LA RESPONSABILIDAD

EN EL PROCESO
EDUCATIVO

Departamento de Orientación
Liceo Nacional de Llolleo
 “Tener hijos no lo convierte a uno en padre,
del mismo modo en que tener un piano no lo
vuelve
pianista”

(Michael Levine, escritor)

 ¿QUÉ ES SER PADRE / MADRE?
 Ser padre o madre es una tarea vital, un oficio para el
que se necesita información y posibilidad de ponerla
en práctica.

 Es una responsabilidad que asumimos y que nos

ayuda a madurar, ya que nos permite revivir nuestro
pasado familiar y, desde él, nos impulsa a mejorar
para adaptarnos a las necesidades que tienen y que
tendrán nuestros hijos en el futuro.
 ¿Cuántas veces hemos oído las siguientes frases?

 “Ser padres es maravilloso”

 “Nadie nos ha enseñado a ser madres / padres”
 “¿Lo estaremos haciendo bien?”
 “¡No puedo con mis hijos! No sirvo como madre / padre”
 “No estoy preparado/a para ser padre / madre”
 LOS PADRES: PRINCIPALES EDUCADORES

¿Qué es educar?

 Ayudar a nuestros a ser seres humanos

hijos íntegros,
entregándoles:
 Seguridad - Confianza - Afecto - Paz interior - Amor
propio - Consideración a los demás - Felicidad –
Responsabilidad.
 LOS PADRES: PRINCIPALES EDUCADORES

¿Para qué educar?

 La educación es fundamental para la formación

integral de nuestros hijos , pero no sólo en el sentido
de llenar cerebros de información, sino en el de
formar a través de una educación para la vida
(conocimientos, actitudes, valores, principios,
creencias y convicciones).
 LOS PADRES: PRINCIPALES EDUCADORES

¿Para qué educar?

 “La educación para hijos es la mejor

nuestros herencia que les
podemos dejar”.
 Los padres y las familias en general somos los
principales educadores de nuestros niños, sobre todo
en materia de valores. La escuela, los profesores,
etc., tenemos una función complementaria.
LA RESPONSABILIDAD
 LA RESPONSABILIDAD
 La responsabilidad no es algo genético, se aprende a
través de la experiencia. Aunque el hecho de ser
inteligentes les puede dar a los niños ciertas ventajas
en el colegio, los beneficia más el ser capaz de
aceptar responsabilidades.

 La esencia de la responsabilidad consiste en

enseñarles a ser capaces de tomar decisiones de una
forma independiente para hacer lo que más
conviene en cada situación.
LA RESPONSABILIDAD EN EL COLEGIO

 La mayoría de las tareas que hay que realizar en la

casa
deberían hacerse en horas determinadas y bajo ciertas
condiciones, y existen consecuencias si no se hacen
correctamente.

 Los niños se encuentran con una situación similar en el

colegio: las tareas de aprendizaje se desarrollan en
momentos determinados, hay que realizarlas de un modo
determinado y si no se realizan correctamente, hay
consecuencias.
 LA RESPONSABILIDAD AYUDA A
COMBATIR LA ANSIEDAD
El colegio puede producir ansiedad en muchos niños, porque
tienen que tomar decisiones continuamente, como, por
ejemplo:

• “¿Dónde irá esto?”

• “¿Cuál es la forma correcta, ésta o aquella?”, ¿Ya terminé o
no?”
• “¿Que color tendré que usar?”
• “¿Qué puedo hacer con este compañero que me
está
molestando?”
• “¿Debo pedir ayuda a la profesora?”
 LA RESPONSABILIDAD AYUDA A
COMBATIR LA ANSIEDAD

 Los niños que han aprendido a aceptar

responsabilidades tienen cierta experiencia a la hora de
superar la tensión y se encuentran mejor preparados
para enfrentarse a las ansiedades propias del colegio.

 Enseñar a los niños a asumir las responsabilidades de la

casa significa que se les ha permitido cometer errores,
aprender de ellos y valorar y corregir su propia
actuación.
 ¿CÓMO FOMENTAR LA
RESPONSABILIDAD EN LOS
NIÑOS?
 ¿CÓMO FOMENTAR LA
RESPONSABILIDAD EN LOS NIÑOS?
• Siempre dejar en claro lo que se espera de ellos
• Establecer normas (acorde a su edad) que los niños puedan
ir asumiendo
• Asignarles tareas simples al comienzo y luego otras
que
involucren mayor responsabilidad.
• Explicarles paso a paso lo que deben hacer, para que no haya
malos entendidos.
• Explicarles también cuáles son las consecuencias en caso de
que no se cumplan las normas.
• Premiar y realizar elogios verbales cuando lo que hacen los
niños tiene consecuencias positivas.
 NORMAS Y AUTOCUIDADO
• Normas en la Casa.
• Definición de horarios y espacios diferenciados
(Adultos y Niños).
• Videojuegos y Televisión.
“LOS NIÑOS APRENDEN LO QUE VEN”
Si los niños ven que en su familia no son responsables, no
cumplen con sus acuerdos o reaccionan de manera agresiva
frente a los problemas, difícilmente aprenderán la
importancia de la responsabilidad en el colegio o en cualquier
otro lugar.
MUCHAS GRACIAS POR SU ATENCIÓN.

Más información en

www.liceonacionaldellolleo.es.tl
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EN EL PROCESO
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