ACTIVIDA 03

EL PRÓLOGO, LA INTRODUCCIÓN Y LA PRESENTACIÓN

¿Dónde empieza la
obra? Aquí dice:
“Prólogo por Luis
Jaime Cisneros”.
¿Será necesario leer
estas páginas?

Observamos
¿Qué quiere hacer la estudiante?
¿Qué dificultad encuentra?

Nos preguntamos
¿Qué respuesta le darías a la estudiante?
1. Lee con atención la siguiente información:
Existen, en algunas obras, textos preliminares que deben ser leídos
antes que el grueso del libro. En general, dichos textos explican el
sentido de la obra y en ocasiones describen al autor y sus
circunstancias. Cada uno de estos textos tiene un nombre y una
función.
 El prólogo. Es un texto escrito por el autor de la obra o por
alguien a quien se le encargó la tarea. Con frecuencia, se elige a
una persona importante cuyo nombre puede aparecer en la página
titular. El prólogo sirve para anticipar el contenido y las
características de la obra, y para contextualizarla.
 La introducción. Es un texto que resume la intención general de
la obra. En ella se suele colocar una idea clara del tema de la
obra. Aquí principalmente, el autor formula las razones que lo
llevaron a comenzar su trabajo.
 La presentación. Es un texto cuyo objetivo es que el lector se
sienta motivado a leer la obra . La elaboración recae en el editor o
en las persona de mayor responsabilidad vinculada con la edición
2. Elabora en tu cuaderno de trabajo un cuadro como el siguiente
en el que sintetices la información anterior.
Textos preliminares Función
Prólogo
Introducción
Presentación
Aplicamos
1. Lee el siguiente fragmento del prólogo del libro La aldea
encantada.
[…] Sonaban a muerto las campanas y chirriaban a ratos las
matracas, y oíase el singular sonsonete de los vendedores que
ayuntados de dos en dos […].
Es la prosa que Valdelomar manejaba a los dieciséis años. […] ya
advertimos síntomas de que Valdelomar (el poeta Valdelomar) no
está satisfecho con el material lingüístico disponible y se halla presto
para arriesgar la renovación. No quiere ser como “los otros”. Quiere
ser “él mismo”, hay clara conciencia del yo creador […].
¡Qué información importante sobre Valdelomar aporta el prólogo
anterior?
2. Lee este fragmento de prólogo del libro Malos y malditos, del
escritor Fernando Savater. Luego, comenta cuál es el tema del
libro.
¿De qué tratan los libros de aventuras, esos libros que divierten y
emocionan, que aumenta las ganas de vivir? Contando de forma muy
simple, el argumento básico de la aventura es así: unos personajes
buenos tienen que enfrentarse con otros personajes malos y luchar
contra ellos. Si ganan los buenos, decimos que la aventura acaba
“bien”; pero si vencen los malos, declaramos que el cuento acaba
“mal”. […] Los verdaderos malos son así porque prefieren fastidiar al
prójimo, abusar de los débiles y apoderarse d los que les gusta sin
respetar a nadie. […]Los malditos en cambio, abundan mucho
más .Llamo “malditos” a los que quisieren ser buenos, pero acaban
mal porque los demás los traten mal.
En el fondo, todos los malos –los malditos y los adversarios que
aparecen en novelas y cuentos-son amigos de los lectores porque
contribuyen a que nos divirtamos, a que soñemos y también a que
pensemos un poco.
3. En parejas, lean el fragmento de la siguiente presentación. Luego,
respondan en una hoja las preguntas propuesta.
Presentación
[…] Ahora sale a la luz la Nueva gramática básica de la lengua española.
Esta versión se dirige expresamente al amplio espectro de
hispanohablantes que, habiendo recibido una primera instrucción en
sus estudios de primaria instrucción en sus estudios de primaria y de
secundaria, deseen acercarse a comprender mejor el funcionamiento
de su lengua. […] al hallarse abierta hacia un conjunto mucho más
amplio de destinatarios, combina esos valores con una brevedad
descriptiva y con una organización didáctica que la harán más próxima
a quienes la consultes:
Adopta una secuenciación de contenidos ordenada, jerarquizada y
gradual.
Explica los términos técnicos con definiciones claras.
Opta por introducir ejemplos sencillos[…].
Centra la atención en los aspectos esenciales de cada análisis.
Adjunta un índice terminológico que señala dónde está definido
cada término y en qué lugares aparece de forma relevante. […]
Aspira, en definitiva, a convertirse en la gramática de todo el mundo.
 Real Academia Española (2011). Nueva gramática
básica de la lengua española. Barcelona: España.
¿De qué obra se trata y qué propósito tiene?
¿Creen que leer la presentación, antes de leer la obra, favorecerá la
comprensión del lector? Den sus razones.
4. Busquen en la biblioteca obras que contengan una presentación
y léanlas. Luego, comenten las ideas por los autores.

Evaluación
Revisen las respuestas que escribieron en la actividad 3 y entreguen
la hoja a su profeso.
Conversen en clase sobre sus aciertos y sus errores.