PLANIMETRÍA

UNIVERSIDAD DE GUANAJUATO
LICENCIATURA EN FISIOTERAPIA
BIOMECÁNICA
3 "B"
J. ALONDRA PIÑÓN D.
 PLANIMETRÍA
ANATÓMICA
Al estudiar el cuerpo humano lo consideramos en
cierta posición de referencia, en la cual el cuerpo se
encuentra en postura erecta o en pie, de frente a
nosotros, con las extremidades superiores
pendientes a los lados del tronco y con las palmas
de las manos hacia delante; las extremidades
inferiores juntas, hacia delante y la cabeza con la
mirada hacia enfrente.
PLANOS; Son superficies imaginarias que dividen al
cuerpo.

PLANO SAGITAL: Es un plano vertical que

divide el cuerpo en una parte derecha y otra
izquierda. Este nos permite decir que algunos
elementos están en la línea media, como es el
dorso de la nariz, el ombligo, etc.
PLANO TRANSVERSAL, HORIZONTAL O
AXIAL: Es un plano horizontal que divide el
cuerpo en una parte superior y otra inferior.
PLANO FRONTAL O CORONAL: Es un plano
vertical que divide el cuerpo en dos partes, la
anterior y la posterior.
EJES; Son las líneas imaginarias, que dividen al
cuerpo.

EJE SAGITAL: Es la línea media vertical, que divide al cuerpo humano en dos partes iguales, (derecha
e izquierda) ese corte puede ser realizado en la posición anatómica. De acuerdo a este corte se dice
que todo lo cercano a la línea media se llama medial y todo lo que está lejos de ella se llama lateral.
EJE TRANSVERSAL: Es la línea que cursa de manera horizontal y perpendicular al corte medial y pasa
a través del ombligo dividiendo al cuerpo humano en dos mitades superior e inferior, que no son
iguales porque los lados en que queda divido no son simétricos.
EJE LONGUITUDINAL: Línea vertical, la cual se traza inicialmente en la región coronal (parte superior
de la cabeza) dirigiéndose hacia los pies, la cual divide al cuerpo en región anterior y posterior.
TERMINOS DE ORIENTACIÓN
Para determinar la posición, es necesario partir de la posición
anatómica original.
CRANEAL O CEFÁLICA: Una estructura es craneal cuando está más cerca de la cabeza, es decir, lo que está
más superior. (El tórax es más craneal que el abdomen)
CAUDAL: Una estructura es caudal cuando está más cerca de la cola. Lo que está más inferior. (El abdomen
es más caudal que el tórax)
PROXIMAL: Lo que está más cerca de la raíz del miembro. (El hombro es lo más proximal del brazo)
DISTAL: Lo que está más lejos de la raíz del miembro. (La muñeca es más distal que el codo)
VENTRAL: Estructura que está en la parte anterior del cuerpo. (la nariz está en la superficie ventral del
cuerpo)
DORSAL: Estructura que está en la parte posterior del cuerpo.( Las escápulas están en la superficie dorsal
del cuerpo)
INTERNO O MEDIAL: Todo lo que está más cerca de la línea media del cuerpo. Cuando se refiere a un órgano
indica que se encuentra en el interior del mismo. (El ombligo es medial)
EXTERNO O LATERAL: Todo lo que está más lejos de la línea media del cuerpo. Cuando se refiere a un
órgano indica que se encuentra más cercano a la superficie del mismo. (las caderas son más laterales con
respecto al ombligo)
SUPERFICIAL: Es lo que está más cerca de la superficie del cuerpo. (Piel)
PROFUNDO: Es lo que se aleja de la superficie del cuerpo. (Músculo).
TERMINOS DE ORIENTACIÓN
Para determinar la posición, es necesario partir de la posición
anatómica original.
 TIPOS DE VALORACIÓN
VALORACIÓN: se define como el proceso organizado, planificado, sistemático, y continuo de recogida
de datos objetivos y subjetivos sobre el estado de salud del paciente, familia, o comunidad, y las
respuestas humanas que se originan ante ellas.

Según la complejidad del examen se distinguen dos tipos de valoraciones:

• Valoración Global o inicial: Este tipo cubre todas las perspectivas de valoración enfermera. Es la
primera valoración que se realiza a un paciente.
• Valoración Focalizada o continua: Se centra en situaciones clínicas o problemas de salud concretos.

Según su sistemática, se distinguen cuatro tipos de valoraciones:

• Valoración siguiendo el orden de "cabeza a pies".
• Valoración por "sistemas y aparatos".
• Patrones Funcionales de Salud de Marjory Gordon.
• Necesidades de Virginia Henderson.
 TIPOS DE VALORACIÓN
Patrones Funcionales de Marjory Gordon.
Los Patrones Funcionales son una serie de comportamientos comunes a la mayoría de las personas,
que contribuyen a su salud, calidad de vida, y al logro de su potencial humano, y que se dan de una
manera secuencial a lo largo del tiempo.
El manejo de los Patrones Funcionales permite una valoración enfermera sistemática y planificada, con
la que se obtiene gran cantidad de datos relevantes del paciente (físicos, psíquicos, sociales, y
espirituales), de una manera clara y organizada.
Los 11 Patrones Funcionales son:

• Patrón 1. Percepción y manejo de la salud.

• Patrón 2. Nutricional y metabólico
• Patrón 3. Eliminación Patrón 9. Sexualidad y reproducción.
• Patrón 4. Actividad y ejercicio. Patrón 10. Adaptación y tolerancia al estrés.
• Patrón 5. Sueño y descanso. Patrón 11. Valores y creencias.
• Patrón 6. Cognitivo y perceptual.
• Patrón 7. Autopercepción y autoconcepto.
• Patrón 8. Rol y relaciones.
 TIPOS DE VALORACIÓN
Necesidades básicas de Virginia Henderson.
Virginia Henderson definió las funciones y actividades que son responsabilidad de la enfermería,
dejando constancia hasta donde debemos llegar las enfermeras.
La función principal de las enfermeras, se define como “ayudar tanto al individuo sano como al enfermo,
a desarrollar las actividades que el mismo realizaría si tuviera fuerzas, voluntad, o los conocimientos
necesarios, ayudándole a conseguir su independencia lo más rápidamente posible”.
Henderson identifica 14 necesidades básicas que el individuo tiene que cubrir para poder alcanzar su
independencia o máximo nivel de salud. Estas son:

1. Respirar normalmente.
2. Comer y beber adecuadamente. 9. Evitar los peligros del entorno.
3. Eliminación de los desechos del organismo. 10.Comunicación y relación con los demás.
4. Movimiento y mantenimiento de una postura adecuada. 11. Valores y Creencias.
5. Descansar y dormir. 12. Autorrealización.
6. Seleccionar vestimenta adecuada, vestirse y desvestirse. 13. Entretenimiento y ocio.
7. Mantener la temperatura corporal. 14. Aprendizaje.
8. Mantener la higiene corporal y la integridad de la piel.
GRACIAS.
BIBLIOGRAFÍAS:
https://www.salusplay.com/apuntes/apu
ntes-de-metodologia-y-terminologia-
nanda-noc-nic/tema-3-etapa-de-
valoracion/resumen
http://cleuadistancia.cleu.edu.mx/cleu/fla
sh/PAG/lecturas/estudios/PLANIMETRIA
_ANATOMICA.pdf