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Telémaco: Filosofía y Ciencias Sociales Huérfanos 1400 Oficina 728-D Ps. Sergio Quintanilla V.

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Ps. Sergio Quintanilla V.

TEST DE RELACIONES OBJETALES (T.R.O) Herbert Phillipson Descripción de las láminas, vínculos y series.

Serie

N º Relación

Lámina

Descripción Área que Explora

   
    Situación nueva y maneras de enfrentar la soledad, en una situación regresiva de dependencia.

Situación nueva y maneras de enfrentar la soledad, en una situación regresiva de dependencia. Es importante ver como se presentan sus principales angustias, necesidades y recursos.

El

90 % de los casos visualiza una figura masculina, con

A

Uni

1 personal

menor frecuencia una segunda fig. que puede verse como femenina. Plantea una situación nueva. El paciente nos muestra cómo reacciona al enfrentarla. Las perturbaciones deben relacionarse con el temor a lo desconocido. No da elementos para explorar. Su temática es: "si estoy solo frente a algo nuevo que me pone ansioso, yo…”. -Indicadores: esta lámina enfrenta al paciente con su soledad en una situación regresiva de dependencia. Aquí es posible observar fantasías de enfermedad o curación.

   
    Imagen interna de una pareja por un determinado vinculo. Representa la relación bipersonal de

Imagen interna de una pareja por un determinado vinculo. Representa la relación bipersonal de mucha intimidad. La lámina de la heterosexualidad. Se espera que se haga alusión a lo sexual, aunque no directamente Generalmente se ve la fig izquierda como femenina y

la

derecha como masculina.

Estimula la proyección de la imagen interna de una pareja( amorosa, fraternal, filial, amistosa) unida en una determinado vinculo(enamorados, conversando, discutiendo, caminando, etc)

2 diádica

A

veces se incluye, otras toma distancia, si la distancia

A

es prudente puede elaborar una rica historia, diremos que se identifica con ambos personajes proyectando distintos aspectos de si mismo.

-

Indicadores: el análisis puede llevarse a cabo desde

distintos ángulos: no siempre aparece la pareja de la historia como relación con un objeto externo, puede que

aparezca la pareja como proyección de la propia relación interna bisexual o una pareja más primitiva. El índice de adaptación de un conflicto manifiesto, tiene que ver con

 

la

modalidad en que éste se presenta.

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C

triádica

3 C triádica Conflictiva edípica. Tiene que ver con lo triangular y con los afectos, sobre

Conflictiva edípica. Tiene que ver con lo triangular y con los afectos, sobre todo en relación con la agresividad. incluye el color tanto intrusivo como difuminado, hay tres figuras, con un contenido de realidad más preciso. Moviliza elementos relacionados con la conflictiva edipica, (por el color). El color intrusivo moviliza fantasías de ataque, como crítica de objeto, el difuso es calidez protección. Es importante que uno de los tres personajes visto como adulto, uno sea visto como mujer. Los individuos muy perturbados no incluirán el color. Un individuo que incluye sin trabas el color , que visualiza en forma correcta los tres personajes, que incluye bien el contenido de realidad y pueda cumplir con los demás requisitos de la consigna , es una persona que posee una buena adaptación de sus afectos e impulsos al mundo externo e interno, que tiene un adecuado control emocional y que posee adecuado control racional para elaborar la situación triangular. Oralidad entre personajes; están comiendo, tomando café. El carácter afectivo puede observarse en declaraciones como; discuten, son amigos, uno está enfermo, el doctor revisa, etc. - Indicadores: El rojo intrusivo moviliza fantasías de ataque, proyectadas en forma de crítica al objeto. El difuso moviliza emociones de calidez, protección como medio de atenuar y tranquilizar al paciente. Es importante que uno de los 3 personajes sea percibido como mujer y a partir de este se arme la triangulización (teniendo en cuenta el sujeto parado como masculino). La inclusión o exclusión va a depender de la figura sentada de espaldas. También se espera la aparición de fantasías pre-genitales (orales) dentro del contexto de lo genital. Los mecanismos de defensa que suelen ser utilizados cuando la situación es altamente conflictiva, son la negación (3 personas de igual sexo y de edades semejantes), y la distorsión (ver el sillón como una cama: psicóticos).

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B

triádica

4 B triádica Evalúa la amenaza de la relación Edípica actual, o de la representación que

Evalúa la amenaza de la relación Edípica actual, o de la representación que se tiene de esta en la actualidad, siendo relevante los grados de adaptación de los vínculos que se mantienen bajo esta interacción. Esta lámina es más compacta, más fría, el contenido de realidad disminuye en cantidad de estímulos, sigue manteniendo los tres personajes y la situación triangular. El ambiente es menos acogedor, se mantiene condición triangular aunque ahora aparece una pareja unida y un tercero excluido o incluido. Cuando la ansiedad es muy elevada, algunos pacientes tienden a negar el tercer personaje. Entonces, se transforma en una cortina, una estatua, una sombra. En general la respuesta del paciente nos indica su capacidad para enfrenar aspectos sombríos angustiantes o decepcionantes de la vida. Cuando la ansiedad es muy alta, se tiende a negar al tercer personaje y el paciente arma una historia acerca de la pareja (para controlar la ansiedad persecutoria que movilizaría la inclusión a nivel perceptual del tercero). En otros casos la intolerancia del tercero excluido hace que el paciente vea 3 personajes en la figura de la pareja (adición perceptual). Finalmente podemos decir, que la respuesta del paciente nos indica su capacidad para enfrentar aspectos sombríos, angustiantes o decepcionantes de la vida. Con frecuencia suele armarse un vínculo de mirar y ser mirado, o bien su parte agresiva de espiar o ser espiado. - Indicadores: además de los antes nombrados, se puede observar que la alternativa menos adaptativa consiste en la inclusión de un hijo mayor junto a sus padres, pues implica una disociación especular con fuertes componentes narcisistas, como una solución de compromiso frente a la exclusión.

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A

grupal

5 A grupal Capacidad de tolerar el daño hecho a objetos queridos, aceptar la ansiedad depresiva,

Capacidad de tolerar el daño hecho a objetos queridos, aceptar la ansiedad depresiva, elaborar pérdidas y hacer duelos. Lámina depresiva por excelencia. Estimula sentimientos depresivos es fantasmagórica, estudia la capacidad de tolerar el daño infringido a objetos queridos, y la capacidad del sujeto de elaborar las perdidas, la capacidad de rearmarse frente a los duelos reales o fantaseados. Se puede producir una ansiedad confusional, idealización extrema, o sentirse perseguido, se le llama también el duelo, porque explora como puede rearmarse frente al duelo. Estimula la angustia más atenuada y de tipo mayormente depresivo. Explora la capacidad del paciente para tolerar el daño infligido a los objetos queridos, aceptar la ansiedad depresiva y elaborar pérdidas. Nos indica además cómo siente esas pérdidas y permite expresar la posibilidad de rearmarse frente a los duelos reales o fantaseados, incluyendo los micro duelos de la vida cotidiana. Si el paciente no puede sentir depresivamente la situación que la lámina plantea, suele surgir como defensa la ansiedad confusional o la idealización extrema, la cual, si no funciona, da paso a la persecución extrema (historias de espíritus, figuras demoníacas, etc.). - Indicadores: moviliza ansiedades depresivas. Es importante la aparición de la culpa y los afectos relacionados con la depresión misma. Lo más adaptativo es percibir el conflicto frente al duelo y utilizar defensas depresivas con disminución del sadismo. A través del análisis de esta lámina podemos apreciar la capacidad de reparación. Además es importante observar la capacidad de elaboración del duelo.

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Uni

Conflictos con la propia identidad, posibilidades de insight acerca de su conflicto (importante para el pronóstico). Lámina que representa la soledad, el mundo interno. Importante ver si esta entrando o saliendo, a quien pertenece la pieza, etc. Habitualmente se ve al personaje como hombre. Esta lámina estudia la terapilidad del sujeto. Aquí podemos observar si el cuarto esta en orden o desorden, como ve la habitación, si le pertenece o por el contrario, es un hotel o pensión, en este caso, estaría mostrando incapacidad de asumir la identidad de forma permanente. Hay que poner especial atención en observar el vínculo con la habitación. Como ve la cama, aquí podremos ver como proyecta sus fantasías, en caso de que no la vea, estaría utilizando un mecanismo represivo. Si dice que se mira al espejo, estaría utilizando un mecanismo narcisista. Tendremos que observar como sale del cuarto, referente a la situación de iniciar una terapia, ganas de volver, curiosidad. Algunos pacientes elaboran una historia en torno de un personaje que encuentra la habitación desarreglada y la ordena antes de salir. Esto podría ser indicador de una situación de desorden interno. Evidencia conflictos con la propia identidad. Puede interpretarse como subiendo o bajando la escala, nos habla de cómo fantasea con su propio interior, en qué medida se acerca ( sube) para conocerse mejor y permite al psicólogo el acceso Generalmente la figura es vista como masculina, incluyendo algunos pacientes a una segunda persona que está en la cama y no se ve. Ésta inclusión indica una imposibilidad de estar solo consigo mismo, por las connotaciones persecutorias de su mundo interno. La habitación puede estar ordenada o por el contrario, caótica, lo cual se relaciona tanto con el mundo interno del paciente como con la situación transferencial. También podemos ver a un sujeto que está bajando o subiendo las escaleras, lo cual se relaciona con la medida en que el sujeto se aleja o acerca de su mundo interno.

6

B

personal

A

través de esta lámina se pueden ver los conflictos con

 

la

propia identidad. La cama puede servir para proyectar

fantasías eróticas, o de enfermedad o sentimientos de abatimiento y depresión (cuando la represión de estas fantasías es muy fuerte es probable que no se nombre la cama).

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-

Indicadores: entrar implica fantasías de encuentro con

lo que tiene dentro. La fantasía de cómo salir de allí es

importante: si sale con miedo, con ganas de volver, etc.

       

Relación con la autoridad externa e interna. Explora la estructura psíquica. Balance entre ello y el Súper yo. Proyección de aspectos agresivos competitivos (como recursos).

7

C

Grupal

Esta lámina es muy útil para explorar la relación del paciente con la autoridad, tanto externa como interna, también con la competencia. El Superyó(arriba) es el encargado de dictar las normas, en el medio el Yo, aferrándose a la realidad y abajo el ELLO, regido por el derecho del placer. Debemos observar como se relacionan entre ellos, si existe un YO adaptado va a estar mediado, veremos si existen ganas de progreso, aspiraciones o peleas. El Yo será el encargado de poner en marcha los mecanismos de defensa, este es preconsciente o conciente, mientras que el ELLO y SUPERYó, son inconcientes. La situación explorada aquí es la de grupo v/s un individuo con rasgos de autoridad. Es útil para ver la relación del paciente con la autoridad interna y externa. Así, podemos observar la relación entre el ello y el súper yo (pugna negada, con posibilidades de conciliación, etc.). En el momento de elaborar la historia el paciente esta ejerciendo las funciones yoicas de balance entre esos dos aspectos y la manera de solucionar el conflicto nos muestra quien, finalmente, triunfa en esta lucha interna (en pacientes psicóticos los montos de agresión suelen ser muy altos con dificultad para controlarlos y utilización de mecanismos como la deshumanización, etc.). Adaptativamente, esta lámina estimula la proyección de sentimientos agresivos competitivos, que en cierta medida determinan la capacidad de empuje, el nivel de aspiraciones y el deseo de progreso del paciente.

-

Indicadores: Aquí es posible apreciar como funciona la

 

disociación y la represión. Alguien que pueda reprimir exitosamente, da la posibilidad de que se contacten los aspectos superyoicos con los más impulsivos. Alguien que tiende a disociar, no logrará que ambos aspectos entren en contacto. Es importante apreciar la interacción y la

solución que se le da al conflicto.

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triádica

8 A triádica Es bastante regresiva, por todo lo difuso, va a llevarme a mis ansiedades

Es bastante regresiva, por todo lo difuso, va a llevarme a mis ansiedades más arcaicas. También podremos ver la triangulación edípica, el tema que aparece por lo general, es la separación de los padres. Vamos a investigar al Superyó, como se maneja la autoridad y la culpa, el irse a hacer su vida, vínculos de separación y reunión, etc. Muestra la situación triangular a la luz de sus ansiedades más tempranas. Todos deberían ver Ias 3 personas, y mayormente de sexo masculino. Suele interpretarse como la separación de los padres. El personaje que está separado suele verse como reprendido, postergado, ignorado, etc. Los otros dos, como autoridad y figuras paternas. Aquí es posible observar el manejo de la culpa. Indicadores: promueve vínculos que enfatizan la separación, la despedida o la llegada, movilizando fantasías sádicas, cargadas de muerte.

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B

diádica

9 B diádica Lámina de la pareja. Fantasías en torno a la pareja y un tercero.

Lámina de la pareja. Fantasías en torno a la pareja y un tercero. Que pasa con la pareja en relación a las figuras paternas y una situación de desprotección. Muestra a una pareja en una plaza, puede movilizar historias de desprotección, de resguardo o amparo. Vínculos de pareja y el vínculo que pueda iniciar con el terapeuta. La casa que rechaza que no deja entrar o que si, no olvidar que la casa representa a la madre. Ausencia total del blanco, muestra a una pareja en una ambiente exterior,, que generalmente sed interpreta como una plaza. Puede movilizar historias de desprotección de la pareja frente a circunstancias externas de peligro, privaciones. La casa funciona como un tercero que rechaza, protege, incluye o excluye. En pacientes bordeline aparecen referencias a una casa que está a punto de derrumbarse En algunos casos el uso de claroscuro moviliza defensas maniacas que operan a nivel perceptual o de la fantasía. La inclusión de colores supone un alto grado de patología.

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B Grupal

10 B Grupal Situación de soledad y exclusión frente al grupo de pares, sentimientos de aceptación,

Situación de soledad y exclusión frente al grupo de pares, sentimientos de aceptación, rechazo, indiferencia. Pueden presentarse críticas obsesivas por las sombras. Importante ver porque esta solo, que ocurre. También evalúa relación con la autoridad. Vínculos de la persona en situación de grupo o vínculos sociales. Si esta solo excluido, porque, tendrá problemas con el no amor, etc. Si describe la lamina únicamente nos tendremos que preguntar, porque no se puede meter, como son sus vínculos con los otros, el mecanismo de defensa predominante es el aislamiento. Podremos ver, las fantasías del paciente frente a su recuperación y a la posible inclusión en una terapia de grupo. Si se niega a mostrarse es de mal pronostico. La lamina encara situación de soledad frente al grupo, explora sentimientos de aceptación rechazo , o indiferencia que el paciente proyecta en el grupo.

Pareja vista en un ambiente exterior. Puede movilizar historias de desprotección de la frente a peligros externos, lo cual muchas veces es compensado con fantasías gratificantes. La casa es sentida como un tercero, ya sea rechazador o protector. Es importante ver a qué hora se desenvuelve la historia. La inclusión de colores supone un alto grado de patología. - Indicadores: Estimula la proyección de fantasías de futuro y unión aunque por otro lado, fantasías de separación.

   
    Estimula lo depresivo, por el azul. Elude a fantasías de muerte, enfermedad y vejez,

Estimula lo depresivo, por el azul. Elude a fantasías de muerte, enfermedad y vejez, duelo por objetos primarios o por situaciones presentes y futuras. Sentimientos de culpa y posibilidades de reparación.

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C Diádica

El color amarillento de esta lamina propicia a historias de enfermedad. El personaje por lo general entra o mira, se visualiza como hombre, vieja o viejo. El personaje de la cama a veces no se ve. Estimula fantasías de perdida y distintos niveles de elaboración del duelo. Relación de pareja frente a la enfermedad, o relación de muerte. De buen pronostico dentro de la historia, es la capacidad de reparación o cura. Se inducen situaciones de enfermedad, muerte y vejez, aunque también el tema de la unión sexual. El contenido tiene relación con el manejo que ha hecho el sujeto de duelos pasados o de cosas presentes o futuras, en el sentido de cosas a las que ha debido renunciar o deberá hacerlo. También pueden observarse

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los sentimientos de culpa y las posibilidades yoicas de reparación a los objetos dañados.

Indicadores: Permite una comparación de los distintos niveles de elaboración del duelo. Los sentimientos depresivos se centran alrededor de la muerte de los

-

padres. Así se puede observar qué tipo de vínculo tiene con el objeto. La muerte puede aparecer negada (no ver

a

la persona de adentro) y desplazada al contenido de

realidad o al contexto de realidad (casa triste, sucia, etc.).

También es posible observar la capacidad de reparación del paciente.

     

Alude a diferentes aspectos del desarrollo psicosexual. Evalúa como se encuentra sólo con sus afectos. Proyección del mundo interno y fantasías de enfermedad

y

curación. También del proceso terapéutico y de

evaluación. Se despide del psicólogo y del test.

Interior de casa humilde, el marrón estimula a contenidos anales y orales.

Interior de casa humilde, el marrón estimula a contenidos anales y orales.

Vamos a ver lo que él fantasea de lo sucedido entre él y

el

psicólogo, lo que él siente y piensa en relación a la

despedida.

El

sujeto de la ventana a veces no se ve y somos

nosotros, o puede verse como de la casa o como un ladrón, en este caso el inconciente del sujeto funciona

12 Uni

C

como "me sacaste lo que yo soy", en el caso que si lo vea como alguien perteneciente a la casa es una aceptación a que entremos en él.

contexto de realidad suele sentirse acogedor. Aquí se

El

Personal

puede observar la proyección de ansiedades, aspectos,

tendencias y fantasías de diversa índole.

La

relación del personaje con el ambiente y el papel que

desempeña en la historia, muestran lo que el paciente

supone ha sucedido entre él y el psicólogo a lo largo del test. Además se ve cómo se despide.

-

Indicadores: condensa todo que siente el paciente en

 

torno a la despedida. Conlleva la identificación proyectiva con el psicólogo, a través del cual nos muestra como se ve, como quedó después de la prueba y con qué cuenta para enfrentarse a la despedida. Acá pueden aparecer fantasías orales, anales y genitales.

13 Blanca

   

Debe ir precedida de una breve introducción para informar de la nueva situación. De no mediar ninguna introducción se observarán reacciones de sorpresa, temor, etc.

Si

no dice nada se puede interpreta que el paciente se

siente desprotegido y angustiado ante la pérdida de límites. De lo contrario sirve para explorar la relación de transferencia.

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Exploración de la relación transferencial entre psicólogo y con el test. Situación de separación. Pone
Exploración de la relación transferencial entre psicólogo y con el test. Situación de separación. Pone
Exploración de la relación transferencial entre psicólogo y con el test. Situación de separación. Pone
Exploración de la relación transferencial entre psicólogo y con el test. Situación de separación. Pone

Exploración de la relación transferencial entre psicólogo y con el test. Situación de separación. Pone a prueba la capacidad de aprendizaje en el proceso de evaluación. Se espera que presente un conflicto, personajes y resolución.

TEST DE RELACIONES OBJETALES (T.R.O) H. PHILLIPSON El test de relaciones objetales (T.R.O) fue creado en 1955 (posteriormente utilizado y difundido con regularidad 12 años después), por Herbert Phillipson. Bajo la teoría de Melanie Klein y Fairbairn, dentro de la técnicas proyectivas de estimulación visual y producción verbal. Son 13 láminas (12 más una blanca), las cuales se ubican en 3 series(o grupos): A, B, C, de acuerdo a su configuración de las ilustraciones que varían en: el gris difundido(A), contraste de claro oscuro (B), y la utilización del color(C).

Además de diferenciar el tipo de relación objetal que se habla, pudiendo ser: unipersonal, diádica, triádica, y grupal. Y utilizando finalmente la siguiente consigna: “En primer lugar deberá decir como se imagina que surgió esta situación. Luego imagine que es lo que está sucediendo en ella y cuéntemelo con más detalle. Por último imagine que sucederá, y luego como termina”(Aunque en la actualidad hay otras consignas más adaptadas al evaluador)

Se concibe que para esta prueba la percepción es vista desde de forma dinámica, y que se presenta en resultados concretos en la conducta, reflejándose los procesos dinámicos, y las regulación de fuerzas concientes e inconscientes.

Ahora desde la teoría Kleiniana los hijos y los padres tienen una relación de aprendizaje de objetos tempranos, en donde el bebe cuando interactúa con una fuerte dependencia hacia los padres, y estos lo ayudan con la gratificación de necesidades tempranas. Después esta relación actualiza en las relaciones objetales presentes de los individuos. Por las cuales esta prueba explora el núcleo de las relaciones objetales en la actualidad (unipersonal, diádica, triádica, grupal).

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Características de las series:

Serie A (gris difundido): el mundo humano es vago, el ambiente carece de detalles, explora relaciones de objetos de dependencia temprana (contacto físico sensitivo).

Serie B (contraste claroscuro): los trazos son definidos, los elementos son delineados, los objetos son de estructura definida (Realidad), hay poca libertad para interpretar, y enfatiza el clima de amenaza.

Serie C (color): El mundo humano es más realista, el ambiente es más rico en detalles, la presentación es menos definida, el color se utiliza como intruso, o difuminado, el rojo (es calidez), el verde (frialdad), azul (enfermedad), marrón (suciedad).

Características de la prueba:

Incluye una lámina en blanco, esta explora las fantasías de enfermedad y curación, los recursos personales, y material acerca de la relación transferencial, además de ser entendida como pronóstico (como se despide el paciente del test y del psicólogo).

Relaciones

Unipersonales

Bipersonales

Tripersonales

Grupales

Objetales

 

o

o

 

Series

Diádicas

Edípicas

 

A A 1 (1)

A2(2)

A3 (8)

AG(5)

 

B B1(6)

B2 (9)

B3 (4)

BG(10)

 

C C1(12)

C 2(11)

C3(3)

CG(7)

•Su consigna es: “En primer lugar deberá decir como se imagina que surgió esta situación. Luego imagine que es lo que está sucediendo en ella y cuéntemelo con más detalle. Por último imagine que sucederá, y luego como termina ”

Método de análisis:

Se realiza generalmente a partir de dos niveles:

Elementos de análisis:

La percepción de la situación de la lámina. La gente incluida en las historias y sus relaciones, La historia como estructura y como realización (trabajo).

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Ejes de análisis:

POSICIONES

ESQUIZO

 
 

PARANOIDE

DEPRESIVA

 

EJES

   

Tipo de vínculo

Parcial

Total

Corte de realidad

Inadecuado

Adecuado

Tipo de ansiedad

Paranoide

Depresiva

Mecanismo de defensa

Bajos

Altos

Integración del Yo

Difusa

Integrada

Conceptos Ligados al T. R. O :

Ansiedad Paranoide: debida a la proyección del instinto de muerte en un objeto u objetos, a los que entonces se sienten como perseguidores. La ansiedad se refiere a que estos perseguidores lleguen a aniquilar al yo y al objeto ideal. Se origina en la posición esquizoparanoide. Ansiedad depresiva: Es la ansiedad motivada por la posibilidad de que la propia agresión aniquile o haya aniquilado al propio objeto bueno. Se la experimenta por el objeto y por el yo que, en identificación con el objeto, se siente amenazado. Se origina en la posición depresiva, cuando percibe al objeto como total y el bebé vivencia su propia ambivalencia. Defensas maniacas: Se desarrollan durante la posición depresiva como defensa contra la experiencia de ansiedad depresiva, culpa y perdida, y las relaciones objetales se caracterizan por triunfo , control, y desprecio. Escisión: Puede implicar al yo y al objeto: La primera escisión se hace entre Yo bueno y Yo malo, y entre objeto bueno y objeto malo. La deflexión del instinto de muerte implica la escisión entre la parte que se siente conteniendo los impulsos destructivos y la parte que se siente conteniendo la libido. Idealización: Mecanismo esquizoide vinculado con la escisión y la negación. Se niegan las características indeseables del objeto, y el bebe proyecta en él su propia libido. Aunque pertenece primordialmente a la posición esquizo-paranoide, la idealización puede formar parte de las defensas maniacas contra ansiedades depresivas.

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Mundo interno: resulta de la fantasía inconsciente, en la que se introyectan objetos y se construye dentro del yo un mundo interno complejo. En el mundo interno se siente a los objetos internos en relación dinámica los unos con los otros y con el yo. Objetos Totales: se refieren a la percepción del otro como persona. La percepción de la madre como objeto total caracteriza la posición depresiva. El objeto total es lo opuesto tanto del objeto parcial como de los objetos escindidos en partes ideales y persecutorias. La ambivalencia y la culpa se experiencian con objetos totales.

Posición Esquizoparanoide: la primera fase del desarrollo. Se caracteriza por la relación con objetos parciales, el predominio de escisión en el yo y en el objeto, y la ansiedad Paranoide. Posición Depresiva: comienza cuando el bebe reconoce a su madre como objeto total. Es una constelación de relaciones objetales y ansiedades caracterizada por la experiencia del bebé de atacar a una madre ambivalente amada y de perderla como objeto externo e interno. Esta experiencia origina dolor, culpa y sentimientos de pérdida.

Reparación: actividad del yo dirigida a restaurar un objeto amado y dañado. Surge durante la posición depresiva como reacción a ansiedades depresivas y a la culpa. La reparación se puede usar como parte del sistema de defensas maníacas de negación, control y desprecio.

Sentido de realidad: es la capacidad de experienciar la realidad psíquica como tal y de diferenciarla de la realidad externa. Implica la experiencia simultánea y la correlación de los mundos interno y externo. Un método para el análisis de las historias:

3 características esenciales en la producción de las historias:

1- La percepción de la situación de la lámina. 2- La gente incluida en las historias y sus relaciones. 3- La historia como estructura y como realización.

1- La percepción de la situación de la lámina:

a)Percepción cognitiva: qué ve, qué omite, qué está poco o muy enfatizado, qué elaboraciones hay poco usuales. b)Apercepción: significados que el sujeto da a los elementos del estímulo que él seleccionó para construir su figura (es usual o no; de ser negativa, qué dirección adopta; qué posibilidad de reorganización puede lograr el sujeto al elaborar un significado para su historia; qué se agrega a lo que hay en la lámina).

2- La gente incluida en las historias y sus relaciones:

Formas en que el sujeto se ve a sí mismo en sus relaciones con otros en cada una de las situaciones presentadas (qué gente es vista, omitida y agregada; grado de humanización; tema de interacción; principales ansiedades expresadas, omitidas, evitadas; métodos de defensa…).

3- La historia como estructura y como realización:

La producción de la historia como trabajo (da los 3 tiempos; presta atención a las instrucciones; hay un conflicto; es lógica la historia; hay un intento de resolver la historia; qué solución se logra…).

Indicadores comunes a las 3 series:

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Adiciones: propone incluir nuevos vínculos para que la dependencia con un único objeto sea menor y así pueda distribuir la ansiedad que él moviliza. Lo importante es ver la calidad de los objetos nuevos, si refuerzan y protegen al yo o si son persecutorios.

Distorsiones: suponen una mayor desadaptación del yo en su relación con la realidad. Es importante ver si la distorsión sigue las características del objeto o si no respetan en absoluto las características de éste.

Negación: puede ser un mecanismo adaptativo o encubridor de una distorsión.

Grado de Humanización: es importante que donde se deban ver figuras humanas, éstas se vean y que además, tengan un vínculo explicitado en el caso de que hayan otros personajes. La deshumanización incluye siluetas, espíritus, estatuas, etc.

Es necesario que exista un adecuado entendimiento de los vínculos presentes y que sea con objetos totales.

Buen manejo de las defensas: deben prevalecer las del “tipo neuróticas”.

Evolución de las relaciones objetales: éstas deben ser coherentes con el nivel de evolución psicosexual que la lámina estimula. Además, debe haber una convergencia en un nivel genital.

Se deben respetar los tiempos (pasado, presente y futuro) y tratar de resolver la conflictiva propia de cada lámina.

Indicadores Depresión y Neurosis: (del libro Indicadores Psicopatológicos. Elsa Grassano) Retardo de los procesos perceptivos y asociativos, descripción pobre del estímulo, el énfasis está centrado en el personaje humano. Las percepciones son buenas, pero hay control de la imaginación y presentan dificultad para integrar el conjunto perceptual, presentan dificultad para interrelacionar a los distintos personajes. Tienden a dar respuestas simbólicas del claroscuro. Las zonas claras están asociadas con sentimientos de esperanza, de pureza espiritual y vida limpia. Las zonas oscuras representan agobio, tristeza, desesperanza o un pasado oscuro, una vida triste, el rojo en general es omitido, pero cuando lo integran es como señal e violencia y crueldad. Los tonos azules y marrones indican ambientes fríos y tristes. El paciente, se ve, se reconoce a sí mismo o a sus objetos, o la lámina evoca con demasiada emocionalidad recuerdos de situaciones vividas. Los personajes son vistos como quietos, pasivos, sin movimiento, los personajes tienen poca movilidad espacial. Están quietos, esperan miran el rostro de otros o caminan, pero no hay proyecto que implique esfuerzo. Presentan bloqueos ideativos, omiten explicitar el color o el objeto de color, si lo mencionan, tienen dificultad para integrarlo en la historia. 1.- Grado de humanización de los personajes: personajes sin fuerza que permanecen en un estado afectio doloroso. A medida que avanza la patología, mayor predominio de personas desvitalizadas, sin identidad, sin cuerpo. Centran su conducta en la esperanza o desesperanza de lograr el amor de objetos buenos. Estados de culpa y sometimiento del Superyó.

Telémaco: Filosofía y Ciencias Sociales Huérfanos 1400 Oficina 728-D Ps. Sergio Quintanilla V.

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2.-Descripción de la interacción: acentúan el fracaso de la comunicación o describen relaciones idealizadas, pero en general falta el vínculo. Las reacciones emocionales de los personajes están bloqueadas, generalmente intentan expresar el amor a través de personas que se someten, y el odio por personas que abandonan. 3.- Tema de las relaciones:

a.- No hay mucha referencia a sentimientos de interacción, se acentúan sentimientos de soledad y tristeza. b.-Personajes pasivos, inmóviles, dependientes. c.-Pobreza , muerte, desastre. d.-Gratificación idílica; comen, hablan. 4.-Actitud Yoica: Yo paralizado impotente, Defensas: Inhibición, Formación reactiva, Identificación introyectiva Patológica; personajes que se autoatacan.

Tipos de Historia:

Depresión Clínica: historias cortas, si son largas la depresión no es el trastorno clinico central Temas: Lo negro representa desesperación, agobio, lo blanco ; esperanza y mejor vida. Historia con finalidad moralista. Cumplimiento de la Consigna: dificultad para diferenciar pasado y presente, si predominan defensas maniacas aparecen finales felices del tipo “todo se arregló mágicamente”.

Indicadores Hipomanía:

Percepción de la Lámina:

1.-Tiempo de reacción muy rápido. 2.-Alto número de asociaciones, pero dificultad para detenerse a analizarlas e integrarlas. 3.-Tienen una buena y rápida percepción de la situación total, pero por la ansiedad no pueden analizar en detalle. 4.-Evitan reactivación, situaciones de carencia, pérdida y por lo tanto sentimientos depresivos. a.- Adiciones: sobre todo de contexto, color, luz y humanas: personas gratificantes. b.-Omisiones de estímulos conectados con abandono y tristeza. c.-Distorsiones preceptúales d.- Clima emocional discordante.

5.-Shock al claroscuro: Distorsiones marcadas, lo describen como ambientes luminosos, aluden a color, calidez, hogar, gratificaciones orales 6.- Disminución tiempo de reacción lamina 3. 7.- Lámina en blanco: elemento catártico, situaciones llenas de color.

Gente incluida:

1.-Personajes luchan por mantenerse indemnes frente a situaciones de perdida. 2.-No hay tolerancia frente a situaciones de las láminas depresivas. 3.-Los personajes tienen permanente movilidad física y de búsqueda

Cumplimiento de la consigna; ritmo rápido de la historia. Necesidad de espacios amplios, se detienen poco en el presente, omiten el pasado o lo describen brevemente. Historia: puede no aparecer el conflicto, aquí no pasa nada.

Telémaco: Filosofía y Ciencias Sociales Huérfanos 1400 Oficina 728-D Ps. Sergio Quintanilla V.

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Referencias:

Ps. Cristian Jorquera

Siquier de Ocampo, García Arzeno, Grassano de Piccolo.(1974) Las técnicas proyectivas y el proceso de psicodiagnóstico. Buenos Aires: Nueva Visión.