SESIN DE TUTORA N13

TEMA : Toma de Decisiones AREA DE TUTORIA : Personal Social RELACION CON AREA CURRICULAR : Persona, Familia y Relaciones Humanas GRADO Y SECCION : 2 B - D TUTOR : Karina Liz Reymundo Prieto FECHA : 29 /05/13 QU BUSCAMOS? : Que los estudiantes exploren las diferentes fases del proceso de toma de decisiones y sean conscientes de que el decidir es una situacin habitual en la vida. MOMENTOS DE APRENDIZAJE PROCEDIMIENTO
La tutora explica que la toma de decisiones es un proceso cotidiano, por ejemplo: la ropa que nos ponemos todas las maanas, la ruta que tomamos para ir a la escuela, etc. Este proceso comprende varias fases, estas podrn ser identificadas a travs de una historia, as como la informacin necesaria para una adecuada toma de decisiones. El tutor expone la siguiente situacin mediante una lectura: Pantalones mojados. La tutora invita a la reflexin sobre la lectura. Luego la tutora indica el significado de toma de decisiones y los pasos a seguir en la toma de decisiones: DEFINICION Todos y cada uno de nosotros pasamos los das y las horas de nuestra vida teniendo que tomar decisiones. Algunas decisiones tienen una importancia relativa en el desarrollo de nuestra vida, mientras otras son gravitantes en ella. Es la seleccin de un curso de accin entre varias alternativas por lo tanto constituye la base de la planeacin. La toma de decisiones est relacionada a un problema, dificulta o conflicto. Por medio de la decisin y ejecucin se espera obtener respuestas a un problema o solucin a un conflicto.

TIEMPO

RECURSOS

PRESENTACIN

10 min

Humanos

Lectura en hoja. Papelotes, plumones, 30 min cinta adhesiva

DESARROLLO

CIERRE

La tutora recalca la importancia de la adecuada toma de decisiones. Recuerda que es un proceso con diversas etapas, las cuales deben tomarse en cuenta para alcanzar buenas decisiones.

5 min

Cuaderno

DESPUS DE LA HORA DE TUTORA: Los estudiantes debern consultar a diversas personas de confianza, qu pautas siguen al momento de tomar decisiones importantes.(2 personas)

ANEXO: LECTURA: Pantalones Mojados El nio de 8 aos entr en el saln de clase para hacer su examen final. El se encontraba muy nervioso acerca de tal examen, su angustia creci tanto que sin poderse controlar se orin en sus pantalones. Mir hacia abajo y vio como gotas caan suavemente al piso. Para su sorpresa cuando levanta su vista y ve a su profesora nota que ella lo llama a su escritorio. Cmo podra moverse sin dejar al descubierto su situacin? La profesora al notar que el nio esta como paralizado y no va hacia ella, lentamente se viene al pupitre del nio. Oh no!!, piensa l. Qu hacer? Ahora ser avergonzado y sus compaeros se reirn de l. En ese momento una nia compaera de clase viene hacia l con una pecera y al pasar frente a l se tropieza y derrama el agua de la pecera sobre la ropa de l, mojndole totalmente.La Maestra apresuradamente toma al nio y lo lleva al bao para ayudarlo a cercarse su ropa, mientras el internamente deca: Gracias Dios,, Gracias Dios. Si hay un Dios en el cielo. Qu gran regalo me diste. Para ocultar an mas lo que vivi le grito a la nia.. NO sabes dnde caminas? ..Idiota En el tiempo de receso ningn compaerito se quiso acercar a esta nia y ella estaba sola. Todos la miraban con menosprecio por haber mojado al compaero. Cuando termin la clase, la nia iba caminando solita hacia su casa, ya que ninguno quiso estar con ella y el nio se acerc y le pregunto: Realmente te tropezaste? Fue un accidente? Y ella lo mir y le dijo. No, yo vi lo que te paso, vi que te orinaste y la profesora venia a ti, por eso corr y tome la pecera para hacer que me tropezaba porque no quera que fueras avergonzado. Ahora el nio estaba ms paralizado de lo que se sinti en clase. No puedo olvidar como Dios tambin muchas veces ha derramado la pecera sobre m para protegerme. Tambin yo muchas veces me he orinado en los pantalones pero l con amor y cario ha creado una situacin que no he entendido en el momento.pero luego tengo que agradecerle por haberme mojado con la pecera de su amor .Efesios 2:4-5

PASOS EN LA TOMA DE DECISIONES 1. 2. 3. 4. 5. 6. Defina la situacin problemtica y los objetivos que se quiera alcanzar. Piense en las alternativas de solucin. Prevea los resultados de poner en prctica las alternativas prcticas (beneficios y perjuicios). Elija la accin que llevar a cabo. Hgale seguimiento a la accin. Evalu los resultados obtenidos.