LICENCIATURA EN EDUCACIN PRIMARIA

CUARTO SEMESTRE
Materia: Ciencias Naturales y su Enseanza

Docentes en formacin. Mara Guadalupe Muoz Lopez Teresa Prez Animas Anahi Silva Casares Antonio Prez Gonzlez Presentan: Plan de estudios 2011

PLAN DE ESTUDIOS 2011

INTRODUCCIN
Documento que define competencias para la vida. Formar un ciudadano democrtico, critico y creativo. Ayudar a responder a las condiciones presentes y futuras de Mxico. Desarrollar competencias para poder desempearse y relacionarse en un mundo global.

Antecedentes
Jos Vasconcelos universalidad de la educacin y construir y recrear nuestro ser como mexicanos. Jaime Torres Bodet el esfuerzo metdico y constante para organizar el plan de once aos que logro movilizar recursos econmicos, fiscales y sociales. Capacidad de crecer en la atencin de la cobertura y la calidad.

Caractersticas del plan de estudio 2011

Competencias para la vida Perfil de egreso Mapa curricular de la educacin bsica Enfoques Estndares curriculares Carga horaria. Campos formativos.

Competencias para la vida

Competencias para el aprendizaje permanente. Competencias para el manejo de la educacin. Competencias para el manejo de situaciones. Competencias para la convivencia. Competencias para la vida en la sociedad.

Perfil de egreso de la educacin bsica

Definir el tipo de ciudadano que se espera formar a lo largo de la Educacin Bsica. Ser un referente comn para la definicin de los componentes curriculares.

Ser un indicador para valorar la eficacia del proceso educativo.

Mapa curricular de la educacin bsica

ENFOQUE
Exploracin de naturaleza y sociedad Construyan sus conocimientos sobre los seres vivos, el lugar donde viven, la sociedad y el paso del tiempo. Realizar con distintas actividades como el juego, la interaccin cotidiana con su espacio y la comunicacin con sus pares y adultos.

ENFOQUE
Enfoque ciencias naturales
Abordar los contenidos desde contextos vinculados a la vida personal, cultural y social de los alumnos. Con la finalidad de propiciar la identificacin de la relacin entre la ciencia, el desarrollo tecnolgico y el ambiente.

Estimular la participacin activa para la construccin de conocimientos cientficos, aprovechando sus saberes. Desarrollar de manera integrada los contenidos desde una perspectiva cientfica a lo largo de la Educacin Bsica, con el fin de contribuir al desarrollo de las competencias para la vida.

Promover la visin de la naturaleza de la ciencia como construccin

Estndares curriculares
PISA. (Programa para la evaluacin internacional de alumnos de la OCDE) Comprensin lectora. Matemticas Ciencias.

Estndares curriculares
Ciencias 1.Conocimiento cientfico. 2. Aplicaciones del conocimiento cientfico y de la tecnologa. 3. Habilidades asociadas a la ciencia. 4. Actitudes asociadas a la ciencia.

CARGA HORARIA
Distribucin del tiempo de trabajo para 1 y 2 Asignaturas ESPAOL SEGUNDA LENGUA: INGLES Horas semanales 12.0 5.0 Horas anuales 480 200

MATEMTICAS
EXPLORACIN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD FORMACIN CIVICA Y ETICA

9.0
3.0

360
120

2.0

80

EDUCACIN FSICA
EDUCACIN ARTISTA TOTAL

2.0
2.0 35.0

80
80 1400

CARGA HORARIA
Distribucin del tiempo de trabajo para 3 Asignaturas ESPAOL SEGUNDA LENGUA: INGLES Horas semanales 8.5 5.0 Horas anuales 340 200

MATEMTICAS
CIENCIAS NATURALES LA ENTIDAD DONDE VIVO FORMACIN CIVICA Y ETICA EDUCACIN FSICA EDUCACIN ARTISTA

7.5
4.0 4.0 2.0 2.0 2.0

300
160 160 80 80 80

TOTAL

35.0

1400

CARGA HORARIA
Distribucin del tiempo de trabajo para 4, 5 y 6 Asignaturas ESPAOL SEGUNDA LENGUA: INGLES Horas semanales 8.0 5.0 Horas anuales 320 200

MATEMTICAS
CIENCIAS NATURALES GEOGRAFA HISTORIA FORMACIN CIVICA Y ETICA EDUCACIN FSICA

7.0
4.0 2.5 2.5 2.0 2.0

280
160 100 100 80 80

EDUCACIN ARTISTA TOTAL

2.0 35.0

80 1400

CAMPOS
Exploracin de la naturaleza y la sociedad 1 y2 Propsito Observar con atencin objetos animales y plantas. Reconocer caractersticas que distinguen a un ser vivo de otro. Formular preguntas sobre lo que se quiere saber. Experimentar indagar y explicar lo que ocurre en el mundo natural. y en su entorno familiar y social.

CAMPOS
Finalidad Que los alumnos fortalezcan sus competencias al explorar, de manera organizada y metdica, la naturaleza y la sociedad del lugar donde vive. Establecer las bases para el desarrollo de la formacin cientfica bsica, el estudio del espacio geogrfico y del tiempo histrico, y la adquisicin de emociones sobre tecnologa.

CAMPOS
Ciencias naturales de 3 a 6 Propsito Propiciar la formacin cientfica bsica de tercero a sexto grado primaria. Los estudiantes se aproximan al estudio de los fenmenos de la naturaleza y de su vida personal de manera gradual y con explicaciones metdicas y complejas, y buscan construir habilidades y actitudes positivas asociadas a la ciencia.

CAMPOS
Finalidad Relacionar a partir de la reflexin, los alcances y lmites del conocimiento cientfico y del que hacer tecnolgico para mejorar las condiciones de vida de las personas.