PROGRAMA ESPAÑOL Y LITERATURA

ACTUALIZACIÓN EN EL ÁREA DEL

LENGUAJE

Responsable:
Fernando Hernández García
Marzo - 2010
 LA TEORÍA GRAMATICAL
BASADA EN LA FORMA
LINGÜÍSTICA

SEMÁNTICA
SINTAXIS MORFOFONOLOGÍA
LÓGICA
CAMBIOS DE NOMENCLATURA

1. ORACIÓN Y PROPOSICIÓN.
La proposición está incluida en la
oración. No posee independencia
sintáctica.
La autonomía, en cambio, caracteriza la
oración.
2. Núcleos y Modificadores.
Reemplazamos la palabra complementos
por modificadores,
modificadores ya que éstos puede
construirse sin preposición (el modificador
directo, la aposición, el objeto directo, etc.)
3. Modificador Directo.
Es toda palabra o construcción conectada
directamente con su núcleo.
El adjetivo es modificador directo del
sustantivo; el adverbio, del verbo.
Ejemplo:
Día luminoso.
luminoso
Llegó hoy.
hoy
4. Complemento.
Es toda construcción encabezada por una
preposición.
Ejemplo:
Día de invierno.
invierno
Llegó de día.
día
5. Construcción Comparativa.
Está formada por los subordinantes
comparativos (como, cual, que) y el
término.
Ejemplo:
Hombres como éstos.
éstos
6. Término.
Es todo lo que sigue a una proposición o a
un subordinante comparativo.
7. Forma Declarativa.
Todo elemento subordinado de la misma
clase funcional que el núcleo y que
cambia el oficio si se antepone a él: la
forma declarativa se convierte en núcleo
y éste en forma declarativa.
Desempeñan esta función:
El sustantivo (se llama en este caso aposición)
San Martín, el libertador.
El adjetivo: Era así, generoso.
generoso
El adverbio: Está allí, lejos.
lejos
8. Objeto Directo e Indirecto.
No se los llama complementos,
complementos porque a
veces no llevan preposición.
9. Circunstanciales.
Se suprime la palabra complemento, porque
algunos no se construyen con
preposiciones.
10. Predicativo.
Es el sustantivo o adjetivo atraído por dos
núcleos: el verbo y el sustantivo sujeto u
objeto directo. Cuando se refiere a dos
núcleos se atribuye el carácter de
ambivalencia.
ambivalencia
11. Verbos copulativos y no copulativos.
Esta última denominación en lugar de
predicativos.
predicativos
12. Refuerzo Reflexivo.
Es el objeto directo o indirecto desdoblado y
conectado mediante preposición. Puede
incorporarse a una construcción de verbo
reflejo; este procedimiento permite distinguirlo
de los cuasi-reflejos.

Me contemplo a mí mismo.
mismo
Me hago reproches a mí misma.
misma

Las palabras mismo, misma que acompañan a

estos complementos, refuerzan el carácter
reflexivo de la construcción.
13. Verboides.
Se llaman así al:
infinitivo,
participio y
gerundio.
 ORACIÓN Y PROPOSICIÓN
La oración.

[La tierra se había puesto a despedir perfumes intensamente.] [El pasto y los cardos esperaban

con pasión segura.] [El campo entero escuchaba.]

Ricardo Güiraldes

Hemos separado mediante estos signos [ ] conjuntos de palabras que expresan algo, que tienen

unidad de sentido. Esta unidad se manifiesta mediante la independencia sintáctica.

¿Qué significa independencia o autonomía sintáctica?

La oración es una unidad de sentido que se manifiesta por
Que las
la autonomía sintáctica
unidades llamadas oraciones no están vinculadas a ninguna otra construcción, ni por

conjunciones, ni por ningún signo. Más aún, la pausa final y el descenso de la entonación están
La proposición.

(Soñaba la lámpara su rosada lumbre tibia sobre el mantel de nieve) y (los geranios
rojos y las pintadas manzanas coloreaban de una áspera alegría, aquel sencillo idilio
de caras inocentes).
Juan Ramón Jiménez
Esta oración se divide así:
Soñaba la lámpara su rosada lumbre tibia sobre el mantel de nieve
Y
Los geranios rojos y las pintadas manzanas coloreaban de una áspera alegría, aquel
sencillo idilio de caras inocentes.

La partícula y une esas dos unidades. Por tanto, no son autónomas. Están vinculadas
entre sí. Pero cada una de ellas dice algo por sí sola, manifiesta una actividad: afirma
algo

Oración: Tiene sentido. Independencia sintáctica.

Proposición: Tiene sentido. Dependencia sintáctica
Oraciones Bimembres.
Ejemplo:
La tierra se había puesto a despedir perfumes intensamente.
S P
El pasto y los cardos esperaban con pasión segura.
S P
Cada una de estas oraciones se parte en dos miembros enfrentados: sujeto
y predicado.

El sujeto se reconoce porque concuerda con el verbo en número y persona.

Si el sujeto se coloca en plural, el verbo debe ir también en plural.

La oración bimembre se parte en sujeto y predicado.

Oraciones Unimembres.
Ejemplos:
a). ¡Socorro! ¡Fuego! ¡De pie!
Rápido A la izquierda Como siempre
b). Nieva Truena Graniza
Llueve Relampaguea Llovizna

Estas oraciones no pueden partirse en sujeto y predicado.

Forman un solo bloque, una unidad no dividida.
Las oraciones del grupo b) están formadas por verbos que
indican fenómenos atmosféricos.

Las oraciones que no se parten en sujeto

y predicado se llaman unimembres.

Unimembre Bimembre
S. P.
 El sujeto: núcleo y modificadores.
Ejemplos:
___P__ ___S____
Soñaba la lámpara…
___S____ ___________P______________
Cada rey tenía en el Olimpo sus parientes.
El núcleo del sujeto es un sustantivo.

Ejemplos:
Querer es poder.
El sí de las niñas, es una obra de Moratín.
El ayer pronto se olvida.
El infinitivo querer, el adverbio ayer, el adverbio sí, por el sólo hecho de ser
núcleos del sujeto han adquirido carácter de sustantivo.

El núcleo del sujeto es siempre un sustantivo.

El núcleo del sujeto puede estar acompañado de:
 Un modificador directo, unido al núcleo sin preposición.
____S____
Soñaba la lámpara …
m.d. n.
 Un complemento, encabezado por preposición.
_________S.________
La precocidad de Rafael fue también asombrosa.
m.d. n. c.
 Una construcción comparativa, encabezada por como.
______S.______
Hombres como éstos, honran a su país.
c. c.
 Una proposición.
___________________S.____________________
Junto a Persia está el Indostán, que es de los pueblos más viejos del mundo.
n. P.
 Una aposición, es decir otro sustantivo que se refiere al núcleo.
La aposición es una forma declarativa.
______________________S._______________
Siempre estaba Júpiter, el rey de los dioses, sin saber qué hacer.
n. ap.
 Clases de predicado: Verbal y Nominal
Hay dos clases de predicado: verbal y no verbal.
Ejemplos:
Predicado verbal:
El crepúsculo embellecía la estancia.
Caía la tarde.

Predicado no verbal:
Juego de manos, juego de villanos.
En la esquina, un buzón.

Veamos cada uno de estos casos:

Predicado Verbal.
El crepúsculo embellecía la estancia.
Caía la tarde.
Por una abertura, entre los densos cirros del poniente se colaba el sol.

Los verbos caía, embellecía, colaba, son los núcleos de los respectivos
predicados. Por tanto éstos son verbales.

El predicado verbal es aquel cuyo núcleo es el verbo.

Clases de Predicado Verbal. El predicativo.

Llamaremos predicativo al adjetivo o sustantivo que estando en el
predicado verbal, se refiere al verbo y al sustantivo sujeto.
____P.V.___ ____P.V.____
Platero trota feliz. Platero es pequeño.
n. predic. n. predic.
Hay predicados verbales con verbos copulativos y con verbos
no copulativos.

•Con verbos copulativos (ser, estar, parecer, etc.): el

predicativo es obligatorio. Necesariamente debe aparecer en
el predicado: Platero es pequeño.

•Con verbos no copulativos: el predicativo no es obligatorio:

Platero trota
Platero trota feliz
Predicados no verbales:

El núcleo no es un verbo, sino un adjetivo, un sustantivo, un adverbio.

1. Nominales: el núcleo es sustantivo o adjetivo o construcción equivalente:

_____P.N.V____
Juego de manos, juego de villanos

___P.N.V___
¡Qué inquieto este niño!

2. Adverbiales: en núcleo es un adverbio o construcción equivalente:

Allí, una puerta
En la esquina, un buzón

El sustantivo y el adjetivo son núcleos del predicado nominal

Articulaciones del predicado: modificadores del verbo.
Ejemplos:

__SS._ ______PVS____________
El poeta escribía endechas a la dama
md n n od oi

_____PVS______ _____SS____________
Bajo el árbol pasaron los años de su adolescencia
circ. n md n c

___SS___ _________PVS____________
La imagen es reflejada por el ancho espejo
md n n a

___SS___ _____PVS____
Doña Inés escuchaba curiosa
n n pred
Encontramos los modificadores siguientes:

•Referidos a un núcleo (el verbo):

•Monovalentes

Objeto directo
Objeto indirecto
Circunstanciales
Agente
•Referidos a dos núcleos (verbo y sustantivo)

Bivalente

Predicativo
OBJETO DIRECTO:

Reconocimiento:
El objeto directo se reconoce al pasar la oración de voz activa a voz
pasiva:

El armonioso llanto estremece la noche silenciosa (Activa)

od

La noche silenciosa es estremecida por el armonioso llanto (Pasiva)

s
El objeto directo puede ser sustituido por un pronombre personal en
caso objetivo, o representado por él.

El objeto directo pasa a ser sujeto pasivo o paciente y el sujeto pasa

a ser agente.

El armonioso llanto la estremece

od
Articulación.

•No lleva preposición en la mayoría de los casos; por ejemplo, cuando

es un sustantivo común, un pronombre personal o un infinitivo.

a) Don Segundo buscaba trabajo

od

Las alpargatas tenían sobre el empeine un tajo

od
El objeto directo es un sustantivo común.

b) Ella en su delirio lo llamaba triste …

od

… la madre joven, bella, rubia, los miraba sonriendo.

od
El pronombre personal adopta en muchos casos una forma especial
para el objeto directo.

Los pronombres él, ellos, han tomado en estos ejemplos la forma

de lo, los, respectivamente.
 c) … oyó reír
od

El objeto directo es un infinitivo.

• Lleva preposición

a) Con nombre propio de personas.

Ejemplo:
¿Cómo os imagináis vosotros a Julián?
od

Escucha a María
od

Nota: El pronombre personal está en caso objetivo cuando toma las formas me, te, se,
lo, la, le, nos, os, los, las, en función del objeto directo o indirecto.
b) Con nombres geográficos, sin artículo.
Ejemplos:

Examinemos ahora a Colombia

od

Visitaré a París
od

Admiro a Francia
od

En la lengua actual tiende a suprimirse este uso de la preposición; si el nombre lleva

artículo, generalmente se la omite.
c) Con los nombres comunes que signifiquen personas:

Honrarás a tus padres

od

Respeto al maestro
od

Rechazó a su hermano
od
d) Con nombres de cosas personificadas:

Temía a la muerte
od

Admiraba a la inteligencia
od

Desdeñaba a la adulación
od
El objeto directo puede ser sujeto de la voz
pasiva y admite ser reemplazado por un
pronombre personal en caso objetivo o
representado por él. Se construye sin
preposición aunque en algunos casos lleva
la preposición a.
OBJETO INDIRECTO.

Reconocimiento:
¿Cómo se reconoce gramaticalmente? Puede ser sustituido por un
pronombre personal en caso objetivo o representado por él, del
mismo modo que el objeto directo.

La frescura del agua da a las flores una belleza limpia y alegre

oi

La frescura del agua les da una belleza limpia y alegre.

oi
Pero, en cambio, se diferencia del objeto directo en que no pasa
a ser sujeto de la voz pasiva. Permanece invariable, cuando se
hace el cambio de voz.

El tribunal concedió el perdón al acusado

oi

El perdón fue concedido por el tribunal al acusado

oi
Articulación:
• Lleva las preposiciones a y para.

La frescura del agua da a las flores, una belleza limpia y alegre

oi od

Otro día dedicaré unas líneas cordiales a estos otros hombres

od oi

• No lleva preposición.

Me saqué el poncho … me eché en la nuca el sombrero.

oi od oi od

Le daba la razón
oi od
El objeto indirecto puede ser sustituido por
el pronombre personal en caso objetivo o
representado por él; pero se diferencia del
objeto directo en que no puede ser sujeto
pasivo. Lleva las preposiciones a y para.
También se construye sin ellas.
CIRCUNSTANCIALES.
Reconocimiento.

Las alpargatas tenían sobre el empeine un tajo

circ

El circunstancial indicado no admite la sustitución por el

pronombre personal en caso objetivo ni ser representado por él;
tampoco puede ser sujeto de la voz pasiva.
Los principales circunstanciales son:

Lugar. Negación.
Modo. Compañía.
Tiempo. Carencia o abundancia.
Causa. Precio o estima.
Tema o argumento. Medida o extensión.
Cantidad. Limitación.
Fin. Oposición.
Medio o instrumento. Punto de vista.
Afirmación. Exclusión, etc.
Articulación.
Algunos circunstanciales llevan preposición, y otros se
construyen sin ella. En las oraciones indicadas:

a) Sin preposición:
Tanto. Atentamente. No. También, etc.
b) Con preposición:
Con su mujer. De amor, etc.

El circunstancial no puede ser sujeto pasivo ni ser

sustituido por un pronombre personal en caso objetivo, ni
representado por él. Puede construirse con preposición o
sin ella.
AGENTE.
Reconocimiento.

La imagen es reflejada por el ancho espejo.

ag

El ancho espejo refleja la imagen.

s

El agente puede ser sujeto de la voz activa.

Articulación.
Es un complemento; está encabezado por la preposición por y
menos frecuente por de. En la lengua actual casi no se usa de. Hay
algunos ejemplos ocasionales:

Estaba invadido de la peste.

El agente se caracteriza porque puede ser sujeto de la voz

activa. No puede ser sustituido por pronombre personal en
caso objetivo, ni representado por él. Lleva siempre
preposiciones (por y a veces de)
PREDICATIVO:
Reconocimiento.

Un mechero de gas luce solitario en la oscuridad. Azorín

predic

El predicativo es un modificador que se refiere tanto al verbo como al sustantivo.

Como el circunstancial, no puede se sujeto pasivo ni admite la sustitución por un
pronombre personal en caso objetivo, ni ser representado por él, sólo admite ser
reemplazado por lo con algunos verbos (ser, estar, parecer, semejar).

Es bueno. Lo es.

Lo está en caso predicativo. Es una forma invariable.

Se diferencia del circunstancial en que éste depende únicamente
del verbo. El predicativo está atraído por dos núcleos.

V S V

Predicativo circunstancial

El predicativo es el único modificador subordinado a dos

núcleos; es bivalente:
El joven apareció indeciso en la puerta. (Predicativo subjetivo)
Lo veo indeciso. (Predicativo objetivo)
 LA TEORÍA GRAMATICAL
BASADA EN LA FORMA
LINGÜÍSTICA

SEMÁNTICA
SINTAXIS MORFOFONOLOGÍA
LÓGICA
DIFERENCIEMOS:

FONÉTICA: La ciencia de los sonidos del habla. (… que se ocupa

de fenómenos físicos concretos, debe usar los métodos de las
ciencias naturales).

FONOLOGÍA: La ciencia de los sonidos de la lengua. (… ha de

usar métodos puramente lingüísticos, sicológicos y/o sociológicos).

MORFOFONOLOGÍA: La ciencia de los sonidos en el acto de la

palabra de la lengua (… puede yuxtaponer los dos métodos
aleatoriamente).
 LA PRODUCCIÓN DEL SONIDO.

Entre la producción del sonido por los órganos articulatorios y su percepción

por los auditivos media un espacio que es el de su transmisión a través de un
medio portador, que en nuestro caso es el aire. Realmente, la naturaleza de la
transmisión del sonido articulado no difiere en nada, desde el punto de vista
físico, de la de cualquier otro.
FASES:
•Una fase productora o fuente.
•Una fase de radiación.
•Una fase de propagación.
•Una fase de recepción.
•Una fase de percepción.
Para que se pueda efectuar la transmisión del sonido es
totalmente imprescindible la existencia de un medio
portador, cualquiera que sea; en vacío nunca se
transmite. Este es el límite máximo de incapacidad
transmisora; pero existen los buenos conductores, como
el aire, el agua y el acero; en el vacío absoluto existen
cuerpos que son muy malos transmisores, por ejemplo:
los cuerpos blandos, como la cera; los cuerpos porosos,
como el tejido, el algodón, etc.

El sonido se propaga a través del aire a una velocidad

aproximada de 340m/s. En el agua, su velocidad es de
1.500m/s, en el acero, es de 5.000 m/s,
aproximadamente.
En el sistema fonador del hombre se puede originar el sonido:

1. Por la entrada en vibración de las cuerdas vocales,

2. Por un impulso del aire a través de los órganos articulatorios,
3. Por la combinación de ambos.
LA ONDA SONORA:
Toda onda sonora puede ser:

SIMPLE, cuando en su composición no interviene nada más que

una onda, como las vibraciones del diapasón o del péndulo.

COMPUESTA, cuando interviene en su composición más de una

onda, como puede ser la de cualquier vocal.

PERIÓDICA O ARMÓNICA, cuando cada vibración se repite

con la misma duración y amplitud a lo largo del tiempo.

APERIÓDICA o INARMÓNICA, cuando varían las duraciones y

amplitudes de cada vibración a lo largo del tiempo.
 ONDA PERIÓDICA SIMPLE
• Para concebir claramente los componentes acústicos de la onda
sonora es conveniente recurrir a la onda periódica simple. En la
figura tenemos representado el esquema de un péndulo que está
en continua oscilación, de tal manera que desde el punto 1 se
desplazará el punto 2; al llegar a este límite máximo, tenderá a
volver a su primitivo estado, pasando por la posición 3; pero como
trae un empuje inicial, en este camino de regreso sobrepasará el
punto 1 y alcanzará el 4 y el 5, donde encontramos otro límite a
su alejamiento de la posición 1; de nuevo comenzará su camino
de regreso hasta alcanzar el estado de reposo primitivo. Si no
existiese el roce del aire, la acción de la gravedad y toda otra
serie de factores, el péndulo continuaría describiendo
indefinidamente el movimiento 1-2-3-1-4-5-4-1.

De ese modo podemos deducir:

Recibe el nombre de CICLO, PERIODO

O VIBRACIÓN DOBLE, el camino descrito
por el péndulo en una ida y vuelta completas.
(1-2-3-1-4-5-4-1)
LA AMPLITUD, es la distancia desde la posición de
reposo hasta el punto de máximo alejamiento
alcanzado por el cuerpo.

LA FRECUENCIA de un sonido será el número de

ciclos, periodos o vibraciones dobles por unidad
de tiempo (el segundo). Así, decimos de un
cuerpo que vibra a 1.000c.p.s (ciclos por
segundo), 1.000 Hz (hertzios) o 1 Khz
(kilohertzio, múltiplo del hertzio.)

Ahora bien, este movimiento oscilatorio se puede

representar por una curva que llamamos
SINUSOIDAL.
Si nos fijamos en la siguiente figura,
veremos claramente que el
movimiento pendular puede
convertirse en una curva.
Supongamos que por encima del
punto A de apoyo del péndulo, a una
distancia infinita, existe un foco, el
sol, por ejemplo, que proyecta la
sombra de la bolita sobre una pantalla
que se va deslizando según el sentido
de la flecha.

En la posición de reposo su sombra se proyectará sobre el punto

1 de la pantalla. Si a medida que el péndulo se va desplazando
hacia la izquierda va corriendo también la pantalla, la trayectoria
irá recorriendo la línea 1-2. punto de este último que
corresponde al valor de la amplitud. Desde aquí el péndulo va
retrocediendo hacia su antigua posición, iniciando también la
curva el camino 2-3; sobre pasa el punto de origen, pasa por el
4, alcanza el 5, que corresponde, como el 2, a la proyección del
punto máximo de alejamiento del centro (amplitud), hasta que
llega al 6, donde termina la vibración doble o ciclo.
ONDA PERIÓDICA COMPUESTA
En el lenguaje las ondas que se producen son siempre compuestas.
Las cuerdas vocales producen en cada ciclo una onda compuesta,
esto es, un tono fundamental acompañado de una rica serie de
armónicos. Después, al pasar esta onda compuesta a la cavidad oral
y atravesarla pierde los armónicos que no coinciden con las
frecuencias de los armónicos que coinciden con las de sus cavidades
de resonancia.
La primera onda simple que se crea recibe el nombre de
FUNDAMENTAL, y otras que se superponen, múltiplos siempre de la
fundamental, se llaman ARMÓNICOS. Esto quiere decir que si la
fundamental vibra a 100 c.p.s. la segunda onda tendrá una
frecuencia de 200 c.p.s., la tercera de 300 c.p.s., la cuarta a 400
c.p.s., etc.
En la siguiente figura se
encuentran representadas tres
ondas periódicas: la primera
(comenzando por la parte
superior de la figura) es el primer
armónico fundamental (tono
fundamental) de un sonido que
vibra a 100 c.p.s.; la segunda es
el segundo armónico, que vibra a
200 c.p.s.; la tercera, en la parte
inferior de la figura, es una onda
compuesta (línea de trazo
continua), resultando de la suma
de las ondas simples anteriores,
representadas sobre ellas por
líneas de puntos.
LOS COMPONENTES ACÚSTICOS DEL SONIDO.
Ahora podemos deducir los componentes acústicos del sonido
articulado. Estos son: TONO, TIMBRE, INTENSIDAD, DURACIÓN.
TONO: llamado también
primer armónico, armónico INTENSIDAD: depende de la
fundamental o tono amplitud de la vibración total,
fundamental; es el resultado es decir, de las sumas de las
del número de vibraciones amplitudes de todos los
completas de las cuerdas armónicos. Cuanto mayor es la
vocales por unidad de tiempo energía articulatoria que
(o lo que es lo mismo, de la empleamos en la emisión de
frecuencia). Los cambios de un sonido, mayor será la
frecuencia o de tono son los amplitud (separación máxima
que reflejan en la lengua de las cuerdas vocales de su
española las variaciones posición de reposo), y por
melódicas de la voz, la tanto, la intensidad.
entonación.

TIMBRE: es el resultado de la DURACIÓN: es el tiempo que

conformación de los empleamos en la emisión de
armónicos en un sonido, un sonido. Se llama también
conformación que depende del cantidad. Ésta suele
volumen y abertura de las expresarse en centésimas de
cavidades de resonancia segundo.
donde se produce.
 ANÁLISIS ESPECTROGRÁFICO DEL SONIDO.

En los últimos años la fonética se ha servido de la espectrografía para el

análisis de los sonidos articulados. En las figuras hay una serie de
espectrogramas que representan la descomposición de las cinco vocales
fonológica /i, e, a, o, u/, en todos sus componentes acústicos:
El timbre del sonido viene dado por la posición de frecuencia que
guardan sus formantes. Se designa con el nombre de formantes
unas zonas de resonancia en las que se pone de relieve un conjunto
determinado de armónicos. Para las vocales orales es suficiente la
consideración de los dos primeros formantes.

El primer formante (F1) guarda una estrecha relación con la

abertura del canal bucal: cuando la abertura es máxima, esto es,
cuando la lengua está más separada del paladar, la frecuencia de
dicho formante es la más elevada; por el contrario, si la lengua se
va acercando más al paladar, la abertura también disminuye. Así, en
los espectrogramas que acompañamos puede verse como el primer
formante de la vocal /a/ es el que tiene mayor altura, mayor
frecuencia. Los de las vocales /e/ y /o/ tienen aproximadamente la
misma frecuencia. Igual ocurre los de la /i/ y la /u/.

Por tanto, podemos decir que el orden que siguen las vocales de
mayor a menor frecuencia del primer formante es el siguiente:
/a/, /e, o/, /i, u/.
El segundo formante (F2) puede sufrir modificaciones por dos
factores:
Primero, por la posición de la lengua: cuanto más elevada se halle
situada y más anterior sea su posición, más alta será su frecuencia;
por el contrario, cuanto más posterior sea su posición y también más
elevada, su frecuencia será menor. Mirando el espectrograma nos
damos cuenta del descenso del segundo formante desde la /i/, en la
que la posición de la lengua es más elevada y la más anterior, hasta
la /u/, en la que la lengua ocupa la posición posterior.
Segundo, cuanto más redondeados y más abocinados se encuentre
los labios, más baja es la frecuencia del segundo formante.
De estos dos apartados se puede deducir que cuanto más alargada
sea la cavidad bucal más baja será la frecuencia del segundo
formante. Los formantes más altos a excepción del tercero, que
desciende de frecuencia, son producto del timbre individual de cada
persona.
El tono del sonido viene determinado, como ya dijimos por el
número de vibraciones en una unidad de tiempo (frecuencia). En la
figura 2 está representada la descomposición de un sonido en su
tono fundamental y sus armónicos; así (A1) será el tono
fundamental o el primer armónico, (A2) el segundo armónico, (A3)
el tercero, (A4) el cuarto, etc. Cada uno de los armónicos es
múltiplo del fundamental, puede observarse que la distancia que
separa cada uno de ellos es la misma.

En las vocales vemos, pues esta armoniocidad, , pero sin

embargo, en las consonantes /s/ que acompañan a cada una de
estas sílabas aisladas no se produce esta armonía, reina un patente
desorden en sus componentes. De ahí que podamos deducir que
este tipo de consonantes sordas son inarmónicas.
La frecuencia de los sonidos se mide sobre el eje de las
ordenadas. La cantidad o duración se refleja en el eje de las
abscisas, y se expresa normalmente en centésimas de segundo
(c.S).

Y Finalmente, la intensidad aparece en el espectrograma

merced al negror más o menos acusado de los diferentes sonidos
que integran la cadena hablada. En los espectrogramas que
acompañamos viene a ser aproximadamente el mismo porque
han sido emitidos con igual intensidad.
LOS RASGOS DISTINTIVOS.
A nivel fonológico, operan unas unidades lingüísticas que no
tienen significación en sí mismas, pero que son capaces de
cambiar el significado de un morfema, una palabra o una
frase por sustitución (pipa, pepa, papa, popa, papá) los
fonemas.

Así como el morfema está compuesto y se percibe por medio

de varios fonemas, éste está constituido y se identifica por
medio de varios rasgos distintivos, que funcionan
normalmente por medio de varios correlatos acústicos o
articulatorios.
CLASIFICACIÓN:
LOS RASGOS DE SONORIDAD: Están relacionados con los rasgos
prosódicos de intensidad y cantidad. Utilizan principalmente la
cantidad y/o la concentración de la energía acústica en cada
momento de la producción de un fonema.

•Vocálico/no vocálico
•Consonántico/no consonántico
•Compacto/ difuso
•Tenso/laxo o flojo
•Sonoro/sordo
•Nasal/oral
•Interrupto/continuo
•Estridente/mate
•Glotalizado/no glotalizado
LOS RASGOS DE TONALIDAD: están relacionados con los rasgos
prosódicos que utilizan la altura o tono de la voz. Estos rasgos
se hacen patentes, principalmente, por medio de la distribución
de la energía en el espectro de frecuencias de un fonema.

•Grave/agudo
•Bemolizado/no bemolizado
•Sostenido/ no sostenido
“La palabra perro, no
muerde”
Aristóteles.
 El significado de caballo es… Definición.

* El concepto de “caballo” Conceptual.

* La situación en que se usa la palabra “caballo”

* La suma de las condiciones de uso de la Contextual.
palabra “caballo”.
* El animal “caballo”. Referencial.
* Todo animal llamado “caballo”.
* El concepto abstracto de “caballo”. No referencial.

* El concepto de “caballo” que existe en nuestra

mente sin tener en cuenta las experiencias Mentalista.
concretas.
* La experiencia que realizamos frente a esta
palabra y que podemos observar la reacción a su Mecanicista.
estímulo.
* Lo que todos los hablantes de una lengua
(hispano-parlantes, por ejemplo) entienden por Sistemática.
igual al decir o escuchar “caballo”.
* Aquello que cada uno de nosotros asocia con Individualista.
dicha palabra.
En otras palabras y a manera de resumen veamos cómo se concibe el significado en las
diversas definiciones.

La definición considera el
significado en términos de…

Conceptual Concepto
Contextual Situación
Referencial Referencia (Objeto)
No referencial Concepto abstracto
Mentalista Concepto mental
Conductista Manifestación física
Propiedad social estable
Sistemática para una comunidad
Individual Algo subjetivo, irrepetible
 Semántica de la
palabra

Relaciones de significado entre

palabras.
 Postulado: “Dada una palabra, es posible encontrar en el léxico de la
lengua a que pertenece, otra que esté en cierta relación formalizable de
significado con la primera”.

Esta relación puede ser:

♦ De semejanza ( o afinidad).
♦ De diferenciación (u oposición).
♦ Paradigmática (referida a las dos palabras tomadas
aisladamente, excluidas dentro del mismo contexto).

♦ Sintagmática (referida a las dos palabras en tanto que se

implican, se presentan juntas en las frases, en la cadena lineal
hablada).
 Veamos a continuación la
relación de semejanza o afinidad.
 1. Sinonimia.
Se da Sinonimia cuando significantes distintos
corresponden a un mismo significado.

Postulado:
“Existe sinonimia si sustituyendo X y Y (o
viceversa) en un mismo contexto, se
mantiene igual el resto del contexto y el
significado de la expresión no cambia”.

Ejemplo:
Camilo escribe rápidamente.
Camilo escribe velozmente.
 2. Homonimia.
Se da Homonimia cuando significados distintos
corresponden a un mismo significante.

Primer caso: Segundo caso:

“cuando se tienen palabras distintas “cuando se tiene la misma
ya sea porque pertenecen a palabra con significados
distintas clases gramaticales distintos”. Esta puede ser
(verbo/sustantivo) o por distinta susceptible de distinciones
historia etimológica o por razones estilísticas, sociales, etc.
intuitivo-impresionistas en lo que se
refiere al significante”. Ejemplos:

Ejemplos: Ninfa: en lengua común

significa mujer joven, en
Carga (verbo – sustantivo) zoología significa estadio de
Canto (modulación de la voz – la metamorfosis de un
borde) insecto.

Liga (asociación -- unión de

metales)
 3. Polisemia.

Postulado:
“Existe la polisemia cuando una palabras,
reconocida como única por motivos
etimológicos y gramaticales, presenta
varios significados poco o nada
emparentados entre sí”.

Ejemplo:
Burro: animal
poco inteligente
juego en un parque de diversiones
 4. Hiponimia.
Es la pertenencia del significado “más amplio”,
representado por otra palabra.

Postulado:
“Dos palabras están en relación de Hiponimia,
si cuando el significado de una de ellas es un
miembro de la clase comprendida en el
significado de la otra”.

Ejemplo:
Mandarina está incluido o es subordinado o
hipónimo de fruta, y fruta es supraordinado de
mandarina. Pero a su vez mandarina y pera son
cohipónimos de fruta.
 Ahora analicemos la

Relación de Oposición.
Oposición
 1. Antonimia.
Es la relación oposicional que existe entre términos que indican dos
extremos de una dimensión gradual.
El uso de un término que forme parte de una pareja de antónimos implica
siempre la referencia implícita a una “norma”.

Postulado 1:
“ X e Y están en relación de antonimia si:
a) X implica no Y
b) No X no implica Y”.
Ejemplo:
Largo – Corto
Decir que una cosa es larga implica que no
sea corta, pero decir que una cosa no es
larga no implica necesariamente que sea
corta.
Postulado 2:
“ X e Y son antónimos si es cierto que, el
objeto A goza de la propiedad de ser más X (o
menos X) que el objeto B, esto implica que el
objeto B goce de la propiedad de ser más Y (o
menos Y) que el objeto A”.

Ejemplo:
X: largo Objeto A: río Magdalena
Y: corto Objeto B: río Cauca

El río Magdalena es más largo que el río

Cauca, también es cierto que el río Cauca es
más corto que el río Magdalena.
 2. Complementariedad.
Dos palabras están en relación de Complementariedad cuando una es la
negación de la otra, en el sentido que, dada una categoría, ésta se opone de
modo absoluto.

Postulado :
Dados los términos X e Y son
complementarios si:
a) X implica no Y
b) No X implica Y”.
Ejemplo:
Vivo – Muerto.
Vivo y muerto son complementarios, pues si uno está
vivo, no está muerto.
Ganar – Perder no son complementarios pues bien es
cierto que ganar implica no perder, también se puede
empatar.
3. Inversión:
La relación de INVERSIÓN se produce cuando dos palabras
o más, representan por así decirlo, la misma cosa, la
misma relación, vista desde dos direcciones opuestas.
Comprar y vender, dar y recibir, marido y esposa, padre e
hijo, derecha e izquierda, abajo y arriba, maestro y
estudiante, enseñar y aprender.
Para establecer si subsiste la relación de inversión se
puede partir del siguiente criterio:

Dados los términos X e Y, son inversos si el

objeto A está en la relación X con el objeto B,
entonces el objeto B está en la relación Y con A
Relaciones Sintagmáticas:
solidaridad
 Las relaciones sintagmáticas se refieren a
las palabras con base en el modo y en la
“afinidad” con que se combinan o se acoplan
entre sí las frases.
Existe solidaridad semántica entre dos palabras cuando el
significado de una de ellas está determinado por la otra, y
una de ellas puede presentarse en el discurso sólo en
relación con la otra.
Ejemplos. león  rugir ojos- ver

lengua  lamer nariz  oler

dientes  morder
Relaciones de
Causatividad.
La relación de “Causatividad” o de
“Ergatividad”, que vincula un término con
otro puede considerarse el producto de la
acción significada por el primer término
es la relación que existe.

Por ejemplo:
Morir  matar (matar causa morir).
Ver  mostrar
Cree  convencer
 SUBSISTEMAS
LÉXICOS

CAMPO ESFERA ASOCIACIÓN

SEMÁNTICO SEMÁNTICA SEMÁNTICA

FAMILIA
SEMÁNTICA

SERIE
HIPONÍMICA

JERARQUÍA