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• PUNTUALIDAD
Hora de Inicio de Clase: Domingos a partir de
las 9 am hasta las 13.30 pm
• Participación
100%
• CELULAR en vibrador.
No Mensajes de Texto, ni Internet
INICIO : fecha
CURSO: ELABORACIÓN DE TESIS
ITE SEDE CARRERA LÍNEA DE TÍTULO DEL TESISTA(S) COMENTARIO ASESOR PLAN
M INVESTIGACIÓN PLAN DE CÓDIGO + APROBADO
TESIS NOMBRES CON
COMPLETOS EVIDENCIA
1 UTP CENTRO ……… ……………. …….. CÓDIGO1 EQUIPO DE JUAN PERÉZ SI
CÓDIGO2 MÁXIMO 2
PARTICIPANTES
2 UPT CENTRO ……… CÓDIGO 1 UN PARTICIPANTE ANA RÍOS SI
Responsable: Delegada del curso. Julissa Lorena Palacios Ramirez. Administradora Grupo Whatsapp.
Logro
Al terminar la sesión, el alumno podrá empezar a redactar y
mejorar el avance de la Tesis en los temas: Recolección de
Información.
Importancia
• Es indispensable poder definir lo que se va realizar debido a
que esto es fuente importante para continuar con el
desarrollo de la Tesis. Lineamientos generales.
REPASEMOS EL CONTENIDO
Para aprobación del Módulo 3:
Entregable semanal: Avance de Tesis
Contenido:
• Tipos de investigación
• Recolección de datos
• Desarrollo de la secuencia para solucionar el problema de
investigación.
• Validación de la solución planteada que permite responder a
los objetivos.
• Desarrollo de la metodología de solución del problema de
investigación.
• Aplicación de la Metodología de solución.
ÚLTIMO REPASO SOBRE LINEAMIENTOS A SEGUIR:
Clasificación de la investigación
Tipo de investigación
El tipo de investigación del trabajo que se realizará a la empresa ABC, es aplicativo, según
Lozada (2014), este tipo de investigación tiene como objetivo aplicar directamente los
conocimientos ante la problemática en estudio y demostrar la teoría estudiada en la práctica.
De acuerdo con Cabezas et al. (2018) la generación de un nuevo conocimiento puede
tener un empleo inmediato en la resolución de contratiempos prácticos.
Nivel de investigación
El nivel del estudio fue el descriptivo – explicativo. De acuerdo con Hernández et al. (2014),
el nivel es descriptivo porque busca especificar propiedades y características fundamentales de
algún fenómeno que se estudie.
Además, describe inclinaciones de una población o grupo. Por otra parte, Hernández et al.
(2014) señalan que el alcance explicativo pretende determinar las causas de los fenómenos o
sucesos que se analizan.
LINEAMIENTOS A SEGUIR:
Enfoque de investigación
Teniendo en cuenta a Hernández et al. (2014) este tipo de diseño cuenta con un solo grupo,
donde su control es el mínimo. Por lo común, es provechoso como una aproximación al
problema de estudio en la realidad.
Como expresa Cabezas et al. (2018) el estudio longitudinal se efectúa durante distintas
etapas del estudio, esto se da con el objetivo de comparar la data obtenida durante la
investigación, con la población o muestra.
Población
Según Ñaupas et al. (2018) es el total de las unidades de estudio (personas, objetos, conglomerados,
hechos o fenómenos), que contienen las características requeridas, para ser consideradas como tales.
La población por tanto quedó definida por la producción de cajas de cartón corrugado durante 30 días.
Muestra https://www.questionpro.com/es/calculadora-de-muestra.html
Desde otro ángulo, la muestra que se debe entender como una porción de la población que presenta
las características requeridas para el estudio (Ñaupas et al., 2018). En este estudio la muestra estuvo
conformada por la producción por lotes de cajas de cartón corrugado durante 30 días.
Muestreo
Técnicas
Según Pino (2007) las técnicas de recolección de datos es el conjunto de actividades que
ayuda a los investigadores a obtener información relacionada al objetivo de estudio en un
determinado lugar.
Instrumentos
Valderrama (2013) menciona que los instrumentos son los medios físicos donde se recopila la
información requerida.
Estadísticas de fiabilidad
Variables
Variable independiente : Lean Manufacturing (5S’s)
Variable dependiente : Optimización de Procesos
https://www.youtube.com/watch?v=1TuyxzSf8pU https://www.youtube.com/watch?v=nIZgDNVQEWE
En la metodología de la solución, debes
demostrar cualitativamente y cuantitativamente
el logro obtenido.
La metodología de la solución se
aplicará enfocado a los objetivos,
llevando a cabo una serie de pasos
que se trabajarán dentro de la Diseño de la
investigación para determinar de solución
forma positiva la hipótesis plantada.
Técnicas y
Herramientas
utilizadas
Metodología de solución de problemas en 7 pasos:
Enlace de referencia:
https://www.youtube.com/watch?v=1DgFWHUN_Dw
Algunos enlaces referenciales sobre Metodologías para
resolver problemas:
https://www.youtube.com/watch?v=xjzMuWTz9So
https://www.youtube.com/watch?v=zMeLJHC5wVU
https://www.youtube.com/watch?v=5LSjyJxcEnk
Luego también debes contestar:
Se utilizó dicha prueba, debido a que nuestra muestra es menor a 30, determinando que nuestros datos no
son normales al tener una sigma menor a 0.05. Debido a ello, se realizó la evaluación no paramétrica de Rho de
Spearman para determinar la relación o correspondencia entre las variables y determinar si se debe admitir la
Hipótesis Nula 𝐻0 o la Hipótesis Alterna 𝐻1.
Se determina un Rho = 0.632, lo que demuestra que existe correspondencia “positiva moderada” entre el
“Lean Manufacturing 5S” y la “Optimización de Procesos”, obteniéndose, además, un sig. Bilateral de 0.008,
inferior a 0.05. En consecuencia, se opta por admitir la 𝐻1 y desestimar la 𝐻0.
¿cómo calcular el Tamaño de muestra = N
estadística?
https://www.youtube.com/watch?v=oc8i9g144Y0
https://www.youtube.com/watch?v=So2z2o8ziqI
Pruebas Estadísticas:
paramétricas y no paramétricas
Las pruebas estadísticas no paramétricas son las que, a pesar de basarse en determinadas suposiciones,
no parten de la base de que los datos analizados adoptan una distribución normal.
En la mayor parte de ellas los resultados estadísticos se derivan únicamente a partir de procedimientos
de ordenación y recuento, por lo que su base lógica es de fácil comprensión.
Cuando trabajamos con muestras pequeñas (n < 10) en las que se desconoce si es válido suponer la
normalidad de los datos, conviene utilizar pruebas no paramétricas, al menos para corroborar los
resultados obtenidos a partir de la utilización de la teoría basada en la normal.
2) PRUEBAS PARAMÉTRICAS:
Las pruebas estadísticas paramétricas, como la de la “t” de Student o el análisis de la varianza (ANOVA),
se basan en que se supone una forma determinada de la distribución de valores, generalmente la
distribución normal, en la población de la que se obtiene la muestra experimental.
Dentro de las pruebas paramétricas, las más habituales se basan en la distribución de probabilidad
normal, y al estimar los parámetros del modelo se supone que los datos constituyen una muestra
aleatoria de esa distribución, por lo que la elección del estimador y el cálculo de la precisión de la
estimación, elementos básicos para construir intervalos de confianza y contrastar hipótesis, dependen del
modelo probabilístico supuesto.
¿Pruebas estadísticas?
Check list: REQUISITOS PARA ELEGIR UNA PRUEBA ESTADÍSTICA
1.Tipos de investigación
2.Niveles de investigación
3.Diseños de la investigación
4.Objetivo estadístico
5.Escala de medición de las variables
6.Comportamiento de los datos
Enlaces:
https://www.youtube.com/watch?v=WqHXBDLmn4A
https://www.youtube.com/watch?v=tCb7Mpcvj6c
https://www.youtube.com/watch?v=qkSSxqX513o
Enlaces:
https://www.youtube.com/watch?v=POrz3isf92A
Aplicación de la Metodología de Solución
https://www.youtube.com/watch?v=1DgFWHUN_Dw
Aplicación de la Metodología de Solución
Aplicación de la Metodología de Solución
https://www.youtube.com/watch?v=dvIGZ4PHGyU
Aplicación de la Metodología de Solución
Aplicación de la Metodología de Solución
Aplicación de la Metodología de Solución
Aplicación de la Metodología de Solución
https://www.youtube.com/watch?v=tYwQG1YBeL8
Aplicación de la Metodología de Solución
https://www.youtube.com/watch?v=ASwk_Ke_zF0
Enlaces:
https://www.youtube.com/watch?v=mu05p3cw2ok
https://www.youtube.com/watch?v=IBPYIUlkQDo
Enlaces:
https://www.youtube.com/watch?v=Jo6szLBlwag
Debes subir tú avance y la última semana tendrá
calificación: fecha!!
Módulo 3
GRACIAS
NOS VEMOS EN EL MÓDULO 4