MAESTRÍA EN DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
DR. DOMINGO YOJCOM ROCHEÉ

LUIS ROBERTO JOACHÍN RAMOS

199812413
1. ¿CUÁL ES LA INCIDENCIA ACTUAL DE LAS EVALUACIONES PISA, PARA LA
PLANEACIÓN DEL ÁREA DE MATEMÁTICAS DEL CICLO EDUCATIVO DEL NIVEL
MEDIO?

¿CUALES SON LOS PROCESOS DE COMPRESIÓN Y DEDUCCIÓN, QUE DEBEN

ALCANZAR LOS ESTUDIANTES EN EL ÁREA DE MATEMÁTICA AL TÉRMINO DEL
CICLO BÁSICO?

¿CUAL ES LA IMPORTANCIA DE ESTABLECER PLANES ENFOCADOS A LAS

EVALUACIONES PISA?
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2. ¿CUÁL ES LA APLICABILIDAD ACTUAL DEL CONTEXTO EN LA

PLANEACIÓN DIDÁCTICA EN EL ÁREA DE MATEMÁTICAS DEL NIVEL
MEDIO?

¿CUÁL ES EL NIVEL DE FORMACIÓN DE LOS DOCENTES DE CICLO

BÁSICO EN LA PLANEACIÓN DIDÁCTICA CON ENFOQUE
SOCIOEPISTEMOLÓGICO?

¿CUÁLES SON LOS FACTORES PREDOMINANTES DEBEN SER

INCLUIDOS EN LA FORMACIÓN DOCENTE PARA LA PLANEACIÓN
EDUCATIVA?
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3. ¿CUÁL ES NIVEL DE LA APLICACIÓN DE LA

ETNOMATEMÁTICA EN EL SECTOR EDUCATIVO RURAL ,
DEL NIVEL MEDIO?

¿QUÉ FORMACIÓN TIENEN LOS DOCENTES DE NIVEL

MEDIO QUE LABORAN EN LAS ZONAS RURALES DEL
MUNICIPIO DE SAN MARCOS?
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TEMA:
Aplicabilidad actual del contexto educativo en la planeación
didáctica del área de Matemáticas del nivel medio, del
municipio y departamento de San Marcos.
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OBJETIVOS:
General:
Describir el nivel de aplicabilidad del contexto educativo en la
planeación didáctica del área de Matemáticas del nivel medio, del
municipio y departamento de San Marcos.
Específicos:
• Analizar la importancia de la aplicabilidad del contexto local
en la enseñanza de las matemáticas.
• Diferenciar los resultados de la aplicabilidad del contexto
educativo desde la planeación al hecho educativo.