LECCIÓN 39

LA NARRACIÓN DE COSTUMBRES
Observamos
¿Por qué en la comunidad de juan se realiza cada año “La noche de las
narraciones”?
¿Qué actitudes crees que deberá mostrar el público asistente?
¿Alguna vez has participado en un evento parecido? Si tu respuesta es
afirmativa, cuenta tu experiencia.
Juan encontró esta invitación a la salida del colegio
Invitación
Se comunica a la comunidad que, como todos los años, se
llevará a cabo “La noche de las narraciones”.
Invitamos, especialmente, a los vecinos venidos de otros lugares
de su lugar de origen.
Día: sábado 15 del presente mes
Lugar: plaza de armas de nuestro distrito
Hora: 8:00 p.m.
Atentamente
El alcalde
Nos preguntamos
¿Qué condiciones debe mostrar una persona que narra frente a un público?
Nos informamos
La narración de costumbres
Una persona cuenta, frente a un auditorio, una actividad que realizan
las personas de una comunidad y que transmites de generación en
generación.
Propósito
Dar conocer la riqueza cultural de una comunidad.
Pasos
El narrador dispone su presentación de manera original: hace una
pequeña introducción que atrapa la atención del público; luego
cuenta la costumbre y, finalmente, termina con un breve comentario a
modo de conclusión.
Vas a narrar a tus compañeros
una costumbre propia de nuestro
país.
Elegimos
Escoge una costumbre de tu localidad o, si lo prefieres, de
alguna otra región del Perú.

Pescar en caballitos Emplear telares Preparar juanes

de totora para tejer
Planificamos
1. Piensa en el tipo de registro que utilizarás: formal o informal.
2. Investiga sobre la costumbre que vas a narrar. Considera la
siguiente información:
Lugar y fecha en que se realiza.
Personas que participan.
Acciones que se llevan a cabo.
Motivo por el cual se realiza.
3. Organiza la información en un esquema como el siguiente:

¿Cuándo ¿Por qué se

se realiza? lleva a cabo?
LA
COSTUMBRE
¿En qué lugar
¿Quiénes se realiza?
participan?
¿Qué acciones se
realizan?

4. Prepara los recursos de apoyo para tu participación:

Ilustraciones, láminas, fotografías, diapositivas, etc.
Hablamos y nos escuchan
5. Dispongan sus lugares en medialuna. Reserven un lugar para el
narrador. Antes de narrar frente a sus compañeros, revisen los
criterios que presentamos en la lista de cotejo.
Escuchen atentamente y registren en sus cuadernos la
información más importante de las costumbres narradas.
Nos evaluamos
6. Copia en tu cuaderno la siguiente lista de cotejo y evalúa tu
participación. Registra tus respuestas.

Sí No
Planificación Elegí el tipo de registro más oportuno.
Para narrar, tomé en cuenta la información obtenida.
Expresión oral Pronuncié con claridad.
Hablé pausadamente.
Empleé el volumen de voz adecuado al auditorio.
Describí el escenario y los personajes.
Comprensión Escuché atentamente a mis compañeros.
Entendí el significado de las expresiones de otro lugar
que mis compañeros mencionaron.
Registré con facilidad la información más importante
de cada narración.
Giros expresivos y de entonación propios de la comunidad o región
Es posible que en las fuentes que revises para investigar acerca de las
costumbres de nuestro país encuentres giros expresivos propios de la
comunidad o región en las que se realizan esas costumbres.
Los giros expresivos propios de una comunidad o región son expresiones
que poseen un significado peculiar, propio de la zona, y se van
transmitiendo de generación en generación.
Algo similar ocurre con la entonación no todas las comunidades o
regiones se comunican empleando la misma entonación. Por ejemplo, la
entonación que emplea un hablante de La Oroya no es la misma que usa
un hablante de Loreto.
Algunos escritores han incorporado estos giros en sus obras. Lee este
empleo de La casa verde, de Mario Vargas Llosa.
Todas las mañanas, Anselmo salía a la plaza de Armas. Pronto aprendió
las formulas del lenguaje local y su tonada caliente, perezosa: a las pocas
semanas decía que para mostrar asombro, llamaba churres a los niños,
piajenos a los burros, formaba superlativos de superlativos, sabía
distinguir el clarito de la chicha espesa y las variedades de picantes.
Menciona tres giros expresivos propios de tu comunidad y explica su
significado.