Este legado cultural ancestral, que se ha ido transmitiendo de generacin en generacin hasta llegar a nuestros das, nos ha hecho

posible que con su estudio, contemplacin y disfrute, podamos analizar y conocer las formas de divertirse de nuestros antepasados, las costumbres y ritos relacionados con el matrimonio y la herencia, como celebraban los que nos precedieron las fiestas. En definitiva, mediante el folklore hemos heredado el legado cultural de un pueblo forjado con el transcurrir de los aos, que es tanto como decir, la historia viva de un pueblo que se ha ido engendrando con las aportaciones y creaciones de sus vecinos con el devenir de los aos. La transmisin generacional de nuestro acervo cultural-tradicional, se ha efectuado principalmente mediante transmisin oral: enseanza que los hijos reciben verbalmente de sus padres y mayores. La tradicin oral ha corrido de padres a hijos, manteniendo y transmitiendo historias, ancdotas y costumbres. La tradicin, es y ha sido la primera y ms universal, de las enseanzas entre los hombres. Tal es su importancia, que con frecuencia la tradicin oral, ha hecho las veces de ley escrita. Toda celebracin de carcter colectivo ha marcado y sigue marcando la identidad cultural de cada comunidad. Todo el legado cultural heredado que conocemos con el nombre de folklore, est formado por un conjunto de costumbres, tradiciones, cantos y bailes de una comunidad determinada. Antiguamente, cuando no se dispona de tanto tiempo libre como en la actualidad, ni existan tantas posibilidades de diversin, la celebracin de las fiestas era de suma importancia. No solamente se juntaban para divertirse, sino que era un momento para la convivencia y por tanto de crear nuevas relaciones de amistad o cultivar las existentes. Nuestros antepasados marcaban el transcurso de la vida de un pueblo, rigindose por fechas y tradiciones festivas. As, podemos comprobar como con frecuencia un periodo de tiempo determinado comienza y acaba con una fiesta o celebracin. Introduccin La cultura en Venezuela comenz con la mezcla de dos elementos enteramente distintos que se encuentran en el momento del descubrimiento: el indio y el espaol. El choque de estas dos culturas es el punto de partida de la formacin de Venezuela como pueblo y de su conciencia como ente social, gracias al mestizaje. Razn por la cual, el folklore en Venezuela es uno de los ms ricos y variados. Esas cualidades se deben, sobre todo, a que este es un pas pluricultural formado por una mezcla de distintos elementos tnicos, y cada uno de esos elementos ha dado su aporte a la

formacin del folklore venezolano. No obstante, se le da poco valor al hecho folklrico, tanto a nivel nacional, como regional, es muy poca la divulgacin que ha tenido este tema en venezuela. En consecuencia, es imperante el conocimiento de las manifestaciones folklricas por parte de los venezolanos en sus distintos significados, a fin de rescatar los valores culturales, ya que esto representa la memoria de un pueblo, lo cual debe ser transmitido y defendido de generacin en generacin, para no desvirtuar ese legado tan importante que dejaron los antepasados y que se ha enriquecido con el paso del tiempo. En este sentido, se puede afirmar que no existe sociedad sin fiesta, ceremonia y celebracin. Desde siempre los grupos humanos se han apegado a los rituales para intentar comunicarse con sus dioses y divinidades, ofrenden su veneracin por la naturaleza, conmemoran hechos y personajes histricos que han sido decisivos para la existencia del grupo social. As las manifestaciones folklricas son ceremonias que nacen espontneamente en una comunidad y luego se van ritualizando y reglamentando, estableciendo roles que cumplen estrictamente los participantes. Hacer folklore no es volver al pasado sino, por el contrario, traer el pasado histrico, costumbrista, que significa rescatar los valores culturales del pueblo. Saber que contamos con un legado cultural y artstico precolombino de diversas etnias indgenas, con su arte rupestre, cestera, alfarera y una rica tradicin oral. El valor mayor de estas celebraciones colectivas es su capacidad para romper la monotona de la vida cotidiana. Estas fiestas populares, ya sean basadas en la risa, la irona y el juego como el carnaval, o en la f como la navidad, constituyen un espacio de celebracin de la existencia. Conclusiones Independientemente de la educacin que se recibe en las instituciones educativas y la que es difundida por los medios de comunicacin, la cultura tradicional es parte de la formacin de cada uno de los miembros de una sociedad. Esta se transmite de una generacin a otra por va oral y mediante la participacin espontnea en las actividades que constituyen la vida de la colectividad. Siendo el vnculo ms efectivo del individuo con su lugar de origen y con su historia. De all la importancia de promover el folklore en nuestro pueblo, tomando en cuenta, que Venezuela es uno de los pases que cuenta con un folklore muy variado, expresado en sus bailes, fiestas, msica, artesanas y comidas, razn por la cual se debera valorar este aspecto dentro del sistema educativo con ms nfasis.

INTRODUCCIN

El presente escrito que lleva por ttulo PROPUESTA PARA CONTRA-RERSTAR LA VIOLENCIA ESCOLAR EN LA UNIDAD EDUCATIVA ESTADAL MARA TERESA GARCA; se realiza con el fin de dar a conocer, concientizar, motivar al compromiso para la bsqueda de soluciones que den fin a este problema, primeramente a el personal, a los padres, representantes y a la poblacin estudiantil de todos los niveles acadmicos, pero en este caso en particular, a la poblacin estudiantil de la institucin educativa antes mencionada que la que est directamente involucrada en este estudio. En esta investigacin se habla de forma general del problema por el que esta pasando, no solo la UNIDAD EDUCATIVA ESTADAL MARA TERESA GARCA tambin muchas de las instituciones educativas de Venezuela el cual es la violencia escolar. El asunto referido a Violencia Escolar fue propuesto debido a un aumento experimentado en los mbitos escolares de los actos agresivos que vulneran o denigran la integridad fsica, moral o psicolgica de los individuos. Deseamos investigar para conocer el tema profundamente y, as, encontrar una solucin viable para la disminucin de este fenmeno. Nuestra posicin frente a dicha situacin es lograr un clima de convivencia dentro de la escuela pero que pueda funcionar y perdurar en el mbito exterior, dado que los cambios producidos a nivel social en la actualidad afectan, sobretodo, a la infancia y a la juventud, llevndolas a generalizados actos violentos. Con simples alteraciones, tales como la unin de bancos, los trabajos grupales, y las jornadas mensuales, creemos que sto podr ser logrado. Y porque sabemos que los problemas relacionados con la violencia aquejan tanto a los alumnos como a su alrededor dentro del mbito escolar y que repercuten en el espacio exterior al mismo, es que hacemos presentacin de este proyecto en el que exponemos lo que a nuestro dictamen ha de ser una razonable solucin.