UNIVERSIDAD TRES CULTURAS

MAESTRÍA EN EDUCACION SUPERIOR

GRUPO
6NMEDOESSA

MATERIA
SEMINARIO DE TESIS
PROYECTO
MI OTRO YO
(CIBERBULLYING)

POR
HERNÁNDEZ ALDAMA NANCY BERENICE
PROFESOR
HERNÁNDEZ CRUZ JESÚS MARCELINO
FECHA: 19 DE AGOSTO DEL 2023
OBJETIVO GENERAL
Crear un ambiente escolar seguro y libre de acoso en línea, para los estudiantes de
secundaria general cct. 15deso0265z atlapulco 146. para ello, se busca una
campaña nformativa, mediante un
periódico mural, para la orientación y comprensión de los estudiantes sobre el
ciberbullying, y establecer protocolos claros y efectivos para su identificación y
manejo en coordinación con los docentes y padres de familia. de esta manera, se
pretende prevenir y manejar de manera efectiva el ciberbullying en las redes
sociales, promoviendo un ambiente escolar seguro y respetuoso para todos los
estudiantes

OBJETIVO ESPECIFICO
Evaluar el nivel de conocimiento de los estudiantes sobre los conceptos y
características del ciberbullying, incluyendo sus modalidades y posibles
consecuencias.

Investigar la experiencia de los estudiantes en relación al ciberbullying, recopilando

datos sobre si existió situaciones de agresion o experimentadas o presenciadas en
su entorno escolar y social.

Proponer recomendaciones, estrategias para fortalecer el conocimiento y

conciencia sobre el ciberbullying, con el fin de promover una cultura de respeto,
prevención y apoyo frente a esta problemática.

Establecer protocolos claros y efectivos para la identificación y el manejo del

ciberbullying en la secundaria general atlapulco 146, comprometiendo a la
participación tanto a los docentes como a los padres de familia

Implementar un programa educativo por medio de una campaña de información que

brinde el conocimiento y afronte situaciones de ciberbullying
PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN

• ¿Qué estrategias o medidas, ha tomado la institución ,para prevenir o enfrentar el

ciberbullying en las redes sociales?
 TIPO DE INVESTIGACIÓN

LA METODOLOGÍA EMPLEADA PARA ESTA Observación participativa

INVESTIGACIÓN SOBRE EL TEMA Socio – critico
CIBERBULLYING SE UTILIZÓ EL MÉTODO
Encuesta
DE INVESTIGACIÓN-ACCIÓN

Antonio Latorre(2007) destacó que “ la investigación -

acción brinda la oportunidad de generar cambios
significativos en el entorno educativo a través de la
reflexión y la participación activa de los involucrados”
.SUJETO
EN EL PRESENTE PROYECTO, SE CONSIDERÓ EN PRIMERA OPCIÓN, EL DIRECTOR DE LA ESCUELA SECUNDARIA
GENERAL ATLAPULCO 146, A QUIEN SE TUVO QUE PEDIR CONSENTIMIENTO PARA DICHA ACTIVIDAD POSTERIOR A
ELLO, SE TOMÓ EN CONSIDERACIÓN AL DOCENTE EN TURNO, UNA VEZ OBTENIDO EL PERMISO, SE REALIZÓ A 38
ALUMNOS DE 2 GRADO, GRUPO B, LA ENCUESTA FUE POR MEDIO DE SU DISPOSITIVO MÓVIL.

ESTA PRUEBA SE APLICÓ, DE MANERA PRESENCIAL, POR MEDIO DE SU DISPOSITIVO MÓVIL, DONDE SE ENVIÓ UN
TEXTO AL GRUPO DE WHATSAPP PARA INFORMALES A LOS PADRES DE FAMILIA EL ACONTECIMIENTO Y POR
MEDIO DE ESE GRUPO LOS ESTUDIANTES REALIZARON DICHA PRUEBA Y CAPTURA DE TÉRMINO
DISEÑO UTILIZADO
Se llevó acabo la selección de los estudiantes 2º grupo B,
con el objetivo de explorar a fondo el conocimiento y
experiencia en relación al ciberbullying, donde nos
permitió una interacción con los participantes, fomentando
la creación de posibles soluciones y estrategias para
abordar dicha problemática en la educación y social,
ANÁLISIS DE DATOS

EN EL ANÁLISIS SE LLEVÓ ACABO, PARA LA

INTERPRETACIÓN DE DATOS REALIZADOS
EN LA SECUNDARIA GENERAL ATLAPULCO
146, REFERENTE AL CIBERBULLYING , DE
LAS ENCUESTAS YA APLICADAS POR
MEDIO DE LA APLICACIÓN FORMS APP, ASÍ
MISMO FUERON GRÁFICAS CON UNA
CONFIABILIDAD DE UN 95% CON UN
MARGEN DE ERROR DE UN 5%.
 ANÁLISIS
SECUNDARIA GRAL ATLAPULCO 146

Por medio de una encuesta los datos más sobresaliente de dicho análisis,fueron los
siguiente, se encontró datos sobresaliente a dicha investigación, donde la edad entre 13
y 14 años de edad, cuentan con un dispositivo movil donde pasan alrededor de 2 a 5 hrs
diarias en las redes sociales.
 ANÁLISIS
SECUNDARIA GRAL ATLAPULCO 146

Una vez analizada dicha información, nos percatamos que el 65.79% de los estudiantes introducían datos personales, constante en las
redes sociales, para ello se les pregunto que si tenían conocimiento sobre la problemática del ciberbullying y a lo cual la gran parte
respondieron que no, y mucho menos tener conocimiento de alguna asociación para la prevención o a tacar dicha problemática, es por
ello que los adolescentes están interesados en conocer más sobre el tema ya que como individuo es fundamental saber cómo actuar
ante dicha problemática.
 LA TRIANGULACIÓN
MARIA BERTELY

Segun Maria Bertel y la triangulacion “ En la

inverstigacion social “ triangular” significa
combinar distintas fuentes de
datos,investigadores, teorías y métodos en el
estudio de un fenómeno”

La triangulacion en dicho proyecto es el

procedimientos que se utilizó de varias fuentes
de información, sobre ya sea mi sujeto de
estudio o mi problemática hoy en día que es el
ciberbullying, permitiendo la comparación y la
jerarquización de distintas fuentes, ya sean
primarias, secundaria o terciarias,permitiendo la
verificación y comparación que obtuve de mi
análisis y de mi metodo en este caso
investigación – acción.
 CONCLUSIÓN
APLICACIÓN DE ESTRATEGIA Y RECOMENDACIÓN