC´S jurídicas
✓ Dificultad de acceso a
información actualizada que
fortalezca el PEA para el
estudiante
76
FODA - ÁREA ESTRATÉGICA 3 - GESTIÓN
INVESTIGACIÓN, CIENCIA, TECNOLOGÍA E
INNOVACIÓN
➢ Instituto de Investigación Social ➢ Desarrollar investigación Científica
implementado Social y jurídica
➢ Asignatura de Metodología y ➢ Obtener recursos y/o financiamiento
Técnicas de Investigación nacional e Internacionales destinados
Científica implementada en Malla a la investigación científica
Curricular vigente ➢ Investigación, Proposición, Análisis,
➢ Asignatura de Modalidad de interpretación y socialización de las
Graduación implementada en normas (CPE, Convenios y tratados
Malla Curricular Internacionales, Leyes, DS,
➢ Oficina propia Reglamentos, etc.)
➢ Personales Administrativos y ➢ Enseñar y formar profesionales
docentes a Tiempo Completos competentes con habilidades de
que cumplen funciones investigador científico
administrativas académicas. ➢ Formar docentes investigadores
➢ Se cuenta con docente ➢ Desarrollar las actividades
investigador académicas y administrativas durante
toda la Gestión (periodos
académicos)
77
➢ Desarrollar procesos y proyectos de
investigación científica, social y
jurídica
DEBILIDAD AMENAZA
✓ Reglamentos Obsoletos ✓ Conflictos en la aplicación de la
✓ Falta de política internas norma interna.
destinadas a implementar la ✓ Que no se realice investigación
investigación científica social a científica
nivel regional, departamental y/o ✓ Textos obsoletos
nacional (instituto de ✓ No se desarrollaran procesos de
investigación). innovación
✓ Docentes investigadores ✓ No se desarrollan proyectos de
insuficientes. investigación científica, social y/o
✓ Falta de convenios jurídica.
interinstitucionales referentes a la
investigación científica.
✓ No existe incentivo para la
producción de nuevo
conocimiento científico e
investigación científica
78
FODA - ÁREA ESTRATÉGICA 4 - GESTIÓN DE
INTERACCIÓN SOCIAL Y EXTENSIÓN UNIVERSITARIA
➢ Participación en la entrada ➢ Incentivar y cultivar la cultura
Folclórica Universitaria en estudiantes, docentes y
➢ Participación en la entrada sociedad en su conjunto.
folclórica de la Chope Fiesta. ➢ Socializar los avances
➢ Participación en la feria científicos, doctrinales y
científica UAB “JB” teóricos de la ciencia del
derecho.
DEBILIDAD AMENAZA
✓ Falta implementar el ✓ No servir a la población
consultorio jurídico popular necesitada
✓ Falta de información idónea en ✓ Que los estudiantes no realicen
procesos de publicidad y prácticas pre-profesionales
promoción de la carrera. supervisadas.
✓ Desinformación generada en
los bachilleres.
79
80
14. ANÁLISIS
ANÁLISIS EXTERNOS - VARIABLES QUE NOS AFECTAN
➢ La Autonomía Universitaria, consagrada en los art. 92 y 93 de la

Constitución Política del Estado Plurinacional, se ha visto vulnerada, por
actores internos y externos, afectando su vida institucional en lo
administrativo, económico, financiero y académico, dañando la imagen
corporativa y buscando la desestabilización de la democracia interna
universitaria.
➢ La baja de los precios de los hidrocarburos a nivel internacional, ha
significado una disminución de los recursos del IDH, afectando a las
fuentes de financiamiento de la universidad.
➢ La coparticipación tributaria ha disminuido significativamente afectando
los ingresos propios recurrentes de la universidad.
➢ La necesidad de la provisión por parte del Estado, de un presupuesto
conforme lo manda la Constitución Política del Estado, que responda a
las necesidades reales de la universidad, tomando en cuenta el
crecimiento importante en lo académico, administrativo e infraestructura.
81
ANÁLISIS EXTERNOS - VARIABLES QUE NOS
FAVORECEN
➢ Las relaciones internacionales amigables del Estado Plurinacional de
Bolivia que se mantienen con países de América, Europa, Asia y África,
nos permite celebrar convenios y acuerdos en los diferentes ámbitos del
quehacer universitario en temas académicos, medio ambientales,
investigación, conservación de la flora, fauna silvestre y otros.
➢ La desconcentración y el uso de la tecnología, permite el cumplimiento
de los fines y objetivos de la universidad, con la apertura de carreras e
institutos en las diferentes provincias del departamento.
➢ La interrelación académica, investigativa y tecnológica, entre las
universidades públicas, privadas y con el nivel de educación secundaria,
fortalecería el proceso enseñanza – aprendizaje.
82
ANÁLISIS DE ACTORES - ACTORES INTERNOS
(LISTADO)
A) IDENTIFICACIÓN DE ACTORES INTERNOS
1. Congreso Interno
2. Honorable Consejo Universitario
3. Rector
4. Vicerrector de Pregrado
5. Vicerrector de Posgrado
6. Consejos Facultativos
7. Decanos
8. Consejos de Carrera
9. Directores de Carrera
10. Federación Universitaria de Docentes.
11. Federación Universitaria Local.
12. Asociación de docentes de carreras y facultativa.
13. Centros de estudiantes de carrera y facultativa.
14. Auxiliares de docencia.
15. Sindicato de trabajadores administrativos
16. Dirección General Administrativa y Financiera
17. Dirección Jurídica Institucional
18. Dirección de Desarrollo Universitario y Medio Ambiente
19. Dirección de Operaciones Administrativas
20. Dirección de Planificación Académica
21. Dirección de Investigación y Extensión Pregrado
22. Dirección de Investigación y Extensión Posgrado
23. Dirección de Posgrado
83
24. Dirección de Tecnologías de Información y Comunicación
25. Dirección de Bienestar Estudiantil
26. Dirección de Evaluación y Acreditación Universitaria
27. Dirección de Cultura y Deportes
28. Dirección de Comunicación y Relaciones Públicas
29. Centro Nacional de Mejoramiento Genético
30. Instituto Universitario de Artes
31. Módulos y Empresas Productivas Universitarias.
32. Televisión Universitario, Canal 11
33. Radio Ibare.
84
ANÁLISIS DE ACTORES - ACTORES EXTERNOS
PÚBLICOS (CUADRO CON ROLES Y RECURSOS)
CUADRO 8 - ACTORES EXTERNOS PÚBLICOS
Nº NOMBRE ROLES RECURSOS

Administración del patrimonio del Recursos TGN, IDH, coparticipación
1 Instancia del Gobierno Nacional Estado y entidades públicas del nivel tributaria, regalías, donaciones y
central. otros.
2 Instituciones del Órgano del Poder Judicial Administración de justicia. Recursos TGN, recursos propios.
Ministerio del Estado Plurinacional de
3 Bolivia (Sectorial) Competencias sectoriales. Recursos TGN, IDH y otros.
Asamblea Legislativa Nacional y Departamental Legislar, deliberar y fiscalizar. Recursos TGN y otros.
4
Administrativas, ejecutivas y técnicas a Recursos TGN, coparticipación
Gobierno Autónomo Departamental del Beni
5 nivel departamental. tributaria, regalías, donaciones,
IDH y otros.
Administrativas, ejecutivas y técnicas a Recursos TGN, coparticipación
Gobiernos Autónomos Municipales del Beni tributaria, regalías, donaciones, IDH y
6 nivel municipal.
recursos propios.
Recursos TGN, coparticipación
Universidades del Sistema Público Boliviano Formación profesional, investigación
7 tributaria, regalías, donaciones,
científica, extensión e interacción social.
IDH y recursos propios.
Establecimientos educativos públicos del Educación secundaria, comunitaria
8 nivel secundario productiva. Recursos TGN.
Empresas prestadoras de servicios públicos Prestación de servicios públicos. Recursos TGN y propios.
9
Elaboración de estadísticas públicas. Recursos TGN.
10 Instituto Nacional de Estadística (INE)
Administrar los procesos electorales. Recursos TGN.
11 Órgano Electoral del Estado Plurinacional
Servicios departamentales de administración Prestación de servicios de educación, salud y Recursos TGN.
12 descentralizada, SEDUCA, SEDES y SEDEGES. gestión social.
Servicio Nacional de Sanidad Agropecuaria Promover la sanidad e inocuidad Recursos TGN.
13 e Inocuidad Alimentaria SENASAG alimentaria.
Contraloría General del Estado Fiscalización y control de los recursos del
14 Plurinacional Estado. Recursos TGN.
Administración distrital de educación. Recursos TGN.
15 Direcciones distritales de educación
16 Organizaciones policiales y militares Seguridad del Estado. Recursos TGN.
Formación profesional y movilidad
17 Universidades Internacionales docente, estudiantes y administrativos. Recursos propios
Yacimientos Petrolíferos Fiscales Bolivianos - YPFB Administración y fiscalización de los

18 Recursos TGN.
recursos Hidrocarburiferos.
Prestación de servicios de comunicación. Recursos TGN.
19 Medios de comunicación
Administración y fiscalización impositiva. Recursos TGN.
20 Servicios de impuestos nacionales
Construcción y mantenimiento de
21 Servicio departamental de caminos carreteras. Recursos TGN.
22 Hospitales públicos Prestación de servicios de salud Recursos TGN.
85
23 Órgano judicial del Beni Imparte justicia Recursos TGN
24 Consejo de la magistratura Régimen disciplinario, control y Recursos TGN
fiscalización del manejo administrativo y
financiero; y de la formulación de políticas
de gestión del órgano judicial
25 Ministerio Público del Beni Defensa de la legalidad y los intereses Recursos TGN
generales de la sociedad, y ejerce la acción
penal pública.
86
ANÁLISIS DE ACTORES - ACTORES EXTERNOS
PRIVADOS (CUADRO CON ROLES Y RECURSOS)
CUADRO 9 - ACTORES EXTERNOS PRIVADOS
Nº NOMBRE ROLES RECURSOS

1 Entidades Financieras Intermediación financiera Recursos financieros
Financiamiento de programas y
2 Agencias de cooperación internacional proyectos de cooperación Recursos financieros.
internacional.
Administración y ejecución de
3 Organizaciones no gubernamentales Recursos propios y externos.
programas y proyectos.
4 Federación de empresarios privados Representación gremial. Recursos propios.
Representación industrial y
5 Cámara de industria y comercio Recursos propios.
comercial.
6 Cooperativas de servicios públicos Prestación de servicios públicos. Recursos propios.
7 Organizaciones eclesiásticas Catequesis y evangelización. Recursos propios y externos.
8 Organizaciones Deportivas y Culturales Promoción deportiva y cultural. Recursos propios.
Universidades privadas nacionales e
9 Formación profesional. Recursos propios.
internacionales
Establecimientos educativos privados de nivel
10 Educación del nivel secundario. Recursos propios.
secundario
Organizaciones comunitarias y pueblos Representación de comunidades y
11 Recursos propios.
originarios de pueblos indígenas.
12 Colegios de profesionales Representación gremial. Recursos propios.
13 Organizaciones cívicas Representaciones cívicas. Recursos propios.
Empresas comerciales, industriales y de
14 Representación sectorial. Recursos propios.
servicios de salud
servicios de construcción y electrificación.
servicios de agropecuarios y forestales
servicios de comunicación
18 FEGABENI Representación gremial. Recursos propios.
19 Central Obrera Departamental - COD Representación sindical. Recursos propios.
Asociación de periodistas y medios de
20 Representación gremial. Recursos propios.
comunicación
Organismo de representación
21 Asociación de municipios del Beni Recursos propios.
municipal departamental.
22 CIRABO, CPIB, CMIB, CPEMB, FEJUVE Organizaciones sociales. Recursos propios.
23 Federaciones y Asociaciones de Moto - taxi Representación gremial. Recursos propios.
24 Federaciones y Asociaciones de Transporte Representación gremial. Recursos propios.
público, liviano y pesado.
87
88
15. ESTADÍSTICAS DE LA CARRERA
DE DERECHO TRINIDAD.
ESTADÍSTICAS DOCENTES
CUADRO 10 - ESTADÍSTICA DOCENTE POR GRADO ACADÉMICO Y GENERO
CARRERA DE DERECHO TRINIDAD

DOCENTES POR GRADO ACADÉMICO Y GENERO
P. A. / 1-2014 2-2014 1-2015 2-2015 1-2016 2-2016 1-2017 2-2017 1-2018 2-2018 1-2019 2-2019 1-2020 2-2020
GENERO /
G. A. M F M F M F M F M F M F M F M F M F M F M F M F M F M F
LICENCIATUR
39 2 38 1 37 2 37 4 36 5 36 5 37 6 35 6 35 6 35 6 36 6 32 7 35 6 35 5
A
DIPLOMADOS 39 2 38 1 37 2 37 4 36 5 36 5 37 6 35 6 35 6 35 6 35 6 31 7 34 6 35 5
ESPECIALIDAD
MAESTRÍA 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 10 3 10 3 10 3 10 3
DOCTORADO 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
GRÁFICO 2 - ESTADÍSTICA DOCENTE POR GRADO ACADÉMICO DE LA CARRERA DE DERECHO.

DOCENTES POR GRADO ACADEMICO Y GENERO
M= MASCULINO - F= FEMENINO
39 38
40 37 37 36 36 37 36
35 35 35 35 35
35 32
30
25
20
15
10 6 6 6 6 6 7 6
4 5 5 5
5 2 1 2
0
M F M F M F M F M F M F M F M F M F M F M F M F M F M F
1-2014 2-2014 1-2015 2-2015 1-2016 2-2016 1-2017 2-2017 1-2018 2-2018 1-2019 2-2019 1-2020 2-2020
LICENCIATURA DIPLOMADOS ESPECIALIDAD MAESTRÍA DOCTORADO
89
CUADRO 11 - ESTADÍSTICA DOCENTE POR TIEMPO DE DEDICACIÓN Y GENERO DE LA CARRERA DE DERECHO

DOCENTES POR TIEMPO DE DEDICACIÓN Y GENERO
MASCULINO FEMENINO
INVITADO TITULAR INVITADO TITULAR
GESTIÓN
TOTAL
P. A. TIEMPO TIEMPO TIEMPO TIEMPO TIEMPO TIEMPO TIEMPO TIEMPO
HORARIO COMPLETO HORARIO COMPLETO HORARIO COMPLETO HORARIO COMPLETO
1 - 2014 22 3 6 7 2 1 41
2 - 2014 21 2 6 7 2 1 39
1 - 2015 21 2 6 7 2 1 39
2 - 2015 21 2 6 7 4 1 41
1 - 2016 19 2 6 8 5 1 41
2 - 2016 19 2 6 8 5 1 41
1 - 2017 20 3 8 6 4 1 1 43
2 - 2017 20 3 8 6 4 1 1 41
1 - 2018 16 5 8 6 4 1 1 41
2 - 2018 16 5 8 6 4 1 1 41
1 - 2019 15 8 10 3 4 1 1 42
2 - 2019 15 8 10 3 4 1 1 42
1 - 2020 17 8 10 3 3 1 1 43
2 - 2020 17 8 10 3 3 1 1 43
GRÁFICO 3 – ESTADÍSTICA DOCENTES POR TIEMPO DE DEDICACIÓN Y GENERO

DOCENTES POR TIEMPO DE DEDICACION Y GENERO
25
20
15
10
5
0
1-2014 2-2014 1-2015 2-2015 1-2016 2-2016 2-2017 2-2017 1-2018 2-2018 1-2019 2-2019 1-2020 2-2020
MASCULINO INVITADO TIEMPO HORARIO MASCULINO INVITADO TIEMPO COMPLETO

MASCULINO TITULAR TIEMPO HORARIO MASCULINO TITULAR TIEMPO COMPLETO
FEMENINO INVITADO TIEMPO HORARIO FEMENINO INVITADO TIEMPO COMPLETO
FEMENINO TITULAR TIEMPO HORARIO FEMENINO TITULAR TIEMPO COMPLETO
90
GRÁFICO 4 - ESTADÍSTICA DOCENTES HOMBRES POR TIEMPO DE DEDICACIÓN

DOCENTES HOMBRES POR TIEMPO DE DEDICACION
25
20
15
10
0
1-2014 2-2014 1-2015 2-2015 1-2016 2-2016 1-2017 2-2017 1-2018 2-2018 1-2019 2-2019 1-2020 2-2020
MASCULINO INVITADO TIEMPO HORARIO MASCULINO INVITADO TIEMPO COMPLETO

MASCULINO TITULAR TIEMPO HORARIO MASCULINO TITULAR TIEMPO COMPLETO
GRÁFICO 5 - ESTADÍSTICA DOCENTES MUJERES POR TIEMPO DE DEDICACIÓN

DOCENTES MUJERES POR TIEMPO DE DEDICACION
6
5
4
3
2
1
0
1-2014 2-2014 1-2015 2-2015 1-2016 2-2016 1-2017 2-2017 1-2018 2-2018 1-2019 2-2019 1-2020 2-2020
FEMENINO INVITADO TIEMPO HORARIO FEMENINO INVITADO TIEMPO COMPLETO

FEMENINO TITULAR TIEMPO HORARIO FEMENINO TITULAR TIEMPO COMPLETO
ESTADÍSTICAS ADMINISTRATIVOS
CUADRO 12 - ESTADÍSTICA ADMINISTRATIVOS POR GRADO ACADÉMICO Y GÉNERO

ADMINISTRATIVOS POR GRADO ACADÉMICO Y GENERO
P. A. / 1- 2- 1- 2- 1- 2- 1- 2- 1- 2- 1- 2- 1- 2-
2014 2014 2015 2015 2016 2016 2017 2017 2018 2018 2019 2019 2020 2020
GENERO /
G. A.
91
BACHILLER 3 1 3 1 3 1 3 1 3 1 3 1 3 1 3 1 3 1 3 1 3 1 3 1 3 1 3 1
TÉCNICO
MEDIO 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1
TÉCNICO
SUPERIOR 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
LICENCIATURA 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0
POSGRADO 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
GRÁFICO 6 - ESTADÍSTICA ADMINISTRATIVOS POR GRADO ACADÉMICO Y GENERO

ADMINISTRATIVOS POR GRADO ACADÉMICO Y GÉNERO
(M= MASCULINO - F= FEMENINO)
3,5
2,5
1,5
0,5
0
1-2014 2-2014 1-2015 2-2015 1-2016 2-2016 1-2017 2-2017 1-2018 2-2018 1-2019 2-2019 1-2020 2-2020
BACHILLER TÉCNICO MEDIO TÉCNICO SUPERIOR LICENCIATURA POSGRADO
CUADRO 13 - ESTADÍSTICA ADMINISTRATIVOS POR SITUACIÓN LABORAL Y GÉNERO

ADMINISTRATIVOS POR SITUACIÓN LABORAL Y GENERO
MASCULINO FEMENINO
GESTIÓN P. A. TOTAL
CONTRATO ÍTEM OTRO CONTRATO ÍTEM OTRO
1 - 2014 1 2 1 4
92
2 - 2014 1 2 1 4
1 - 2015 1 2 1 4
2 - 2015 1 2 1 4
1 - 2016 1 2 1 4
2 - 2016 1 2 1 4
1 - 2017 1 2 1 4
2 - 2017 1 2 1 4
1 - 2018 1 2 1 4
2 - 2018 1 2 1 4
1 - 2019 1 2 1 4
2 - 2019 1 2 1 4
1 - 2020 1 2 1 4
2 - 2020 1 2 1 4
GRÁFICO 7 – ESTADÍSTICA ADMINISTRATIVOS POR SITUACIÓN LABORAL Y GÉNERO

ADMINISTRATIVOS POR SITUACION LABORAL Y GENERO
2
1,8
1,6
1,4
1,2
1
0,8
0,6
0,4
0,2
0
MASCULINO CONTRATO MASCULINO ÍTEM MASCULINO OTRO

FEMENINO CONTRATO FEMENINO ÍTEM FEMENINO OTRO
CUADRO 14 - ESTADÍSTICA ADMINISTRATIVOS POR GÉNERO
93
GESTIÓN
ADMINISTRATIVOS POR GENERO
P. A.
M F TOTAL
1 - 2014 3 1 4
2 - 2014 3 1 4
1 - 2015 3 1 4
2 - 2015 3 1 4
1 - 2016 3 1 4
2 - 2016 3 1 4
1 - 2017 3 1 4
2 - 2017 3 1 4
1 - 2018 3 1 4
2 - 2018 3 1 4
1 - 2019 3 1 4
2 - 2019 3 1 4
1 - 2020 3 1 4
2 - 2020 3 1 4
GRÁFICO 8 - ESTADÍSTICAS ADMINISTRATIVOS POR GENERO
CARRERA DE DERECHO - TRINIDAD

ADMINISTRATIVOS POR GENERO
F M TOTAL
94
ESTADÍSTICAS ESTUDIANTES MATRÍCULA
CUADRO 15 - ESTADÍSTICA ESTUDIANTES MATRICULADOS “NUEVA MATRICULA”

MATRICULA ESTUDIANTIL “NUEVA MATRICULA”
Gestión Masculino Femenino Total
128 107 235
1 - 2014
29 32 61
2 - 2014
81 104 185
1 - 2015
30 45 75
2 - 2015
96 124 220
1 - 2016
33 26 59
2 - 2016
72 111 183
1 - 2017
22 27 49
2 - 2017
79 122 201
1 - 2018
29 31 60
2 - 2018
76 142 18
1 - 2019
28 27 55
2 - 2019
80 110 190
1 - 2020
13 22 35
2 - 2020
Total
GRÁFICO 9 - MATRICULA ESTUDIANTIL "NUEVA MATRICULA" POR GÉNERO – BARRAS

MATRICULA ESTUDIANTIL "NUEVA" POR GENERO
250
200
150
100
50
MASCULINO FEMENINO TOTAL
95
GRÁFICO 10 - MATRICULA ESTUDIANTIL "NUEVA MATRICULA" POR GÉNERO

MATRICULA ESTUDIANTIL “NUEVA” POR GENERO
142
128
124
122
111 110
107
104
96
81 80
79
76
72
45
32 33
30 31
29 29 28
26 27 27
22 22
13
1-2014 2-2014 1-2015 2-2015 1-2016 2-2016 1-2017 2-2017 1-2018 2-2018 1-2019 2-2019 1-2020 2-2020
Masculino Femenino
96
GRÁFICO 11 - MATRICULA ESTUDIANTIL "NUEVA MATRICULA" TOTAL - BARRA

MATRICULA ESTUDIANTIL “NUEVA MATRICULA” TOTAL
250 235
220
201
200 190
185 183
150
100
75
61 59 60
55
49
50 35
18
0
1-2014 2-2014 1-2015 2-2015 1-2016 2-2016 1-2017 2-2017 1-2018 2-2018 1-2019 2-2019 1-2020 2-2020
GRÁFICO 12 - MATRICULA ESTUDIANTIL "NUEVA MATRICULA" TOTAL

MATRICULA ESTUDIANTIL “NUEVA MATRICULA” TOTAL
250 235
220
200 201 190
185 183
150
100
75
61 59 49 60 55
50 35
18
0 Total
1-2014 2-2014 1-2015 2-2015 1-2016 2-2016 1-2017 2-2017 1-2018 2-2018 1-2019 2-2019 1-2020 2-2020
97
CUADRO 16 - ESTADÍSTICA ESTUDIANTES MATRICULADOS “MATRICULA TOTAL” POR GENERO

MATRICULA ESTUDIANTIL “MATRICULA TOTAL”
Gestión Masculino Femenino Total
591 581 1172
1 - 2014
467 497 964
2 - 2014
547 590 1137
1 - 2015
493 523 1016
2 - 2015
534 605 1139
1 - 2016
456 520 976
2 - 2016
570 658 1228
1 - 2017
468 575 1043
2 - 2017
582 700 1282
1 - 2018
482 608 1090
2 - 2018
587 752 1339
1 - 2019
478 638 1116
2 - 2019
508 700 1208
1 - 2020
371 551 922
2 - 2020
Total
GRÁFICO 13 - ESTADÍSTICA ESTUDIANTES MATRICULADOS “MATRICULA TOTAL” POR GENERO

ESTUDIANTES MATRICULADOS "MATRICULA TOTAL"
800
700
600
500
400
300
200
100
0
1-2014 2-2014 1-2015 2-2015 1-2016 2-2016 2-2017 2-2017 1-2018 2-2018 1-2019 2-2019 1-2020 2-2020
Masculino Femenino
98
CUADRO 17 - ESTADÍSTICA ESTUDIANTES MATRICULADOS “MATRICULA TOTAL”
C. D. TDD.
MATRICULA TOTAL
Gestión Total
1172
1 - 2014
964
2 - 2014
1137
1 - 2015
1016
2 - 2015
1139
1 - 2016
976
2 - 2016
1228
1 - 2017
1043
2 - 2017
1282
1 - 2018
1090
2 - 2018
1339
1 - 2019
1116
2 - 2019
1208
1 - 2020
922
2 - 2020
GRÁFICO 14 - ESTADÍSTICA ESTUDIANTES MATRICULADOS TOTAL

ESTUDIANTES MATRICULADOS "MATRICULA TOTAL"
1339
1282
1228 1208
1172 1137 1139
1090 1116
1016 1043
964 976
922
1-20142-20141-20152-20151-20162-20162-20172-20171-20182-20181-20192-20191-20202-2020
99
ESTADÍSTICAS ESTUDIANTES TITULADOS
CUADRO 18 - ESTUDIANTES TITULADOS
C. D. TDD.
TITULADOS
GESTIÓN TOTAL
1 - 2014 6
2 - 2014 11
1 - 2015 7
2 - 2015 15
1 - 2016 5
2 - 2016 8
1 - 2017 20
2 - 2017 45
1 - 2018 28
2 - 2018 48
1 - 2019 91
2 - 2019 49
1 - 2020 18
2 - 2020 29
GRÁFICO 15 - ESTUDIANTES TITULADOS

TITULADOS
91
48 49
45
28 29
20 18
15
11
6 7 8
5
1-2014 2-2014 1-2015 2-2015 1-2016 2-2016 1-2017 2-2017 1-2018 2-2018 1-2019 2-2019 1-2020 2-2020
100
CUADRO 19 - ESTUDIANTES TITULADOS POR GENERO
C. D. TDD.
TITULADOS POR GENERO
GESTIÓN MASCULINO FEMENINO
1 - 2014 3 3
2 - 2014 4 7
1 - 2015 3 4
2 - 2015 9 7
1 - 2016 2 3
2 - 2016 3 5
1 - 2017 9 11
2 - 2017 22 23
1 - 2018 11 17
2 - 2018 21 26
1 - 2019 46 45
2 - 2019 23 26
1 - 2020 10 8
2 - 2020 14 15
GRÁFICO 16 - ESTUDIANTES TITULADOS POR GENERO

TITULADOS POR GENERO
50 4645
45
40
35
30 26 26
25 2223 21
23
20 17
1415
15 11 11
9 9 10
10 7 7 8
4 5
5 3 3 3 4 2 3 3
0
1-2014 2-2014 1-2015 2-2015 1-2016 2-2016 1-2017 2-2017 1-2018 2-2018 1-2019 2-2019 1-2020 2-2020
MASCULINO FEMENINO
101
CUADRO 20 - ESTUDIANTES TITULADOS POR MODALIDAD DE GRADUACIÓN Y GENERO
TITULADOS POR MODALIDAD DE GRADUACIÓN Y GENERO

1- 2- 1- 2- 1- 2- 1- 2- 1- 2- 1- 2- 1- 2-
P. A. / 2014 2014 2015 2015 2016 2016 2017 2017 2018 2018 2019 2019 2020 2020
GENERO /
M. G.
EXCELENCIA
ACADÉMICA 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
TESIS DE
GRADO 3 3 4 7 3 2 9 7 2 3 3 5 9 4 10 8 4 3 2 7 14 14 3 3 0 0 7 3
EXAMEN DE
GRADO 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 5 2 10 14 6 11 19 17 17 19 8 7 6 3 7 3
TRABAJO
DIRIGIDO 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 2 1 1 3 0 1 0 1 0 0 0 0 0 0
DIPLOMADO 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 26 17 12 18 4 5 16 11
GRÁFICO 17 - ESTUDIANTES TITULADOS POR MODALIDAD DE GRADUACIÓN Y GENERO

TITULADOS POR MODALIDAD DE GRADUACION Y
GENERO
30
25
20
15
10
0
1-2014 2-2014 1-2015 2-2015 1-2016 2-2016 1-2017 2-2017 1-2018 2-2018 1-2019 2-2019 1-2020 2-2020
EXCELENCIA ACADÉMICA TESIS DE GRADO EXAMEN DE GRADO TRABAJO DIRIGIDO DIPLOMADO
102
GRÁFICO 18 - ESTUDIANTES TITULADOS – TESIS DE GRADO

TESIS DE GRADO
TESIS DE GRADO
28
18
16
13
11
10
9
8
7
6 6
5 5
0
1-2014 2-2014 1-2015 2-2015 1-2016 2-2016 1-2017 2-2017 1-2018 2-2018 1-2019 2-2019 1-2020 2-2020
GRÁFICO 19 - ESTUDIANTES TITULADOS – EXAMEN DE GRADO

EXAMEN DE GRADO
EXAMEN DE GRADO
36 36
24
17
15
9 10
7
0 0 0 0 0 0
1-2014 2-2014 1-2015 2-2015 1-2016 2-2016 1-2017 2-2017 1-2018 2-2018 1-2019 2-2019 1-2020 2-2020
103
GRÁFICO 20 - ESTUDIANTES TITULADOS – LÍNEA COMPARATIVA

TITULADOS POR MODALIDAD DE GRADUACION
154
142
109
10
0
EXCELENCIA TESIS DE GRADO EXAMEN DE GRADO TRABAJO DIRIGIDO DIPLOMADO
ACADÉMICA
GRÁFICO 21 - ESTUDIANTES TITULADOS – TORTA PORCENTUAL

TITULADOS POR MODALIDAD DE GRADUACION
0%
26%
34%
EXCELENCIA ACADÉMICA
3% TESIS DE GRADO
EXAMEN DE GRADO
TRABAJO DIRIGIDO
37%
DIPLOMADO
104
ESTADÍSTICAS ESTUDIANTES BECAS
CUADRO 21 - CARRERA DE DERECHO TRINIDAD BECAS ESTUDIANTILES

BECAS ESTUDIANTILES
LIBERACIÓN
GESTIÓN P. A. / BECAS MATRICULA COMEDOR RESIDENCIA
DE PSA
GESTIÓN 1/2014 57 81 48 5
GESTIÓN 2/2014 16 46 17 2
GESTIÓN 1/2015 32 45 52 3
GESTIÓN 2/2015 20 40 21 1
GESTIÓN 1/2016 56 29 45 4
GESTIÓN 2/2016 15 10 7 0
GESTIÓN 1/2017 53 26 41 6
GESTIÓN 2/2017 6 8 8 1
GESTIÓN 1/2018 50 15 26 2
GESTIÓN 2/2018 9 12 11 1
GESTIÓN 1/2019 31 7 7 2
GESTIÓN 2/2019 5 11 11 1
GESTIÓN 1/2020 40 13 47 7
GESTIÓN 2/2020 4 4 0 0
GRÁFICO 22 - CARRERA DE DERECHO TRINIDAD - BECAS ESTUDIANTILES

BECAS ESTUDIANTILES
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
LIBERACIÓN DE PSA MATRICULA COMEDOR RESIDENCIA
105
CUADRO 22 - ESTADÍSTICAS ESTUDIANTES BECAS POR GENERO CARRERA DE DERECHO TRINIDAD

M F M F M F M F
GESTIÓN 1/2014 32 25 39 42 27 21 3 2
GESTIÓN 2/2014 8 8 27 19 15 2 2 0
GESTIÓN 1/2015 15 17 23 22 28 24 0 3
GESTIÓN 2/2015 7 13 22 18 12 9 1 0
GESTIÓN 1/2016 22 34 10 19 21 24 0 4
GESTIÓN 2/2016 8 7 5 5 4 3 0 0
GESTIÓN 1/2017 26 27 11 15 17 24 0 6
GESTIÓN 2/2017 4 2 5 3 7 1 1 0
GESTIÓN 1/2018 25 25 6 9 12 14 0 2
GESTIÓN 2/2018 6 3 6 6 5 6 0 1
GESTIÓN 1/2019 9 22 5 2 8 16 1 1
GESTIÓN 2/2019 4 1 4 7 3 3 0 1
GESTIÓN 1/2020 15 25 2 11 16 21 1 6
GESTIÓN 2/2020 1 3 3 1 0 0 0 0
Fuente: Bienestar Estudiantil – UAB “JB”

GRÁFICO 23- ESTADÍSTICAS ESTUDIANTES BECAS POR GENERO CARRERA DE DERECHO TRINIDAD.

BECAS ESTUDIANTILES POR GENERO
(M=MASCULINO - F=FEMENINO)
45
40
35
30
25
20
15
10
5
0
1-2014 2-2014 1-2015 2-2015 1-2016 2-2016 1-2017 2-2017 1-2018 2-2018 1-2019 2-2019 1-2020 2-2020
106
GRÁFICO 24 - BECAS ESTUDIANTILES LIBERACIÓN DE PSA - CARRERA DERECHO TRINIDAD

LIBERACION DE PSA
35
30
25
20
15
10
5
0
LIBERACIÓN DE PSA M LIBERACIÓN DE PSA F
GRÁFICO 25 - BECAS ESTUDIANTILES MATRICULA - CARRERA DERECHO TRINIDAD.

LIBERACION DE PSA
45
40
35
30
25
20
15
10
5
0
MATRICULA M MATRICULA F
107
GRÁFICO 26 - BECAS ESTUDIANTILES COMEDOR - CARRERA DERECHO TRINIDAD

COMEDOR
30
25
20
15
10
COMEDOR M COMEDOR F
GRÁFICO 27 - BECAS ESTUDIANTILES RESIDENCIA - CARRERA DERECHO TRINIDAD

RESIDENCIA
6
5
4
3
2
1
0
RESIDENCIA M RESIDENCIA F
108
109
16. ÁREAS ESTRATÉGICAS
ÁREA ESTRATÉGICA N° 1 GESTIÓN FORMACIÓN DE PREGRADO (MATRIZ)
CUADRO 23 - ÁREA ESTRATÉGICA N° 1
INDICADOR PROGRAMACIÓN FÍSICA

OBJETIVOS RESULTADOS ACCIONES ESTRATÉGICAS
ÁREA ORGANIZACIONAL DESCRIPCION DEL FUENTE DE
ESTRATÉGICOS INSTITUCIONALES INSTITUCIONALES UNIDAD DE LINEA META AL
RESPONSABLE INDICADOR FORMULA 2021 2022 2023 2024 2025 INFORMACIÓN
INSTITUCIONALES (IMPACTO) (Producto) MEDIDA BASE 2020 2025
(Resultado/Acción)
Director de Carrera, 1.1.1 Desarrollar la Una Carrera y Rediseño Curricular 1.- Nº de carreras de grado y
Jefes de Estudio y gestión programa académico programas académicos con
Comisión de Rediseño Curricular con diseños diseños curriculares
Curricular diversificad curriculares actualizados
para una actualizados,
formación flexibles y
integral y flexible pertinentes
Resolución Nº
con Profesionales mas
33/2019
calidad y competitivos en el
Resollución Nº
pertinencia área de la profesión
Número N/C 1 0 0 0 0 0 0 24/2019
social con conocimientos
Honorable
vinculados actualizados
Consejo
con el
Facultativo
desarrollo
productivo, en
el marco del
modelo
académico
universitario
Director de Carrera, 1.1.1 Desarrollar la Darle la posibilidad a Programa Mandela para 2.- N° de carreras de grado y
Jefes de Estudio gestión los privados de los privados de libertad programas académicos con
Curricular libertad procesos de enseñanza y
diversificad profesionalizarse de aprendizaje virtuales
para una la Carrera de Derecho virtuales
formación
integral y flexible
con
calidad y Resolución de
pertinencia Aprobación del
Número N/C 0 1 0 1 0 0 0
social Programa
vinculados Mandela
con el
desarrollo
productivo, en
el marco del
modelo
académico
universitario
110
Planificación 1.2.1 Mejorar Mejorar la calidad de Docentes con grado de 6.- Nº de académicos
Académica, Director de el desempeño Enseñanza - Maestría (docente o investigador)
Carrera docente con Aprendizaje del con grado de Maestría
miras a elevar Docente para
la calidad del compartir sus Documentación
proceso conocimientos proporcionada
enseñanza por los Docentes
Número N/C 5 8 0 0 2 0 1
aprendizaje, que adquieren
fomentando el grado de
en el docente Maestría
la formación
posgradual
permanente
Vicerrector de grado, 1.2.2 Incremento de Docentes Titulares 8.- Nº de docentes titulares

Dirección de Fortalecer el Docentes Titulares de
Planificación Académica desarrollo de la Carrera Proceso de
Número N/C 11 21 0 0 0 10 0
y Director de Carrera la carrera Titulación
docente
Director de Carrera y 1.3.1. Desarrollar Incremento de la Incremento de la 9.- Nº de Matrículados en

Jefe de Estudios programas de matrícula de matrícula de grado Programas
formación de formación de grado Académicos/Carreras de
Datos oficiales
grado con calidad y de la Carrera grado de formación de
Número N/C 922 1487 216 79 90 90 90 del Sistema
pertinencia social grado
Moxos de U.A.B.
en las diferentes
áreas de la ciencia
Director de Carrera y 1.3.1. Desarrollar Aportar con buenos Crecimiento en el 10.- Nº de titulados con
Datos
Jefe de Estudios programas de profesionales con los número de profesionales nivel de Licenciatura
proporcionados
formación de conocimientos
por el área de
grado con calidad y necesarios para
Número N/C 47 578 100 131 100 100 100 Trámites y
pertinencia social encarar las exigencias
Títulos de la
en las diferentes en el campo del
administración
áreas de la ciencia Derecho
central
Director de Carrera y 1.3.2 Asegurar la Obtimizar la calidad Carrera de Derecho 16.- Nº de Carreras de Grado
CAAC calidad académica académica Acreditada a nivel Acreditadas a nivel Nacional
de los programas cumpliendo con los nacional
Número N/C 0 1 0 0 0 0 1
profesionales de mas altos niveles
grado nacionales de
acreditación
Director de Carrera y 1.3.2 Asegurar la Mejorar los procesos Carrera de Derecho 17.- Nº de Carreras de grado
CAAC calidad académica académicos para Autoevaluada autoevaluadas
de los programas elevar la calidad de la Número N/C 0 1 0 0 0 1 0
profesionales de Carrera
grado
111
ÁREA ESTRATÉGICA N° 3 GESTIÓN INVESTIGACIÓN, CIENCIA, TECNOLOGÍA E
INNOVACIÓN

(Resultado/Acción)
DIE, Pregrado, Decano, 3.2.1 Fortalecer la Mejorar la estructura Instituto especializado 33.- N° de Institutos y
Director de Carrera planificación y organizacional a Unidades de investigación
estructura través de un Instituto especializados Referencia del
organizacional del especializado que Número N/C 0 1 0 0 0 0 1 Instituto
proceso de la fortalezca el proceso especializado
investigación de la investigación
DIE, Pregrado, Decano, 3.2.3 Fortalecer los Fortalecer el Investigador a tiempo 37.- Nº de Investigadores
Director de Carrera recursos humanos desarrollo de la completo con mayor carga horaria en
Datos
para el desarrollo investigación a través investigación
Número N/C 0 1 0 0 0 0 1 referenciales del
de la investigación de un investigador a
Investigador
tiempo completo
DIE, Pregrado, Decano, 3.1.2 Registrar y Incrementar las Investigador que 42.- Nº de investigadores
Director de Carrera, difundir los investigaciones publican artículos en que publican artículos en
Datos
Instituto de resultados de científicas y revistas indizadas revistas indexadas
Número N/C 0 1 0 0 0 0 1 referenciales del
Investigación investigaciones tecnológicas
Investigador
científicas y
tecnológicas
DIE, Pregrado, Decano, 3.1.2 Registrar y Publicación en Artículos publicados en 44.- Nº de artículos
Referencia de
Director de Carrera, difundir los revistas indexadas de revistas indexadas publicados en revistas
artículos
Instituto de resultados de artículos que indexadas locales y
Número N/C 0 1 0 0 0 0 1 publicados en
Investigación investigaciones expresen contenidos nacionales
revistas
científicas y relevantes dentro de
indexadas
tecnológicas la profesión
DIE, Pregrado, Decano, 3.1.1 Desarrollar Contar con contratos Contratos y Convenios 46.- Nº de contratos y
Director de Carrera, proyectos de y convenios convenios locales y/o
Instituto de investigación nacionales empresa - nacionales, Empresa-Estado-
Numeración de
Investigación estratégicos a estado - Universidad Universidad para la
Número N/C 0 1 0 0 0 0 1 los Convenios y
partir de las investigación
Contratos
demandas
regionales y
nacionales
112
DIE, Pregrado, Decano, 3.1.1 Desarrollar Atender las Convenios de Nº convenios de
Director de Carrera proyectos de demandas sociales a Investigación Investigación con sectores
investigación través de estos sociales, productivos e
estratégicos a convenios instituciones de desarrollo Referencia del
Número N/C 0 1 0 0 0 0 1
partir de las regional y nacional Convenio
demandas
regionales y
nacionales
DIE, Pregrado, Decano, 3.2.1 Fortalecer la Mejorar el proceso Sociedad científica de Nº Sociedades científicas de
Director de Carrera, planificación y enseñanza - Docentes conformadas docentes
Instituto de estructura aprendizaje a través por áreas Documento de
Investigación organizacional del de actividades que Número N/C 0 1 0 0 0 1 1 creación de la
proceso de la fortalezcan los Sociedad
investigación conocimientos de los
Docentes
DIE, Pregrado, Decano, 3.2.1 Fortalecer la Mejorar el proceso Sociedad científica de Nº Sociedades científicas de
Director de Carrera, planificación y enseñanza - estudiantes estudiantes
Instituto de estructura aprendizaje a través Documento de
Investigación organizacional del de actividades que Número N/C 0 1 0 0 1 0 0 creación de la
proceso de la fortalezcan los Sociedad
investigación conocimientos de los
estudiantes
DIE, Pregrado, Decano, 3.2.3 Fortalecer los Potenciar el Equipo multidisciplinario Nº de equipos
Resolución de
Director de Carrera recursos humanos desarrollo de la consolidado para la multidisciplinarios
H.C.C. de la
para el desarrollo investigación a través investigación consolidados para
creación del
de la investigación de Docentes con investigación Número N/C 0 1 0 0 0 0 1
equipo
conocimientos en las
multidisciplinari
diferentes áreas del
o
Derecho
113
ÁREA ESTRATÉGICA N° 4 GESTIÓN DE INTERACCIÓN SOCIAL Y EXTENSIÓN
UNIVERSITARIA

(Resultado/Acción)
DIE, Pregrado, Director 4.1.1 Desarrollar Cumplir con la Convenios con sectores 58.- Nº de convenios Números de
de Carrera eventos, gestión de productivos, empresas y suscritos con sectores Convenios
convenios y Interacción Social organizaciones sociales productivos, empresas y
Número N/C 0 1 0 0 0 0 1
proyectos de organizaciones sociales para
interacción social interacción social y
extensión universitaria
114
115
17. POLÍTICAS DE DESARROLLO:
ÁREA ESTRATÉGICA 1, 3 Y 4
Las políticas institucionales se refieren a decisiones programadas que
guiarán el accionar de cada Universidad durante la vigencia del PEIU, se
enmarcan en los productos que la institución genera a partir de su mandato
legal. Las políticas son líneas de acción y decisiones programadas, definen
el qué debe hacer la institución.
Las características de una buena política institucional son:
• Flexibilidad para apoyar a la Institución a ajustarse al entorno

cambiante.
• “Enfoque” para incluir aspectos relevantes que permitan a la
institución moverse hacia la meta deseada.
• Coordinación para concertar esfuerzos alrededor de determinadas
actividades.
ÁREA ESTRATÉGICA N° 1
CUADRO 26 - POLÍTICA DE DESARROLLO ÁREA ESTRATÉGICA N° 1
POLÍTICA INSTITUCIONAL
Articulación PDU Área
PEIU
Estratégica
Política de Desarrollo Cód. Descripción
Desarrollar una 1. ÁREA 4.1.1 Desarrollar un Modelo
Gestión Curricular ESTRATÉGICA Académico de acuerdo a las
diversificada para una GESTIÓN DE LA tendencias de educación
formación integral, FORMACIÓN superior y la Planificación
flexible y de calidad y PREGRADO Académica hacia una formación
pertinencia social. Integral con calidad y
Establecer un Proyecto pertinencia social de los futuros
Educativo para elevar profesionales
la calidad educativa
116
Mejorar el desempeño 1. ÁREA 4.1.2 Optimizar el desarrollo docente
docente a través de ESTRATÉGICA a través de una formación
una formación y GESTIÓN DE LA permanente, para elevar la
actualización continua FORMACIÓN calidad de su desempeño
de los académicos en PREGRADO
el campo pedagógico y
de las disciplinas.
Fortalecer el desarrollo
de la Carrera Docente
Desarrollar programas 4.1.3 Asegurar la formación
de Formación profesional de Grado de calidad
Profesional de Grado para incrementar y potenciar el
con calidad y capital humano destinado al
pertinencia social en desarrollo del Estado
las diferentes áreas de Plurinacional de Bolivia
la ciencia.
Asegurar la calidad 4.1.4 Asegurar la calidad académica
académica de los de los programas profesionales
programas de Grado
profesionales de
Grado
Optimizar la otorgación 4.1.5 Fortalecer el Bienestar
de becas a los Estudiantil para dotar a los
estudiantes para universitarios de condiciones de
premiar a los mejores y estudio y equidad
para dotar de
condiciones a
estudiantes de
escasos recursos
económicos
117
PEIU
Estratégica
Desarrollar proyectos de 3. ÁREA 4.3.1 Fortalecer la generación, la
investigación estratégicos ESTRATÉGICA transferencia y la difusión de
de alto impacto a partir de GESTIÓN DE nuevos conocimientos para el
las demandas regionales INVESTIGACIÓN, desarrollo regional y nacional en
y nacionales que CIENCIA, las áreas:
contribuyan al desarrollo TECNOLOGÍA E 1. Social
económico y social INNOVACIÓN ✓ Plantear modelos de
Desarrollar una Red educación sobre los casos
Nacional de información, de violencia contra niño,
registro y difusión niña, adolescente (Ley 548)
científica y tecnológica ✓ Estrategia para reducir la
violencia contra la mujer
(Ley 348)
✓ Establecer en la sociedad
una cultura de respeto a los
adultos mayores en
concordancia con la Ley
369.
2. Medio Ambiente
✓ Establecer mecanismos de
desarrollo sostenible que
incorpora 18 objetivos que
deben ser alcanzados a
través de ciudades
sostenibles en el cual uno
118
de ellos es: la reducción de
la pobreza y la desigualdad
social; de desarrollo de
limpieza (MDL) para la
industria; de desarrollo de
sistemas forestales; de
desarrollo de conciencia y
educación ambiental; de
Gestión de residuos sólidos
para ciudades sostenibles
que evitara la creación de
botaderos y así minimizar
los riesgos de inundación;
de tratamiento de agua y
preservación de vida
acuática y así reducir el
impacto medio ambiental
en base a la Ley 1333.
3. Cultural
✓ Fortalecer el vínculo
familiar como eje
fundamental para recuperar
los valores en la familia.
Fortalecer la planificación 4.3.2 Optimizar la planificación,
y estructura estructura organizacional,
organizacional del proceso y financiamiento de la
proceso de investigación investigación en las siguientes
Asegurar el soporte gestiones;
Financiero para el ✓ En la gestión 2020 se
plantea un modelo de
119
desarrollo del proceso de educación sobre los
investigación casos de violencia contra
Fortalecer los recursos los niños, niñas,
humanos para el adolescentes (Ley 548)
desarrollo del proceso de ✓ En el año 2021 se
investigación propone una estrategia
para reducir la violencia
contra la mujer (Ley 348)
PEIU
Estratégica
Desarrollar eventos, convenios y 4. ÁREA 4.4.1 Potenciar el
proyectos de interacción social ESTRATÉGICA relacionamiento de la
Fortalecer la difusión y transferencia GESTIÓN DE universidad con su
de conocimientos hacia los sectores INTERACCIÓN entorno
urbanos y rurales para mejorar su SOCIAL Y
calidad de vida EXTENSIÓN
Desarrollar programas de servicio a UNIVERSITARIA 4.4.2 Fortalecer el proceso de
la comunidad interacción social
Desarrollar programas culturales y 4.4.3. Fortalecer el talento
deportivos para elevar la integración humano y el desarrollo de
del Sistema de la Universidad la cultura y el deporte en
Boliviana los niveles regional y
nacional para la formación
integral de las personas.
120
Asegurar los recursos humanos para 4.4.4 Fortalecer el proceso de
la interacción social y la extensión extensión universitaria
universitaria
Incorporar la interacción social y
extensión universitaria en la curricula
de grado y posgrado
Asegurar el soporte financiero para
la interacción social y extensión
universitaria
121
18. OBJETIVOS ESTRATÉGICOS:
Los objetivos estratégicos señalan lo que cada Universidad debe lograr en un
período específico de tiempo, buscan cumplir la misión y alcanzar la visión
institucional, contribuyen a las políticas identificadas y viabilizan la ejecución
del PEIU. Expresan el cambio que se quiere lograr a partir de las políticas
institucionales.
Los objetivos estratégicos del PEIU corresponden a acciones estratégicas o de
mediano plazo y deben guardar relación con los objetivos estratégicos del PDU.
En forma adicional, cada Universidad podrá incorporar otros objetivos de
acuerdo a sus necesidades institucionales.
CUADRO 29 - OBJETIVOS ESTRATÉGICOS ÁREA ESTRATÉGICA N° 1
OBJETIVO ESTRATÉGICO
Política Institucional
Área Estratégica (ACCIÓN ESTRATÉGICA)
Cód. Descripción Cód. Descripción
1. ÁREA 4.1.1 Desarrollar un Modelo 5.1.1 Desarrollar la Gestión Curricular

ESTRATÉGICA Académico de acuerdo a las diversificada para una formación integral y
122
GESTIÓN DE LA tendencias de educación flexible con calidad y pertinencia social
FORMACIÓN superior y la Planificación vinculados con el desarrollo productivo, en el
PREGRADO Académica hacia una marco del Modelo Académico Universitario
formación Integral con calidad Elaborar un proyecto educativo para elevar la
y pertinencia social de los calidad de la educación
futuros profesionales
4.1.2 Optimizar el desarrollo 5.1.2 Mejorar el desempeño docente con miras a
docente a través de una elevar la calidad del proceso enseñanza
formación permanente, para aprendizaje, fomentando en el docente la
elevar la calidad de su formación posgradual permanente
desempeño Fortalecer el desarrollo de la Carrera Docente
4.1.3 Asegurar la formación 5.1.3 Desarrollar programas de Formación
1. ÁREA profesional de Grado de Profesional de Grado con calidad y
ESTRATÉGICA calidad para incrementar y pertinencia social en las diferentes áreas de la
GESTIÓN DE LA potenciar el capital humano ciencia.
FORMACIÓN destinado al desarrollo del
PREGRADO Estado Plurinacional de
Bolivia
4.1.4 Asegurar la calidad académica 5.1.4 Asegurar la calidad académica de los
de los programas profesionales programas profesionales de Grado
de Grado
4.1.5 Fortalecer el Bienestar 5.1.5 Optimizar la otorgación de Becas para dotar
Estudiantil para dotar a los de condiciones a estudiantes de escasos
universitarios de condiciones recursos económicos
de estudio y equidad
3.. ÁREA 4.3.1 Fortalecer la generación, la 5.3.1 Desarrollar proyectos de investigación

ESTRATÉGICA transferencia y la difusión de estratégicos de alto impacto a partir de las
GESTIÓN DE nuevos conocimientos para el demandas regionales y nacionales que
INVESTIGACIÓN, desarrollo regional y nacional contribuyan al desarrollo económico y social
123
CIENCIA, Desarrollar una Red Nacional de
TECNOLOGÍA E información, registro y difusión científica y
INNOVACIÓN tecnológica
4.3.2 Optimizar la planificación, 5.3.2 Fortalecer la planificación y estructura
estructura organizacional, organizacional del proceso de investigación
proceso y financiamiento de la Asegurar el soporte Financiero para el
investigación desarrollo del proceso de investigación
Fortalecer los recursos humanos para el
desarrollo del proceso de investigación
3. ÁREA 4.4.1 Potenciar el relacionamiento 5.4.1 Desarrollar eventos, convenios y

ESTRATÉGICA
de la universidad con su proyectos de interacción social
GESTIÓN DE
Fortalecer la difusión y
INTERACCIÓN entorno
SOCIAL Y
transferencia de conocimientos
EXTENSIÓN hacia los sectores urbanos y
UNIVERSITARIA rurales para mejorar su calidad de
vida
4.4.2 Fortalecer el proceso de 5.4.2 Desarrollar programas de servicio
interacción social a la comunidad
4.4.3. Fortalecer el talento humano 5.4.3. Desarrollar programas culturales
y el desarrollo de la cultura y deportivos para elevar la

integración del Sistema de la
y el deporte en los niveles
regional y nacional para la
formación integral de las
personas.
124
4.4.4. Fortalecer el proceso de 5.4.4. Asegurar los recursos humanos
extensión universitaria para la interacción social y la
Incorporar la interacción social y
extensión universitaria en la
curricula de grado y posgrado
Asegurar el soporte financiero
para la interacción social y
125
19. INDICADORES ESTRATÉGICOS:
El Sistema de la Universidad Boliviana cuenta con un Sistema de
Indicadores y un Catálogo básico de Indicadores, en el que se establezcan
dos tipos de Indicadores:
a) Indicadores de Resultado que comprende las categorías de

Productos, Efectos e Impactos, que sirven para medir la eficacia en el
desempeño de cada una de las universidades y que serán utilizados
para la articulación del PDU con el PDES, según corresponda, y la
consolidación de los resultados de los PEIU con el PDU.
b) Indicadores de Gestión, que comprende las categorías de indicadores
de Procesos e indicadores de Recursos (Humanos, físicos y
Financieros), que miden la eficiencia de la gestión universitaria y
contribuyen al logro de los Indicadores de Resultado.
El Catálogo básico de indicadores deberá ser utilizado para la

formulación del PEIU.
126
GESTIÓN DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL DE GRADO
6.1.1 Desarrollar la gestión curricular diversificada para una formación integral
y flexible con calidad y pertinencia social vinculados con el desarrollo
productivo, en el marco del Modelo Académico Universitario.
6.1.2 Elaborar un proyecto educativo para elevar la calidad de la educación.
6.1.3 Mejorar el desempeño docente con miras a elevar la calidad del proceso
enseñanza aprendizaje, fomentando en el docente la formación
posgradual permanente.
6.1.4 Fortalecer el desarrollo de la carrera docente.
6.1.5 Desarrollar programas de formación profesional de grado con calidad y
pertinencia social en las diferentes áreas de la ciencia.
6.1.6 Asegurar la calidad académica de los programas profesionales de
Grado.
6.1.6 Optimizar la otorgación de Becas para dotar de condiciones a
estudiantes de escasos recursos económicos.
127
GESTIÓN DE LA INVESTIGACIÓN, CIENCIAS, TECNOLOGÍA E
INNOVACIÓN.
6.3.1 Desarrollar proyectos de investigación estratégicos a partir de las
demandas regionales y nacionales.
6.3.2 Registrar y difundir los resultados de investigaciones científicas y
tecnológicas.
6.3.3 Fortalecer la planificación y estructura organizacional del proceso de la
investigación.
6.3.4 Promover la sustentabilidad de las actividades y
proyectos de investigación.
6.3.5 Fortalecer los recursos humanos para el desarrollo de la investigación.
128
GESTIÓN DE LA INTERACCIÓN SOCIAL Y EXTENSIÓN
UNIVERSITARIA
6.4.1 Desarrollar eventos, convenios y proyectos de interacción social.
6.4.2 Fortalecer la difusión y transferencia de conocimientos hacia los sectores
urbanos y rurales para mejorar su calidad de vida.
6.4.5 Fortalecer el desarrollo de las actividades culturales, artísticas y
deportivas en la Universidad.
6.4.7 Incorporar la Interacción Social y Extensión Universitaria a la curricula
de grado.
129
130
20. RESULTADOS O PRODUCTOS
ESPERADOS: ÁREA
ESTRATÉGICA 1, 3 Y 4
GESTIÓN DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL DE GRADO
CUADRO 32 - RESULTADOS ESPERADOS ÁREA ESTRATÉGICA N° 1
Cód. RESULTADO
7.1.1 Carrera con diseño curricular actualizados con base al modelo
académico.
7.1.2 Una (1) propuesta formativa virtual y/o semipresencial de grado.
7.1.3 Diseño curricular creado con base a las necesidades del contexto y del
futuro.
7.1.4 Modelo académico aprobado y vigente en la facultad
7.1.5 3 académicos (docente o investigador) con grado de maestría y/o
especialidad
7.1.6 15 docentes actualizados en programa de formación a través de cursos
(TIC, didáctica psicopedagogía).
7.1.7 4 docentes capacitados en su área específica de su desempeño
profesional
7.1.8 0 docentes o investigador con el grado de doctor.
7.1.11 Incremento del acceso a la formación profesional de grado (matricula)
en un 5%.
7.1.13 Incremento en 20% la tasa de titulación acumulada a nivel licenciatura.
7.1.17 1 Carrera acreditada a nivel Nacional.
7.1.18 1 Carrera autoevaluada y con plan de mejoramiento.
131
GESTIÓN DE LA INVESTIGACIÓN, CIENCIAS, TECNOLOGÍA E
INNOVACIÓN.
Cód. RESULTADO
7.3.9 2 artículos científicos publicados en revistas indexadas locales y
nacionales.
7.3.10 2 investigadores que publican artículos en revistas indexadas.
7.3.12 0 revistas semestrales facultativas con código ISSN impreso
7.3.17 Participación en las actividades de socialización científica que organice
la universidad, (feria científica anual, seminarios, coloquios,
conferencias y talleres).
7.3.33 3 docentes investigadores a tiempo completo en la universidad.
7.3.36 1 equipo multidisciplinario consolidado para investigación.
GESTIÓN DE LA INTERACCIÓN SOCIAL Y EXTENSIÓN
UNIVERSITARIA
Cód. RESULTADO
7.4.18 Carrera cuenta con asignación de carga horaria (docentes) para
actividades de interacción social y extensión universitaria.
7.4.19 Carrera con diseño curricular con asignación de carga horaria para
interacción social y extensión universitaria
* Participación activa en todas las actividades organizadas y/o
desarrolladas por la Universidad compatibles con la carrera
132

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CARRERA DERECHO TRINIDAD

PLAN DE DESARROLLO DE CARRERA MODIFICADO

Dr. JOSÉ EDUARDO MIGUEL YÁÑEZ SHRIQUI

ÍNDICE GENERAL ............................................................................................................................................................. 2

1. RESOLUCIÓN DE ELABORACIÓN DEL PLAN DE DESARROLLO Y COMISIÓN ................................................................ 9

2. RESOLUCIÓN DE APROBACIÓN DEL PLAN DE DESARROLLO .................................................................................... 12

COMISIÓN DE ELABORACIÓN PLAN DE DESARROLLO DE CARRERA 2019 - 2025 .............................................................. 14

NORMATIVA INSTITUCIONAL VIGENTE DE LA UABJB .................................................................................................................. 21

ASPECTOS GENERALES Y METODOLÓGICOS ...................................................................................................................... 24

ENFOQUE POLÍTICO INSTITUCIONAL .................................................................................................................................... 32

1.- MANDATO CONSTITUCIONAL DE DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR............................................................................. 32

8.-PLAN DE ESTUDIO VIGENTE ................................................................................................................................. 49

9.- ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL (ORGANIGRAMA) ..................................................................................... 54

9.1.- DESCRIPCIÓN DE LAS FUNCIONES SEGÚN AL ORGANIGRAMA .................................................................................. 55

10. NÓMINA DOCENTES .............................................................................................................................................. 68

11.- OFERTA ACADÉMICA................................................................................................................................................... 71

12. ESTADO DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN ............................................................................................. 73

13. FORTALEZAS – OPORTUNIDADES DEBILIDADES – ................................................................................. 75

AMENAZAS (FODA). ..................................................................................................................................................... 75

FODA - ÁREA ESTRATÉGICA 1 - GESTIÓN FORMACIÓN PREGRADO ................................................................................. 75

ANÁLISIS EXTERNOS - VARIABLES QUE NOS AFECTAN .................................................................................................... 81

15. ESTADÍSTICAS DE LA CARRERA DE DERECHO TRINIDAD. ......................................................................................... 89

ESTADÍSTICAS DOCENTES .............................................................................................................................................. 89

16. ÁREAS ESTRATÉGICAS ........................................................................................................................................... 110

ÁREA ESTRATÉGICA N° 1 GESTIÓN FORMACIÓN DE PREGRADO (MATRIZ) .................................................................... 110

17. POLÍTICAS DE DESARROLLO: ÁREA ESTRATÉGICA 1, 3 Y 4.................................................................................. 116

ÁREA ESTRATÉGICA N° 1 ............................................................................................................................... 116

18. OBJETIVOS ESTRATÉGICOS: ÁREA ESTRATÉGICA 1, 3 Y 4 ................................................................................. 122

ÁREA ESTRATÉGICA N° 1 ........................................................................................................................................ 122

19. INDICADORES ESTRATÉGICOS: ÁREA ESTRATÉGICA 1, 3 Y 4.................................................................................. 126

ÁREA ESTRATÉGICA N° 1 ........................................................................................................................................ 127

20. RESULTADOS O PRODUCTOS ESPERADOS: ÁREA ESTRATÉGICA 1, 3 Y 4 ........................................................... 131

ÁREA ESTRATÉGICA N° 1 ........................................................................................................................................ 131

CUADRO 1 - PLAN DE ESTUDIO CARRERA DE DERECHO TRINIDAD ........................................................................................ 50

GRÁFICO 1 - ORGANIGRAMA CARRERA DERECHO TRINIDAD ............................................................................................... 54

Dirección de Carrera de Derecho Trinidad a – FCJPS – UAB “JB”

Dr. José Eduardo Miguel Yáñez Shriqui

Lic. Ives Mauricio Vaca Coímbra

L a Carrera de Derecho dependiente de la Facultad de Ciencias

DR. JOSÉ EDUARDO MIGUEL YÁÑEZ SHRIQUI

• Secretaria: Sra. Mabel Hazel Dellien

En la Universidad Autónoma del Beni "José Ballivián", se reconoce la normativa institucional

El Estatuto Orgánico del Sistema de la Universidad Boliviana, es la norma que configura la

Normas emergentes de los regímenes establecidos en el Estatuto Orgánico del Sistema de la

Normas emergentes de los regímenes establecidos en el Estatuto Orgánico de la Universidad

✓ Reglamento de la Reunión Académica Nacional

✓ Reglamento del Régimen Académico Docente

✓ Reglamento del Régimen Académico Estudiantil

✓ Reglamento para la declaratoria en comisión de docentes.

✓ Reglamento del año sabático para docentes

✓ Reglamento general de títulos y grados Reglamento para la creación de facultades.

✓ Reglamento para la creación de carreras o programas.

✓ Reglamento de las reuniones sectoriales

✓ Reglamento General de la Auxiliatura de Docencia Universitaria.

✓ Reglamento de traspaso estudiantil

✓ Reglamento general de tipos y modalidades de graduación

✓ Reglamento de convalidación de estudios.

✓ Reglamento de cambio de carrera.

✓ Reglamento de movilidad estudiantil para cursos de temporada.

✓ Reglamento de cursos de estudios de posgrado del Sistema de la Universidad

✓ Reglamento de programas doctorales del Sistema de la Universidad Boliviana

✓ Reglamento de programas de posgrado con componente virtual del Sistema de la

✓ Reglamento de defensa de trabajos de investigación posgraduales del Sistema de la

✓ Reglamento de programas doctorales no-escolarizados del Sistema de la Universidad