John Dewey

Educación y Democracia
John Dewey, uno de los pensadores más influyentes en la filosofía de la
educación, presenta su idea de que la educación debe ser un proceso democrático
que enfatiza el aprendizaje experiencial.

“La educación no es preparación para la

vida, la educación es la vida en sí misma”
¿Quién es John Dewey?
Vida y carrera Pensamiento clave Influencias
John Dewey (1859-1952) Se enfocó en el proceso de Las ideas de Charles
fue un filósofo, psicólogo aprendizaje, argumentando Darwin, William James y
y educador que la educación debería ser Sócrates influyeron en su
estadounidense que relevante y práctica para el pensamiento y en su
enseñó en varias estudiante. Él creía que el enfoque en la democracia
universidades durante su enfoque en el aprendizaje y la educación.
vida. experiencial era crucial.
Educación como proceso democrático
Enfoque en el estudiante
Dewey creía que la educación debería
centrarse en el estudiante y en sus
necesidades y experiencias individuales.
Experiencia y vida cotidiana
Dewey argumentó que la educación debería
basarse en las experiencias de la vida
cotidiana y ser relevante y práctica para el
estudiante.

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Democracia
El objetivo de Dewey era que la educación
fomentara la democracia y que los
estudiantes aprendieran a ser ciudadanos
responsables y participativos.
El aprendizaje experiencial
1 Proceso activo
Dewey creía que el aprendizaje debía ser activo y participativo, por
medio de la exploración y la experimentación.

2 Experiencia reflexiva
El aprendizaje debería incluir la reflexión sobre las experiencias y que
los estudiantes aprendieran a hacer conexiones entre lo que están
aprendiendo y su vida diaria.

3 Empatía y colaboración
Dewey argumentaba que la empatía y la colaboración eran
fundamentales en el aprendizaje experiencial, y que los estudiantes
debían trabajar juntos en tareas significativas y auténticas.
Ejemplos de aplicación

Debate y discusión Actividades prácticas Relación estudiante-

profesor
Los estudiantes se involucran Los estudiantes trabajan
en debates y discusiones en juntos en trabajos prácticos Los estudiantes y los profesores
grupo para analizar problemas para resolver problemas y trabajan juntos como socios para
y ejercitar su capacidad crítica aplicar lo que han aprendido. desarrollar una comprensión
y reflexiva. mutua y cooperar en la
construcción del conocimiento.
Críticas y controversias
Demasiado flexible Falta de rigor Inaccesible para
académico todos
Algunos críticos argumentan
que la educación Los críticos se quejan de Algunos críticos argumentan
experiencial es demasiado que la educación que la educación experiencial
flexible y carece de experiencial a menudo puede ser inaccesible para
estructura, lo que puede carece de rigor académico, todos los estudiantes,
llevar a resultados lo que puede hacer que sea especialmente para aquellos
inconsistentes y poco difícil para los estudiantes que vienen de entornos
sólidos. competir en un mundo desfavorecidos.
laboral altamente
competitivo.
 Conclusión
Punto de vista Aprendizaje activo Democracia
innovador
Dewey argumentaba que Su énfasis en la
Dewey propuso un punto el aprendizaje activo, la democracia y la
de vista innovador sobre relevancia y la práctica ciudadanía aún tiene
la educación que todavía eran necesarios para el relevancia en la
influye en la educación éxito educativo. educación actual,
hoy en día. especialmente en la
educación cívica y
política.