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por Francisco Muñoz de la Peña Castrillo y Ángel Trigueros Muñoz
Profesor I.E.S. Carolina Coronado (Almendralejo) y Profesor I.E.S. Santiago Apóstol (Almendralejo) respectivamente
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día diciendo que las nuevas tecno- Usar la imagen: para ilustrar lo escolares con herramientas web”,
logías reducen el lenguaje y alejan que acontezca en la biblioteca así del Congreso Nacional Internet en
los libros de los chavales, ¿por qué como su interior. el Aula (http://www.congresointer-
no utilizamos los medios electróni- netenelaula.es/virtual/), se crearon
Cajas de búsqueda: incorpora
cos para atraer su curiosidad hacia numerosos biblioblogs con Blogger
en cada página de tu sitio web una
el contenido de los libros y para fo- y en la red hay un Planeta de biblio-
opción de búsqueda, ayudando al
mentar el placer de leer? blogs (http://planetabiblioblogs.
usuario a localizar la información
blogspot.com/) que recoge dichos
No hay una lista cerrada de que está buscando, sin importar
trabajos.
herramientas puesto que cada día donde esté.
surgen nuevas aplicaciones, no Los wikis (del hawaiano wiki wiki,
Versión de la web para dispo-
obstante, entre ellas hay algunas que significa “rápido”) son sitios
sitivos móviles: diseñar nuestros
web que permiten su modificación
que juegan un papel más relevante, contenidos pensando también en
y edición sucesiva, lo cual facilita
podemos clarificarlas a su vez en los muchos usuarios que accede- el trabajo en colaboración. Las Ac-
diversos grandes grupos: ran a nuestra web a través de un tividades que podemos desarrollar
a) La página web. teléfono móvil o una pda ofreciendo en un wiki son experiencias para
información básica de horarios, lo- mejorar los servicios bibliotecarios,
Tener una página web no es una calización, catálogo, etc como guía de recursos, como edi-
novedad, pero muchas bibliotecas
Retroalimentación: disponer ción de manuales y documentos co-
no tienen página web y la mayo- laborativos, como guía de lecturas
de espacios para que los usuarios
ría de las que la tienen no ofrecen recomendadas, como formación de
transmitan sus comentarios, suge-
posibilidades de interacción con usuarios, etcétera. Y ejemplos de
rencias, quejas, etc.
los visitantes. Por otro lado, sus wikis bibliotecarios son:
contenidos, que tienen un enfoque Mejora contínua: analizar las vi-
meramente informativo, apenas sitas recibidas a la web, el compor- http://biblioforum.wikispaces.com
son actualizados. Por tanto, quizá tamiento de los usuarios cuando na- http://wikibesgal.wikispaces.com/
el primer recurso, aunque suela ser vegan por nuestro sitio, conocer de
donde provienen las visitas, cuales c) Sindicación de contenidos
el último, que tiene que ofrecer una
son los enlaces más visitados, el (agregadores RSS).
biblioteca escolar es una página
web, eso sí, como estamos hablan- tiempo que pasan en cada sección, RSS (o Atom) es un formato
do de web 2.0, tendrá que ser una el navegador utilizado, etc. (XML) mediante el cual un sitio en
página “dospuntocerista”. Esta pá- Servicios de referencia on line: Internet ofrece su información. Per-
gina tendrá que integrar las herra- mite que mediante un programa es-
la página web de una biblioteca es
mientas que nos ofrece esta nueva pecífico o servicio Web (agregador)
realmente efectiva cuando en ella
se consulte la nueva información
generación de servicios web y que encontramos la misma información
del sitio (novedades) sin tener que
se detallan en este artículo. y el mismo servicio que accediendo
visitarlo (navegador). Al proceso de
a la biblioteca físicamente.
Gracias a la documentalista Ca- suscripción a una fuente RSS (“fee-
tuxa Seoane podemos repasar cuá- Y, evidentemente, incluir nuestro dRSS”) se le llama sindicación de
les tienen que ser los aspectos de fondo on line, y archivos de audio contenidos.
forma y contenido, traídos de Brian y video. Antes teníamos que visitar perió-
Mathews, que presente una página b) Aplicaciones de edición web dicamente cada web para ver si ha-
web de biblioteca 2.0 que se preste en línea (blogs y wikis). bía novedades en la misma, ahora
de serlo y que igualmente son via- las novedades de las webs que nos
bles para una biblioteca escolar: El blog permite una actualiza- interesan llegan a nosotros median-
ción rápida y continua de forma te las fuentes RSS. Cada Web es-
Promoción: utilizar la web de la muy fácil, además la comunicación pecifica claramente cómo podemos
biblioteca para anunciar y recomen- puede ser mucho más directa a suscribirnos a su página. mediante
dar todo tipo de eventos, activida- través de los comentarios que los el icono habitual de sindicación o
des, servicios, etc. visitantes pueden realizar. Blogger también puede venir indicada con
Segmentación: adecuar los con- (http://www.blogger.com) y Wor- los nombres “RSS” o “XML”. Las
tenidos al perfil real de sus destina- dpress (http://www.wordpress. últimas versiones de la mayoría de
com) son los servicios gratuitos los navegadores permiten poder
tarios.
más conocidos y usados de aloja- visualizar canales RSS, pero para
Señales visuales: enriquecer el miento y edición de blogs. Se han poder aprovechar todas sus venta-
texto con iconos y símbolos que dado en llamar biblioblogs. En el jas recomendamos los siguientes
orienten al usuario. taller “Dinamización de bibliotecas lectores de RSS:
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Vídeo: YouTube (http://www. meses página en Facebook, (http:// Biblioteca d’Art - Hipatia - Biblio-
youtube.com), Teacher Tube (http:// www.facebook.com/bibliotecana- teca d’Humanitats - UAB
teachertube.com/). cional) que ya tiene más de dos mil h) Los expositores virtuales
fans, no es la primera Biblioteca Na-
Audio: Odeo (http://odeo. Otra herramienta más es la
cional que toma esta decisión, de
com/), Podomatic (http://www.po- que se basa en los expositores
hecho, en su página de Facebook
domatic.com/) y Soundzit ( http:// virtuales que, a semejanza de los
invitan a visitar la de Francia, Esco-
soundzit.com/) físicos, muestran visualmente los
cia, la British Library, la de Chile y
Documentos: Scribd (http:// la de Gales. documentos de la biblioteca que
www.scribd.com/), Issu (http:// seleccionemos para mostrarlos. De
Otro ejemplo es el espacio de esta forma, podremos enseñar las
issuu.com/), Acrobat (http://www.
la Biblioteca de la Universidad de portadas de las novedades que se
adobe.com/acom/).
Navarra que tiene página en Face- incorporan a nuestro fondo o crear
Noticias: Digg (http://digg. book, lo anuncia así: un punto de interés en torno a un
com/), Meneamé (http://meneame. tema. Algunos de estos expositores
En la Biblioteca hemos lanzado
net/) sitio web basado en la parti- virtuales nos lo ofrecen shelfari y
una aplicación para Facebook. No
cipación comunitaria en el que los 22books.
es un grupo de usuarios sino que
usuarios registrados envían noti-
puedes agregar a tu perfil en Face- Destacados ejemplos de Bi-
cias), Documenea (http://www.do- bliotecas Escolares 2.0 a nivel
book una pequeña web de la biblio-
cumenea.com/), noticias frescas nacional.
teca, con búsqueda en el catálogo,
sobre documentación, Literatúrame
metabúsqueda en los recursos elec- Nosololibros, (http://bibliorios.
(http://literaturame.net/), el digg
trónicos, búsqueda de la bibliografía blogspot.com) blog de la Biblioteca
hispano de la Literatura.
recomendada de cada asignatura, Escolar del Instituto Francisco de
Comics: Toondoo (http://www. enlaces directos a las aplicaciones los Ríos de Fernán Núñes (Andalu-
toondoo.com/), http://stripgenera- más importantes para alumnos (re- cía)
tor.com/ http://www.graffiticreator. serva Sala en grupo, horarios, etc).
net/index.htm. Biblioteca IES “Las Encinas”,
Como veis esta muy enfocado hacia
(http://bibliotecaieslasencinas.
Presentaciones: Slideshare los estudiantes”.
blogspot.com).
(http://www.slideshare.net) Marca- g) Las páginas de inicio.
Belvedere, (http://bibliotecaie-
dor social de presentaciones que
Reciben este nombre las pági- salagon.blogspot.com) Blog de la
nos permite publicar las nuestras biblioteca del IES Alagón de Coria
nas que se utilizan a modo de escri-
así como marcar las que considera- (Cáceres) donde se ofrecen suge-
torio virtual. Netvibes (http://www.
mos más pertinentes, votarlas, or- rencias de lectura, actualizaciones
netvibes.com) es un servicio para
ganizarlas, descargarlas, embeber- del fondo, actividades de la biblio-
crear la página de inicio de un usua-
las en nuestros sitios y compartirlas teca y comentarios sobre libros,
rio a modo de escritorio virtual per-
con los demás usuarios. películas, música...
sonalizado. Netvibes nos permite
Lugares: Tagzania (http://www. mostrar en una sola página on line Biblioteca del Ceip de Sant Jordi
tagzania.com/), Panoramio (http:// todos los recursos que la web 2.0 de Lleida, (http://biblioteca-santjor-
www.panoramio.com/), Google pone a nuestra disposición, de tal di.blogspot.com) que promueve la
Maps (http://maps.google.es/). forma que podamos acceder desde participación de toda la comunidad
cualquier equipo y lugar a nuestra educativa.
f) Plataformas para la creación
de redes sociales. página virtual. Y todo esto se hace Bibloinfantes, (http://bibloin-
a través de witgets, plugins y RSS. fantes.blogspot.com), blog de la
Las redes sociales son espa-
Aquí tenemos algunos ejemplos Biblioteca del CEIP San José de
cios de internet que permiten crear Calasanz, de La Puebla de los Infan-
comunidades de intereses, como de bibliotecas que tienen página de
inicio con Netvibes: tes, creado para la divulgación de
Facebook (http://www.facebook. experiencias educativas a través de
com), Tuenti (http://www.tuenti. Biblioteques de Tarragona imágenes, archivos pps, doc,...etc
com/), Ning (http://www.ning.
Biblioteca Pública de Andorra Biblioafonso, (http://biblioafon-
com/), Eduspaces (http://eduspa-
ces.net/)... Biblioteca Pública de San Miguel so.blogspot.com/) biblioteca del
de Salinas IES Afonso X El Sabio de Cambre
En el ámbito educativo la más (La Coruña).
usada y recomendable es Ning. La biblioteca del CEJFE
Biblioranca, (http://bibloranca-
La Biblioteca Nacional en su La actualidad del Campus de biblos.blogspot.com) blog de la Bi-
loable empeño por adaptarse a los Alcoy (Universidad Politécnica de blioteca del IES “Barrio de Loranca”
nuevos medios crearon hace unos Valencia) (Fuenlabrada).
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