Test de Relaciones Objetales de Herbert

Phillipson (T.R.O)

Ps. Constanza Paz

Introducción
Creado por Herbert Phillipson en 1955.
Fundamento: Teoría de las relaciones objetales (Klein y Fairbairn).
Formas inconscientes de relacionarse.
Experiencia de relaciones más conscientes acumuladas.
Investiga las fantasías inconscientes más primitivas, el modelo de
relación objetal, las ansiedades básicas y las defensas más regresivas,
además de las evolucionadas.
Introducción
Formas inconscientes de relacionarse en el presente.
Deterioro de la calidad de la relación.
Pérdida de flexibilidad.
Confusión del otro con partes del Self.
Percepción errónea, incompleta y periférica.
Introducción
El T.R.O. es uno de los test con mayor saturación proyectiva.
El movimiento puede ser proyectado por el sujeto, que también
podría visualizar figuras estáticas.
Inclusión del color y lo poca estructuración del estímulo.
Test de forma, dinámico de contenido y dramático.
Introducción
Sugiere contenido humano.
Dinámicas de los sujetos enfocadas en las relaciones humanas.
Láminas operan como estímulos que tienden a evocar relaciones
interpersonales altamente conflictivas.
Secuencia temporal: situaciones pasadas, presentes y futuras:
Expresión transferencial, conflictos parentales, fraternales, de
pareja.
Introducción: explora
Dinámica del mundo interno:

Relaciones objetales icc, vínculos patológicos, defensas, temores.

Fantasías de enfermedad y salud.
Identidad sexual.
Proyecto vital.
Descripción del instrumento
Descripción del instrumento
Tres series de 4 laminas (A, B, C) y una lámina blanca.
Cada serie presenta situaciones de relaciones objetales
básicas (una, dos , tres personas y situación de grupo).
Diversos grados de estructuración del ambiente físico y
clima emocional evocado según diferencias tonales.
Descripción del instrumento
Serie A: Difuminado.
Serie B: Claroscuro.
Serie C: Color.
Lámina blanca
Serie A
Predominio del gris difuminado.
Mundo humano vago, apenas
delineado, el sombreado es claro y el
ambiente físico carece de detalles.
Favorece la proyección.
Autopercepción
Serie A
Esperable ansiedades depresivas (evidencia de aceptación
de pérdidas), grado de capacidad de elaboración de duelos.

Estimula necesidades primitivas de dependencia y

ansiedades primitivas.
Serie B
Predominio del contraste claroscuro.
Trazos definidos, elementos más delineados.
Objetos con estructura definida en lo referente
al contenido de realidad.
Clima de amenaza, frialdad y hostilidad.
Serie B
Vínculos de relativa independencia frente a los
objetos.
Según el grado de ansiedad, defensas
adaptativas de tipo neurótico moviliza controles
yoicos más maduros.
Serie C
Mundo más realista, rico en detalles, inclusión de
colores:
Expresión de variados afectos, calidad de vinculo
emocional con los objetos.
Grado de adaptación a la realidad y mecanismos para
enfrentarla.
Lámina blanca
Metas y proyectos.
Resumen de problemática actual, sentimientos y formas
de solución.
Qué mundo crearía para gratificar sus necesidades, qué
consecuencias negativas trae y de qué manera se
defendería o evitaría esas consecuencias?
Aplicación
Aplicación: orden

A1 - A2 - C3 - B3 - AG - B1 – CG –
A3 – B2 – BG - C2 – C1 – Blanca
Aplicación: consigna
“Voy a mostrarle una serie de láminas y tú deberás contarme una pequeña
historia sobre el o los personajes, que situación está ocurriendo en la lámina,
luego cómo surgió y finalmente el desenlace” (Nodelis)

Repetir sólo antes de la 2ª lámina.

Incitaciones
Significado lámina a lámina
L1 (A1)
Enfrenta al Sujeto con una situación nueva.
Enfrenta al paciente con su soledad en una situación
regresiva de dependencia.
Fantasías de enfermedad y curación.
Autoimagen.
Son esperables ansiedades depresivas.
 L1 (A1)
Aspectos transferenciales.

Revisar el pronóstico en la
interacción entre
personajes.
L2 (A2)
Situación bipersonal.
Dinámica del vínculo más
estrecho/íntimo.
Imagen interna de una pareja.
L3 (C3)
Situación tripersonal/triangular.

Movilización del mundo afectivo.

Oralidad
L4 (B3)
La situación triangular.
El tercero excluido.
Ambiente se torna menos acogedor.
Frente a exceso de ansiedad no percepción
del 3º.
Tipo de vínculo: mirar y ser mirado, espiar
y ser espiado.
L5 (AG)
Lámina de "los duelos".
Situaciones de pérdida y capacidad para enfretarlas.
Esperables ansiedades depresivas.
Defensas contra la culpa y la pérdida de objeto.
Elaboración melancólica, elaboración paranoide,
elaboración maniaca.
L5 (AG)
Estimula la angustia
Situación inestructurada, de
textura clara, conceptuada como
deprimente.
La textura enfatiza frialdad y
sentimiento de pérdida.
L6 (B1)
“Lámina de la identidad”.
Vínculo del personaje con la habitación.
Fantasías del contacto con su mundo interior.
Fantasías de enfermedad, salud o sexualidad.
A solas consigo mismx en situaciones
regresivas.
Capacidad de insight.
L7 (CG)
Grupo v/s individuo.
Relación Ello-Yo- Superyo.
Autoridad interna o externa.
Desenlace y pronóstico
Serie de disociaciones.
L8 (A3)
"La separación de los padres en la infancia" o "el
adolescente frente a sus padres".
Elaboración de exclusión, separación de la diada.
Ansiedades asociadas a la situación triangular.
Personaje separado de los otros: percibido como
reprendido, ignorado, abandonado.
Permite explorar el manejo de la culpa.
L9 (B2)
Sentimientos de desprotección y protección.
Situación bipersonal, fantasías de relación
sexual.
3º acogedor o rechazante/amenazante.
Se espera equilibrio entre fantasías adultas e
infantiles, con integración de lo bueno y lo
malo.
L10 (BG)
“Lámina grupal”.
Situación de soledad frente al
grupo.
Sentimiento de
inclusión/exclusión,
aceptación/rechazo.
L11 (C2)
Estimula fantasías de pérdida y duelo.
Niveles de elaboración: culpa-reparación/defensas
maniacas
Estimula historias referentes a situaciones de duelo.
Situación bipersonal
Contenidos ligados al deterioro, daño, responsabilidad
y esfuerzos de reparación.
Relación con el sexo y la enfermedad.
L12 (C1)
Última lámina pictórica.
Elementos transferenciales.
Relación del personaje con el ambiente.
Relación mundo interno/ mundo externo.
Capacidad de introspección.
Elementos discordantes.
Suciedad y mesa tendida para comer.
L13 (blanca)
Lámina existencial.
Consigna.
Proyección de deseos, realizaciones, frustraciones.
Expresión de aspectos manifestados.
Pronóstico.
Proyecto existencial.
Fantasía de curación y análisis.
Relación transferencial en relación al tratamiento.
Método para el análisis
 Método
Percepción de la situación de la lámina.

Gente incluida o excluida en las historias y sus relaciones.

La historia como estructura y como realización.

Percepción de la situación

Percepción cognitiva.
Principales omisiones
Qué se enfatiza y qué no.
Distorsiones, percepciones y elaboraciones poco usuales.
Gente incluida en las historias y sus relaciones

Identificaciones principales.
Tipo de personas vistas, omitidas, agregadas.
Humanización.
Interacción de personajes: temas de relaciones objetales
inconscientes en la relación
Ansiedades que se manejan, expresan, niegan o evitan.
Principales mecanismo de defensa.
Historia como estructura y realización

Producción de la historia como trabajo.

Ajuste a consigna.
Inclusión 3 tiempos.
Tipo de soluciones a conflictos planteados por cada lámina
Estructura lógica en la construcción de la historia.
Características adaptativas

Nivel de adaptación en un vínculo según el grado de diferenciación.

Tipos de vínculo.
Vivencia del conflicto y lucha por parte del Yo.
Predominio de ansiedades depresivas, no persecutorias y
confusionales.
Discreto grado de idealización.
Preguntas guía
Tipo de personas, roles y sentimientos asignados (Qué ve?
Cómo se siente/n?
Actividades realizadas.
Por qué percibe así las situaciones sociales?
Cómo serán las manifestaciones de lo anterior? (lámina a
lámina)
FIN