" RETORNO A CLASES"

NiveL Primaria
CONSEJITOS

¡REUNÁMONOS!
Los niños se desempeñan mejor en la escuela cuando sus padres
se involucran en su vida académica. Acudir a las reuniones es
una excelente forma de conocer a los maestros de su hijo y
sus expectativas. Los administradores de la escuela también
pueden abordar políticas y programas que afectan a toda la
escuela.
Las reuniones son una oportunidad de comenzar o continuar las
conversaciones con el tutor de aula, de consensuar estrategias
para ayudar a su hij@ a lograr lo mejor de sí en la clase. Si se
reúne con el docente, su hijo también sabrá que lo que ocurre
en la escuela se comparte en la casa.

INVOLUCRÁNDOME EN LA EDUCACIÓN DE MI HIJO

El involucramiento de los padres es clave para el desarrollo de los
alumnos y ofrece muchos beneficios y Algunas de las ventajas
son: mejor rendimiento académico, ayuda a mejorar el
comportamiento del alumno en el aula, disminuye el absentismo
(a falta de asistencia del alumno al centro educativo) y El
beneficio se extiende a todas las edades. Conozca a los maestros
y al otro personal de la escuela.Escuche sus planes, infórmese de
lo que esperan lograr con sus estudiantes

CONOZCA LAS POLÍTICAS DE DISCIPLINA

Las escuelas suelen incluir las políticas de disciplina (también
llamadas "código de conducta de los estudiantes") en los
manuales del estudiante. Las reglas cubren las expectativas y las
consecuencias de no alcanzar las expectativas, en aspectos como
conducta, código de vestimenta, uso de dispositivos electrónicos
y lenguaje aceptable de los estudiantes. Cuando las
expectativas de la escuela coinciden con las del hogar, todo
es más sencillo para los estudiantes porque ven los dos
entornos como lugares seguros que trabajan juntos como
equipo.

BUENOS HÁBITOS DE ESTUDIO

El papel de los padres es muy importante a la hora de ayudar a
los hijos a adquirir rutinas de estudio que les sirvan para
progresar en sus objetivos académicos, y para obtener la
motivación personal y la valoración en otros campos de la vida.
Además, es fundamental que los pequeños no asocien de forma
negativa el momento del estudio o la tarea escolar. Es bueno que
en la rutina diaria entre semana se reserve tiempo para el juego
(no electrónico), la lectura lúdica y libre o el deporte.

TÓMESE TIEMPO PARA CONVERSAR

A la hora de salida, debe llegar usted a tiempo, mi hij@ debe saber
que siempre usted estará ahí para recibirl@, al tener el encuentro
usted con un tono emotivo y dinámico puede felicitarlo por el
desempeño que tuvo ese día, tómese el tiempo para hablar con su hijo
todos los días, contarle nuestro día y preguntar por el de él.
Cuando los niños saben que sus padres están interesados en su vida
académica, la comunicación es un "ida y vuelta", escúchelo, es
importante escuchar atentamente, hacer contacto visual y evitar
hacer otras cosas mientras conversan. Asegúrese de hacer preguntas
que exijan más que un simple "sí" o "no" como respuesta.

PS. KATHY MÁLAGA

DPTO. DE PSICOLOGÍA
 "PASITOS A MI AUTONOMÍA"
NiveL IniciaL

CONSEJITOS

«NADA FORTALECE EL JUICIO Y ACELERA LA

CONCIENCIA COMO LA RESPONSABILIDAD
INDIVIDUAL».

Como padres, es importante enseñar a los niños

responsabilidad y buenos hábitos desde una edad
temprana. Una de las mejores maneras de hacer esto es
asignándoles tareas apropiadas para su edad. Una tabla
de tareas del hogar puede ayudar en este sentido, ya que
proporciona un esquema claro de qué tareas son
apropiadas para cada grupo de edad.

AUTONOMÍA EN EL HOGAR
Las tareas del hogar pueden ser una excelente
manera de enseñar a los niños la responsabilidad y
el valor del trabajo duro. Les ayuda a desarrollar
importantes habilidades para la vida, como la
gestión del tiempo, la organización y la resolución
de problemas. Al ayudar con las tareas del hogar, los
niños aprenden a sentirse orgullosos de su trabajo y
comprenden la importancia del trabajo en equipo.

DE 2 A 3 AÑOS
Guardar los juguetes en su sitio.
Regar las plantitas.
Poner la Ropa Sucia en la Cesta de ropa sucia.
Comer sin Ayuda.
Tirar los desechos correspondientes al tacho de basura.
Ir en busca de los materiales que usan para hacerle su
higiene. Pasar un trapito para limpiar la superficie que utilizó.

DE 4 A 5 AÑOS
Todas las anteriores.
Dar de comer a la mascotita.
Limpiar un líquido derramado.
Recoger y guardar los juguetes.
Alistar la mesa y cubiertos para sentarse a
comer.
Alistar su mochila para el día siguiente.
Vestirse y asearse adecuadamente.

¿SABÍAS?
La posibilidad de ser capaz de vivir por sí mismo, integrarse en
la comunidad, tomar decisiones, ser perseverante y responsable,
tener confianza en sí mismo y espíritu de superación, hacer
frente a los problemas de la vida cotidiana, no se improvisa,
sino que es un proceso que se va realizando a lo largo de toda
la vida. Un largo proceso es la educación de los hijos, desde la
total dependencia a la autonomía.
Detrás de cada niño que cree en sí mismo, hay un padre que creyó
en él primero.

PS. KATHY MÁLAGA

DPTO. DE PSICOLOGÍA