TRABAJO COLABORATIVO 1

CARLOS EDUARDO GARCIA ORTIZ COD:1.117.506.955 ORNELLA YADIRA PALOMINO COD:1.117.511.373

GRUPO 401505_186

Tutora MAGALY ACEVEDO

Curso NEUROPSICOLOGIA

UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA ADMINISTRACION DE EMPRESAS CEAD FLORENCIA Florencia, Octubre de 2013

INTRODUCCION

Este trabajo se presenta como producto de una diversidad de propuestas en la que las integrantes del grupo realizaron una investigacin y presentaron unos artculos que inclua datos de relevancia para formacin de este trabajo colaborativo Considerando que el trabajo planteado busca analizar de forma prctica algunos tipos de organizacin, para reconocer desde los postulados de la neuropsicologa como estrategia de aprendizaje de los temas de estudio y retroalimentacin de los aportes realizados por los compaeros del grupo colaborativo, quienes participan y plantean sus tesis de acuerdo a sus propios artculos y estudios enriqueciendo esta experiencia acadmica. Se destaca en l la importancia de las alteraciones neuropsicolgicas de memoria enfocndonos principalmente en la amnesia o prdida de la memoria as como sus caractersticas, tratamientos y sntomas evidenciando un mayor aprendizaje de estos conceptos mediante el trabajo colaborativo

Amnesia Hipocampica Enfermedad donde se manifiesta

Caracterstica s Conserva la memoria inmediata

Causas Lesin bilateral, unilateral de los hipocampos: Trauma Crneo enceflicoTEC, lesiones vasculares, intervencione s neo quirrgicas, paro cardiaco, Encefalitis, Enfermedad de Alzheimer

Sntomas Alteraciones en memoria declarativa explicita: episdica o semntica Amnesia antero grada severa: paciente incapaz de registrar nuevos aprendizajes, Amnesia retrograda leve y limitada temporalmente : generalmente olvidan 4 aos atrs pero recuerdan su memoria. Los pacientes son incapaces de realizar nuevos aprendizajes de memoria declarativa pero recuerdan los recuerdos adquiridos antes de la lesin

Tratamientos Las intervenciones pueden orientarse al empleo de tcnicas compensatorias externas tales como computadoras avisos por pantalla notas escritas una agenda o incluso a travs de programas intensivos de entrenamiento que implican de modo activo a la persona, a su familia y sus allegados. Tambin se emplean tcnicas que pretenden modificar el entorno tales como la enseanza de tcnicas de compensacin como el entrenamiento (practica) las estrategias de organizacin, la estampera visual( iconos imgenes) y el etiquetado verbal (rtulos) Adems otras tcnicas como la utilizacin de tareas implcitas, la utilizacin de un discurso y medios emotecnicos son tambin empleados en readaptacin

Referencias http://datateca.unad. edu.co/contenidos/4 01505/EXE-NPS-25072013/leccin_34__alt eraciones_neuropsic olgicas.html http://www.psicofisiol ogia.com.ar/index.ph p?option=com_conte nt&task=view&id=16 8 http://www.portalesm edicos.com/publicaci ones/articles/4542/1/ Trastornos-dememoria.html http://es.wikipedia.or g/wiki/Hipocampo_(a natom%C3%ADa)

Se localiza en el hipocampo

Permite habilidades perceptuales como rompecabeza s Produce una grave amnesia antergrada acompaada de amnesia retrograda parcial que puede abarcar varios aos

ALZHEIMER

Carecen de coherencia espacial que consiste en lugar de imgenes fragmentadas

en la ausencia de una representacin global de la configuracin del medio ambiente

La ausencia de la funcin mediada por el hipocampo, tambin puede afectar fundamentalm ente la capacidad de volver a experimentar vvidamente el pasado. episdica, hipocampo, fantasa, Memoria, Construccin

1 .Cules son los ncleos basales y qu funcin tienen? Son el Cuerpo central de las clulas o conjuntos de neuronas, y se encuentran en el sistema nervioso central. Estos a su vez estn formados por tres tipos de neuronas las cuales so las sensitivas, las motoras y las internuciales. Sus principales funciones son: Ayuda a la regulacin del movimiento voluntario. Aprendizaje de habilidades motoras. Ayuda a preparar el cuerpo previo un movimiento particular de las extremidades, mediante el control de los movimientos axiales de las cinturas y posicin de las partes proximales de las extremidades. Ayuda entonces en la postura. Modula el inicio y final del movimiento

2. Cules son las estructuras que conforman el sistema lmbico y qu funcin tienen?

Hipocampo: juega un papel esencial en la formacin de nuevos recuerdos asociados a la experiencia o memoria autobiogrfica Hipotlamo: tiene varias funciones importantes, incluidas el control del apetito, los patrones de sueo, la regulacin de la temperatura corporal, la conducta sexual y la respuesta a la ansiedad. Tlamo: controla el sistema Hormonal y nuestros instintos ms bsicos, como el hambre o la sed, los instintos sexuales, el sueo, y algo tan humano como los sentimientos. Hipfisis: se encarga de la secrecin y regulacin hormonal en conexin con el hipotlamo. Amgdala: Es esencial en la formacin de nuevos recuerdos asociados a la experiencia o memoria autobiogrfica Cuerpo calloso: funcin principal es comunicar a los dos hemisferios cerebrales entre s.

3 Qu es un ncleo, Circunvolucin, Surco, Cisura?

Ncleo: es un organelo sumamente especializado en la administracin de la informacin de la clula. Circunvolucin: son salientes de la superficie de la corteza cerebral delimitado por cisuras. Su disposicin en la corteza es constante y entre las ms importantes destacan: la circunvolucin frontal ascendente, la del cuerpo calloso, la del hipocampo y la parietal ascendente. Cisura: Ranura profunda que divide la corteza cerebral en circunvoluciones Surco: son repliegues ubicados entre las circunvoluciones del cerebro.

4 Qu es y cul es la funcin de?:

Sustancia blanca La sustancia blanca es el tejido que se encuentra en el cerebro y que contiene fibras nerviosas. Muchas de estas fibras nerviosas (axones) estn rodeadas por un tipo de grasa llamada mielina. sta le da a la sustancia blanca su color, acta como un aislante y juega un papel importante en la velocidad de las seales nerviosas

Sustancia Gris: Porcin del sistema nervioso central de color grisceo integrado principalmente por somas neuronales, fibras que carecen de mielina y clulas gla. En el cerebro ocupan la zona externa, mientras que en la mdula la interna. Su funcin esencial se basa en reducir el dolor excesivo, sobre todo en circunstancias especiales Corteza cerebral: es una capa delgada de materia gris de que cubre la superficie de los hemisferios cerebrales. Sus funciones principales es Recibir toda la informacin que proviene de los estmulos internos y externos, Codificar y almacenar dicha informacin y analizar esa informacin y organizar y ejercer una respuesta. Lbulo Parietal: El lbulo parietal aloja a la corteza somato sensorial primaria, compuesta por neuronas relacionadas con el tacto. su principal funcin es la interpretacin de la posicin del cuerpo de acuerdo con los otros objetos en sus alrededores Lbulo Occipital: est ubicado en la parte superior de la membrana que ayuda a separar el cerebelo y su funcin es controlar la visin y el procesamiento visual. Lbulo Frontal: est especficamente asociado a cmo razonamos y planeamos, las partes del lenguaje, la forma en que nos movemos, nuestras emociones y cmo resolvemos problemas. Lbulo Temporal: es la ubicacin de la corteza primaria que es responsable de interpretar los sonidos, percibir los olores, producir y entender el lenguaje. 5. Cul es la terminologa utilizada para nombrar los cortes del encfalo con relacin al neuroeje?

Corte sagital: supone la separacin del cerebro en dos mitades, una derecha y otra izquierda, donde al ser ambas mitades exactamente iguales. Corte coronal: Es el corte que se realiza a travs de la lnea longitudinal media que pasa por las orejas y divide al cuerpo en dos partes no iguales, anterior y posterior. Cortes longitudinales: se efectan a travs de las lneas parietales paralelas a la lnea longitudinal media o coronal. Corte medial: Lnea media perpendicular al plano longitudinal que divide al cuerpo humano en dos partes iguales, ese corte puede ser realizado en la posicin anatmica. De acuerdo a este corte se dice que todo lo cercano a la lnea media se llama medial y todo lo que est lejos de ella se llama lateral. Cortes transversales: Son todos los cortes realizables paralelos al corte transversal medio, bien sea superior o inferior. Tambin podemos encontrar el de tipo medio y se efecta horizontal y perpendicular al corte medial y pasa a travs del ombligo dividiendo al cuerpo humano en dos mitades superior e inferior de forma asimtrica.

Nombre estudiant e

Aporta los 5 artculo s Si los 5 artculos

Pantallazos de alteracin escogida

Envio laboratorio 2

Carlos Eduardo garcia ortiz

si

Aporte en la elaboraci n del cuadro Si aporto en la realizacin del cuadro

si Ornella Yadira Palomino Si los 5 artculos Si aporto en la realizacin del cuadro

Conclusin

Con la realizacin de este trabajo se concluye La neurologa es muy importante para la comprensin de los procesos neuronales de la mente y las acciones que realizamos as como la importancia de cada parte de nuestro cerebro ya que logramos comprender muchas de las funciones que realizan nuestros rganos en cuanto a los procesos mentales y la realizacin de procesos como el de la memoria vista escucha y muchos ms los cuales tienen su epicentro en la cabeza

Se realiz una lectura e investigacin de textos y documentos en los cuales se evidenciaron estudios y argumentos que hablan acerca de la amnesia evidencias tratamientos caractersticas causas y sntomas entre otros los cuales ayudaron a un gran entendimiento de las actividades realizadas en el grupo.

REFERENCIA BIBLIOGRAFICAS

Kumaran, D., Maguire, E., & Vann, S. (30 de junio de 2007). psicofilosofia. Obtenido de psicofilosofia: http://www.psicofisiologia.com.ar/index.php?option=com_content&task=view&id=168

Moraleda, E. (10 de agosto de 2012). portales medicos. Obtenido de portalesmedicos: http://www.portalesmedicos.com/publicaciones/articles/4542/1/Trastornos-de-memoria.html

Moreno, A., Pescador, L. A., & Paredes, C. A. (2006). curso de neurologia. Universidad Nacional Abierta Y A Distancia.

Ardila, A., y Ostrosky, F.(2012).Gua para el diagnstico neuropsicolgico. Consultada 1810-13 en http://www.coedu.usf.edu/zalaquett/hab/Ardila%20_Ostrosk_Guia_para_el_Diagnostico_Ne uropsicologico.pdf