EJE DE

INVESTIGACIO
NI
F.H.C.S - U.N.P.S.J.B – PROF. Y LIC. EN
CIENCIAS DE LA EDUCACION
PROFESOR RESPONSABLE: DR. RAUL
MURIETE
LICENCIADA: SUSANA ROMERO
EQUIPO DE CATEDRA: J.T.P SUSANA ROMERO
ESTUDIANTE: VEGA TOBIAS LEONEL
D.N.I: 43.480.834
 RAUL MURIETE
“UNA ESTETICA DEL CONOCIMIENTO. HACIA UNA
RECONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO SOCIAL”

- ¿QUE ES EL CONOCIMIENTO?
- ¿CON QUE SE RELACIONA?

HERRAMIENTA FUNDAMENTAL, QUE SE

ORDENA,CLASIFICA,CATEGORIZA POR
EXPERTOS LLAMADOS CIENTIFICOS
“CONOCER ES UNA EXPERIENCIA INSUSTITUIBLE, NADIE
LA PUEDE HACER POR MI”

“EL CONOCIMIENTO ES SOCIAL Y POLITICO,

TOMA PARTIDO POR LOS OBJETOS CON LA
PARTICULAR SITUACION, OMITE OTROS
SIGNIFICADOS, INVISIBILIZANDOLOS”

“EL APRENDIZAJE ES REPETICION, COPIA,

INSISTENCIA, ETC”
 EMILIO - ¿QUE PRETENDE LA CIENCIA SOCIAL?
- ¿COMO EL CONOCIMIENTO SOCIAL ES

LAMO DE CONSUMIDO?
- ¿COMO SE HA PRODUCIDO ESTE
ACOPLAMIENTO DE CIENCIA SOCIAL
ESPINOSA Y ETNO-CIENCIA?

- LENGUAJE ADAPTABLE-NO CIENTIFICO

- INCORPORACION SOCIAL

DE MODO ORGANICO, INTITUCIONAL. SE

PENETRO EN LAS UNIVERSIDADES Y FUE
INSTITUCIONALIZADA PARA SALIR A LAS
AULAS COMO PROFESION , ACTIVIDAD
SOCIAL

¿PARA QUE LA CIENCIA SOCIAL? -

¿PARA QUIEN ESCRIBIMOS?
 HAROLD
GARFINKEL
DOS FORMAS DEL CONOCIMIENTO
SEGÚN EL SOCIOLOGO

CIENCIA
(SOCIALES) ETNOCIENCIA

FORMAL INFORMAL
 - ¿QUE ES INVESTIGAR?
- ¿A QUE NOS REFERIMOS QUE
LAS CIENCIAS SOCIALES
RAUL MURIETE
TRABAJAN EN CONJUNTO CON
LA INVESTIGACION?

- INVESTIGAR ES UNA
PRACTICA SOCIAL
- SIRVE A LA SOCIDAD A
MODO DE HERRAMIENTA
PARA MEJORAR ASPECTOS
EN LA VIDA COTIDIANA

“UNA INTRODUCCION A LA
INVESTIGACION EN CIENCIAS
SOCIALES”
 ¿CUAL ES LA DIFERENCIA
ENTRE INVESTIGADORES
SOCIALES Y INVESTIGADORES
POLICIALES?

OBJETIVOS
METODOS MULTIMETODOS
DEDUCTIVOS
 ¿PARA QUE EL CONOCIMIENTO
CIENTIFICO?
MARIANO
- BRINDA UNA BASE PALAMIDESSI
IMPRESCINDIBLE PARA EL
MEJORAMIENTO DE POLITICAS Y
PROCESOS EDUCATIVOS
- DETECCION Y EVALUACION DE LOS
PROBLEMAS, VER OPCIONES
DISPONIBLES Y FIJAR NUEVOS
OBJETIVOS
 SIGLO XIX ¿QUIENES REALIZAN
1960 - ACTUALIDAD
HASTA 1960 INVESTIGACION SOBRE EDUCACION
EN ARGENTINA?

- OFICINAS - INSTITUCIONES
TECNICAS DEL - CENTROS DE
ESTADO INVESTIGACION
- CUERPOS DE - U. PUBLICAS
INSPECTORES - U. PRIVADAS
- NUCLEOS - ORGANISMOS PUBLICOS
ACADEMICOS NACIONALES
UNIVERSIDAD DE - ORGANISMOS PUBLICOS
BAIRES Y LA PLATA PROVINCIALES
- ORGANISMOS
INTERGUBERNAMENTA
LES
- FUNDACIONES Y
CENTROS DE
INVESTIGACION
 ¿SOBRE QUE SE INVESTIGA?

-POLITICA, GOBIERNO Y ADMINISTRACION DE LOS

SISTEMAS EDUCATIVOS
DIAGNOSTICOS Y ESTUDIOS SOBRE EL CARÁCTER BASICO
DEL SISTEMA EDUCATIVO
-SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION
-ANALISIS Y GESTION DE LAS INSTITUCIONES
EDUCATIVAS
-DIDACTICAS ESPECIALES
-PSICOLOGIA EDUCACIONAL Y DEL APRENDIZAJE
-EDUCACION A DISTANCIA, USO DE NUEVAS
TECNOLOGIAS
-EDUCACION SUPERIOR
-FORMACION, TRABAJO Y DESARROLLO PROFESIONAL
DOCENTE
-ECONOMIA DE LA EDUCACION
-PEDAGOGIA
-HISTORIA DE LA EDUCACION
¿COMO CIRCULA EL CONOCIMIENTO CIENTIFICO?

- LIBROS Y REVISTAS ESPECIALIZADAS

BOLETINES ELECTRONICOS, SERIES DE
DOCUMENTOS
- INFORMES DE INVESTIGADORES
- TESIS DE MAESTRIAS Y DOCTORADO
- PONENCIAS EN JORNADAS Y CONGRESOS

¿COMO MEJORAR EL VINCULO

ENTRE PRODUCCION, CIRCULACION
Y USO DEL CONOCIMIENTO PARA LA
TOMA DE DECISIONES EDUCATIVAS?
BIBLIOGRAFI
A
- Una introducción a la investigación en ciencias
sociales – Raúl Muriete
- Una estética del conocimiento. Hacia una
reconstrucción del conocimiento social – Raúl Muriete
- ¿Para que la ciencia social? ¿Para quién escribimos? –
Lamo de espinosa
- Producción de conocimientos y toma de decisiones en
educación – Mariano Palamidessi