LA VESTIMENTA

Funciones, tradiciones y modos de producción

CIENCIAS SOCIALES
Segundo año
Agosto – 2023
Dirección Provincial de Educación Primaria
 LA COSTUMBRE DE VESTIRSE
Mujer Selk’nam con su hija. Isla Grande,
Tierra del Fuego, 1923
FICHA 1
A diferencia de los animales, las personas no tienen
coberturas en sus cuerpos y necesitan ropa para
protegerse del frío y del calor.
Hace unos 10.000 años, la temperatura del planeta
Tierra bajó y las personas necesitaron de abrigo y
comenzaron a cubrir su cuerpo con las pieles de los
animales que cazaban para alimentarse. Como las pieles
resultaban muy pesadas, algunos pueblos comenzaron
a reemplazarlas por prendas de lana de animales y de
algodón y otras fibras vegetales que tejían en telares
construidos por ellos mismos. En la mayoría de los
pueblos que conocemos, tejer fue una actividad que
realizaban sobre todo las mujeres.
EL HILADO Y EL TEJIDO para la confección
artesanal de la vestimenta
Integrantes de una comunidad diaguita de Catamarca
FICHA 2
Estas nenas muestran

En esta foto están vestidos con ropas tradicionales Una madeja de lana de vicuña ya hilada y un
que los protegen del frío intenso que hace en la sombrero de lana de oveja que tejió su mamá
Puna.
LA LEYENDA MAPUCHE DE LA LALEN-KUZÉ
FICHA 2

Escuchen leer la leyenda de la LALEN-KUZE

La misma LALEN-KUZÉ le trasmitió su

sabiduría a la madre del pueblo
mapuche.

“MUJER, MADRE ARAÑA QUE ENTRELAZAS Y ANUDAS “ESOS MISMOS SECRETOS

UNA HEBRA DE MAQUI CON OTRA DE QUILLAY DEBERÁS ENSEÑAR
PARA ABRIGAR A TUS HIJOS A UNA ARAÑA MÁS JOVEN
PONCHO MAPUCHE
Foto tomada del Museo QUE MIRÁNDOTE ESTÁN”* QUE MIRÁNDOTE ESTÁ.”*
Nacional
 LA VESTIMENTA EN LA ÉPOCA COLONIAL
FIESTAS MAYAS. Veamos las vestimentas que usaban las
distintas personas en esta obra de Charles Pellegrini, que
representa la celebración del 25 de mayo (1841).
FICHA 3
Hace más de 200 años, en la época colonial,
la gente de los sectores populares y la de las
élites se vestía de manera muy diferente. La
vestimenta también era distinta entre los
hombres y las mujeres. Los niños y las niñas,
por su parte, se vestían de una manera
similar a los adultos de su grupo social.
TRATEN DE DESCUBRIR EN LA IMAGEN:
- Una señora de la élite.
- Un hombre de los sectores populares
- Una niña de la élite
- Niños de los sectores populares
¿Los encontraron? ¿Cómo se dieron cuenta
de que era una señora de la élite?
La vestimenta, ¿los ayudó a darse cuenta?
 EL MERCADO EN LA ÉPOCA COLONIAL
El mercado, pintura de Emeric Essex Vidal, 1820. Si observan bien, van a
descubrir que ninguna señora de la élite iba al mercado.
En esta obra se representó la misma plaza
principal un día de mercado. En la Recova
Vieja, bajo las arcadas que se ven detrás, se
vendían pescados, hortalizas, frutas, panes,
huevos, velas, escobas o telas. Otros
vendedores ofrecían sus mercancías en sus
carretas o en el suelo.
PARA DESCUBRIR EN LA IMAGEN:
-Una mujer lleva una mulita agarrada de la
cola y una canasta con panes con vestimenta
sencilla y un pañuelo en la cabeza.
- Un vendedor de aves vestido con un poncho
amplio y a rayas
-Un esclavo descalzo lleva un gran pescado y
dos gallinas
 LA CONFECCIÓN DE LA ROPA
FICHA 4

Con el paso del tiempo, cambian las formas de vestir y las formas de producir las
prendas. Las más antiguas estaban hechas con trozos de piel cortada y cosida con agujas
de hueso y tiritas de cuero o tallos de plantas. Pasados los años, se utilizó el hilado y el
tejido con lanas de animales o fibras vegetales. formas de vestir y también la

Las mujeres se encargaron de hilar y
tejer. En telares rudimentarios
elaboraban las telas y luego cosían las
ropas para su familia.
Los telares empezaron a
modernizarse en Inglaterra y,
desde el siglo XIX, se producen
telas en grandes cantidades y a
bajo precio.
Las modistas y los sastres confeccionaron
prendas a medida para sus clientes, primero
solo a mano y más tarde también con
máquinas de coser. Las familias humildes
cosían su propia ropa.
 ROPA “LISTA PARA USAR”
FICHA 4

Con la fabricación industrial de telas, se difundió la producción de ropas “listas

para usar”. Son las prendas que vemos en las vidrieras; los fabricantes las
producen en cantidad y adquirimos la que más nos gusta o podemos comprar.
Esta foto de las niñas patinando, corresponde probablemente a la década de
1950. Las tres lucen un atuendo similar: vestidos hasta arriba de la rodilla,
saquitos tejidos y zapatos modelo “Guillermina” con zoquetes cortos. La
ropa “lista para usar” se confecciona en serie.
Fíjense en una de las prendas que usan cualquiera de ustedes: van a
encontrar la etiqueta, el talle, a veces el tipo de la tela; miren las costuras,
los botones y cierres, etc. Son señales de las formas de producción de ropa
que caracterizan a la industria textil actual. ¿Todos saben por qué las
prendas tienen un número de talle?
 ROPA DE HOMBRES, ROPA DE MUJERES
FICHA 5

Las fotos fueron tomadas del ARCHIVO GENERAL DE LA NACIÓN. COMENTEN CÓMO SE VESTIRÍAN EN LA ACTUALIDAD
las y los protagonistas de estas fotografías.

Un grupo de mujeres Un grupo de políticos en 1908

preparadas para practicar tenis
en un club (1915)
 Ropa de niños, ropa de niñas
FICHA 5
Un niño que va a la Niños espiando al circo detrás de las Niñas saltando a la soga
escuela en 1914 chapas en 1935 En 1900

¿Cómo están vestidos los varones? ¿Y las nenas? Los niños, se vestían igual para ir a la escuela que para jugar
en la calle? Muchas de estas ropas nos parecen raras porque pasó mucho tiempo y ya no se usan, pasaron de
moda.
 ROPA DE TRABAJO
FICHA 6

Las barrenderas y los barrenderos, los
recolectores de residuos o los obreros que
arreglan el asfalto usanropas de colores
brillantes, el naranja o el verde claro, para
que quienes conducen los vehículos las y los
vean desde cierta distancia.
Las y los trabajadores y de la
construcción usan casco para
proteger su cabeza de golpes y
guantes de látex para no sufrir
quemaduras y cortes.
Los cocineros y las cocineras usan
gorros, delantales y guantes para no
contaminar los alimentos.
 DIFERENTES VESTIMENTAS
FICHA 6

• El mundo de la vestimenta es muy diverso, hay ropa de vestir y ropa

interior, ropa de verano, de inverno, deportiva, de trabajo y muchas más.
Algunas vestimentas también tienen características especiales de acuerdo
con las personas que las usan. Por ejemplo, la ropa de bebé.
• Hasta hace algunos años, la ropa para las mujeres era muy diferente de la
que usaban los varones, tanto para chicos como para grandes. Entre los
adultos, lo mas frecuente era que los hombres usaran trajes – pantalón y
saco de un mismo color, camisa y corbata – hasta para ir a ver fútbol en la
cancha. Las mujeres vestían vestidos o bien polleras con blusas y se
abrigaban con tapados.
 DIFERENTES VESTIMENTAS
FICHA 6

• Hoy el pantalón dejó de ser una prenda exclusivamente masculina. Mujeres

y niñas usan indistintamente pantalones o polleras y vestidos.
• La moda unisex fue una tendencia internacional, surgida y difundida en las
décadas de 1960 y 1970, que buscó reducir las diferencias entre varones y
mujeres. El unisex afectó no solo a la vestimenta sino también los cortes de
cabello, el uso de accesorios, algunos comportamiento. Entre los varones se
difundió el pelo largo, la vestimenta de colores vivos y estampados – incluso
floreados y de color rosa, largamente reservados a la indumentaria
femenina – las pulseras -y más adelantes aros en las orejas-, los pantalones
ajustados.
Para pensar sobre nuestra época