PIE 2024

RICARDO NICOLAS RODRÍGUEZ TOLEDO

EDUCACIÓN DIFERENCIAL
 ¿Que es el PIE?

¿Quiénes pueden tener PIE?

Es una estrategia inclusiva del sistema
educacional, que tiene el propósito de ¿Es obligación tener un PIE?
contribuir al mejoramiento continuo de
la calidad de la educación, favoreciendo
los aprendizajes en la sala de clases y la ¿Cómo se financia?
participación de todos y cada uno de los
estudiantes, especialmente de aquellos
que presentan Necesidades Educativas ¿Quiénes trabajan en el?
Especiales (Súper Intendencia de
Educación) .
¿Qué tipo NEE atiende?
Equipo PIE 2024

Carolina Ricardo
Carolina
Flores Rodriguez
Psicólogo /
Educadora
Fonoaudióloga Coordinador PIE
Diferencial

44 Horas 8 Horas 8 Horas

 Sala Recursos por
Colegio 35 niños Mucha
definir / mobiliario
aproximadamente Psicoeducación
será un proceso

15 Abril a mas tardar Características

PIE compuesto por 21 Tipo de contrato entrar a Sala
estudiantes Máximo cambian en algunos
Todos (Intervenir) generales a
considerar
Plataforma abre el 20
Por primera vez el
de Marzo hasta
colegio Tendrá PIE
Septiembre
 Diagnostico de
cada profesional

Educadora
Psicólogo Fonoaudióloga
Diferencial

FIL DIL DIM TEL DEA

 Propuesta Personal Máximo 4 NEEP, por
las
la
horas que puede tomar
(19 Estudiantes PIE) Educadora Diferencial

Tener solo Estudiantes PIE

Propuesta N° 1

Propuesta N° 2
estudiantes divididos en: El te
m
dejam a son lo
diagnosticados por - 6 FIL neEclestem o s un
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Psicólogo y (Pdreujeamomosonaplos si o i
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Horario Educadora
Diferencial
8 horas x defecto + 3 horas x cada
(cada 5 estudiantes permanente o
NEET) excedente

Horas Lectivas: aula

65/35
de recursos o regular

35% No Lectivo X cada permanente

“Preparación de otros profesionales
material” toman 45 minutos
 3 salas Coordinación PIE
(6 horas)

Fonoaudiólogo 3 salas
(9 horas)

8 Psicólogo
Horas
Documentación necesaria

Protocolo
Autorización para Informe
la familia evaluación Psicológico Otros
Psi-P

Certificado de Informe Protocolo Habilidades

nacimiento Psicopedagógico evaluación Ps. adaptativas

Formulario de Informe
Anamnesis Informe Familia 2
reevaluación Fonoaudiológico

Valoración de Formulario Único Protocolo

Informe Familia 1
salud de ingreso evaluación Fono
 Cronograma General del PIE

Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Septie Octubr Novie Diciem
mbre e mbre bre

Evaluación y Elaboración de Carpetas X X

Subir estudiantes a plataforma X
Intervención en Sala o aula de recursos X X X X X X X
Dia de la Inclusión X
Informe Familia y Avances (1x estudiante) X X