JUEGO CON MI INTELIGENCIA EMOCIONAL.

INTELIGENCIA EMOCIONAL.

Presentado por:

María Alejandra Rodríguez Fuentes

Tatiana Marcela Cantillo López

Yurleth del Carmen Padilla

Eneilis Cantillo Velasquez

Universidad de la Guajira

Facultad de ciencias de la Educación

Licenciatura de Educación Infantil

Presentado a:

Mitchel Eliana Parra

10 de octubre del 2023

 PRESENTACIÓN.

A través de la lectura de esta cartilla se podrá conocer a fondo la inteligencia

emocional ya que es fundamental en nuestras vidas ya que nos permite comprender y

manejar nuestras propias emociones, así como entender y relacionarnos mejor con los

demás también nos ayuda a tomar esas decisiones más acertadas, a saber manejar el estrés

de manera saludable, a tener esa empatía y respeto hacia los demás, resolver conflictos de

manera constructiva y a establecer relaciones más sólidas y satisfactorias en lugar de

dejarnos llevar por impulsos o reaccionar de forma exagerada podemos regular nuestras

emociones y responder de manera más equilibrada.

Esto es especialmente importante en situaciones estresantes o conflictivas, dónde la

capacidad para mantener la calma y tomar decisiones racionales es muy fundamental

también al ser conscientes de nuestras propias emociones y comprender las emociones de

los demás para así mantener y establecer las relaciones saludables.

Cómo muy bien se explicó en lo anterior la inteligencia en nuestra vida cotidiana

nos ayuda a comprender nuestras propias emociones, gestionarlas de manera adecuada,

comprender las emociones de los demás, establecer relaciones saludables y promover

nuestro bienestar general desarrollar y cultivar la inteligencia emocional nos permite

también ser personas más equilibradas exitosas y felices en todos los aspectos de nuestra

vida. La inteligencia emocional en edades tempranas, como es la etapa de Educación

Infantil desde los 0 a los 6 años, es beneficioso para ellos, ya que se están formando, tanto

física como psicológicamente. Por ello, para conseguir un verdadero desarrollo integral, es

necesario introducir la educación emocional dentro de sus aprendizajes cotidianos.

 JUSTIFICACIÓN.

En el siguiente trabajo mencionaremos la importancia de redactar una cartilla ya que

esta nos brinda información que proporcionan es directa, clara, ordenada, se apoyan en el

uso de imágenes y gráficos que acompañan los párrafos, y propone ideas separadas por

guiones para que el lector comprenda fácilmente y siga los pasos que recomiendan.

La importancia de la estimulación de la inteligencia emocional, esto es esencial para

potenciar el desarrollo integral de las personas, permitiéndoles adquirir conocimientos,

habilidades y competencias necesarias para enfrentar los desafíos de la vida a través de

actividades como el aprendizaje activo, la exploración y el juego, se fortalecen las

conexiones neuronales y se mejora la capacidad de análisis, síntesis y toma de decisiones

además, la estimulación de la inteligencia promueve la creatividad, la imaginación y el

pensamiento crítico, habilidades fundamentales en un mundo cada vez más cambiante y

complejo.

Asimismo, contribuye al desarrollo emocional al fomentar la autoconfianza, la

perseverancia y la resiliencia ya que en la estimulación de la inteligencia tiene múltiples

beneficios a nivel cognitivo, emocional y social, brindando a las personas herramientas para

alcanzar su máximo potencial y adaptarse de manera exitosa a los retos del entorno.

La inteligencia emocional es algo muy importante que debemos trabajar con los

niños y niñas desde muy pequeños. A través de diferentes estrategias les ayudaremos a que

conozcan y pongan nombre a sus propias emociones, como pueden llegar a sentirse con

determinadas circunstancias de la vida, y las diferentes reacciones que pueden llegar a

experimentar. Para ello su principal agente socializador, y principal figura de apego es la

familia. Ésta es la que, en primer lugar, a través de su intervención educativa les influye a

ser emocionalmente seguros. En segundo lugar, las aulas también juegan un papel muy

importante, es conveniente que los maestros y las maestras guiemos a los niños y niñas en

la adquisición de habilidades sociales, ya que estas están ligadas a las emociones y ayudan

al desarrollo.
 JUEGO CON MI INTELIGENCIA EMOCIONAL.

¿Qué es la inteligencia emocional?

Es una capacidad que nos permite

conocer y manejar nuestros propios sentimientos,

interpretar o enfrentar los sentimientos de los

demás.

Es una forma de interactuar con el mundo

que tiene muy en cuenta los sentimientos, y

engloba habilidades tales como el control de los impulsos, la autoconciencia, la motivación,

el entusiasmo, la perseverancia, la empatía, la agilidad mental, etc.

Componentes de la inteligencia emocional.

 Autoconciencia

 Autorregulación

 Automotivación

 Empatía

 Habilidades Sociales.

Persona emocionalmente inteligente.

  Reconoce y entiende sus emociones, conciencia emocional.

 Gestiona sus emociones sin estallar o bloquearse, regulación emocional.

 Confía en sus capacidades, marca sus objetivos, toma decisiones responsables y se

automotiva autonomía emocional.

 Entiende las emociones de los demás, conecta y mantiene relaciones positivas no

dañinas, habilidades sociales.

 Prioriza, sabe disfrutar de las cosas valiosas y aprende de los errores saber vivir.

Estrategias para educar la inteligencia emocional de los niños.

Inteligencia emocional para controlar su ira: Hasta los 18 meses los niños necesitan

básicamente el afecto y el cuidado de sus padres, todo ello les aporta la seguridad suficiente

para adaptarse en su medio, para explorar y dominar sus miedos

Enseñar a reconocer las emociones básicas: Mediante fotografías de rostros,

dibujos, preguntándoles qué les pasa, si están tristes o por qué creen ellos que el otro lo

está. Este es un modo perfecto para que aprendan a reconocer sus emociones poco a

poco y también las de los demás, y, sobre todo, comenzar a desarrollar la habilidad de la

empatía.

¿Por qué es importante la inteligencia emocional en los niños?

Un niño se enfrenta a retos todo el tiempo, ya que está en constante aprendizaje,

tanto a nivel escolar como personal. La inteligencia emocional ayuda a que los niños

enfrenten los retos de la vida de manera positiva y ayuda a reducir o evitar el sentimiento

de frustración.
 La inteligencia emocional favorece el conocimiento de las emociones, ayudando a

expresarlas de manera efectiva y así, encontrar soluciones. Entre las diversas ventajas de

que un niño desarrolle inteligencia emocional, destacan:

 Capacidad para detectar sus emociones y describirlas

 Empatía con otros niños

 Reducir cantidad de berrinches.

 Comunicación asertiva

 Previene toma de decisiones precipitadas

 Ayuda a desarrollar herramientas para la solución de conflictos

 Facilita los procesos de comunicación con otros

 Fomenta la resiliencia

 Reduce la posibilidad de conductas destructivas y autodestructivas

El desarrollo de estas cualidades permite que los niños puedan expresar cuando algo

les molesta o los hace felices. Además, les brinda las herramientas para expresar si algún

tema escolar les cuesta trabajo, si no han entendido algún tema o si han sufrido algún tipo

de problema o abuso por parte de otro niño o adulto. Por otro lado, desarrollar la

inteligencia emocional hará que los niños empaticen con sus iguales y así, les ayuden o

apoyen, lo que puede ayudar a reducir el bullying en las escuelas.

Ayudar a los niños a desarrollar la inteligencia emocional los ayudará a tener una

vida adulta más plena y, de acuerdo a algunos estudios, cuando una persona desarrolla

inteligencia emocional a temprana edad y aprende a manejar sus emociones de manera

eficiente, se reduce la posibilidad de acciones impulsivas o adicciones.

¿Como se estimula la inteligencia emocional en los niños?

 Logrando que los niños

puedan reconocer sus propias

emociones y que las logren

controlar primero consigo mismo y

luego con los demás y que sean

capaces de distinguir cada emoción

y en que momentos poder usarlas.

 Que se hable de las

emociones para que los niños sean

conscientes el porque de cada actitud que ellos tomen y que las puedan reconocer y

decir por qué están alegres o tristes

 Aprendan a controlar la ira ya que los niños desde edades tempranas

empiezan a desarrollar actitudes negativas como la ira, el miedo y la rabia y en

ocasiones tienden a tener reacciones violentas como de pegar o gritar a sus

hermanos o padres por eso es muy importante a que puedan controlar esos impulsos

diciéndoles de que no se vuelva a repetir esa misma actitud.

 Escucha y comunicación activa es de suma importancia que desde

casa se estimule la comunicación para que así se les facilite poder hablar de los

problemas que se le presenten y que sean capaz de escuchar las opiniones de los

demás

 Fomentar la empatía ser capaz de comprender a los demás y poder

estar en su lugar.
 Según (Gardner 1993). Define inteligencia emocional como “El potencial

biosociológico para procesar información que puede generarse en el contexto cultural para

resolver los problemas”. Por otro lado, la inteligencia emocional se convierte en una

habilidad para procesar la información emocional que incluye la percepción, la asimilación,

la comprensión y la dirección de las emociones (p. 301).

Para (Mayer et al. 2000). Explicaron que la inteligencia emocional es la capacidad

de la información emocional con exactitud y eficacia, incluyéndose la capacidad para

percibir, asimilar, comprender y regular las emociones (p. 109).

Según (Martineaud y Elgehart 1996,). “La capacidad para leer, controlar nuestros

impulsos, razonar, permanecer tranquilos y optimistas cuando no nos vemos confrontados a

ciertas pruebas, y mantenernos a la escucha del otro” (p.48). Esta capacidad nos permite

controlar cierta parte de nosotros la manera de como actuamos y como vamos pasando cada

uno de los obstáculos que la vida nos pone.

(Valles 2005). Define inteligencia emocional como capacidad intelectual donde se

utilicen las emociones para resolver problemas. En este sentido, la inteligencia emocional

es la aptitud para captar, entender, y aplicar eficazmente la fuerza y la perspicacia de las

emociones en tanto que fuente de energía humana, información, relaciones e influencia (p.

33).

Temas y momentos de abordaje.

1. Todos somos empáticos con nuestros amigos.

2. Expresión de los roles de las emociones dramatizados.

3. Personitas emocionales e inteligentes.

 4. Juegos para divertirnos.

5. Cómo me relaciono con mis compañeros

ACTIVIDADES.

Juego de expresión emocional.

-Reúne a un grupo de niños y asegúrate de tener espacio suficiente para moverse y

juga.

-Preguntas previas sobre la inteligencia emocional y sus emociones la relación que

hay entre estos.

-Motivación: cantarles una canción de la importancia de las emociones.

-Explicación: Explicarles a los niños que van a jugar un juego para expresar

diferentes emociones y que el objetivo es que se diviertan y aprendan a identificar y

comunicar sus emociones.

-Tarjetas de emociones: Preparar las tarjetas con diferentes emociones escritas o

dibujadas, como felicidad, tristeza, enojo, sorpresa, miedo, etc. Colócalas boca abajo en una

mesa o superficie plana.

-Turnos: Pedirle a cada niño que tome turnos para seleccionar una tarjeta de

emociones sin mostrarla al resto del grupo.

 -Expresión facial y corporal: Una vez que cada niño tenga su tarjeta de emoción,

deben representar la emoción seleccionada utilizando expresiones faciales y corporales sin

decir ninguna palabra.

-Adivinanzas: El resto del grupo debe observar la representación de la emoción y

tratar de adivinar cuál es. Pueden hacer preguntas como "¿Estás feliz?" o "¿Estás enojado?"

para obtener pistas.

-Discusión: Después de que se adivine la emoción o se dé suficiente tiempo para

intentarlo, se puede abrir una discusión sobre cómo se sienten al expresar esa emoción y

cómo podrían haberla reconocido en los demás.

-Rotación: se continúa el juego con cada niño tomando turnos para seleccionar una

tarjeta y representar una emoción diferente.

-Cuadro de las emociones un dado donde se hará la representación de estas

emociones y sentimientos.

-Dramatización de los personajes de las emociones la tristeza, felicidad entre otras y

por ultimo socialización de estos.

Diccionario de las emociones.

-Explicarles a los niños qué es un diccionario emocional y cómo les ayudará a

comprender y expresar sus emociones de manera saludable.

- Preparación: Proporcionarle a cada niño un cuaderno o papel en blanco y

materiales de escritura, como lápices de colores o marcadores.

 -Identificación de emociones: Pedirles a los niños que piensen en diferentes

emociones que han experimentado, como felicidad, tristeza, enojo, miedo, sorpresa, etc.

- Animarlos a escribir o dibujar cada emoción en una página separada de su

cuaderno.

-Descripción de emociones: Para cada emoción, pedirles a los niños que escriban

una descripción breve de cómo se sienten cuando experimentan esa emoción. Por ejemplo,

¿cómo se siente su cuerpo? ¿Qué pensamientos o acciones están asociados con esa

emoción?

-Ejemplos personales: Animar a los niños a compartir ejemplos personales de

situaciones en las que han experimentado cada emoción. Esto les ayudará a relacionar las

emociones con sus propias experiencias.

-Ilustración: Invitar a los niños a dibujar una ilustración que represente cada

emoción en la página correspondiente. Pueden usar colores y formas para expresar

visualmente cómo se siente esa emoción.

-Uso del diccionario emocional: Explicarles a los niños que ahora tienen su propio

diccionario emocional personalizado. Pueden consultarlo cuando necesiten identificar y

expresar sus emociones, o cuando quieran entender cómo se sienten los demás.

RECURSOS.

 Cartón

 Pinceles

 Tijera
  Pintura

 Vestuarios

 Personaje un libreto

 Cinta y pegamento

 Imágenes

 Block

 Libros

 Marcadores

 Colores

 Lápices

 Dibujos ilustrados

 Equipo de sonido

 Video beam

 Cartulina

 Cinta para decorar

 Papel de colores

 Grafitos delgados

 Libros de adivinanzas o escritos que el docente lleve como material

manuscritos

 Block de colores

 Regla
 REFERENCIAS.

https://www.filepicker.io/api/file/yTCUnRvPRNyZa37GP5vo

https://gestion.pe/tendencias/inteligencia-emocional-caracteristicas-tipos-ejemplos-

test-medicion-nnda-nnlt-249127-noticia/

https://uvadoc.uva.es/bitstream/handle/10324/34273/TFG-O-

1447.pdf;jsessionid=5B774B0B10CECA193612A64D60A2ABD0?sequence=1

https://plateaformacion.com/inteligencia-emocional-te-explicamos-en-que-consiste

https://repositorio.ual.es/bitstream/handle/10835/5634/909-3273-1-PB.pdf?seque

García-Fernández, M., & Giménez-Mas, S. I. (2010). La inteligencia emocional y

sus principales modelos: propuesta de un modelo integrador

 ANEXOS.

Esto es una muestra de cómo vamos a realizar cada actividad en la cartilla.

 Lanzar y identificar la emoción y expresar ese sentimiento.

 Dramatizar cada emoción, colocarse en el papel escogido en el aula de clases.