INSTITUCIN EDUCATIVA N 80795/A1-ESPM

III Ciclo 1 GRADO

Director: JAVI TULIO MEREGILDO BEJARANO Profesora: MARA ELENA VILLACORTA ZAVALETA CAPACHIQUE USQUIL

2 013

PRESENTACIN.
La presente Carpeta Pedaggica ha sido elaborada con el propsito de orientar el aspecto Administrativo del Proceso Educativo y dentro del cual, es responsable cada docente en la Institucin Educativa N 80795/A1-ESPM, dentro de un ciclo y grado determinado, proporcionndonos de sta manera la informacin precisa y oportuna, la misma que se encuentra enmarcada en los lineamientos y orientaciones proporcionados por el rgano inmediato superior; adems de aportar lo necesario para el mejoramiento del trabajo educativo y con el fin de alcanzar los objetivos trazados para el presente ao escolar.

La presente Carpeta Pedaggica contiene los siguientes documentos: Ficha personal del docente. Base Legal. Fines de la Educacin Peruana. Principios de la Educacin Peruana. Principios Psicopedaggicos. Propsitos de la Educacin Bsica Regular al 2 021. Plan de estudios. Valores en la Educacin Bsica Regular. Fundamentos de la Educacin Primaria. Logros educativos de los estudiantes en el nivel Primario. Datos Informativos de la Institucin Educativa. Diagnsticos situacional. Misin y Visin de la RED. Misin y Visin de la Institucin Educativa Croquis de ubicacin de la RED. Croquis de ubicacin de la Institucin Educativa. Logotipo de RED. Insignia de la Institucin Educativa. Organigrama de RED. Organigrama Estructural de la Institucin Educativa.

 Organigrama de Aula. Plan de Trabajo Anual del Aula. Plan de Tutora. Reglamento Interno de Aula. Inventario Fsico del Aula. Relacin de padres de familia. Acta de constitucin del comit de aula. Organigrama del comit de padres de familia del aula. Nmina de matrcula. Fechas de cumpleaos de los educandos. Cuadro de Responsabilidades. Caractersticas de los educandos. Normas de convivencia dentro del aula. Derechos del nio. Perfil del Profesor (ideal y real). Perfil del nio y de la nia (ideal y real). Perfil del Padre de familia (ideal y real). Registro de visitas de los padres de familia. Calendario Cvico Escolar. Calendario Comunal. Calendarizacin del Ao Escolar. Asignacin de Horas por rea Curricular. Organizacin del tiempo de acuerdo a las reas Curriculares. Distribucin del tiempo en las Actividades Diarias y de Aprendizaje.

Todos estos documentos se encuentran estructurados en tres grupos: los Documentos Normativos, los Documentos de Gestin y los Documentos Pedaggicos.

MARA ELENA VILLACORTA ZAVALETA

Profesor de Aula

FICHA PERSONAL DEL DOCENTE

APELLIDOS Y NOMBRES

: MARA ELENA VILLACORTA ZAVALETA : Profesor de Educacin Primaria. : Contratado. : 30 horas pedaggicas. : : Nonagesima : N 80795/A1-ESPM. : III CICLO. : 1 B
: o o MUJERES VARONES : :

TTULO PROFESIONAL CONDICIN LABORAL JORNADA LABORAL NIVEL MAGISTERIAL CNDICION DE PLAZA INSTITUCIN EDUCATIVA CICLO A CARGO
GRADO A CARGO CANTIDAD DE ALUMNOS MATRICULADOS

DOCUMENTOS DE IDENTIFICACIN : o o FECHA DE NACIMIENTO DOMICILIO TELEFONO

DNI. N 43485929 CPPe. N 1543485929

: 14 02 - 86 : BARCELONA 2180 EL PORVENIR : 962701055 - 044386110 : PRO FUTURO

SISTEMA PRIVADO DE PENSIONES

_______________________________ MARA ELENA VILLACORTA ZAVALETA Profesora de Aula

BASE LEGAL
La presente Carpeta Pedaggica tiene su base legal en los siguientes dispositivos:
Constitucin Poltica del Per. Ley N 28044; Ley General de Educacin, su modificatoria Ley N 28123. Ley N 24029, Ley del Profesorado y su modificatoria Ley N 25212. Ley N 25951, Ley de la Promocin Rural y de Frontera. Ley N 27558, Ley de Fomento de las nias, nios y adolescentes Rurales. D.S. N 026-2003-ED.; Dcada de la Educacin Inclusiva 2003 2012. D.S. N 013-2004-ED. Reglamento de Educacin Bsica regular. D.S. N 009-2005-ED. Reglamento de la Gestin del Sistema Educativo. D.S. N 008-2006-ED. Lineamientos para el Seguimiento y Control de la Labor Efectiva de trabajo docente en las Instituciones Educativas Pblicas. R.M. N 0234-2005-ED. Evaluacin de los Aprendizajes de los estudiantes en la Educacin Bsica Regular. R.J.R. N 424-2008-GR-LL-PRE. Aprueba el Diseo Curricular Regional. RESOLUCIN MINISTERIAL N 0440-2008-ED, que aprueba el documento Diseo Curricular Nacional de Educacin Bsica Regular, como resultado del proceso de revisin, actualizacin y mejoramiento. DIRECTIVA N 0431-2009-ED Directiva para el desarrollo del ao escolar 2010 en la Instituciones Educativas de Educacin Bsica y Tcnico Productiva. PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL de la Institucin Educativa. PROYECTO CURRICULAR INSTITUCIONAL de la Institucin Educativa. PLAN ANUAL DE TRABAJO de la Institucin Educativa. REGLAMENTO INTERNO de la Institucin Educativa.

FINES DE LA EDUCACIN PERUANA.

a) Formar personas capaces de lograr su realizacin tica, intelectual, artstica, cultural, afectiva, fsica, espiritual y religiosa, promoviendo la formacin y consolidacin de su identidad y autoestima y su integracin adecuada y crtica a la sociedad para el ejercicio de su ciudadana en armona con su entorno, as como el desarrollo de sus capacidades y habilidades para vincular su vida con el mundo del trabajo y para afrontar los incesantes cambios en la sociedad y el conocimiento. b) Contribuir a formar una sociedad democrtica, solidaria, justa, inclusiva, prspera, tolerante y forjadora de una cultura de paz que afirme la identidad nacional sustentada en la diversidad cultural, tnica y lingstica, supere la pobreza e impulse el desarrollo sostenible del pas y fomente la integracin latinoamericana teniendo en cuenta los retos de un mundo globalizado.

Ley General de Educacin (Art. 9)

PRINCIPIOS DE LA EDUCACIN PERUANA.

La calidad. La equidad. La interculturalidad. La democracia. La tica. La inclusin. La conciencia ambiental. La creatividad y la innovacin.
Ley General de Educacin, Art. 8

PRINCIPIOS PSICOPEDAGGICOS.
Principio de construccin de los propios aprendizajes. Principio

de necesidad del desarrollo de la comunicacin y el

acompaamiento en los aprendizajes.

Principio de significatividad de los aprendizajes. Principio de organizacin de los aprendizajes. Principio de integralidad de los aprendizajes. Principio de evaluacin de los aprendizajes

PROPSITOS DE LA EDUCACIN BSICA REGULAR AL 2 021.

DISEO CURRICULAR NACIONAL DE EDUCACIN BSICA REGULAR Resolucin Ministerial N 04402008 ED. Ministerio de Educacin

PLAN DE ESTUDIOS.
PLAN DE ESTUDIOS DE EDUCACIN BSICA REGULAR
NIVELES CICLOS GRADOS I Aos 02 EDUCACION INICIAL II Aos 35 Matemtica Relaciones con el medio natural y social 1 2 3 4 EDUCACIN EDUCACIN PRIMARIA III IV V VI SECUNDARIA VII

MATEMTICA COMUNICACIN

Matemtica Comunicacin Ingls

Relacin consigo mismo

Comunicacin ARTE

Comunicacin

Arte Formacin Ciudadana y Cvica

REAS CURRICULARES

PERSONAL SOCIAL Personal Social EDUCACIN FSICA EDUCACIN RELIGIOSA Ciencia y Ambiente CIENCIA Y AMBIENTE

Historia, Geografa y Economa Persona, Familia y Rel. Humanas Educacin Fsica Educacin Religiosa Ciencia, Tecnologa y Ambiente Educacin para el Trabajo

TUTORA Y ORIENTACIN EDUCACIONAL

MARA ELENA VILLACORTA ZAVALETA Profesor de Aula

VALORES EN LA EDUCACIN BSICA REGULAR

Por ello dentro de la E.B.R. se desarrollan los siguientes valores: Justicia. Libertad y autonoma. Respeto y tolerancia. Solidaridad.

FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIN PRIMARIA.

La Educacin Primaria constituye el segundo nivel de la Educacin Bsica Regular y dura seis aos. Al igual que los otros niveles, su finalidad es educar integralmente a los nios. Promueve la comunicacin en todas las reas, el manejo operacional del conocimiento, el desarrollo personal, espiritual, fsico, afectivo, social, cultural, vocacional y artstico; el pensamiento lgico, la creatividad, el desarrollo de capacidades y actitudes necesarias para el despliegue de potencialidades del estudiante, as como la comprensin de hechos cercanos a su ambiente natural y social. Adems: La EDUCACIN PRIMARIA es obligatoria en todas las modalidades y concentra la mayor proporcin del esfuerzo educativo de la nacin. Normalmente est destinada a los menores a partir de los 6 aos. Tambin se ofrece a los mayores de edad para lograr la recuperacin de quienes no continuaron o no recibieron oportunamente la educacin primaria

LOGROS EDUCATIVOS DE LOS ESTUDIANTES EN EL NIVEL DE EDUCACIN PRIMARIA.

Se reconoce como persona con derecho a ser tratada con respeto; y valora positivamente sus caractersticas biolgicas, psicomotoras, intelectuales, afectivas, culturales y lingsticas. Expresa con claridad sus sentimientos, ideas y experiencias con originalidad en su lengua materna y el castellano haciendo uso de diversos mensajes y manifestaciones artsticas; respetando diferentes opiniones, en sus relaciones interpersonales. Acepta y muestra actitudes de empata y tolerancia ante las diferencias entre las personas, referidas a gnero, raza, necesidades especiales, religin, origen tnico y cultura; desenvolvindose asertivamente en diversos mbitos sociales. Muestra sentimientos de pertenencia, seguridad y confianza, en la interaccin con su medio natural y social, respondiendo positivamente ante situaciones problemticas y ofreciendo alternativas de solucin. Comparte con su familia y comunidad sus capacidades y conocimientos en la realizacin de actividades productivas; aprovechando en forma eficiente la tecnologa disponible en su medio. Conoce, aprecia y cuida su cuerpo adoptando hbitos de conservacin de su salud integral, contribuyendo a su desarrollo personal y colectivo. Se identifica con su realidad natural y sociocultural, local, regional y nacional y con su historia; es consciente de su rol presente y futuro participando en el proceso de desarrollo de la sociedad. Aprende a aprender, elaborando y aplicando estrategias intelectuales y afectivas para construir conocimientos y aprender permanentemente.
DISEO CURRICULAR NACIONAL DE EDUCACIN BSICA REGULAR Resolucin Ministerial N 04402008 ED. Ministerio de Educacin

DATOS INFORMATIVOS DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA.

MINISTERIO GERENCIA REGIONAL DE EDUCACIN UNIDAD DE GESTIN EDUCATIVA LOCAL INSTITUCIN EDUCATIVA CDIGO MODULAR DE LA I. E. : Educacin. : La Libertad. : UGEL Otuzco. : N 80795/A1-ESPM. : N 0475129

RESOLUCIN DE LA I. E. / FECHA DE CREACIN : R.D. N 1415 / 10-06-1971 NIVEL / MODALIDAD LUGAR DISTRITO / PROVINCIA/ DEPARTAMENTO DIRECTOR DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA : Primaria de Menores. : Capachique. : USQUIL/OTUZCO/LA LIBERTAD. : Javi Tulio Meregildo Bejarano.

Mara Elena Villacorta Zavaleta Profesora de Aula

2013

DIAGNSTICO SITUACIONAL
I. EL MEDIO FSICO:
1. Ubicacin y localizacin de la Institucin Educativa: Nombre: I.E. N 80795/A1-ESPM. Resolucin de creacin: R.D. N 1415 Ubicacin: Se encuentra ubicada en el casero de Capachique, distrito de Usquil provincia de Otuzco, departamento de La Libertad; a ..Km. aproximadamente de distancia con relacin a la provincia. 2. 3. Altitud: tiene una altitud de metros sobre el nivel del mar. Lmites de la comunidad: El casero de Capachique limita con los siguientes lugares: Este: con el casero de Las Mercedes Oeste: con el casero de La Unin. Norte: con el casero de San Juan. Sur: con el casero de Canibamba Bajo. Recursos Naturales: Cuenta con recursos naturales en su mayor parte forestales, predominando los eucaliptos, quinuales, alisos, y otros arbustos que sirven como alimentos para algunas especies silvestres como la ardilla, vizcacha, perdiz, llucros, aves pequeas de varias especies; adems cuenta con especies animales domsticos como: ovejas, toros, gallinas, vacas, burros, caballos, cerdos, cuyes, etc. Los que son utilizados para el trabajo, para comercializacin y algunos para la alimentacin En la actualidad, por ejemplo, una gran mayora de la poblacin se ha dedicado al aprovechamiento irracional del recurso natural forestal, teniendo que extraer madera en tabla y elaborando lea, las mismas que son comercializados, y para ello utilizan motosierras, las mismas que representan un riesgo para el equilibrio y conservacin de su medio natural, por el uso de combustibles, sin contar el ruido molesto que stos emiten. Tambin se esta contaminando los ros por la explotacin artesanal del carbn de piedra.

II. ORGANIZACIN COMUNAL:

1. Sucesos relevantes: En la comunidad se da importancia a los siguientes sucesos relevantes: Celebracin del da de la Madre.

Celebracin del aniversario de la Institucin Educativa, esto es variable en cuanto a fechas. Celebracin de fiestas patrias Celebracin del da del campesino. Festividad de la la Virgen del Rosario.

2.

Organizaciones locales: Cuenta con las siguientes organizaciones locales: Comit de Vaso de Leche. Comit de Agua Potable. 05 Clubes Deportivos del lugar, los cuales se organizan para los eventos deportivos. Ronda Campesina

3.

Organizaciones Pblicas: Tenencia Gubernativa, teniendo como Teniente gobernador al seor: _____________________________________________ Agencia Municipal, teniendo como Agente Municipal al seor: _____________________________________________ I.E. N0 80795/A1-P-ESPM. Jardn de nios que brinda servicios de Educacin Inicial.

III.

ASPECTO DEMOGRFICO:

1.

Poblacin: En cuanto a la poblacin podramos especificar que en la actualidad y de acuerdo a referencias del ltimo censo que se ha realizado dentro de nuestra comunidad se tiene un estimado de manera: Menores de 20 aos un Entre 20 y 45 aos un Mayores de 45 aos un % de toda la poblacin, es decir % de toda la poblacin, es decir % de toda la poblacin, es decir hab. hab. hab. habitantes, distribuidos de la siguiente

2.

Tipo de vivienda y servicios: La forma de vivienda tiene una caracterstica propia de la sierra es decir, en su totalidad las paredes son construidas de adobe, piedra y barro y son techadas con calamina, teja quemada; en cuanto a la red de alcantarillado en nuestra comunidad no existe.

3.

Medios de Comunicacin: En el pueblo no existe ningn medio de comunicacin local, pero, sin embargo. Tiene acceso a innumerables radioemisoras tanto regionales como nacionales; tambin tiene acceso a la recepcin de canales de televisin, local cual hace que la poblacin se encuentre informada del acontecer diario a nivel nacional e internacional.

IV.
1.

ASPECTO ECONMICO:
Ocupacin: En cuanto al aspecto econmico, la mayora de la poblacin se dedica a la minera artesanal del carbn de piedra, algunos administran su propia mina y la mayora son trabajadores asalariados. Cabe mencionar que la comercializacin de animales, alimentos y otros productos (bodegas), que lo realizan algunas de las familias estn considerados como trabajadores independientes, los mismos que realizan los pobladores los das sbados, que es considerado como da de plaza o mercado. 2. Grado de Instruccin: Considerando un universo de 60 habitantes (100%), el

grado de instruccin de los pobladores se puede observar de la siguiente manera: Poblacin Analfabeta 20 %

Poblacin con Primaria Incompleta 15 % Poblacin con Primaria Completa 40 %

Poblacin con Secundaria Incompleta 15 % Poblacin con Secundaria Completa 10 % Poblacin con Estudios Superiores 0 %

V. ASPECTO SOCIAL:
1. Condicin Familiar: A nivel de parejas constituidas en un hogar tenemos: Casados legalmente Convivientes 30 % de las parejas.

50 % de las parejas.

Separados y divorciados 20 % Viudos 5 % Nmeros de hijos promedio: es de 7 hijos por familia.

VI.
1.

ASPECTO CULTURAL:
COSTUMBRES Y TRADICIONES: La poblacin de Capachique es una poblacin con costumbres bien marcadas, dando mayor importancia a la siembra de productos alimenticios como: papa, maiz, palta, granadilla etc. As mismo, la crianza y la comercializacin de animales, el pastoreo y reces, para los trabajos comunales usan el sistema de Repblica. Sus platos tpicos son: el cuy guisado, el chancho frito y el shambar. Adems se puede mencionar que la gran mayora de gente joven y algunos adultos le dan mucha importancia al deporte, participando en eventos deportivos que se organizan en la jurisdiccin del distrito.

Javi Tulio Meregildo Bejarano Profesor de Aula

MISIN DE LA RED
Somos instituciones lderes en brindar un servicio educativo de calidad al ao 2016 en el Distrito de Usquil, con una infraestructura moderna y equipada, una excelente plana docente, que imparta una educacin cientfica y humanista.

VISIN DE LA RED
Somos instituciones educativas del sector pblico, cuya razn, es formar de manera permanente, para encaminar hacia el logro del desarrollo personal y social de los estudiantes y las comunidades en las que nos desenvolvemos.

MISIN DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA

Somos una institucin lder en brindar un servicio educativo de calidad al ao 2016 en el Distrito de Usquil, con una infraestructura moderna y equipada, una excelente plana docente, que imparta una educacin cientfica y humanista.

VISIN DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA

Somos una institucin educativa del sector pblico, cuya razn, es formar de manera permanente, para encaminar hacia el logro del desarrollo personal y social de los estudiantes y comunidad en general.

CROQUIS DE UBICACIN DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA

I.E. N 80795 - CAPACHIQUE

Cementerio

Municipali dad

P.Mdica

INSIGNIA DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA N 80795/A1-ESPM CAPACHIQUE

COORDINADOR DE RED

JUNTA DIRECTIVA DE RED

UGEL
ESPECIALISTAS

COMIT DE DEARROLLO EDUCATIVO DE RED

CONSEJO PARTICIPATIVO DE RED

RGANO DE CONTROL

AGP
EQUIPO TCNICO DE RED

UGEL
CADER

INSTITUCIONES EDUCATIVAS INTEGRANTES EN LA RED

DOCENTES DE EDUCACIN INICIAL Y PRONOEIs DE LA RED

DOCENTES DE EDUCACIN PRIMARIA DE MENORES DE LA RED

DOCENTES DE EDUCACIN SECUNDARIA DE MENORES DE LA RED

MUNICIPIOS ESCOLARES DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE LA RED

ALUMNOS Y ALUMNAS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE LA RED

II Ciclo

III Ciclo

IV Ciclo

V Ciclo

VI Ciclo

VII Ciclo

COMITS DE AULA DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS INTEGRANTES DE LA RED

APAFAs

CONSEJOS DE VIGILANCIA

CONAs

CONEIs

ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA.

DIRECCIN

EDUCACIN BSICA REGULAR

UGEL
ESPECIALISTAS

COORDINADOR EPM

COORDINADOR ESM

RGANO DE CONTROL

AGP

UGEL
CADER

DOCENTES EPM

DOCENTES ESM

MUNICIPIO ESCOLAR

DOCENTES EPM

DOCENTES ESM

III Ciclo

IV Ciclo

V Ciclo

VI Ciclo

VII Ciclo

COMITS DE AULA

APAFAs

CONSEJOS DE VIGILANCIA

CONAs

CONEIs

ORGANIGRAMA DE AULA
DIRECTOR DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA N 80795/A1-ESPM

COMIT DE AULA

PROFESOR DE AULA Javi Tulio Meregildo Bejarano

ALUMNOS DEL 6 GRADO B

GRUPOS DE TRABAJO

GRUPOS DE APRENDIZAJE

A S E O

A S I S T E N C I A

S O C I A L E S

B I B L I O T E C A

P E R I D I C O M U R A L

M A T E R I A L E S

D I S C I P L I N A

C O M U N I C A C I N

M A T E M T I C A

P E R S O N A L S O C I A L

C I E N C I A Y A M B I E N T E

A R T E

E D U C A C I N F S I C A

E D U C A C I N R E L I G I O S A

Javi Tulio Meregildo Bejarano Profesor de Aula

PLAN DE TRABAJO ANUAL DEL AULA.

I. DATOS INFORMATIVOS: 1. 2. 3. 4. INSTITUCIN EDUCATIVA LUGAR TURNO GRADO DE ESTUDIO : N 80795/A1-ESPM. : Capachique : MAANA. : 1 : JAVI TULIO MEREGILDO BEJARANO

5. PROFESOR . II. BASE LEGAL: 1. Ley General de Educacin N0 28044

2. D.S. N0 03-83-ED Reglamento de Educacin Primaria. 3. R.M. N0 048-2005-ED Orientacin y Normas Nacionales para la gestin en las Instituciones de Educacin Bsica y Educacin Tcnico Productiva 4. Reglamento Interno de la Institucin Educativa. III. PRESENTACIN: El presente plan de trabajo anual del aula, tiene por finalidad dar cumplimiento a las normas y acciones educativas en el aula, con la coordinacin de los padres de familia y los educandos. IV. EJES CURRICULARES NACIONALES: En todos los procesos pedaggicos se trabajarn transversalmente cuatro Ejes Curriculares Nacionales, para garantizar una formacin integradora:

APRENDER A SER (trascendencia, identidad, autonoma). APRENDER A VIVIR JUNTOS (convivencia, ciudadana, conciencia
ambiental).

APRENDER A APRENDER (aprendizaje permanente y autnomo). APRENDER A HACER (cultura emprendedora y productiva).
V. TEMAS TRANSVERSALES NACIONALES: Los Temas Transversales Nacionales responden a los problemas nacionales y de alcance mundial y son los siguientes: Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana. Educacin en y para los derechos humanos. Educacin en valores o formacin tica.

 Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia ambiental. Educacin para la equidad de gnero. VI. TEMAS TRANSVERSALES REGIONALES: Con el propsito que la Educacin Regional responda a las expectativas sociales, se considera necesario priorizar como temas transversales a nivel de la regin La Libertad los siguientes: Educacin en Democracia. Trabajo y Produccin. Valoracin del Patrimonio Regional y Nacional. VII. OBEJTIVOS: 1. 2. Objetivos generales: Orientar al educando integralmente en su personalidad humana. Fomentar hbitos de respeto, responsabilidad, puntualidad, higiene, solidaridad y orden. Propagar actividades culturales que comprometan la participacin activa del alumno. Valorar la prctica de valores cvicos-patriticos, estticos y religiosos. Objetivos Especficos: Mejorar la infraestructura del aula. Preparar el ambiente de trabajo para el desarrollo de la labor educativa. Planificar las labores pedaggicas administrativas y sociales a realizar durante el ao escolar. Incrementar el material didctico del aula. Orientar la conservacin, aseo y reparacin del mobiliario. Organizar los sectores vivos, de acuerdo a las actividades significativas. Asesorar en el plan de trabajo del comit de aula. Realizar paseos, visitas con fines pedaggicos. Coordinar, desarrollar y supervisar el correcto funcionamiento de la alimentacin escolar. Desarrollar el calendario cvico escolar. Aplicar una metodologa activa en el proceso educativo. Realizar la programacin curricular de acuerdo a la duracin de la Unidad Didctica.

Realizar la distribucin tentativa del tiempo de acuerdo a la Unidad Didctica. Desarrollar las Unidades Didcticas programadas.

VIII. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES A REALIZAR DURANTE EL PRESENTE AO CON RESPONSABLES Y FECHAS DE EJECUCIN:

Segn el siguiente cuadro:

MESES M A M J J A S O N D

ACTIVIDAD Mejorar la infraestructura del X aula Planificar las labores pedaggicas Incrementar el material didctico del aula Realizar paseos, visitas con fines pedaggicos Desarrollar el calendario cvico escolar Fiesta de Promocin

X X

IX. RECURSOS: 1. 2. 3. 4. Humanos: Materiales: Econmicos: Evaluacin:

PLAN ANUAL DE TUTORA.

I. DATOS INFORMATIVOS: 1. INSTITUCIN EDUCATIVA : N 80795/A1-ESPM. 2. LUGAR 3. TURNO 4. GRADO DE ESTUDIO 5. PROFESOR II. JUSTIFICACIN: El presente Plan Anual de Tutora, tiene por finalidad contribuir a la formacin y orientacin integral del educando, dentro del marco socio-econmico-cultural y afectivo en el cual se desenvuelve. As mismo, diagnosticar, programar, desarrollar y evaluar las acciones a cumplirse de acuerdo al programa y gua metodolgica de Tutora, adecundola a nuestra realidad local actual. III. OBJETIVOS: 3.1. Generales: a. Desarrollar acciones de Tutora orientadas a influir positivamente en la formacin integral del Educando. b. Orientar a los educandos y padres de familia para el logro de una mejor prctica de los valores humanos. 3.2. Especficos: a. Promover un clima de dilogo y comprensin en el hogar, en la Institucin Educativa y en la comunidad. b. Orientar al educando para fortalecer su autoestima, asertividad y el respeto a su prjimo. c. Crear y fortalecer la conciencia de los padres de familia con respecto a la educacin de sus hijos. d. Promover el cultivo y prctica de valores y actitudes positivas en el educando. e. Fomentar y estimular la convivencia pacfica en el hogar, en la Institucin Educativa y en la comunidad. : Capachique : Maana. : 1 B : Javi Tulio Meregildo Bejarano.

IV. ACCIONES Y CRONOGRAMA: ACTIVIDADES Y/O ACCIONES CON LOS PADRES DE FAMILIA:
Promover la asistencia total de padres y apoderados a charlas de Escuela para Padres. Reuniones permanentes con los padres de familia para orientarlos en la participacin dentro de la Educacin de sus hijos.

Cronograma M A M J J A S O N D

CON LOS NIOS Y NIAS: a. rea Personal Social: Estimular y fortalecer la Autoestima y Asertividad en los educandos. Formar hbitos positivos en los nios y nias: limpieza, aseo, puntualidad, disciplina, respeto, orden y responsabilidad. b. rea Acadmico-Vocacional: Enseanza de tcnicas de estudio para mejorar el aprendizaje. Promover la dinmica de grupos como forma de trabajo y aprendizaje. Conocer y valorar las actividades laborales de su comunidad. Valorar el trabajo como medio de realizacin personal, familiar y social. c. rea de Accin y Promocin de la Salud Integral: Conocer y practicar adecuados y saludables hbitos de alimentacin. Dialogar y practicar normas de higiene ms necesarias para el mantenimiento de una buena salud. Promover y Ejecutar campaas sobre salud bucal, eliminacin de piojos, etc. d. rea de Promocin Familiar y Comunitaria: Visitar solidariamente, para brindar apoyo moral a sus compaeros con problemas de salud o familiares. Programar visitas a escuelas vecinas para intercambiar lazos de amistad y confraternidad deportiva y social. e. rea Ambiental: Promover la conciencia ecolgica de los educandos. Ejecutar campaas de limpieza ambiental, erradicacin de basurales, malezas, mantenimiento de jardines, etc. Conocer y valorar los recursos naturales de su comunidad.

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V. METODOLOGA: Talleres. Dinmicas de grupo. Dilogos. Exposiciones de expertos. Entrevistas. Vdeos. Visitas a lugares. Juegos de roles. Estudios de casos. VI. RECURSOS: 6.1. Humanos: Docente Tutor, responsable del grado. Director, profesores, alumnos, padres de familia, profesionales invitados, etc. 6.2. Materiales: Pizarra, tizas, mota. Cartulina, papel bonn, plumones, papelgrafos, cinta adhesiva. Televisor, DVD, cintas de DVD, etc. 6.3. Financieros: Aportes y donaciones. Actividades econmicas y deportivas. Cuotas de los padres de familia. VII. EVALUACIN: Se realizar un control peridico del desarrollo del plan de Tutora y una evaluacin final de los resultados alcanzados a travs de un informe con logros, dificultades y sugerencias.

REGLAMENTO INTERNO DE AULA

I. DATOS INFORMATIVOS: 1. INSTITUCIN EDUCATIVA 2. LUGAR 3. DISTRITO 4. PROVINCIA 5. DEPENDENCIA DMINISTRATIVA 6. TURNO 7. DIRECTOR 8. GRADO DE ESTUDIO 9. PROFESOR II. GENERALIDADES: Definir los deberes y responsabilidades del educador, educando y padres de familia. Normar la organizacin y funcionamiento del aula de acuerdo al Reglamento Interno de la Institucin Educativa. Propiciar la formacin de la personalidad del alumno. : N 80795/A1-ESPM. : Capachique : Usquil : Otuzco. : UGEL-OTUZCO. : CONTINUO- MAANA. : Javi Tulio Meregildo Bejarano : 1 grado. : Prof. Javi Tulio Meregildo bejarano

III. DEBERES DEL PROFESOR: Planificar, ejecutar y evaluar las diversas acciones tcnicos pedaggicos y administrativos del aula. Realizar acciones de Tutora a los requerimientos del grado y de los educandos. Demostrar responsabilidad en el cumplimiento de sus funciones. Estimular la participacin de los educandos en el desarrollo del Calendario Cvico Escolar. Orientar a los alumnos para su formacin integral, con cario y dedicacin. Respetar a todos los alumnos y los padres de familia. Responder a inquietudes e iniciativa que tengan los alumnos y padres de familia. Velar por la integridad fsica y moral de los alumnos.

IV. SON DERECHOS DEL PROFESOR: Ser respetado como persona dentro y fuera del plantel. Expresar sus opiniones con libertad. Contar con el apoyo incondicional de los padres de familia.

IV. SON DEBERES DE LOS EDUCANDOS: Ingresar la Institucin Educativa y aula en forma ordenada disciplinada y puntual. Respetar al personal docente y directivo, compaeros, padres de familia y a todas las personas mayores. Presentarse correctamente aseados. Intervenir en el desarrollo de las clases manifestando sus inquietudes sin llegar a la indisciplina. Justificar sus inasistencias a clase. Cumplir con las tareas y estudiar las lecciones permanentes. Practicar los buenos modales y ayuda mutua. No abandonar el local escolar en horas de clase. Estar presente puntualmente a las 8:00 de la maana, que es la hora de entrada y permanecer en la Institucin Educativa hasta la 1:00 de la tarde. Los educandos deben asistir a la Institucin con el cabello corto y bien peinados. En el aula debe existir cooperacin en buen comportamiento y cumplimiento de las normas establecidas. Los buenos modales deben practicarse dentro y fuera del aula. Tratar, bajo toda medida, que los tiles escolares se encuentres bien conservados, evitado su deterioro. V. DEBERES DE LOS PADRES DE FAMILIA: Enviar a su hijos a la Institucin Educativa, correctamente aseados y con todos sus tiles escolares a utilizar. Asistir en forma puntual y responsable a las reuniones programadas por el personal docente y directivo. Revisar sus cuadernos y hacer que sus hijos cumplan con las tareas encomendadas. Colaborar econmicamente o con materiales, cuando es necesario, para la ambientacin del aula en donde estudian sus hijos. Preocuparse por el buen desenvolvimiento educativo de sus hijos indagando oportunamente sobre el avance de su aprendizaje. VI. DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS: Todos los parmetros y puntos no contemplados en el presente reglamento sern resueltos por el docente, comit de aula y director de la Institucin Educativa.

ORGANIGRAMA DEL COMIT DE PADRES DE FAMILIA DEL AULA

PRESIDENTE

PROFESOR DE AULA

VOCALES I-II

SECRETARIA

TESORERO

PADRES DE FAMILIA DEL AULA

FECHA DE CUMPLEAOS DE LOS EDUCANDOS

N Ord.
NOMBRE DEL ALUMNO

FECHA NAC.

M
ENE FEB MAR ABR MAY

E
JUN

E
JUL

S
AGO SET OCT NOV DIC

AO NAC.

01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 Profesora de Aula

CUADRO DE RESPONSABILIDADES DE LOS EDUCANDOS

EVALUACIN EQUIPOS Qu haremos? FUNCIONES
Cmo lo haremos?

RESPONSABLES
Quines lo haremos?

Cmo lo hicimos? TRIMESTRE

1
MES

2
MES

3
MES

-1 ASEO DEL AULA -2MATERIALES

-3BIBLIOTECA -4RINCN DE ASEO

Barrer el aula. Botar la basura. Revisar el aseo personal. Echar petrleo al piso. Repartir los materiales. Mantener el orden y limpiar el estante. Repartir libros y recogerlos. Limpiar el estante.

-5HIGIENE PERSONAL

Limpiar el rincn de aseo. Ordenar: toallas, cepillos y otros. Revisar el aseo personal. Recoger agua en lavadores y baldes.

CARACTERSTICAS PERSONALES DE LOS EDUCANDOS

N ORDEN

ASPECTO FSICO

ASPECTO PSICOLGICO

ASPECTO INTELECTUAL

Edad

Talla

Peso

Visin N D

Audicin N D

Articulacin N D

Introv.

Extrov.

Conducta B C

01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26

NORMAS DE CONVIVENCIA DENTRO DEL AULA

o o o Llegar siempre puntual a la escuela. Vendr siempre aseado a la escuela.

Saludar a los profesores y a las personas mayores. o o o o Mantendr limpia mi aula. Estar siempre atento en clase.

Opinar y respetar la opinin de las dems. Pedir la palabra levantando la mano. o Cumplir con mis trabajos.

o o

Cuidar mis tiles y materiales de la escuela. Participar en todas las actividades programadas. o Comunicar lo realizado a mis padres.

DERECHOS DEL NIO

REAL
Capacitado.

PERFIL REAL E IDEAL DEL PROFESOR IDEAL

Innovador. Dispuesto a trabajar. Creativo.

Dispuesto a trabajar. Amigable. Respetuoso. Responsable. Carioso. Honesto. Carismtico. Deportista. Lder. Solidario. Investigador. Democrtica.

Amigable. Respetuoso. Responsable. Carioso. Honesto. Estratgico. Carismtico. Lder. Deportista. Solidario. Investigador. Democrtico.

PERFIL IDEAL
CREATIVO E INNOVADOR COMUNICATIVO ETICO Y MORAL SENSIBLES Y SOLIDARIOS

Y DE LOS EDUCANDOS

PERFIL REAL

POCO PARTICIPATIVOS POCO COMUNICATIVOS POCO PRACTICAN LOS VALORES SON TMIDOS CONFORMISTAS AMANTES DEL DEPORTE
PARTICIPAN EN LAS ACTIVIDADES AGRCOLAS

INVESTIGADOR E INFORMADO EMPTICO Y TOLERANTE DEMOCRTICO COOPERATIVO ORGANIZADO CRTICO Y REFLEXIVO

AYUDAN A SUS MADRES EN LA CRIANZA DE SUS HERMNANOS MENORES

FLEXIBLE RESOLUTIVO PROACTIVO AUTNOMO EMPRENDEDOR - TRASCENDENTE

DESASEADOS NO PRACTICAN MUCHO LA LECTURA DESATENTOS DISTRADOS SIN DESEOS DE SUPERACIN

PERFIL REAL DE LOS PADRES DE FAMILIA

Colaboradores y activos en el desarrollo de las actividades que se realiza en la I.E. y su comunidad.

Valoran ms nuestra riqueza cultural.

Participativos nuestros

en

la

conservacin

de

recursos

naturales

usndolo

racionalmente.

Participan y cumplan en las actividades que se realicen.

Asumen

el

liderazgo

dentro

de

la

comunidad y de manera conciente y justa.

Respetuosos de sus creencias religiosas.

Apoyan de manera permanente y continua en las actividades escolares a sus hijos.

REGISTRO DE VISITAS DE LOS PADRES DE FAMILIA

MESES: APELLIDOS Y NOMBRES ASUNTO Y COMPROMISO FECHA FIRMA

Profesor de Aula

CALENDARIO CVICO ESCOLAR

MES MARZO FECHA
08 16 22 01 09 14 22 23 01 02 2 Domingo 11 18 28 31 01 02 05 07

ABRIL

CELEBRACIN * Da Internacional de la Mujer * Nacimiento de Csar A. Vallejo Mendoza. * Da Mundial del agua * Da de la Educacin * Da Mundial de la Salud * Da de las Amricas. * Da Mundial de la Tierra. * Da del Idioma Castellano. * Da del Trabajo * Aniversario del Combate del Dos de Mayo * Da de la Madre * Aniversario de la Accin Heroica de Mara Parado de Bellido * Aniversario Del Sacrificio Heroico de Tpac Amaru y Micaela Bastidas * Da del Idioma Nativo. * Da Nacional de la Reflexin sobre los Desastres Naturales * Da de l Cruz Roja * Da del Prcer Jos Faustino Snchez Carrin * Da Mundial del Medio Ambiente * Aniversario de la Batalla de Arica y Da del Hroe Francisco Bolognesi. * Da de la Bandera. * Da del Prcer don Toribio Rodrguez de Mendoza * Da del Padre * Da del Campesino * Da Internacional de lucha contra el Trafico Ilcito y el uso Indebido de Drogas * Da del Heroico Sacrificio del Mrtir Jos Olaya Balandra. * Da del Maestro * Aniversario de la Batalla de Huamachuco * Da mundial de la poblacin. *Da del Hroe Capitn FAP Jos Abelardo Quiones Gonzles * Da de los Gloriosos Hechos de Armas de Zarumilla * Da del Nacimiento de Simn Bolvar. * Da de la Proclamacin de la Independencia. * Aniversario de la Batalla de Junn * Del Deporte del Educando * Da del Folclore.

MAYO

JUNIO

12 3 Domingo 24 26 29 06 10 11 23 24 28 06 3 Semana 22

JULIO

AGOSTO

27 28 30 31 01 07 08

* Da de la Defensa Nacional * Da de la Reincorporacin de Tacna a la Patria * Da de Santa Rosa de Lima * Da del Mariscal Ramn Castrilla. * Da del rbol * Da de los derechos Cvicos de la Mujer Peruana * Da de la alfabetizacin. * Da de la familia. * Da Internacional de la Paz * Da de la Juventud y la Primavera * Semana nacional de los Derechos Humanos. *Da de la Accin Heroica de Daniel Alcides Carrin * Da del Ilustre Tradicionalista don Ricardo Palma * Aniversario del combate de Angamos. * Da del hroe Miguel Grau Seminario. * Da de la Educacin Fsica y el deporte. * Descubrimiento de Amrica. * Da de la reduccin de los Desastres Naturales. * Da Mundial de la Alimentacin * Da de las Naciones Unidas * Semana Forestal Nacional * Aniversario de la Revolucin del Tpac Amaru * Semana del a vida animal * Da de la Biblioteca Escolar * Da del Libro * Da de la Declaracin Universal de los Derechos del Nio e Iniciacin de la Semana del Nio * Da internacional de la NO violencia contra la Mujer * Aniversario de la Batalla de Tarapac y Da de Andrs A. Cceres * Da Mundial de la lucha contra el Sida. * Aniversario de la Batalla de Ayacucho * Da del Declaracin Universal de los Derechos Humanos

SETIEMBRE

2 Domingo 3 Martes 23 24 05 06

OCTUBRE

08 12 13 16 24 1 Semana 04 2 Semana 10 20 25 27 01 09 10

NOVIEMBRE

DICIEMBRE

CALENDARIO COMUNAL
CALENDARIO COMUNAL I.E. 80795
BIMESTRE

I BIMESTRE I TRIMESTRE

II BIMESTRE
II TRIMESTRE

III BIMESTRE

IV BIMESTRE III TRIMESTRE

TRIMESTRE

MESES

MARZO

ABRIL

MAYO
LLUVIAS MODERADAS

JUNIO

JULIO

AGOST SETIEMB O RE

OCTUBR NOVIEMB DICIEMB E RE RE LLUVIAS INTENSA S

CALENDARI LLUVIA O S ECOLOGIC INTENS O AS CALENDARI O COMUNAL

EPOCA DE LLUVIAS

HELADAS HELADAS VIENTO VIENTOS INICIO DE EPOCA S LLUVIAS DE FUERTE LLUVIAS S

26-27-28 2 27-28 FIESTA SEMANA FIESTAS DE LA I.E. SIEMBRA PATRIAS DE PAPAS

1 SEMANA FIESTA DEL PUEBLO

01-02-03 TODOS LOS SANTOS

1 SEMANA SIEMBRA DE MAIZ

ACTIVIDAD ES AGRICOLA S

CULTIV O DE PAPA

DESHIER COSECHA SIEMBRA COSECHA COSECH SIEMBRA COSECHA SIEMBRA CULTIVO VO DE DE MAIZ. DE PAPAS DE A DE DE DE PAPAS DE MAIZ S CULTIVO GRANOS ROCOTO GRANOS S S

CALENDARIZACIN DEL AO ESCOLAR 2 010

Institucin Educativa Lugar Distrito Provincia Departamento FECHA DE INICIO DEL AO ESCOLAR FECHA DE TERMINO DEL AO ESCOLAR : 80795 : Capachique : Usquil : Otuzco : La Libertad : 01 03 2010 : 17 12 - 2010

MESES Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Setiembre Octubre Noviembre Diciembre TOTAL Trimestre I II III Vacaciones

SEMANAS 4. 3d 4. 2d 4. 1d 4. 2d 4. 2d 2. 2d 4. 2d 4. 1d 4. 2d 2. 3d 40

DIAS EFECTIVOS DE CLASE 23 22 21 22 22 12 22 21 22 13 200 Semanas 13. 1d 13. 1d 13. 3d 2 Das 66 66 68

HORAS 138 132 126 132 132 72 132 126 132 78 1200 Horas 396 396 408

Periodo Inicio Trmino 01-03-2010 31-05-2010 01-06-2010 14-09-2010 15-09-2010 17-12-2010 02-08-2010 13-08-2010

____________________________ Javi Tulio Meregildo Bejarano DIRECTOR

ASIGNACIN DE HORAS POR REA CURRICULAR

REA CURRICULAR
COMUNICACIN Plan Lector MATEMTICA

HORAS SEMANALES
09 01 08

PERSONAL SOCIAL

02

CIENCIA Y AMBIENTE ARTE

02 02

EDUCACIN RELIGIOSA

02

EDUCACIN FSICA

02

Tutora

01

TOTAL

30