Capítulo 2 Pensar Como Un Economista Gregory Mankiw

Séptima Edición
Principios de
Economía
Wojciech Gerson (1831-1901)

N. Gregory Mankiw
CAPITULO
2 PENSAR COMO UN
ECONOMISTA
Traducido Por: Virma Suares Avilez
Este material de apoyo académico se hace para
uso exclusive de los alumnus de la Universidad
de Lima y en concordancia con lo dispuesto
por la legislación sobre los derechos de autor:
© 2015 Cengage Learning. All Rights Reserved. May not be copied, scanned, or duplicated, in whole or in part, except for use as Decreto Legislativo 822
permitted in a license distributed with a certain product or service or otherwise on a password-protected website for classroom use.
En este capítulo,
Encontrará las respuestas a las siguientes
interrogantes
• ¿Cuáles son los dos roles de los economistas? ¿En qué se

diferencian?
• ¿Qué son los modelos? ¿Cómo los usan los economistas?
• ¿Cuáles son los elementos del Diagrama de Flujo Circular?
¿Qué conceptos ilustra el diagrama?
• ¿Cómo se relaciona la frontera de posibilidades de
producción con el costo de oportunidad? ¿Qué otros
conceptos ilustra?
• ¿Cuál es la diferencia entre microeconomía y
macroeconomía? Entre lo positivo y lo normativo?
© 2015 Cengage Learning. All Rights Reserved. May not be copied, scanned, or duplicated, in whole or in part, except for use as
El economista como científico
 Los economistas juegan dos roles:
1. Científicos: Tratan de explicar el mundo.
2. Asesores de política: Tratan de mejorar el
mundo.
 Los economistas utilizan el
método científico,
El desapasionado desarrollo y prueba de teorías
sobre cómo funciona el mundo.
3
Supuestos & Modelos
 Los supuestos simplifican el mundo complejo,
facilitan su comprensión.
 Ejemplo: Para estudiar el comercio internacional,
supone que existen dos países y dos bienes.
No es realista, pero es fácil de aprender y ofrece
información útil sobre el mundo real.
 Modelo: Una representación altamente
simplificada de una realidad más complicada. Los
economistas utilizan modelos para estudiar
cuestiones económicas.
4
Algunos modelos
Un mapa de
carretera
©wavebreakmedia/Shutterstock.com
5
Algunos modelos
Un modelo de la
anatomía humana para
una clase de biología en
secundaria
©Accord/Shutterstock.com
6
Algunos modelos familiares
Un modelo de avión
©Olga Rosi/Shutterstock.com
7
Algunos modelos familiares
El modelo de dientes en
la consulta del dentista Hola!
©ittipon/Shutterstock.com
8
Nuestro primer modelo:
El diagrama del flujo circular
 El Modelo del flujo circular: Un modelo visual
de la economía, muestra cómo los soles fluyen
a través de los mercados entre los hogares y las
empresas.
 Dos agentes económicos:
 Hogares.
 Empresas.
 Dos mercados:
 El Mercado de bienes y servicios.
 El Mercado de factores de la producción.
9
Factores de la Producción
 Factores de la producción: Son los recursos
que utiliza la economía para producer bienes y
servicios, incluyendo:
 trabajo
 tierra
 capital (edificios y máquinas usadas en la
producción)
10
FIGURA 1: El Diagrama del Flujo Circular
Familias:
 Dueñas de los factores de
producción, lo
venden/alquilan a las empresas
Empresas Hogares
Empresas:
 Compran y contratan factores
de producción, los usan para
producer bienes y servicios
 Bienes & servicios
11
FIGURA 1: El diagrama del flujo circular
Ingresos Gastos
Mercados de
BB & bienes &
BB & SS
SS Servicios compran
venden
Empresas Familias
Factores de
producción Mercados de
factores de
Salarios, renta Producción Ingresos
, utilidades
12
Nuestro Segundo modelo:
La frontera de posibilidades de Producción
 La Frontera de Posibilidades de Producción
(PPF):
un gráfico que muestra las combinaciones de dos
bienes que la economía puede producir dados los
recursos disponibles y la tecnología disponible.
 Ejemplo:
 Dos bienes: computadoras y trigo.
 Un recurso: trabajo (medido en horas).
 La economía tiene 50,000 horas de trabajo por
mes disponibles para la producción.
13
PPF Ejemplo
• Producir una computadora requiere 100 horas de trabajo.
• Producir una tonelada de maíz require 10 horas de trabajo.
Empleo de
Producción
horas de trabajo
Computadoras Maíz Computadoras Maíz
A 50,000 0 500 0
B 40,000 10,000 400 1,000
C 25,000 25,000 250 2,500
D 10,000 40,000 100 4,000
E 0 50,000 0 5,000
PPF Ejemplo
Maíz
Producción (tons)
Punto del
gráfico
Com-
Maíz
6,000
putadoras
5,000
E
A 500 0 D
4,000
B 400 1,000
3,000 C
C 250 2,500
2,000
D 100 4,000 B
1,000
E 0 5,000 A
0
0 100 200 300 400 500 600
Computadoras
15
Aprendizaje Activo1
Puntos de la FPP
A. En la gráfica, encuentre el punto que represente

(100 computadoras, 3000 toneladas de trigo),
etiquételo con la letra F. ¿Sería posible para la
economía producir esta combinación de los dos
bienes? ¿Por qué?
B. Encuentre el punto que representa (300
computadoras, 3500 toneladas de trigo), rotúlelo
con la letra G. ¿Sería posible para la economía
producir esta combinación de los dos bienes?
APRENDIZAJE ACTIVO 1
RESPUESTAS
Maíz
 Punto F: (tons)
100 compadoas,
6,000
3000 tons maíz
5,000
 Punto F requiere
40,000 horas 4,000
de trabajo. 3,000 F
Posible pero no
2,000
eficiente: puede
producer más de 1,000
uno sin sacrificar 0
producción del 0 100 200 300 400 500 600
otro. Computadoras
Respuestas
Wheat
 Punto G:
300 computadoras, (tons)
3500 toneladas de 6,000
maíz. 5,000
 Punto G require 4,000 G
65,000 horas de
3,000
trabajo.
No es possible 2,000
por que la 1,000
economía solo 0
tiene 50,000 0 100 200 300 400 500 600
horas de trabajo. Computers
La PPF: Qué sabemos?
Puntos en la PPF (como A – E)
 posible
 eficiente: todos los recursos son utilizados
Puntos debajo de la PPF ( como F)
 posible
 no eficiente: algunos recursos sub utilizados
(ej, trabajadores desempleados, capital ociosos )
Puntos sobre PPF (como G)
 no posible
19
La PPF y el costo de oportunidad
 Recordar: el costo de oportunidad de un artículo es
lo que se debe renunciar para obtener ese artículo.
 Moverse a lo largo de un PPF implica cambiar los
recursos (por ejemplo, mano de obra) de la
producción de un bien al otro.
 La sociedad se enfrenta a una disyuntiva: obtener
más de un bien requiere sacrificar algunos de los
demás.
 La pendiente del PPF le indica el costo de
oportunidad de un bien en términos del otro
20
La PPF y el costo de oportunidad
Maíz
(ton) Aquí, el costo de
–1000 oportunidad de
6,000 Pendinte = = –10
100 una computadora
5,000
son 10 toneladas
4,000 de maíz.
3,000
2,000
1,000
0
0 100 200 300 400 500 600
Comput
21
PPF y costo de oportunidad
¿En qué país el costo de oportunidad de la tela es menor?

FRANCIA REINO UNIDO
Wine Wine
600 600
500 500
400 400
300 300
200 200
100 100
0 0
0 100 200 300 400 0 100 200 300 400
Ropa Ropa
Aprendizaje activo 2
Respuesta
Reino unido, su PPF no es tan empinada como la de Francia.

FRANCE ENGLAND
Wine Wine
600 600
500 500
400 400
300 300
200 200
100 100
0 0
0 100 200 300 400 0 100 200 300 400
Cloth Cloth
Crecimiento económico y la PPF
Con recursos Maíz
(tons) El
adicionales o crecimiento
mejora de 6,000
económico
tecnología, se 5,000 desplaza la
puede producer FPP.
4,000
más trigo y
computadoras, o 3,000
una combinación de 2,000
ambas.
. 1,000
0
0 100 200 300 400 500 600
Computadora
24
La forma de la PPF
 La PPF puede ser una linea recta o cóncava.
 Depende de qué pasa con el costo de oportunidad
cuando una economía tranfiere recursos de una
industria a otra.
 Si el costo de oportunidad permanence constant,
PPF es una línea recta.
(En el ejemplo anterior, el costo de oportunidad de
una computadora fue siempre 10 toneladas d e
trigo.)
 Si el costo de oportunidad de un bien aumenta a
medida que se produce más del bien, la PPF tiene
forma de arco ….
25
Por qué la PPF puede tener forma de arco
Cuando la
Cerveza
economía cambia los
recursos de la
cerveza a las
bicicletas de
montaña:
• PPF se vuelve
más empinado
• Aumenta el coste
de oportunidad de
Bicicletas
las bicicletas de de
montaña. montaña 26
Por qué la FPP puede tener forma de arco
En A, el costo de
Cerveza
En el punto A, la A oportunidad es
mayoría de los
bajo.
trabajadores producen
cerveza, incluso
aquellos que están
mejor preparados para
construir bicicletas.
Por lo tanto, no tienes
que renunciar a
mucha cerveza para
conseguir más Bicicleta
bicicletas. de
montaña 27
En B, la mayoría de los En B, el costo de
Cerveza
trabajadores están oportunidad del las
produciendo bicicletas.
bicicletas de montaña
Los pocos que quedan en
la cerveza son los
es alto.
mejores cerveceros. B
Producir más bicicletas
requeriría alejar a
algunos de los mejores
cerveceros de la
producción de cerveza,
causando una gran caída
Bicicletas
en la producción de
cerveza. de
montaña 28
 Entonces, la PPF tiene forma de arco cuando

diferentes trabajadores tienen habilidades
diferentes, diferentes costos de oportunidad de
producir un bien en términos del otro.
 La PPF también tendría forma de arco cuando
hay algún otro recurso o combinación de
recursos con costos de oportunidad variables
 (Por ejemplo, diferentes tipos de terrenos
adecuados para diferentes usos).
29
La PPF: Un resumen
 La PPF muestra todas las combinaciones de
dos bienes que una economía puede producir,
dados sus recursos y tecnología.
 La PPF ilustra los conceptos de compensación y
costo de oportunidad, eficiencia e ineficiencia,
desempleo y crecimiento económico.
 Un PPF en forma de arco ilustra el concepto de
aumentar el costo de oportunidad.
30
Microeconomía y Macroeconomía
 Microeconomía es el estudio de cómo los
hogares y las empresas toman decisiones y
cómo interactúan en los mercados.
 Macroeconomía es el estudio de los
fenómenos de toda la economía, incluida la
inflación, el desempleo y el crecimiento
económico.
 Estas dos ramas de la economía están
íntimamente relacionadas, pero son distintas:
abordan diferentes cuestiones.
31
El economista como asesor político
 Como científicos, los economistas formulan
afirmaciones positivas,
que intentan describir el mundo como es.
 Como asesores políticos, los economistas formulan
afirmaciones normativas,
que intentan describer cómo debería ser el mundo .
 Las declaraciones positivas pueden ser confirmadas o
refutadas, las declaraciones normativas no pueden ser
confirmadas.
 El gobierno emplea a muchos economistas para asesorar
sobre políticas. Por ejemplo, el Presidente de los Estados
Unidos tiene un Consejo de Asesores Económicos, que el
autor de este libro de texto presidió de 2003 a 2005.
32
ACTIVADES DE APRENDIZAJE 3
Identificando positivo vs. normativo
¿Cuáles de estas afirmaciones son “positivas” y cuáles

son “normativas”? ¿Cómo puedes decir la diferencia?
a. Los precios suben cuando el gobierno aumenta la
cantidad de dinero.
b. El gobierno debería imprimir menos dinero.
c. Se necesita una reducción de impuestos para
estimular la economía.
d. Un aumento en el precio de los burritos causará un
aumento en la demanda de descargas de música por
parte de los consumidores.
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 3
Respuestas
a. Los precios suben cuando el gobierno aumenta la

cantidad de dinero.
Positivo: describe una relación, podría usar datos
para confirmar o refutar.
b. El gobierno debería imprimir menos dinero.
Normativa – Esto es un juicio de valor, no se
puede confirmer o refutar.
ACTIVE LEARNING 3
Respuestas
c. Se necesita con urgencia una reducción de

impuestos para estimular la economía.
Normativa – otro juicio de valor.
d. Un increment en el precio de la gasoline,

disminuye la cantidad demandada de este bien.
Positivo –
Por qué los economistas pueden discrepar.
 Los economistas a menudo dan consejos políticos

conflictivos.
 A veces no están de acuerdo sobre la validez de
teorías positivas alternativas sobre el mundo.
 Pueden tener diferentes valores y, por lo tanto,
diferentes puntos de vista normativos sobre lo que la
política debe tratar de lograr.
 Sin embargo, hay muchas proposiciones sobre las
cuales la mayoría de los economistas están de
acuerdo.
36
Proposiciones acerca de las cuales la mayoría de
los economistas están de acuerdo
 Los aranceles y las cuotas de importación
generalmente reducen el bienestar económico
general. (93%) Un gran déficit del presupuesto federal
tiene un efecto adverso en la economía. (83%)
 Un salario mínimo aumenta el desempleo entre los
trabajadores jóvenes y no calificados. (79%)
 Los impuestos sobre la contaminación y los permisos
de contaminación comercializables representan un
mejor enfoque del control de la contaminación que la
imposición de límites máximos de contaminación.
(78%)
37

Capítulo 2 Pensar Como Un Economista Gregory Mankiw

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Capítulo 2 Pensar Como Un Economista Gregory Mankiw

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Séptima Edición

Wojciech Gerson (1831-1901)

• ¿Cuáles son los dos roles de los economistas? ¿En qué se

A. En la gráfica, encuentre el punto que represente

¿En qué país el costo de oportunidad de la tela es menor?

Reino unido, su PPF no es tan empinada como la de Francia.

En B, la mayoría de los En B, el costo de

 Entonces, la PPF tiene forma de arco cuando

¿Cuáles de estas afirmaciones son “positivas” y cuáles

a. Los precios suben cuando el gobierno aumenta la

c. Se necesita con urgencia una reducción de

d. Un increment en el precio de la gasoline,

 Los economistas a menudo dan consejos políticos

También podría gustarte