FILOSOFÍA DE LA CIENCIA

Y DE LA TECNOLOGÍA
Clase N°01: Docente:
La Filosofía: Nacimiento, Natural M(o) Helen Anali Zapata Del Solar.
eza y Ramas: Metafísica, Gnose
ología, Lógica, Ética, y otros.

ING. METALURGICA
SEMESTRE 2022 - II
«La verdadera función social de la filosofía reside en la crítica de lo establecido […]. La meta principal de est
a crítica es impedir que los hombres se abandonen a aquellas ideas y formas de conducta que la sociedad en su
organización actual les dicta. Los hombres deben aprender a discernir la relación entre sus acciones individuale
s y aquello que se logra con ellas, entre sus existencias particulares y la vida general de la sociedad, entre su
s proyectos diarios y las grandes ideas reconocidas por ellos.»
HORKHEIMER, M.: «La función social de la filosofía» (1940),
En Teoría crítica, Buenos Aires, Amorrortu, 1974.
Agenda
Introducción
1 Presentación del silabo.

Metología.
2 Indicaciones

Formación de grupos de trabajo.

3 Grupo de 5 integrantes.

Desarrollo del tema.

4 Teórico.

Trabajo practico
5 Exposiciones y disertaciones.
 EL PENSAR FILOSÓFICO
• El concepto de filosofía no deja de ser algo todavía oscuro par
a la mayoría de los hombres. Por lo general tal concepto evoc
a ideas muy dispares: desde un saber arcano y un tanto mister
ioso, a veces impregnado de poesía y únicamente propio de in
iciados, hasta un arte de saber vivir reflexiva y pausadamente,
como cuando decimos que hay que tomarse las cosas con filo
sofía (algo que en general todos deberíamos hacer).

FILOSOFÍA
Es: que trata
de la adquirida
de
totalidad con la luz
Ciencia averiguar
de las de la
sus causas
cosas razón.
últimas,
 El pensar filosófico
FILOSOFÍA

que trata de
de la totalidad de adquirida con la
Ciencia averiguar sus
las cosas luz de la razón.
causas últimas,

• muchos de nuestros • la filosofía no recorta • la filosofía es una • confundir la filosofía

conocimientos no un sector de la especie de con una especie de
son científicos; así, realidad para hacerlo enciclopedia en la saber religioso
por ejemplo, el objeto de su estudio; que se irían
conocimiento que sumando,
siempre tuvieron los ordenadamente eso
hombres sobre las sí, los distintos
fases lunares o la conocimientos
caída de los alcanzados por las
cuerpos. ciencias particulares
(αρχή =arjé)
 El concepto de Physis o Naturaleza
• hace referencia a la totalidad de las cosas/seres del Universo, sustrato permanente
exceptuando de esa totalidad aquellas que han sido producidas por (Sustancia) : ousía
1° la habilidad técnica (Лѐνη=téjne) del hombre o artificiales.

• etimológicamente el término physis (ϕύσʅς) viene del verbo phyo Primer principio (causa
(ϕύσω), que significa producir, engendrar, formarse; primera – cosmos): arjé
2°

• la physis es la realidad básica o sustancia originaria permanente de Modo de ser propio

la que todas las cosas están hechas, poseedora de un dinamismo
interno no caótico o casual, sino sujeto a leyes necesarias.
(Esencia): eîdos
3°

radical
Doble Dar con el Comprender
carácter principio el principio
universal
EL ORIGEN HISTÓRICO DE LA FILOSOFÍA

PHILIA
PHILIA SOPHIA
SOPHIA

“AMOR POR
Amor Sabiduría LA
SABIDURÍA”,
EL ORIGEN HISTÓRICO DE LA FILOSOFÍA
Filosofía
La filosofía existe desde más de dos mil años. occidental
• Racional.
• Realista.
Apareció en Grecia en el siglo VI a.C. • Argumental.
• Individual.
• Crítica.
Tales de Mileto es el primer filósofo y padre • Práctica.
de la filosofía (arjé - un principio constitutivo
y originario común a todas las cosas,) Filosofía oriental o
asiática
Platón y Aristóteles: “la filosofía su punto de
partida es el asombro o la admiración” por qué • Filosofía hindú
las cosas son así y no de otro modo? • Filosofía budista
• Filosofía china
 El Saber Filosófico
Mito Logos Reflexivo

Razón humana

Pensar Pensar
mítico racional Caracter
Sistemático Racional

ísticas
Las cosas se van a En el hombre van a
diferenciar: distinguir:

Su esencia La razón
Radical
Su apariencia Los sentidos
Tipos de saberes: Mito y magia.
Mito Una divinidad con características físicas y emociones humanas.
• Indeterminista
Culturas antiguas,
• Animista
• Antropomórfico Los relámpagos ocurren porque los dioses están enfadados con nosotros.
• Orientativo Con un rito de magia nos liberamos
• Pensamiento acrítico
Hago propia una opinión errónea

Magia
Realizar un conjuro para dominar la voluntad de una persona.
• Privado y
dogmático
• De dominio y Una persona no come carne de vaca siguiendo una norma de
ritual su religión.
Tipos de saberes: Saber Racional.
En contexto
Saber
• En muchas conversaciones con familiares,
vulgar amigas o amigos y otras personas utilizamos
o el saber vulgar para explicarnos. Seguro que
sentido recuerdas cuentos de abuelas y abuelos que
común. contienen fantasía y relatos míticos o
refranes a los que acuden para justificar el
modo de comportarse de la gente.

¿Podrías poner el ejemplo de algún

refrán y explicar en qué situación
se puede utilizar?
 Pregunta Filosófica
¿Qué
puedo
saber?

Permanente pregunta
¿Qué es ¿Qué
el debo
hombre? hacer?

Immanuel Kant
Persistente FILOSOFÍA
¿Qué me
cabe
esperar?
 Actitud Filosófica
El ser Tiene un deseo
irreprimible de Extrañeza,
humano Siente ante la
curiosidad,
saber realidad
admiración.
(Aristóteles)

Busca Interrogantes, Sentido de

A
respuestas Problemas Existencia

Vivir despierto Ver las cosas Desvelar lo

Hace es una forma en su que esta
de mirar contexto, oculto,
filosofía (Sócrates) realidad . humanizarse.
CONCEPTOS DE FILOSOFÍA

Concepto de Sócrates.-Considerado
maestro de la filosofía. Hizo del hombre
como ser moral en centro de la filosofía,
como la máxima sabiduría que consistía en
conocerse consigo mismo.

Concepto de Platón.- Filosofía es una

actividad en el cual vamos a poder alcanzar
el conocimiento real del mundo, sólo a
través de la filosofía se llega a conocer la
verdad.
CONCEPTOS DE FILOSOFÍA

Concepto de Aristóteles.- Es la ciencia teórica de

los primeros principios y de las primeras causas de
lo que es. Para Aristóteles, principio es lo que es
primero en el ser y primero en el conocer. Es este
sentido la filosofía es estudio de fundamentos.

Concepto de Hegel.- La filosofía es el saber

efectivo de lo que es (lo que es, es todo cuanto
existe todo cuanto hay). Para Hegel, la filosofía no
debe ser amor, entusiasmo, sino debe ser el saber
mismo, el saber efectivo de la realidad.
CONCEPTOS DE FILOSOFÍA

Concepto de Wittgenstein.- La filosofía es

una actividad para disolver falsos problemas
que se esconden en el lenguaje. (analítica)

Concepto de Marx.- Es una actividad

(praxis) para la transformación del mundo,
para hacer la revolución.

Concepto de Heidegger.- Filosofar es el

extraordinario preguntar por lo
extraordinario.
CONCEPTOS DE FILOSOFÍA

Concepto de Husserl.- La filosofía es por

esencia la ciencia de los verdaderos
principios, de los orígenes, de las raíces de
todas las cosas. (fenomenología)

Concepto de Descartes.- Es el saber que

averigua los principios de todas las ciencias
y en cuanto a la filosofía primera y la
metafísica se ocupa de las verdades
últimas.
FILOSOFÍA COMO PRODUCTO SUPERIOR DEL
PENSAMIENTO

La Filosofía es
razón El hombre siempre ha ra
zonado, el llamado primiti
vo razonaba, sostiene Or
tega corrigiendo a Lévy-
Bruhl; lo que ocurre es q
como y la razón
ue no le daba importanci
pensamiento pensamiento a, y sí se la daba en cam
bio a otras formas de pen
sar, como los sueños.
 Características el pensamiento
1) práctico,
quehacer;

2)
6) histórico. imaginación;

3) juego,
5) sistema;
evasión;

4) fe, creencia;
DISCIPLINAS FILOSÓFICAS

Metafísica Ética

Epistemolo Estética
gía

Lógica Política

Teóricas Prácticas
Evolución o
etapas de la
filosofía
 Evolución o etapas de la filosofía

Filosofía
Filosofía clásica. Moderna.

Filosofía Filosofía
Medieval Contemporánea
 Evolución o etapas de la filosofía
Periodos de la filosofía antigua.
Cosmológico Antropológico Epistemológico Helenístico Religioso
Presocráticos Siglo IV a. C. Siglos V-IV a. C. Siglos IV-III a. C. Neoplatónicos
Tales, Anaximandro, Anaxímene Sócrates y los sofistas: Platón y Aristóteles Epicúreos y estoicos Plotino
s, Heráclito, Parménides, Pitágor Protágoras y Gorgias
as, Empédocles, Anaxágoras,
Leucipo, Demócrito

Corrientes de la filosofía medieval.

Primera escolástica (siglos Se establecen las bases y el acuerdo total entre f Anselmo de Canterbury
XI y XII) e y razón, con notables influencias de Platón y sa Pedro Abelardo
n Agustín.
Alta escolástica Se elaboran los grandes sistemas filosófico-teoló Alberto Magno
(siglos XIII y XIV) gicos, con influencias de Aristóteles. Se consider Tomás de Aquino
a parcial el acuerdo entre fe y razón.

Crisis de la escolástica Se disuelve la escolástica, ya que se vislumbra u Guillermo de Ockham

(siglo XIV) na separación entre la fe y la razón.
 Evolución o etapas de la filosofía
La filosofía en la Edad Moderna
Racionalismo. Empirismo. Criticismo de Kant Idealismo alemán

Intenta solucionar pro Sostiene que la filoso Este autor evita el do Sobresale Hegel, con
blemas referidos al c fía debe olvidar los d gmatismo y el escepti su filosofía de la histo
onocimiento humano elirios de universalida cismo de la razón al r ria, el Estado frente a
d y necesidad, eunir los contenidos d la sociedad civil.
el racionalismo y del
René Descartes, Bar Francis Bacon, Tho empirismo. Fichte y Schelling.
uch Spinoza y Gottf mas Hobbes, John
ried W. Leibniz Locke, George Berk
eley y David Hume.
 Evolución o etapas de la filosofía
Corrientes filosóficas y sus máximos representantes desde el siglo xxhasta nuestros días.

Hermenéutica Círculo de Viena Estructuralismo Fenomenología

Hans-Georg Gadamer Karl R. Popper Claude Lévi-Strauss Edmund Husserl

(1900-2002) (1902-1994) (1908-2008) (1859-1938)
Alfred J. Ayer Michel Foucault
(1910-1989) (1926-1984)

Personalismo Filosofía de la ciencia Filosofía psicoanalítica

Martin Buber Paul Feyerabend Sigmund Freud Carl G. Jung Jacques Lacan
(1878-1965) (1924-1994) (1856-1939) (1875-1961) (1901-1981)
Xavier Zubiri Thomas S. Kuhn
(1898-1983) (1922-1996)
Emmanuel Lévinas Imre Lakatos
(1905-1995) (1922-1974)
Actividad N°01: Origen del Mito y la Razón

Desde el punto de vista del pensamiento filosófi

co realizar un organizador visual que explique la
relación del Mito y Razón, interpretado por Plató
n en su relato de la “Caverna”.

Responder:

1. ¿En que consiste el pensar mítico y el pensa

r racional? y ¿cuales son su diferencias.?
2. ¿Por qué la sustitución del Mito por el Logos
tuvo lugar?
REFERENCIAS  Fuentes Bibliográficas
Polo, L. (1994). Introducción a la Filosofía. Madrid: Rialp.
Castillo, G. (2013). Introducción a la Filosofía (Introducción al pensamiento clásico). Piu
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 Fuentes Electrónicas
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f.htm
Gracias.