Rorschach El Rorschach costa de una seria de 10 laminas divididas en tres tipos: 5 acromticas, 3 cromticas y 2 negro-rojas, como deca Rorschach

la prueba consiste en interpretar formas accidentales, es decir, imgenes sin configuraciones determinada (Rorschach 1922), dentro de las cuales estn. L m i n a I L m i n a I I Mancha de color gris, matizado segn zonas, con algn pequeo detalle negro y cuatro blancos. Se esperan generalmente respuestas globales, tiene poca aceptacin por el color y el enfrentamiento a una tarea nueva. Gris con manchas rojo brillante sobre el fondo y sobre si misma, con blanco central que incita a dar una respuesta principal (Inversin figura y fondo). Se presenta en algunos casos Shock al rojo, la mayora responde animales, total o en partes. Es una de las ms fciles de interpretar: hay dos superficies grisceas y tres de tipo rojo brillante separadas de aquellas. Las primeras relacionadas con figuras humanas realizando alguna accin, si no se ven se asocia a shock cinestsico: y el centro se ve como lazo o mariposa. Lmina vertical de un gris muy oscuro, la respuesta ms frecuente es la de monstruo, se ve siniestro, grande, y amenazador, frecuentemente visto de manera total. El gris puede producir shock al gris. Presentacin y adecuacin a situaciones nuevas: Imagen de si mismo. enfrentamiento del yo, bajo la mirada del otro. Tambin se muestra la fantasa de enfermedad. Conflicto interno e impulsos: algunos consideran que es la ms importante, desencadena impulsos agresivos y sexuales, emociones primitivas, (ira, culpa, temor, vaco), y reacciones) bsicas en el vivenciar. Relaciones Interpersonales: es importante la percepcin de personas y los vnculos. Evala la identidad sexual.

L m i n a I I I L m i n a I V

Autoridad: representa al padre, la ley, al padre Edpico (agente crucial para la identificacin sexual del sujeto).

L m i n a V

Mancha gris casi negra, se la percibe generalmente como murcilago o mariposa, por esto produce respuestas globales, es difcil que produzca fracaso. Gris claro y compacta, es la ms fcil para producir asociaciones, se puede percibir con facilidad un rgano sexual masculino y uno femenino en el centro, se dan con frecuencia contenidos animales completos. Se puede presentar un shock sexual. No es una estructura compacta, esta en dos bloques con un vaci en el centro. Se encuentran frecuentas respuestas de detalle, se encuentra dificultad para globalizar. Puede darse shock al vaco, generalmente se dan respuestas de mapas o figuras humanas en temticas infantiles. Es la primera lmina de color, pudiendo provocar shock al color, se interpretan fcilmente las figuras de los costados como animales, mayor respuestas de detalle, pueden suscitar verbalizaciones agresivas y anatmicas, es difcil que se produzca fracaso.

L m i n a V I

L m i n a V I I L m i n a V I I I

Realidad: es el estimulo ms estructurado del test, tiene que ver con la identidad sexual, ya que se espera que los hombres vean un murcilago y las mujeres una mariposa. Sexualidad Masculina: evala la sexualidad, se espera que las respuestas sean simbolizadas, se intenta ver algn tipo de perversin sexual (hacia donde se dirige la pulsin) Depende de la etapa evolutiva en que este la persona. Femenina, Materna: el espacio en blanco suele ligarse a lo uterino, la zona inferior es muy sexual (femenino), se aprecia el vinculo de la persona con su madre (internalizada).

Afectos competencia, agresividad: adaptacin del individuo hacia lo afectivo, depende de lo percibido ser el vnculo y la alianza teraputica. Tambin demuestra la fantasa de curacin.

L m i n a I X

Es la ms difcil de interpretar, y por esto provoca ms rechazos y fracasos, tambin es de color, pero ms intensos. Generalmente se interpreta por partes, y aparecen respuestas animales, humanas y anatmicas. Se puede dar el shock tardo al color.

Angustia, situaciones lmites (madre interna): se evala el manejo de la angustia y de los mecanismos de sublimacin, frete a la tolerancia de la frustracin.

L m i n a X

Es la ltima, la ms dispersa, hay gran variedad de colorido y de formas, que originan respuestas independientes, es difcil encontrar respuestas globales, aparece el shock a la disgregacin.

Vinculacin con el entorno: Proyeccin y evolucin de los conflictos psquicos, como se va el sujeto del test. Tambin muestra como el sujeto enfrenta su ambiente

Localizacin
Las reas de localizacin permiten visualizar el modo como el sujeto percibe, piensa y aborta una tarea. Existen 4 areas de localizacin. Respuestas globales (G), respuestas detalles usual (D), respuestas detalle inusual (Dd), y respuestas en blanco (S). 1.-Respuestas globales (G): refleja la capacidad de anlisis, el sujeto responde ocupando toda la lamina, lo hace de un modo global, abstracto, terico, con capacidad creativa. 1.1 G simples: cuando la respuesta esta determinada por la estructura de la mancha. Ejemplo. Mariposa, murcilago, es donde hay mayor elaboracin. 1.2 G combinatoria: implica mayor nivel intelectual, ya que implica integrar mas elementos teniendo capacidad de anlisis. 1.2.1: G combinatoria Simultanea: en un solo acto perceptivo el individuo logra realizar una integracin de las diferentes partes de la mancha. 1.2.2: G combinatoria Sucesiva: la percepcin de integridad de la mancha no existe, se va formando. Es decir, se integra los elementos de la figura en mas de un acto perceptivo y se da en una sola respuesta. 1.3 G patolgica 1.3.1G confabulatoria: el sujeto entrega una respuesta global a partir de un detalle, elabora la respuesta a base de un detalle. Ejemplo; es un monstruo porque tiene cachos. 1.3.2G combinatoria confabulatoria: se perciben elementos incluso vistos de forma adecuada, pero existe un error en la integracin que transgrede la lgica formal. (por ejemplo, dos elefantes con sangre y uno trata de contaminar al otro = psicosis) 1.3.3G contaminadas: cuando en un mismo lugar de la mancha se ven dos cosas o conceptos al mismo tiempo y que logran verse en dos actos perceptivos (muy patolgico. Ejemplo veo un monstruo, pero tambin veo a mi pap) 2. Detalle usual (D): se asocia a la capacidad de sentido comn, de percibir lo concreto e inmediato, capacidad de ser prctico y aterrizado. (las mujeres tienen mas capacidad de D que los hombres, que poseen un pensamiento ms abstracto) capacidad de percibir lo obvio, aquello que esta mas a la mano. Se tomaran como D, todos los detalles usuales que se visualizan claramente en la mancha.

3.Detalle inusual (Dd) es el detalle del detalle, se dan subdivisiones arbitrarias, se define como partes del rea que quedan luego de sustraer los detalles usuales. Implican un pensamiento basado en lo irrelevante, pensamiento acucioso, relacionado con ansiedad, aparece en protocolos paranoides. En una persona sana con mucha presencia de Dd se seala que tiene un afn de critica. 4. Espacio en Blanco (S): alto porcentaje de S, representa persona oposicionista, negativa, testaruda, incluso agresiva, si se complementan con otros indicadores. Tambin respuestas en S pueden simbolizar creatividad, capacidad de jugar con la realidad. Se tabulara SD, SG Y SDd cuando va en primer lugar y combinado con otras letras. Va en primer lugar porque la respuesta se inicia desde S, o sta es el rea mas esencial del concepto formado. Se tabulara GS, DS Y DdS cuando aparece en segundo lugar, se tabulara dentro del rea con que se combina y que est en primera instancia.

Indicadores de localizacin Tipo Aperceptivo: estilo de pensamiento del individuo como enfrenta la resolucin de problemas realizando un calculo de porcentaje. Calculo de tipo aperceptivo: tendra relacin segn el conteo que se realice de acuerdo a cada rea en las respuestas de localizacin de todo el protocolo, dividida por el numero total de respuestas de la prueba y multiplicada por 100 para llevarlas a porcentajes. Formulas: G%= Numero de G X 100 N total de respuestas D%= Numero de D X 100 N total de respuestas Dd%= Numero de Dd X 100 N total de respuestas S%= Numero de S X 100 N total de respuestas

G Esperad o = 25 %-30 % 31 % - 45 % 46 % - 60 % 61 % y ms

D 60 % - 70 % 71 % - 85 % 86 % - 90 % 91 % y ms

Dd 0 % - 10 % 11 % - 15 % 16 % - 25 % 26 % y ms

S 0%-3% 4%-6% 7 % - 12 % 13 % y ms Esperad o =

Ej: G=38 %

D=50 %

Dd=9 %

S= 5 %

Tipo Aperceptivo = G (D) Dd S Cuando no se da ninguna respuesta de alguna categora, se pone entre parntesis y una flecha hacia abajo cuando esta disminuida y una hacia arriba si esta aumentada. Tipo aperceptivo terico: se caracteriza por tener G altamente desarrolladas, la persona se enfrenta de manera terica a la realidad, tiene capacidad de abstraccin e imaginacin. Hay ambicin de calidad de resultados, desinters por los detalles concretos de la vida. Si cae en la estereotipia se visualizara un pensamiento abstracto y poca flexibilidad. Tipo apercetivo practico: se caracteriza por tener D altamente desarrolladas, la persona tiene un predominio de actitudes practicas concretas, sus cogniciones se basan en hechos o datos. Tipo aperceptivo equilibrado: G-D-Dd-S, se encuentran en el mismo nivel. Indica plasticidad en el pensamiento, con enfoque terico y prctico, con adecuado sentido comn son personas que atienden a lo concreto pero luego son capaces de integrar la informacin en un todo. Tipo aperceptivo detallista: su caracterstica es que la G debe estar disminuida, esto implica una escasa capacidad terica y prctica, estos sujetos son buenos observadores pero dan mayor importancia a los detalles de la realidad que su composicin global.

ndice de Realidad: se realiza en torno a las laminas populares (III, V, VIII y X), ya que estas tienen como caractersticas comn el hecho de ser laminas populares, se espera que frente a ellas el evaluado entregue respuestas consensuales que son estadsticamente frecuentes, es decir, la mayora de la gente las da. Lamina III seres humanso en interaccin: primera respuesta 2 puntos, segunda respuesta 1 punto. Lamina V cualquier ser con alas: primera respuesta 2 puntos, segunda respuesta 1 punto, Lamina VIII animales en interaccin: primeras respuestas 2 puntos, segunda respuesta 1 punto, escudo 1 punto. Lamina X animales marinos en D: primera respuesta 2 puntos, segunda respuesta 1 punto. Este examen indica la capacidad que posee el sujeto para reconocer y diferenciar los indicadores de realidad, es decir, los repertorios o patrones conductuales correctos y los incorrecto, segn una situacin determinada, en sntesis el indice de realidad da cuenta de la capacidad del sujeto para reconocer las normas consensuales y para adecuar su comportamiento a ellas, y dentro de lo esperado tiene como interpretacin. Estructura: Neurtico (normal) de 6 a 7: juicio y sentido de realidad sostenido. Limtrofe de 4 a 5: juicio de realidad mantenido y sentido alterado. Sictico de 3: juicio y sentido de realidad alterado. Puntaje mximo: 8 puntos

Determinante de forma El determinante de forma para su tabulacin surge de la pregunta: qu le hizo pensar.......?. Desde esta interrogante las forma nos ayuda a organizar el mundo, y lo que evala fundamentalmente este determinante es el juicio de realidad externa e interna(aunque se espera una coherencia entre ambas), como tambin representa la calidad del Yo siendo un ndice para observar la capacidad de concentracin y atencin. Por lo tanto la calidad formal pasa a ser uno de los componentes de la inteligencia, junto por ejemplo a las G de calidad combinatoria o sucesiva, el Movimiento Humano M, etc. Determinante de forma (F): permite ver si el sujeto logra percibir los hechos de los hechos de la realidad adecuadamente, visualizando el funcionamiento psicolgico basico. El significado psicolgico de la respuesta de forma se relaciona con los procesos formales de pensamiento, con el uso de la logica y la objetividad desprovista de afectos y aspectos subjetivos. Si no se ve lo correcto, se habla de desestructuracin del yo. Frente a cada respuesta se calcula F de la siguente manera: F+: es de buena calidad formal, cumple con los criterios de precisin, exactitud y consenso, siendo generalmente original y creativa, es decir, no dan todas las personas y no se aleja de la realidad. Esto da cuenta de una adecuada capacidad lgico formal y de una inteligencia superior y creativa. F +/-: Son adecuadas formalmente, pero dbiles en algn aspecto secundario de su articulacin, es decir, algunos elementos de la respuesta no coinciden, o no se logran ver en forma clara, su significado apunta a que hay aspectos de la realidad que escapan a la lgica. Fv: son respuestas adecuadas, sin embargo, el contenido de la respuesta es vago en la vida real, porque en la prctica puede tomar muchas formas, ej: nube, piedra, hojas, montaas, etc. F-/+: son respuestas esencialmente inadecuadas, aunque algunos rasgos son admisibles. Psicolgicamente implican un alejamiento de los aspectos lgicos formales del pensamiento. F-: son respuestas que no se ajustan en ninguna medida a la mancha, son imprecisas, inexactas y no son reconocibles por otros (consenso), Indica una prdida total del juicio de

realidad, correspondiendo a una estructura psictica. La idea para un buen diagnostico es tener mas respuestas F+ que respuestas FEl determinante mas importante del test de forma F, el cual puede presentarse: F sola o en primer lugar ej: FC, Fc, FK, Fk, F puede ir en segundo lugar ej: CF, cF, CF, KF Como no es solo necesario conocer la presencia de los procesos cognitivos( representados por las respuestas formales), sino que, es necesario conocer su adecuacin lgica, su calidad, su independencia y su eficiencia controladora y reguladora sobre los otros procesos mentales. Por esto, a partir de ello, es posible calcular cuatro ndices que darn cuenta de dicho control cognitivo y de la interpretacin correcta de la realidad, siendo los siguientes: F %: da cuenta de los intentos (cantidad de control, no se considera la calidad formal) de control cognitivo racional que aplica el sujeto, por sobre la intromisin de factores inconscientes, con el fin de lograr interpretar la realidad en forma correcta, con independencia de los afectos, impulsos, etc. Y su formula es la siguiente:

F% = Todas las f puras X 100 se espera un F% entre 30% y 50% Todos los determinantes Un F% mayor a 50 % indica una atencin excesiva del sujeto hacia el control lgico, una rgida postergacin del impulso y una supresin de la expresin personal, es decir, indica inhibicin, con empobrecimiento de la experiencia ideacional y afectiva. Se observa en cuadros obsesivos y paranoides. Un F% menor a 30%, indica que no hay suficientes intentos de control lgico, lo que interfiere, como se explic, en la correcta interpretacin de la realidad. Dara cuenta de un cuadro de impulsividad, de variada riqueza afectiva y experiencia ideacional, pero a menudo incontrolada o inadecuada, llegando a la arbitrariedad. Se presenta en neurticos (normales) impulsivos, en histricos hbiles y en Esquizofrenia deteriorada.

F + %: Indica el xito (calidad del control, se considera la calidad formal), que tiene el sujeto en la interpretacin correcta de la realidad, basado en el eficiente control cognitivo racional que aplica, logrando independencia por sobre la intromisin de factores inconscientes. Es decir, indica cuando es exitoso y eficiente el control racional de todas las veces que se ha aplicado ese control (todas las producciones puramente conscientes, cognitivas y racionales con mejor calidad), entre ms exitoso es el control, mayor es la autonoma que se tiene sobre las producciones inconscientes, por ende, es ms correcta que se tiene de la interpretacin de la realidad que se efecta. El F+ % indica el juicio o examen

de la realidad (efectuada con independencia de los afectos). Y su formula es la siguiente: F + %= Todas las F puras de buena calidad (ponderadas) x 100= se espera entre 80% y 90% Todas las F puras

Un F + % mayor a 90 indica una rigidez en el control de los procesos mentales y se presenta en obsesivos-compulsivos y en depresiones. Un F +% menor que 80 % indica impulsividad y se presenta en EQZ crnicas donde hay mucho deterioro y tambin en cuadros ansiosos (sobre todo cuando hay muchas respuestas Fv). Claramente hay una alteracin en la interpretacin de la realidad, es decir, una perdida del juicio de realidad. F % EXT: Indica la cantidad de intentos de control racional para lograr una adecuada interpretacin de la realidad, en presencia de los afectos, necesidades, ansiedades y otros procesos inconscientes, es decir indica la tendencia por mantener en primer plano lo racional por sobre lo afectivo (controlado en primera instancia por la forma, pero no por su calidad formal). F % EXT = Todas las Fpuras y todas las F determinante principal x 100= se espera entre 80a 90% F + % EXT: indica la calidad del xito de los esfuerzos defensivos para mantener en primer plano lo racional, an en presencia de afectos y otros procesos inconscientes, permitiendo efectuar una adecuada interpretacin de la realidad, es decir, F + % EXT indica el sentido de realidad, (una interpretacin interna y subjetiva de los hechos). F + % EXT = Todas las Fpuras y las Fdet. ppal. De buena calidada formal (ponderadas) x 100 Todas las Fpuras y las F.det. ppal. Como indica un funcionamiento general del sujeto, los rangos esperados tambin nos orientan e indican antecedentes de la personalidad: F + % Ext, mayor a 90 %: Indica una presencia de defensas obsesivas y paranoides rgidas. F + % EXT, entre 65 % y 80 %, indica una estructura de personalidad limtrofe. F + % EXT, menor a 65 %, da cuenta de organizacin psictica o con graves alteraciones del sentido de realidad.

Determinante de movimiento
Se considera que un determinante es de movimiento, cuando la respuesta surge (est determinada) a partir de factores cinestsicos. Por lo tanto, para tabular un determinante como M, FM, o m, debe estar presente la sensacin subjetiva de movimiento (en muchos casos, el sujeto tiende a imitar los movimientos que describe en su respuesta, o se producen inervaciones corporales involuntarias). Tipos de Movimientos: M FM M : Movimiento Humano. : Movimiento Animal. : Movimiento inanimado.

1. Movimiento humano M Elementos que definen al determinante de una respuesta como M: La respuesta est determinada por factores cinestsicos, es decir, por una sensacin subjetiva de movimiento. El movimiento o actividad realizada es tpicamente humano, pudiendo ser ejecutado por seres humanos, animales, caricaturas. Ponderacin En toda respuesta cuyo determinante sea M, est implcita la F+ = 1 pto. forma, es decir, el determinante Formal Fo = 1 pto. F+/-= 0,5 ptos. Significado Psicolgico del Determinante M. Fv = 0,5 ptos. Expresa aquellos aspectos psicolgicos de ms difcil acceso, es decir, el qu y el cmo de la vida intrapsquica. Corresponde entonces al mundo de las ideas, dando cuenta de la riqueza del mundo interno, de la creatividad y la capacidad de creacin interior, siendo un componente importante de la inteligencia. Por lo tanto, el determinante M est relacionado con la introversin, los intereses centrados en el mundo interno, las ideas (como contraparte al Determinante de Color Cromtico C, que en el Test de Rorschach, representa lo extratensivo, los intereses centrados en el mundo externo, los afectos).

Se puede esperar una mayor presencia de M en protocolos de artistas, personas imaginativas, pensadores abstractos y personas con riqueza y variedad de ideas. Por el contrario, el M se encontrar disminuido en protocolos de personas depresivas, poco creativas, con pobreza de ideas y con pobreza del mundo interno.

2. Movimiento animal FM Elementos que definen al determinante de una respuesta como FM: La respuesta est determinada por factores cinestsicos, es decir, por una sensacin subjetiva de movimiento. El movimiento o actividad es un movimiento de tipo animal realizado por animales. En toda respuesta cuyo determinante sea FM, est implcita la forma, es decir, el Determinante Formal. Significado Psicolgico del determinante FM Psicolgicamente, el determinante FM da cuenta de la presencia de impulsos que exigen gratificacin inmediata, de la fuerza o intensidad de estos impulsos y de la capacidad de reconocer concientemente la existencia de ellos. En relacin a las necesidades, el determinante FM est relacionado con impulsos ms bsicos, ms inestables e inmaduros ya que exigen gratificacin inmediata, sin embargo, hay conciencia de ellos, gracias a la presencia del control cognitivo formal. La tendencia a gratificar o no estos impulsos, depender tambin de los afectos y del modo en como ellos se expresan (Determinante de Color: FC, CF, C). Tipos de Movimiento Humano: Movimiento en Extensin o Activo: corresponde a respuestas donde el movimiento humano es activo, indicando algn desplazamiento o actividad, es decir, se ven personas, animales o caricaturas bailando, caminando, conversando, comiendo, etc. Ej: Lm I: dos brujas bailando un baile demonaco. Psicolgicamente dan cuenta de sujetos activos, con impulsos de dominio y autoafirmacin. Movimiento en Flexin, Pasivo o Postural: corresponde a respuestas donde el movimiento humano es pasivo, es decir, se ven personas, animales o caricaturas sentadas, incadas, recostadas, etc. Ej: Lm V: dos personas recostadas.

Psicolgicamente indican pasividad y resignacin1. Movimiento Bloqueado: corresponde a aquellas respuestas donde el movimiento no se manifiesta. Ej: Lm III: dos personas que intentan levantar algo, pero no pueden. Psicolgicamente indican dificultad para llevar a cabo las actividades, por inhibicin o excesiva precaucin2. Posturas o Actitudes Vitales: corresponden a respuestas donde se ven gestos, posturas y actitudes tpicamente humanas. Ej: Lm VIII: una persona con la cara tensa, enojada. En trminos psicolgicos, adems de permitir analizar una actitud especficamente, indican la presencia de elementos persecutorios. Movimiento Complejo: Corresponden a respuestas donde se combinan dos o ms elementos: flexin, extensin, bloqueo, actitud vital. Ej: Lm III: dos personas sentadas, conversando, intentan levantar algo que est al centro, no lo hacen, estn cansadas. Ej: Lm I: una mujer al centro, es detenida y empujada por dos hombres alados. Psicolgicamente indican inteligencia y riqueza de ideas, por la capacidad de integrar diferentes elementos. Es importante sealar adems, que si se presentan movimientos contrapuestos, sobre todo si hay bloqueo, estn dando cuenta de contradicciones internas. 3. Movimiento inanimado m. El elemento que define un determinante como m es la sensacin (cinestsica) de movimiento en objetos inanimados. Fm: el objeto que se mueve o es movido tiene una forma bien definida. Ej: un avin volando. mF: el objeto que se mueve o es movido tiene una forma indefinida o semidefinida. Ej: nubes movindose con el viento sangre goteando agua que cae. m: aqu no hay forma, no hay objeto, slo hay movimiento. Ej: fuerzas abstractas desintegracin. Significado Psicolgico del Determinante m 1 2

Psicolgicamente, el Determinante m, da cuenta de la presencia de impulsos y necesidades inconscientes y de la incapacidad de postergarlos, lo cual lgicamente, va a generar conflictos y ansiedades inconscientes. Especficamente, cuando la m aparece sola, se debe interpretar como la irrupcin de fuerzas internas que amenazan la organizacin e integracin de la personalidad, o como presiones ambientales que son percibidas inconscientemente como desestructurantes y amenazadoras para dicha integracin. En tal sentido, las m representan impulsos disruptivos provenientes del inconsciente (el Ello, la esfera primitiva de la personalidad), que escapan del control del sujeto. Ej: Lm II: explosin, es una seal de alarma, de descontrol interno.

Indice de cratividad IC:

indica la capacidad que tiene el sujeto para crear proyectos y llevarlos a cabo, es decir, seala el equilibrio existente entre G, la capacidad de planificacin, de iniciativa y motivacin de logro que posee el sujeto y M la riqueza de ideas, el talento, la creatividad, el potencial de ejecucin, las condiciones intelectuales y la madurez interna con que cuenta, para llevar a buen termino lo planificado. Para calcular el IC, se debo contrastar el nmero de G, con el nmero de M existente en el protocolo. La relacin (G:M) esperada es (2:1) Como se sabe una cantidad adecuada de G en un protocolo dado, indica la presencia de capacidad de globalizacin, integracin y planificacin, es decir, la capacidad de crear proyectos la iniciativa y motivacin de logro. La presencia de la cantidad adecuada de M indica: En primer termino, la presencia de capacidades cognitivas superiores, control lgico formal, ideas, inteligencia, talento, potencial de ejecucin y creatividad para poner en practica los planes: Conjuntamente, indica la presencia de la madurez necesaria para postergar impulsos de gratificacin inmediata, con el fin de concretar los proyectos planteados. En depresivos se espera encontrar una mayor cantidad de G y menor cantidad de M y en las maniacos se encuentran mayor cantidad de M que G con baja capacidad de anlisis. En un neurotico se puede encontrar una porcion normal de 2:1, si la relacin se cumple indica que el sujeto se plantea metas para las cuales tiene capacidad de llevarlas a cabo. Indicadores relacionados con el movimiento: indice de inmadurez: M <_ FM si se da esta relacion habria inmadurez y el sujeto no seria capaz de aplazar sus impulsos dominado por su necesidad de gratificacin inmediata. indice de madurez: 2M:FM, persona madura donde las necesidades inmediatas se subordinan a las necesidades de orden superior, las personas aceptan sus impulsos pero cambian la percepcin que tienen de si mismos. indice de desestructuracin interna: M_<FM +m al darse esta relacion se esta frente a una persona con gran tensin interna que no logra ser controlada por la fuerza yoica, cuando la

sumatoria de m y no existe FM, indica un grado mas preocuante de tensin y mayor posibilidad de desestructuracin interna y cuando los valores del moviemiento inanimado son bajas o no existen indica poca riqueza interna viviendo en ms contacto con el exterior. M_< FM +m m=Fm+mF+m

Determinante de color, visualiza la afectividad:

Este determinante alude a los efectos y la capacidad para responder afectivamente al medio, capacidad para mantener afectos socializadores que permite la adaptacin. 1-color cromtico (C): permite la observacin de la capacidad de respuesta afectiva al medio, observacin de emociones, sentimientos, capacidad del sujeto para responder al manejo de afectos socializados y permite ver el grado de represin de los efectos. Hay tres fenmenos especiales del color: Negacin del color: la persona niega la presencia de color en una lamina de color (esto es sangre, pero no por lo rojo). Implica represin de afectos y particularidades del miedo. Proyeccin del color: implica ver color cromtico en laminas acromaticas. Significa un acto conciente de parecer sereno y de suprimir la tristeza que se experimenta. Shock del color: manifestacin de agrado o desagrado respecto del color (debe manifestar si le gusta o no) implica la represin de afectos con dificultad para dar y recibir afectos de manera adecuada. Tipos de color cromtico: forma color (FC): la respuesta esta influenciada por la forma y luego por el color. Ejemplo: lam III: una corbata de humita. Por la forma y el color; lam IX un par de cabezas de guagua, rosaditas color forma (CF): la respuesta esta determinada por el color y secundariamente por la forma. Ejemplo: Lam X: manzanas rosadas, por el color son manzanas rosadas y redondas com manzanas color puro ( C): la respuesta esta determinada exclusivamente por el color, los contenidos carecen de forma. Ej: lam IIsangre dentro de las C puras se encuetran distintos tipos: color crudo: se usa el color de forma estereotipada, presencia en la persona de impulsividad en el area de los efectos. Mencin del color: nombrar los colores como respuesta, la persona esta fuertemente

impactada por las emociones y con gran dificultad de controlar reacciones. Descripcin del color: se describen los colores y como estos se mezclan, sujeto que esta afectado por la emocin con dificultad para controlarlas, personas que no muestran lo que sienten. Color simblico: usa el color para representar una idea abstracta (rojo pasin) existe control intelectual ante el impacto emocional y hay capacidad de sublimacin. Significado psicolgico de los determinantes del color: FC: habla que estamos frente a una persona que se adapta efectivamente al entorno como manifestacin de sus necesidades afectivas, es un indicador de empata. CF: afectividad no muy adaptada pero importantes deseos de la persona de alcanzarla, e este caso hay presencia de subjetividad emocional mas que empatia. C: mayor impulsividad y de afectos egocntrico, si se da mayor cantidad de C y CF hay mayor incapacidad afectiva e impulsividad. Indicadores de tipo vivencial: se obtiene a partir del determinante del color. tipo vivencial primario: se analizan por la relacin M:C donde M ser la vida interna o introversin y C tiene que ver con la vida externa o extroversin, por lo tanto, se contaran todas las M (solas) y las C de todos los tipos (C=FC+CF+C) en donde: FC=O,5 CF=1,O C=1,5 Significado psicolgico de T.V. primario: M_> es introvertido, mas inteligente, pensativo, independiente, creador, y de pensamiento abstracto. M_< extrovertido, pensamiento reproductivo o practico reproductivo, sujetos pragmticos, sin gran creacin interior. Clasificacin del tipo vivencial primario: A.tipo vivencial primario introvertido: donde 3M:C y se divide en T.V coartado: no hay M ni C, personas con una afectividad muy empobrecida, frialdad afectiva, humor depresivo, pedantera, baja capacidad de imaginacin, rechazo de las manifestaciones del carcter afectivo, marcado autocontrol, formalismo social rigido, personas poco afectivas. Se pueden pesquisar en cuadros psicolgicos como la depresin y cuadros melanclicos. T.V coartivo: hay escasa presencia de M y C con valores muy bajos.

B tipo vivencial extrovertido: T.V extrovertido desadaptativo: la M debe ser igual a 0 CM<C; CF Y C>FC se esta frente a sujetos egocntricos con dificultad en las funciones logicas, la afectividad no es controlada intelectualemente, indica impulsividad, abstraccin, personas intelectualmente poco dotadas. T.V extrovertido adaptativo: donde MC<C; CF Y C<FC. La persona tiene un buen funcionamiento lgico, tipo de pensamiento practico, buena capacidad de adaptacin a la realidad, predominio de la vida exterior por sobre la interna. Por lo tanto, establece relaciones mas exteriores que internas. C: tipo vivencial ambigua: la diferencia entre MyC es muy poco, pero no es de 01, sino superior a 2. el individuo que se encuentra con este tipo vivencial posee una buena productividad intelectual, creativas de relaciones interpersonales extensas y expansivas. Posee excelente capacidad de adecuacin afectiva y emptica.. D: tipo vivencial dilatado: donde existe mucha capacidad de M y C sobre GM Y GC. Los individuos que se encuentran con el tipo vivencial poseen una exactitud afectiva, persona creativa, pero que no tiene ningun orden, se da en maniacos y algunos psicoticos. Tipo vivencial secundario: permite observar el grado de rechazo o aceptacin que el propio sujeto tiene de su estado emocional. Se visualiza en la relacion (FM+m):(c+C`) Hiptesis 1-si la relacin es opuesta al tipo vivencial primario, indica un proceso de cambio de la persona. 2-si aparece contrario al proceso vivencial primario, significa que puede estar rechazando su estado emocional o realidad. 3-si coinciden los tipos vivenciales, quiere decir, que la persona no esta, ni le interesa producir un cambio.

Relacin lamina color RLC: el numero total de respuestas dadas en las laminas VIII, IX, Y X, que son por entero cromticas, da cuenta de la capacidad general del sujeto para responder a estmulos emocionales que provienen del ambiente. Por lo tanto, para calcular el RLC% se deben incluir todas las respuestas entregadas frente a estas tres laminas, independientemente del determinante que estas posean. Se pretende conocer cual es su grado de reaccion antes los estimulos emocionales del medio. La formula es la siguente: RLC: todas las respuestas de la laminas VIII, IX y X % todas las respuestas por 100 Lo esperable es entre 30% y 40%: indica una capacidad adecuada de reaccion ante la estimulacin afectiva del medio. >40% dara cuenta de una reaccion aumentada frente a los estimulos afectivos menos 30% es un smbolo de inhibicin frente a condiciones donde exista un fuerte impacto emocional o simplemente una incapacidad para responder a estimulos emocionales ambientales. Represin de los afectos, presencia de miedos. <30%shock al color.

Determinantes color acromtico

Las respuestas de color acromtico son aquellas donde se utilizan los colores negro, blanco y gris. Para tabularlas as, la persona debe hacer alusin directa a dichos colores, sin suponer que los esta tomando en cuenta aunque d su respuesta en dichas reas claroscuras. Lo anterior es muy importante, sobre todo cuando se trata de respuestas dadas en espacios blancos bien delimitados, por ejemplo, si en la lmina II dice trompo y no menciona el color (trompo blanco = FC), deber tabularse como Fpura, aunque la respuesta est dada en una parte blanca. Es importante recordar que en este caso, deber consignarse como DS al tabular el rea. Como siempre, segn la presencia de la forma, las respuestas de claroscuro se tabularan como: Respuestas FC: cuando el claroscuro es visto en una forma bien definida. Por ejemplo: una lampara de porcelana de color blanco mate (Lm II). Respuestas CF: cuando el claroscuro es visto en una forma imprecisa o poco delimitada. Por ejemplo: neblina espesa entre las rocas (Lm IV). Respuestas C: cuando el elemento de claroscuro carece de forma. Por ejemplo: nieve (espacios blancos de Lm I). Interpretacin Psicolgica Recordemos que el color cromtico representa los aspectos eufricos, la responsabilidad afectiva del individuo ante a los estmulos provenientes del ambiente y la relacin con otras personas, es decir, la reaccin o respuesta frente al impacto emocional que produce el medio. Por el contrario, el color acromtico se relaciona con la influencia depresiva, los afectos disfricos opuestos a la alegra, a la rabia y a la hilaridad, es decir, entran en juego los sentimientos de pena y duelo. Al mismo tiempo, a travs del color acromtico, la agresin se expresa como pulsin de muerte, es decir, en oposicin a la libido. Junto con lo anterior, las respuestas de color acromtico, dan cuenta de una responsabilidad amortiguada y

vacilante ante los estmulos externos, es decir, una capacidad de expresin personal que se encuentra sofocada e inhibida. Especficamente: Las respuestas acromticas de color negro se relacionan con la depresin reactiva y el temor a la muerte (son comunes frente a las situaciones de prdida y duelo). Las repuestas acromticas de color gris dan cuenta de una depresin endgena y de una prdida del gusto por vivir (son comunes en enfermos terminales, no querer seguir viviendo ese sufrimiento). Como ya se mencion, tanto en el negro como en el gris, la responsabilidad y la sensibilidad frente al medio se encuentra inhibida. Las repuestas acromticas de color blanco, a diferencia del negro y del gris, dan cuenta de una elevacin del tono emocional hacia lo eufrico, es decir, existe una sensibilidad matizada frente al medio. Adems, se relacionan con pasividad e indolencia, vacos en la identidad e inmutabilidad (lo opuesto a la empata). 2 : 1 Determinante claroscuro Son aquellas respuestas donde se utilizan aquellos efectos visuales que son producidos por los colores acromticos negro, blanco y gris, es decir, los efectos de sombreado. Aquellos efectos son de tridimencionalidad (K), bidimencionalidad (k) y textura (c). Psicolgicamente, en trminos generales, tanto K, k y c, estn dando cuenta de angustia, y la expresin y manejo de esta depender de si estn acompaadas o no de un adecuado control lgico formal. Por lo tanto, la K sola, la k sola y la c sola, dan cuenta de angustia flotante, donde la pulsin inconciente genera un montante de tensin tan alto que puede generarse una desestructuracin de la personalidad. En este grupo, con las mismas caractersticas psicolgicas de angustia desestructurante se encuentran las m solas. Para tabularlas se usa el mismo mtodo ya conocido, segn estn acompaadas o no de una forma definida, es decir: FK: la impresin de tridimencionalidad se encuentra acompaada de una forma bien definida. Por ejemplo: dos hombres y al fondo se ve la puerta de un bar (Lm III). KF: el elemento de forma combinado con la impresin tridimensional es impreciso o poco delimitado. Por ejemplo: detrs de unas nubes se ven como unos cerros (Lm VII). K: en este caso, no hay ningn elemento formal, slo la sensacin de tridimencionalidad o perspectiva. Por ejemplo: me da la impresin de profundidad. Fk: la impresin de bidimencionalidad se encuentra acompaada de una forma bien definida. Por ejemplo: mapa de Chile, radiografa de torax kF: el elemento de forma combinado con la impresin bidimensional es impreciso o poco delimitado. Por ejemplo: mapa topogrfico, radiografa k: se tabula k sola cuando se da por tercera vez una respuesta de radiografa inespecfica en una lmina sombreada.

Contenidos
Contenido Animal A Se espera un porcentaje A% entre 25% y 50% Psicolgicamente el contenido A es un indicador de adaptacin social ya que indica un adecuado reconocimiento de las normas sociales desde un punto de vista intelectual. En general, un porcentaje aumentado (sobre 50%), da cuenta de un pensamiento estereotipado y poco creativo, de presencia de ideas ms comunes y vulgares, y de un bajo nivel de inters por los diferentes mbitos de la vida y del conocimiento. Por el contrario, un porcentaje disminuido (bajo 25%), da cuenta de un pensamiento creativo, sin embargo, implica tambin un alejamiento de las normas sociales porque no hay un suficiente reconocimiento intelectual de ellas. Clasificacin de A. A: Animales completos o casi completos. Ad: partes de animales, pata, cabeza, cola, etc. (A): animales mitolgicos, monstruos con caractersticas animales, caricaturas de animales, etc. (Ad): partes de animales mitolgicos, etc. Clculo de A% Todos los A, Ad, (A) y (Ad) A% ------------------------------------------- * 100 Todos los contenidos. Esperado: 20% y 50%

Significado psicolgico de A%. El A% da cuenta del reconocimiento de las normas sociales desde un punto de vista intelectual, por lo tanto, es un indicador de adaptacin social. Relacin A : Ad La presencia de Ad es un indicador de la capacidad de ver los diferentes aspectos de la realidad, sin embargo, si est aumentado en relacin a las A, indica dificultad para integrar esos diferentes aspectos en un todo. Se espera entonces una relacin A : Ad de 2 : 1 Relacin A : (A) La presencia de (A) es un indicador de tendencia a devaluar e idealizar a los otros, por lo tanto, si est aumentado en relacin a A, seala una tendencia a relacionarse con los otros en forma parcializada y utilizando dichos mecanismos de defensa. Se espera entonces una relacin A : Ad de 2 : 1 Contenido Humano H Dichas respuestas, aunque no son las ms frecuentes, representan el ncleo de mayor significacin en los contenidos dados en un protocolo debido a que: La persona proyecta y expresa sus propias preocupaciones por el esquema corporal. Dichas respuestas sirven de modelo para las mltiples identificaciones de que se vale el sujeto para dramatizar el contenido de sus fantasas inconcientes. Clasificacin de H. H: toda la figura humana. Ej: dos personas (lm III). Hd: slo una parte de la figura humana. Ej: cabeza, cuerpo, etc. (H): humanos en formas mitolgicas, caricaturas, brujas, duendes, fantasmas, genios, animales de fbulas que demuestren tener sentimientos semejantes a los humanos. Clculo de H%. Todos los H, Hd, (H) y (Hd) H% ------------------------------------------- * 100 Todos los contenidos. Esperado: 10% y 20%

Significado psicolgico de H%: Da cuenta de el mundo afectivo de las relaciones humanas, los intereses del sujeto por el mundo humano, sus preocupaciones sociales y culturales, la capacidad de reconocer a otro y la empata. Un H% < 10%: indica retraimiento respecto a los temas humanos, narcisismo, falta de empata. Un H% > 20%: indica excesiva preocupacin por los otros. Si a esto se le suma una posible disminucin del A%, indica dificultades de adaptacin social, ms an si est aumentados los Hd y los (H). Relacin H : Hd y H : (H) En ambos, se espera una relacin de 2 : 1 Es necesario que existan (H) y Hd, ya que ellos dan cuenta que la persona es capaz de establecer relaciones profundas, percibiendo los diferentes matices del otro. Si el (H) se encuentra aumentado, seala actitudes e identificaciones infantiles, debido a la presencia de inmadurez afectiva en la elaboracin del vnculo humano y pensamiento mtico. Asimismo, seala angustia, temor a establecer relaciones con los otros y uso de la idealizacin y devaluacin para poner distancia. Si el Hd se encuentra aumentado indica: Fracaso para percibir a los dems y a s mismo, con fallas en el control de sentimientos e impulsos. Angustia hipocondraca, sobre todo cuando tambin estn aumentados los contenidos anatmicos. angustia fbica y elementos persecutorios ( ojo: relacionar con M en actitudes vitales). Cuando Hd y Ad estn aumentados y dados en Dd, indican una atencin compulsiva por los detalles, aumento de la ansiedad, dificultad para establecer contacto con otro y lograr adecuadas identificaciones. Cuando se dan Hd que hablan de mutilaciones y defectos, indican la presencia de pulsiones agresivas y autoagresivas (conflicto con la castracin). Cuando se dan Hd de rganos del cuerpo como boca, ojos, dientes, lengua, dedos indicando, etc, aluden a complejos orales, paranoicos, fbicos, sentimientos de culpa, etc. Contenido Anatmico (Anat) Son comunes y bien vistas en los siguientes casos: Lm I: vrtebra. Lm IV: sacro o pelvis. Lm X: pulmones en el gris superior. Se espera un ANAT% de 0% a 4%.

Si estn aumentadas, aluden a preocupaciones hipocondracas, estados depresivos pasajeros con ansiedades por el esquema corporal o padecimiento de enfermedades graves o crnicas. Su aumento tambin puede indicar estereotipia del pensamiento a modo de complejo intelectual. Si estn mal vistas pueden darse en organicidad, esquizofrenia y epilepsia. Especficamente, existen dos tipos de ANAT: Las que aluden a huesos, cuyo significado psicolgico indica agresividad fra y frialdad emocional. Las que aluden a vsceras, relacionadas con la agresividad explcita y la impulsividad (relacionar con C ).

IV Contenidos Vegetales y de Naturaleza VEG NAT Si estn bien elaboradas, pueden deberse a intereses profesionales. Si son menos especficas o simples, implican infantilismo. V Contenido Arquitectnico ARQ Cuando estn bien vistas, se dan en personas con amplia cultura y gusto artstico. Por otra parte, tambin pueden indicar un medio simblico para reconstruir la arquitectura interior (Bohm, Klopfer). VI Contenido Objeto OBJ Se espera un porcentaje entre 10% y 15%. Suelen estar vinculadas a intereses amplios y variados o con preocupaciones inmediatas del sujeto, sin embargo, si se encuentran aumentadas, aluden a autismo y alejamiento de los asuntos humanos Segn Anzieu, tienen un significado simblico, cuando se trata de armas y objetos puntiagudos (impulsos latentes que intentan salir a la superficie); pinzas (opresin); tijeras y objetos cortantes (temores de mutilacin y castracin ojo: relacionar con contenido Hd de mutilacin). VI Contenido Sexual SEX Son ms esperables en las lminas II, III, IV, VI, VII y IX. En trminos generales, son un indicio de una intensa represin sexual y/o de conflictos y resistencia frente a la problemtica sexual. Si la frecuencia es muy alta, indica la dificultad para simbolizar adecuadamente.

Pueden darse en cuadros patolgicos como la psicosis, donde puede describirse un acto sexual. Asimismo, en trastornos emotivos que pueden expresarse violentamente, cuando se dan respuestas SEX de C pura y sangre.

Respuestas originales / populares

Respuestas populares: se refiere a lo que la gente ve comnmente en la lamina, las populares van entre 7 y 9. su significado se relaciona, con tener un adecuado sentido comun, capacidad de conformidad, reconocimiento de los estimulo mas concretos del medio, la persona logra una adecuada adaptacin social. Cantidad menos a 7 evidencia un desinteres por el consenso, personas que tienden a alejarse o apartarse de lo obvio, lo comn. Formula para calcular las respuestas populares: P% N total de p % N de respuestas x100 esperado 30% Respuestas populares tipicas por cada lamina. Lamina I: ave en G; cuerpo de mujer en D Lamina II: animales, mariposas en D; humanos en G Lamina III: humanos en D Lamina IV: figuras humanas o animasles en G Lamina V: mariposa o murcilago Lamina VI: como piel en G o D Lamina VII:humano en G o D Lamina VIII: animales en G o D Lamina IX: no hay Lamina X: jaiva o cangrejo en D; caballo de mar en D.

Anlisis de las Verbalizaciones:

son hiptesis que se arman entre la lmina y la respuesta correspondiente. Es un fenmeno complementario del anlisis. Fenmenos Especiales: -accin padecida: se refiere a una accin padecida por algo el pasado o el presente. Significado, se asocia a elementos sadomasoquistas dentro de la persona. -Acentuacin del centro o mencin de lnea media: significado: si se da una vez es ndice de schok, si se da mas de una vez habla de inseguridad. -Acentuacin de simetra o mencin de simetra: la persona dice qua las dos caras son iguales o una mancha que se pego. Significado, si se dice una vez ndice schok, si se da mas de una vez indicador de inseguridad y la repeticin esteriotipada (explica) ndice de rigidez y excesivo control. -Alteracin amnsica del hallazgo de las palabras: la persona no se acuerda de la palabra de lo que esta viendo ejemplo; es un bicho pero no me acuerdo como se llama. Significado, se asocia a dficit de memoria. -Alo referencia: cuando una persona referencias a vivencias que aluden a la participacin de uno o varios terceros en ese recuerdo. Significado, indica dependencia externa con el objeto externo, que asume las funciones del aparato psquico. -Anulacin de conciencia de interpretacin: la persona pierde el juicio de realidad, se da en psicoticos ejemplo: ese murcilago me ama, ese oso me quiere atacar. -Atraccin por el color: consiste en dar respuestas en las lminas de color o en solo colorido en un nmero considerable. Significa, son personas que poseeran un impulso nervioso y que desplazo su estupor afectivo por su verborrea. -Atraccin por el gris: se da cuando muchas respuestas en laminas acromticas o en zonas grises. Significado, angustia, humor depresivo.

-Atraccin por el rojo: la persona prefiere las partes rojas de las laminas (2,3). Significado, impulsividad. -Aumento de la conciencia de interpretacin: hay un esfuerzo de la persona por explicarse, deja en claro lo que esta viendo es una interpretacin de la realidad, pero no la realidad misma. Significado, la persona hace un intento de parecer sana y segura, pero subyace inseguridad, temor a proyectarse, personas muy defendidas con elementos paranoides. -Auto referencia: cuando la persona se menciona y esparte de un recuerdo, ejemplo; me hace acordar. Significado, se da en neurticos con ndice de egocentrismo, personalidades infantiles. -Contenido siniestro: contenidos terrorficos que son siniestros para el sujeto y as lo manifiesta. Significado, habla de miedo, agresin y de reconocimiento de los mismos. -Critica al autor: crtica a quien creo las lminas. Significado, habla de elementos persecutorios o psicoticos. -Critica al examinador: se le critica al examinador por estar haciendo algo mal, por que me pregunta as. Significado, elementos persecutorios. -Critica al objeto: ejemplo, por que esta mal hecho, el murcilago no es perfecto, lo que esta viendo no coincide con la realidad por que esta mal dibujado o mal hecho. Significa, personas criticonas, detallistas, muy exigentes que no se conforman con la realidad. -Critica al sujeto: cuando la persona se critica as misma. Significado, personas inseguras exigentes con baja autoestima. -Edging: la persona mira en plano la lamina t entrecierra los ojos. Significado, presencia de una conducta bizarra y de ndole persecutoria. -Fracaso: cuando la persona no logra dar interpretacin a una o varias laminas. Significado, depende de la lmina, schok al color, represin afectiva. -Fusin figura fondo: cuando figura y fondo aparecen en un mismo plano y no debe verse el blanco como agujero, ni hueco. Significado, implica perronas con un gran nivel intelectual con elementos creativos y flexibilidad del pensamiento. -Giro espontneo: toma la lamina e inmediatamente la gira. Significado, aposicionismo. -Onomatopeya: cuando la persona hace un sonido parecido a lo que esta viendo.

Significado, treatilidad, infantilismo o personas con pensamiento concreto. -Pedantera: cuando la persona hace una descripcin muy detallada de lo que esta viendo. Significado, personas que intelectualizan como defensa. -Perseveracion: cuando la persona el mismo contenido en varias laminas. Significado, se asocia a deterioro y organicidad, deprimidos, personas con bajo nivel intelectual. -Respuesta de defecto: cuando la persona seala que una persona o animal sufri una agresin por desmedro de su integridad fsica. Significado, se asocia a ansiedad, para estar asociado a conductas masturbatorias. -Respuesta de par: cuando una persona dice que hay dos cosas. Significado, implica tendencia al egocentrismo y a veces signo de homosexualidad. -Respuesta de reflejo: cuando la persona seala que algo se esta reflejando en el agua o gracias a un espejo. Significado, indica narcisismo, autoerotismo, conductas masturbatorias. -Respuesta negada: es cuando la persona en el interrogatorio final niega haber dado una respuesta. Significado, puede ser perdida de memoria u oposicionismo mecanismos de negacin o represin. -Respuesta O : es cuando el examinado dice es un murcilago o un caballo o un ratn,.es cuando ocupa la vocal o para dar alternativas de respuestas. Significado, se da en personas inseguras o dubitativas. -Shock al azul y al verde: es cuando la persona rechaza estos colores, se manifiesta en las lminas 6, 9, 10.significado, se asocia a frigidez en la mujer e impotencia y homosexualidad en los hombres, ndice de represin. -Shock inicial o de adaptacin: se refiere cuando la persona da respuesta de mala calidad formal en la lmina 1, tambin se pesquisan respuestas siniestras en ausencia de respuestas populares, es el fracaso de la respuesta. Significado, presencia de angustia ante situaciones nuevas. -Shock kinestesico: es cuando la persona no da ninguna respuesta de movimiento en todas las lminas. Significado, bloqueo, inmovilidad y rigidez. -Transparencia: seala que lo que ve es trasparente y por lo tanto se puede ver a travs de el por ejemplo; aqu hay una persona y se le ven los rganos. Significado, inmadurez, pensamiento concreto y en algunos casos indica regresin psicotica.

-Uso del aumentativo: verbalizacion poco habitual usando adjetivos que hablan de grandeza. Significado, la persona puede usar este fenmeno como una forma de defensa frente a su auto desvalorizacin. -Uso de diminutivos: uso de diminutivos cuando no corresponde al objeto por su tamao o cuando es inusual hacerlo. Significado, personas que reprimen su agresin. -Uso del plural: la persona habla como si estuviera acompaada por otros. Significado, indicador de pedantera y encubre inseguridad. -Verborragia: son personas que son charlatanes, personas que hablan mucho cuando dan una respuesta y se desvan. Significado, tpico en las personas que hablan mucho pero dicen poco para no mostrarse. -Desvitalizacion o desanimacin: la persona da una respuesta de contenido humano o animal asegurndole caractersticas vitales que luego en el interrogatorio de las quita. Significado, presencia de angustia y depresin. Anlisis de las lneas temticas: Son grupos de contenidos similares que permiten hipotetizar respecto a la dinmica interna del sujeto. Lneas temticas por Schoper orientacin dependiente: se divide en dos en oral receptiva donde hay respuestas de alimentacin comida, rganos de alimentacin, fuente de comida. Y en oral agresiva donde hay respuestas de devorado cualquier frustracin de alimentacin. Orientacin anal: aparecen referencias directas como ano, poto, caca, recto, diarrea. Respuesta de contacto y perspectiva anal ejemplo una persona vista desde a tras, dos personas o animales tocndose las nalgas. Respuestas de suciedad, basura, fango. Respuesta de asalto, aparicin espontnea de elementos, lava de un crter, volcn. Pesquisa descontrol. Orientacin sadomasoquista: se dan respuestas que hablan de ataque, agresiones, mujeres o hombres primitivos. Masoquista, se pesquisa en respuestas como devorado, enfermo, muerto, castigado. Orientacin autoritaria: autoridad; respuesta de rey, gobernante polica. Subyugacin; respuesta de sumisin, esclavos, peones o tambin mendigos o harapientos. Rebelin; respuesta de liberacin, burlas a la autoridad. Conflictos con el sper-yo se ve mediante la

culpa con respuestas de purgatorio, castigo, hay una oveja negra, infierno, crcel. Moralidad; se pesquisa con respuestas como Jehov, dios el bien y el mal. Inocencia: respuestas como santos, hadas y ngeles.

Debilidad y fuerza en general: Debilidad: 1. inadecuacin respuestas que indiquen dificultad para los movimientos, para concretar la accin. 2. terrible, respuesta algo enorme amenazante ejemplo, ogro feo. 3. necesidad de apoyo, respuestas de bastn, muletas, linterna que seala el camino. Fuerza: 1. poder fsico respuestas como toro, Hrcules, sper hroes.2. Sabidura respuestas como buda, Aristteles. 3. liderazgo respuestas como napolen, rey, presidentes. Temor y actitud rechazante hacia las identidades femeninas o masculinas, respuestas hombres con pechugas y mujer con bigote. Actitud rechazante hacia la autoridad a padres o adultas. Una preocupacin seguida por imgenes de la infancia respuestas como bruja, duende, dibujos que se conecta con el pasado, tambin se observa con respuestas caractersticas de los nios, pequeos demonios. Narcisismo corporal: preocupacin por la apariencia, presentacin personal, imagen respuestas como perfumes, joyas y maquillajes. Concerniente con reproduccin: respuestas como tero, ovario, trompas de Falopio, feto, cigea, embarazo. Concerniente con vejez y muerte: la persona se siente acabada, desvitalizado, deprimido respuestas como hojas marchitas (lamina 1), algo roto, destruido y usado. Tono emocional: Triste, llorando, sufriendo. Alegre, feliz, satisfecho, grato. Controlado, cronometro, reloj, planificacin. Cauteloso o temido, tortuga, caracol y aparicin de mascaras, disfraz (lamina 1). Disturbio, temporal, terremoto, explosin, caos, tsumani. Activo, figuras bailando, jugando. Inerte, cansado, durmiendo, agobiado.

Mecanismos de Defensa
Defensas de nivel alto: Represin: la persona en general intenta rechazar algunos impulsos que le causaron insatisfaccin, que le molestan, se pesquisan si aparecen muy pocas respuestas en el protocolo, estupor frente a smbolos sexuales, escasa variedad de colorido. En un A % alto personas demasiado convencionales, evasin para no manifestar los sentimientos mas profundos, hay disminucin de las respuestas de movimientos, aumento del F% y el F % ext. Racionalizacion: la persona trata de realizar argumentaciones lgicas, pero no tiene conciencia de que ocupa aquello. Se pesquisan con respuestas que haya ausencia o falta de afectividad en los contenidos por ejemplo, robot, estatuas, dibujos y pinturas. Intelectualizacion: hay una argumentacin voluntaria de la persona de ocultar aquellas emociones e impulsos mas primitivos. Respuestas con contenido cientfico e intelectuales, descripcin del color, contenidos humanos. Formacin reactiva: cuando se trata de manifestar lo contrario de lo que esta sintiendo. Se pesquisa en respuestas que hablan de pureza, higiene, orden, bondad, pulcritud. Minimizacin: tiene que ver con adjudicar caractersticas menores a elementos amenazantes para la persona, ejemplo un ogro simptico, diablo simptico. Negacin: cuando la persona expresa de manera negativa un deseo o pensamiento para negar su existencia.

Defensas de nivel bajo: Negacin: hay una negacin mas profunda de un elemento que es traumante para el individuo, se pesquisa cuando hay contradicciones en el contenido de la respuesta ejemplo dos abuelas embarazadas, una persona sentada en su cola, dos conejitos devorando una zanahoria. Tambin cuando l a persona da respuestas de color en laminas acromticas y a la inversa. Idealizacin: cuando se adjudican caractersticas muy buenas a elementos que estn por fuera la persona lo hace como un mecanismo psquico, como una forma de

proteger el objeto de mi propia amenaza, toda respuesta demasiado halagadora, fuerte, angelical, precioso, respuestas de lideres reyes, presidentes sper hombres. Desvalorizacin: donde se degrada la imagen de si mismo o de otros, por ejemplo un fortachn que no tiene cerebro. Proyeccin: cuando colocamos en un objeto externo una emocin o deseo que para la propia persona es inaceptable, se ve en respuestas de ojos mirando de contenido paranoico. Identificacin proyectiva: se descarga lo desagradable en objetos externos, pero a la vez no logra desconectar este vinculo. Respuestas donde alga sufre la muerte, mutilacin, castigado. Exicion: convierte a los objetos completamente en buenos o malos, se ve en respuestas don de describe positivamente al objeto pero luego de lo quita y le pone caractersticas negativas.