Teoría Humanista

Aplicada a la Educación

 . como una reacción a la mecanicista teoría psicológica conductual. La teoría que esta detrás de esta psicología es la filosofía centrada en los estudios de Carl Rogers y el trabajo del pragmático filósofo de la ciencia y la educación de John Dewey. La Psicología Humanista.

 .Introducción Lo que enfatiza la teoría humanista es fundamentalmente la experiencia subjetiva. la libertad de elección y la relevancia del significado individual.  Maslow llamó a esta orientación “Tercera Fuerza”.  La teoría Humanista surgió como una movimiento de protesta.

Ej: No solo los padres influyen en sus hijos y los forman.  . desde la infancia los seres son únicos. tienen patrones de percepción individuales y estilo de vida particulares.Introducción Uno de los conceptos mas importantes de este enfoque es “ El Rol activo del Organismo”. también los niños influyen sobre el comportamiento de los padres. Según este.

Introducción  Este concepto de la psicología humanista tiene algunas aplicaciones interesantes para la educación. más que entes pasivos a los cuales hay que forzar a aprender. Ej: Que es educado pueden ser aprendices activos y entusiastas.  .

es su creencia de que las personas son capaces de enfrentar adecuadamente los problemas de su propia existencia.Introducción  Es así como uno de los principios mas importantes que rigen esta teoría . . y que lo más importante es llegar a descubrir y utilizar todas las capacidades en su resolución.

Se señala que su gran virtud es que responde a las impresiones intuitivas de las personas sobre lo que es ser humano. • • • El énfasis en la Libertad Humana de elegir y la responsabilidad.Fortalezas de la Aplicación de la Teoría Humanista a la Educación. . Llama la atención sobre la importancia de considerar aspectos afectivos en la educación.

desde una perspectiva holística. Permite considerar al educado en todas sus dimensiones. . de relaciones interpersonales y sentimientos intrapersonales. que integra al niño y su rol activo en su aprendizaje. • • Ofrece un marco de trabajo flexible en el cual se puede estudiar y observar la conducta humana. Consideración de la persona total en un ambiente total.Fortalezas de la Aplicación de la Teoría Humanista a la Educación.

.Conceptos Básicos  • • • Las Metas de la Educación según la teoría Humanista son: Desarrollar la individualidad de las personas Ayudar a los individuos a reconocerse como seres únicos. Ayudar a los educados a actualizar sus potencialidades.

. los cuales plantean la necesidad de considerar las necesidades de actualización del ser humano.Principales Autores  Sus principales exponentes son Carl Rogers y Abrahan Maslow.

Aprendizaje Experiencial  Es uno de los principales conceptos que surge como un aporte de los planteamientos humanistas. John Dewey. . principalmente de los estudios de Carl Rogers y previamente en el trabajo del filósofo de la ciencia y la educación. cuya filosofía deriva .

• Llama la atención sobre la importancia del Educador como facilitador de los procesos de aprendizaje y crecimiento del educado. • .Fortalezas de la Aplicación de la Teoría Humanista a la Educación. Permite visualizar al ser humano como un ser con potencialidades a desarrollar.

Debilidades de la Aplicación de la Teoría Humanista a la Educación. • Su dificultad para concretizar y acotar conceptos básicos que rigen su teoría. los • Su dificultad para generar ciencia a partir de los planteamientos. problemas interdisciplinarios.: Cantidad de personas. etc. dada su vaguedad y falta de operacionalización. • . necesidad de educar en aspectos específicos. Su dificultad para aplicar todos sus planteamientos en el ámbito educativo por sus condiciones actuales. Ej.