Peligros

Ergonómicos de
tipo biomecánico
¿Qué relacionamos a la imagen?

¿Qué
identificas?
VIDEO:

https://youtu.be/hu207pGjeaU Riesgo biomecánico

https://youtu.be/p7gRGliBYpw Riesgo Biomecánico

https://youtu.be/3NNr-x8nlRE Factores de riesgo

ergonómicos (oficina)
VIDEO:

https://youtu.be/jjYhxbNxbG8 Evaluación
Ergonómica con método RULA
https://youtu.be/rf0FhGloWNMMétodo REBA
https://youtu.be/vcPvMf1AcCo ejemplo
método REBA
 Saberes previos

• ¿Qué conoces de riesgos. Antropometría y biomecánica?

• ¿ Es importante en el trabajo?

• ¿Existe relación con la carrera de Ing. Industrial

Datos/Observaciones
 AGENDA

1. Ergonomía.
2. Antropometría
3. Riesgos biomecánica.
4. Actividades.

Datos/Observaciones
LOGRO DE LA SESIÓN

Al término de la sesión, el
estudiante responde un cuestionario
online en Quizizz sobre los peligros
Ergonómicos de tipo biomecánico,
teniendo en cuenta la claridad,
coherencia y orden.
 Biomecánica
• Cargas esfuerzos y tensiones.
• El cuerpo humano como ModeloBiomecánico.
Biomecánica: Cargas Esfuerzos y tensiones
¿Como aplica las leyes mecánicas?

Aplica las leyes

de la mecánica a
las estructuras
del aparato
locomotor

Aplicación

http://biomecanica4semestre.blogspot.pe/
http://www.docenciatraumatologia.uc.cl/biomecanica-k
Biomecánica: Cargas Esfuerzos y tensiones

Riesgos relacionados con la cargapostural

https://evelynborja.wikispaces.com/Seguridad,+ergonomia+e+Impacto+Ambiental
 Biomecánica: Cargas, esfuerzos y tensiones
Manipulación de cargas

Cuando se desea transportar objetos no es recomendable empujar, si no tratar de levantarlos o

transportarlos con el cuerpo recto.
¿Pero sabe Ud. a partir de cuantos kg se considera carga?
¿Cuál es la carga máxima permitida sin auxilio mecánico de equipo o ayuda de otra persona?
Biomecánica
Planos y ejes Plano Sagital: se extiende
de adelante hacia atrás y
divide el cuerpo en 2
partes: derecha e izquierda

Plano Coronal o Frontal: se

extiende de izquierda a
derecha y divide al cuerpo
Planos en 2 mitades: una anterior y
otra posterior

Plano Transversal u
Horizontal: divide al cuerpo
en una porción superior y
otra inferior
http://anatomiaaplicadaartes.blogspot.pe/
Biomecánica
Planos y ejes Eje transversal o
frontal: pasa de un
Ejes: Los ejes corporales son localizados en costado al otro del
los puntos de intersección de los 3 planos : cuerpo.

Eje anteroposterior
o sagital: pasa de
adelante hacia atrás
del cuerpo.

Eje vertical o
longitudinal: pasa de
arriba hacia abajo
MOVIMIENTO DEFINICION EJE

FLEXIÓN Disminución del ángulo entre 2 Frontal

segmentos adyacentes
EXTENSIÓN Aumento del ángulo entre 2 Frontal
segmentos adyacentes
ABDUCCIÓN Separación lateral de un segmento Sagital
tomando como eje el cuerpo

ADUCCIÓN Acercamiento de un segmento Sagital

tomando como eje el cuerpo
ELEVACIÓN Desplazamiento de un segmento Sagital
hacia arriba
DEPRESIÓN Desplazamiento de una segmento Sagital
hacia abajo
ROTACIÓN Giro alrededor de un eje Vertical
longitudinal de un segmento
Método RULA
 Método RULA - Objetivos
• Evaluar la exposición de los trabajadores a factores
de riesgo que originan una elevada carga postural y
que pueden ocasionar trastornos en los miembros
superiores del cuerpo.

• Para la evaluación del riesgo se consideran el

método la postura adoptada, la duración y
frecuencia de ésta y las fuerzas ejercidas cuando se
mantiene.

RULA evalúa posturas individuales y no conjuntos o

secuencias de posturas. Selecciona aquellas que se
evaluarán por su duración, por su frecuencia o
porque presentan mayor desviación respecto a la
posición neutra.

Si se usa fotografías para medir ángulos, asegurarse

que estos aparecen en verdadera magnitud en las
imágenes.
http://www.cenea.eu/metodo-evaluacion-ergonomica-rula-conoces-los-riesgos-de-una-incorrecta-aplicacion/
 Descripción del método RULA

Los lados derecho e izquierdo del

cuerpo se evalúan por separado. En
caso de duda analiza los dos lados.

RULA divide el cuerpo en dos

grupos.

Las puntuaciones de cada grupo

(puntuaciones A y B) se obtienen
puntuando cada miembro que
forma el grupo y consultando la
tabla correspondiente.
http://www.ergonautas.upv.es/metodos/rula/rula-ayuda.php
 Descripción del método RULA
1. Determinar los ciclos de trabajo y observar al
trabajador durante varios de estos ciclos.
Si el ciclo es muy largo o no existen ciclos, se
pueden realizar evaluaciones a intervalos
regulares.
2. Seleccionar las posturas que se evaluarán.
Se seleccionarán aquellas que, a priori,
supongan una mayor carga postural bien por su
duración, bien por su frecuencia o porque
presentan mayor desviación respecto a la
posición neutra.
3. Determinar si se evaluará el lado izquierdo del
cuerpo o el derecho.
En caso de duda se analizarán los dos lados.
4. Tomar los datos angulares requeridos.
Pueden tomarse fotografías desde los puntos
de vista adecuados para realizar las
mediciones.
5. Determinar las puntuaciones para cada parte
del cuerpo.
Empleando la tabla correspondiente a cada
miembro.
6. Obtener las puntuaciones parciales y finales
del método para determinar la existencia de
riesgos y establecer el Nivel de Actuación.
 Método RULA – Método de aplicación

Grupo A: Brazo, Antebrazo y Muñeca

http://www.ergonautas.upv.es/metodos/rula/rula-ayuda.php
Grupo A: Brazo, Antebrazo y Muñeca

http://www.ergonautas.upv.es/metodos/rula/rula-ayuda.php
Grupo A: Brazo, Antebrazo y Muñeca

http://www.ergonautas.upv.es/metodos/rula/rula-ayuda.php
Grupo B: Cuello, Tronco y Piernas

http://www.ergonautas.upv.es/metodos/rula/rula-ayuda.php
 Grupo B: Cuello, Tronco y Piernas

Posición Puntuación Posición Puntuación Posición Puntuación

Sentado, bien apoyadoy Tronco rotado +1 Sentado, con piernas y
con un ángulo tronco- 1 1
pies bien apoyados
caderas >90° Tronco con
+1
inclinaciónlateral De pie con el peso
Flexión entre 0° y 20° 2
simétricamente
Flexión >20° y ≤60° 3 distribuido y espacio para 1

Flexión >60° 4
cambiar de posición
Los pies no están
apoyados o el peso no
está simétricamente 2
distribuido

http://www.ergonautas.upv.es/metodos/rula/rula-ayuda.php
Puntuación del Grupo A:

http://www.ergonautas.upv.es/metodos/rula/rula-ayuda.php
Método RULA

Puntuación del Grupo B:

Método RULA
Puntuación por tipo de Actividad:
Método RULA

Puntuación Final:
Nivel de actuación método rula

http://www.ergonautas.upv.es/metodos/rula/rula-ayuda.php
¿Cuál es el Peligro Ergonómico?
El Cuerpo humano como modelo Biomecánico
TRABAJO COLABORATIVO

En equipos de cinco estudiantes, 1. Realizar el avance

desarrollamos las actividades del proyecto de
propuestas en la sesión. Investigación sobre
Ergonomía
CUESTIONARIO:

➢ 5 preguntas online en Quizizz.

sobre eficacia y eficiencia.
Ingresar a https://quizizz.com/join

Datos/Observaciones
PROYECTO:

Se realizara en grupo una revisión sistemática de

un tema de interés del la carrera relacionada con
el curso:
Bibliografía
➢ Acevedo, A. y Linares C. (2012). El enfoque y rol del ingeniero industrial para la
gestión y decisión en el mundo de las organizaciones. Industrial Data, 15(1), 9-24,
http://dx.doi.org/10.15381/idata.v15i1.6236
➢ Acevedo, A. (2010). El modelo conceptual de las 4 Dimensiones para la resolución
de problemas. Industrial Data, 13(2), 15-24, http://
dx.doi.org/10.15381/idata.v13i2.6179
➢ Acevedo, A., y Linares, C. (2009). La resolución de problemas en el mundo de la
empresa. Estudio exploratorio sobre relativismo decisional. Industrial Data, 12(2),
81-88, http://dx.doi.org/10.15381/idata.v12i2.6136
➢ Cachay, O. (2015). 50 años reinventándonos. Revista Ingeniería Industrial 5 (7), 1.
Instrumento de evaluación
RÚBRICA PARA EVALUAR MAPA CONCEPTUAL
Tema: __________________________________________________ Fecha:
_______________________

ESCALA DE VALORACIÓN
CRITERIOS
Excelente (20) Bueno (15) Malo (10) Muy malo (05) Puntos

4 3 2 1
El concepto principal
pertenece al tema, pero no se
El concepto principal es El concepto principal es El concepto principal no tiene
CONCEPTO fundamenta ni responde a la
adecuado y pertinente relevante dentro del relación con el tema ni
PRINCIPAL pregunta de enfoque.
con el tema y la pregunta tema, pero no presenta presenta pregunta de
de enfoque. pregunta de enfoque. enfoque.

Faltan la mayoría de los

El mapa conceptual El mapa conceptual conceptos importantes que
representan la información El mapa conceptual incluye
incluye todos los incluye la mayoría de solo algunos de los
principal del tema o pregunta
conceptos importantes los conceptos de enfoque. conceptos importantes que
CONCEPTOS que representa la importantes que Repite algún concepto. representan la información
SUBORDINADOS información principal del representan la principal del tema.
tema o pregunta de información principal Repite varios conceptos y/o
enfoque. del tema o pregunta de aparecen varios conceptos
ajenos o irrelevantes.
No repite conceptos. enfoque.

Presenta proposiciones
Algunas de las inválidas
La mayor parte de las
proposiciones son Solo algunas de las
proposiciones son válidas
PALABRAS DE invalidadas o no proposiciones son válidas de de acuerdo al tema con
de acuerdo a la pregunta
ENLACE Y representan la acuerdo al tema o la pregunta enlaces que describen una
de enfoque o tema y
PROPOSICIONES información principal de enfoque. relación inexistente. Presenta
representan la
del tema No repite Repite algún concepto. afirmaciones vagas y/o
información principal.
conceptos. aparecen varios conceptos
ajenos o irrelevantes.
Observaciones:
____________________________________________________________________
Todos los conceptos
están ordenados
Todos los conceptos
Presenta menos de 3 niveles DOCENTE: Ing. Wilson Vasquez Cerdan Aula ________ Turno________
están ordenados Se presentan al menos 3
jerárquicamente. jerárquicos y menos de 5
Presenta más de 4
jerárquicamente. Tiene niveles jerárquicos, pero uno
ramificaciones, o bien, la
Investigadores:
JERARQUÍA al menos tres niveles de ellos corresponde al nivel
niveles jerárquicos
(ninguno de ellos es
jerárquicos (ninguno de de ejemplo y presenta a lo
estructura del mapa es lineal
o no presenta una
1. ____________________________________ 2. ____________________________________
ellos es de ejemplo) y 6 menos 5 ramificaciones.
ejemplo) y contiene más
o 7 ramificaciones.
organización jerárquica. 3. ____________________________________ 4. ____________________________________
de 7 ramificaciones
5. ____________________________________ 6. ____________________________________
Presenta
Presenta una Mapa lineal, con varias
Presenta estructura estructura jerárquica secuencias de oraciones
una estructura jerárquica
ESTRUCTURA jerárquica completa y clara, equilibrada, pero largas hacia los lados o
clara, pero no equilibrada, o
(COMPLEJIDAD equilibrada, con una un tanto simple o un hacia abajo; o bien, presenta
bien, una apariencia
ESTRUCTURAL) organización clara y de poco desequilibrada un estructura ilegible,
equilibrada, pero en exceso
fácil interpretación. pero clara y de fácil desorganizada, caótica o
simple, o un tanto
interpretación. difícil de interpretar.
desordenada y difusa.

Puntaje total
 Instrumento de evaluación

Cuestionario:

El estudiante debe ingresar a https://quizizz.com/join , luego digitar el código que se le dará

al momento de iniciar el juego vía online.
Cada estudiante debe registrarse con sus apellidos y nombre (No apodos), porque luego se
realizara un registro de participación y sus notas.
Para cada pregunta tiene un tiempo de respuesta, las preguntas aparecen aleatoriamente,
contestar la primera pregunta y pasar a la siguiente, hasta culminar el cuestionario (juego).
Al finalizar se publicara los resultados, aparecen los puestos que quedaron todos los
participantes. La retroalimentación se realizara al instante, cualquier consulta se resolverá
en el foro (online).