Filosofía - 6º

Módulo Nº1:
introducción a la filosofía
 ¿Qué es
filosofar?
 La filosofía como una actividad humana
 Las preguntas filosóficas y las ramas de la filosofía
 Las filosofía a través del tiempo
 El pensamiento crítico como anti-dogmático
 La filosofía para la vida cotidiana.
 • Se la considera “la madre de
todas las ciencias” o un
SUSTANTIVO conjunto de saberes y
reflexiones realizados a lo
Podemos tomar largo de la historia y cultura.
el término

FILOSOFÍA
como • Desde un enfoque más
contemporáneo, se refiere a
una actividad del ser humano
VERBO que involucra la reflexión y
el pensamiento crítico sobre
la realidad que vivimos.
La pregunta filosófica: Cuestiona lo
naturalizado y Persiste en el
Es amplia tiempo
obvio

Cuando agrupamos varias

preguntas en torno a una Espera
múltiples Invita a la
misma temática, lo respuestas reflexión
estudiamos como un (o ninguna)

problema Te deja
Interpela la
vida y la Evita el
adoctrina-
pensando en realidad
filosófico: otras
alternativas
miento

Cada tema o área circunscribe la

actividad de filosofar dentro de una
rama filosófica…
Algunos problemas tradicionales de la filosofía
Las ramas de la filosofía: Las áreas o sub-disciplinas tradicionales del
desarrollo filosófico. No son compartimentos
estancos, sino que están interconectadas según la
diversidad de las temáticas.
¿El cono-
cimiento es
limitado o
ilimitado? ¿Qué
¿Todos los capacidades
¿conocer ¿qué
requiere seres distinguen al
¿Puedo
de la humanos ser existe en
conocer lo
abstracto e razón? somos humano? realidad? ¿Existe
intangible? racionales?
Dios?

antropología
gnoseología ontología o metafísica
filosófica
(conocimiento) (ente)
(hombre)
En este ejemplo, preguntar por el conocimiento lleva a preguntar por las capacidades humanas de
conocer y por lo tanto por el ser humano; y al mismo tiempo, cuestiona sobre lo que nos disponemos a
conocer y que creemos que existe y que es real.
 La filosofía a través del tiempo…
contextualizaciones histórico-culturales
ANTIGÜEDAD EDAD MEDIA MODERNIDAD CONTEMPORÁNEA
(S. IV a.C. – SV d.C.) (S. V – S. XV) (S. XV – S. XIX) (S. XIX – actualidad)
COSMOGONICA TEOCÉNTRICA ANTROPOCÉNTRICA TECNOCÉNTRICA

• secularización.
• monoteísmo. •
• politeísmo • formación de los Multiculturalismo,
• monarquías estados-nación diversidad, pluralidad
• democracia directa absolutas (rey-dios) • independencias, rev.
en Atenas (asamblea Sociedad feudal. • lenguaje
de “hombres Francesa, Rev.
Guerras de religión. filosófico más Industrial, 1ºy2ºGM .
libres”)
• exégesis del específico.
• desprendimiento del • el lenguaje filosófico
lenguaje religioso • gran avance se diversifica. Giro
lenguaje mítico con herramientas
• preocupación por científico lingüístico, giro
lógico-racionales ontológico.
explicar el origen y • Predomina la • el ser humano y su
el orden de todas las poder de conocer • la comunicación y la
metafísica (dios y técnica
cosas (Arjé) su creación) y dominar. Idea de
progreso
 San Agustín
Santo Tomás
Tales Platón Abelardo
Anaximandro Epicuro Escoto
Pitágoras Aristóteles Ockham
Heráclito Séneca Averroes
Parménides Plotino Bruno
Sócrates

Algunos nombres de
la tradición Marx Apel
Comte Horkheimer
Descartes filosófica … J. S. Mill
Nietzsche
Adorno
Peirce
Spinoza Locke
Leibniz Hume Bergson Dewey
Bacon Rousseau Heidegger Arendt
Hobbes Kant Kierkegaard Beauvoir
Hegel Sartre Sloterdijk
Wittgenstein Butler
Popper Haraway
Foucault Dussel
 El pensamiento crítico como anti-dogmático

Dogmatismo
:
analiza detenidamente los elementos y las
variables de alguna cuestión (del verbo
krínein: separar, discernir, juzgar) adhiere a una doctrina
No se trata de criticar en el sentido negativo, determinada (o su propio
sino de discernir sobre todas las posibilidades. pensamiento) y la acepta como
verdad sin cuestionamiento.

• Si se asume que es mejor (o correcto) ser críticos que dogmáticos ¿no sería dogmático?
¿Hay una forma de pensar mejor que otra? ¿Por qué evitar el dogmatismo?...
 aspectos generales:
• Subjetividad; expresa y defiende ideas ARGUMENTAR sostener
creíbles para uno mismo.
•
una coherencia lógica-
Aporta novedad, debate y/o polémica.
• Se apoya en razonamientos y argumentos racional a partir del
coherentes. lenguaje.
• Da ejemplos claros para aclarar nociones.
• Circunscribe a algún problema/área de la SER CREATIVOS qué
filosofía. preguntar, cada
• Fortalece argumentos con perspectivas de la subjetividad tiene su
tradición filosófica (filósofos, corrientes de propio estilo, también por
pensamiento, etc.)
•
las circunstancias que vive
Es crítico y evita el dogmatismo
(individual y socialmente),
los entornos, etc.