Preparación en

procedimientos invasivos y
no invasivos
Semana 02

Procedimientos invasivos y no
invasivos
 1. Estimular

Responde las siguientes preguntas:

¿Qué emociones se pueden presentar

ante la noticia de alguna enfermedad?

¿Qué rol cumple enfermería ante esta

situación?

https://educainflamatoria.com/bienestar-y-apoyo-emocional/como-afecta-la-enfermedad-inflamatoria-intestinal-a-mi-bienestar-emocional/
 2. Explorar

• Observemos un video:

Enlace: https://www.youtube.com/watch?v=DGrQSo0IbYI
 2. Explorar

Después de visualizar el video, responde a las siguientes preguntas a través

de una herramienta digital o por el chat y audio del Zoom.

¿Qué emociones pueden estar presentes ante

la noticia de una enfermedad?

¿Cuáles son las recomendaciones que

brindamos al paciente para afrontar estas
emociones?

Opcional
Logro:

Al finalizar la sesión, el estudiante reconoce la preparación física, psicológica

y traslado del paciente en procedimientos invasivos y no invasivos, mediante
una dinámica grupal.
Temario:

1. Comunicación y relaciones humanas

2. Estados emocionales ante la enfermedad
3. Preparación física
4. Preparación psicológica
5. Traslado del paciente
 3. Entender

1. Comunicación y relaciones humanas

¿Qué es la comunicación?

Es un proceso mediante el cual una

persona (emisor) plantea estímulos
bien definidos para modificar las
ideas, costumbres, actitudes y
prácticas de otros (receptor).
https://es.123rf.com/photo_15117362_joven-enfermera-que-se
%C3%B1ala-el-dedo-%C3%ADndice-hacia-arriba.html
 3. Entender

¿Qué es la comunicación en salud?

Según la OMS la comunicación en

salud abarca el estudio y el uso de
estrategias de comunicación para
informar e influenciar decisiones
individuales y comunitarias que
mejoren la salud.
 3. Entender

¿Qué son las relaciones humanas?

Son todos aquellos nexos que se van

estableciendo a partir del proceso de
comunicación, y es a partir de estos
que todas las personas van
estableciendo procesos sobre los
cuales se desarrolla su vida.
 3. Entender

Relación enfermera-paciente

La enfermera y el paciente se relacionan

como seres humanos y este último deposita
su confianza, su fe en aquél. Para ello
cuenta con los conocimientos y el
adiestramiento necesarios para ayudar a los
pacientes, además de tener la capacidad de
percibir, responder y apreciar la
individualidad del paciente.
 3. Entender

Para Peplau, en la relación enfermera-paciente se identifican cuatro fases:

Orientación Identificación Exploración Resolución

 3. Entender

2. Estados emocionales ante una enfermedad

Los pacientes experimentan un

número importante de reacciones
emocionales antes y después de
procedimientos, que pueden ser de
ansiedad, depresión o problemas de
adaptación.

Lo más común es que se tenga miedo a lo desconocido, al dolor, a la posibilidad de tener una enfermedad incurable, a
la destrucción del cuerpo o a la pérdida de autonomía o miedo a la muerte.
 3. Entender

3. Preparación física

• Identificar al paciente, ya sea de forma verbal o

comprobando pulsera de identificación.
• Explicar al paciente qué se le va hacer y el porqué de la
realización de la técnica o procedimiento, y solicitar,
siempre que sea posible, su colaboración.
• Proporcionar un ambiente íntimo y tranquilo en la
medida de lo posible.
• Retirar joyas y objetos o prótesis dentales si interfiere en
el procedimiento.
• Solicitar el retiro de las prendas de vestir si es necesario,
manteniendo su intimidad.
 3. Entender

• Comprobar que el paciente no es alérgico a los materiales

que van a ser utilizados.
• Si el procedimiento requiere aprobación por escrito del
paciente o tutor legal, comprobar que esté firmado el
consentimiento y en la historia clínica.
• Colocar al paciente en la posición adecuada para la
realización del procedimiento.
• Antes de iniciar, preparar el material y colocarlo cerca del
paciente. Si es necesario utilizar mesa auxiliar.
• Realizar el lavado de manos según técnica vigente.
• Colocarse los equipos de protección personal, acorde a la
técnica a realizar.
• Realizar la desinfección de la zona si fuera necesario.
 3. Entender

4. Preparación psicológica

• Es el manejo integral y preparación

del paciente al procedimiento, en la
cual lo que se busca es que disminuya
las emociones de ansiedad, estrés,
etc.
• Se brindarán técnicas de control de
emociones.
 3. Entender

5. Traslado del paciente

• Determinar el lugar, distancia y tiempo

de traslado, los materiales y de
personal.
• Se tendrá una correcta coordinación
en el momento del traslado.
 4. Experimentar

Aplicamos lo aprendido

El estudiante reconoce la preparación

física, psicológica y traslado del paciente en
procedimientos invasivos y no invasivos,
mediante una dinámica grupal.
 4. Experimentar

realiza una simulación dialogada entre

paciente y enfermera(o) sobre la
preparación de paciente.
Conclusiones

• La relación entre la enfermera-paciente permite desarrollar el cuidado enfermero.

Docente

Estudiante

Estudiante
 5. Evaluar

Metacognición

¿Qué aprendimos hoy?

¿Qué dificultades tuvimos?
¿Para qué nos sirve lo aprendido?
 5. Evaluar

Consultas
Referencias bibliográficas

• Atoche Monterola M. Comunicación en salud en américa latina. Oficina General del Sistema de
Bibliotecas y Biblioteca Central UNMSM.
• Mastrapa Y, Gibert-Lamadrid M. Relación enfermera-paciente: una perspectiva desde las teorías de las
relaciones interpersonales. Revista Cubana de Enfermería.2016;32(4)
• López Ibor MI. Ansiedad y depresión, reacciones emocionales frente a la enfermedad. An Med
Interna. 2007;24( 5 ):209-21
Muchas gracias