APUNTES DE SOCIOLOGÍA

CURSO 2017/2018

Asignatura: Sociología - Profesor: Alfonso Valero 1

 TEMA 1. Objeto y método de la sociología.

1. Sociología y conocimiento de sentido común. El objeto de la Sociología

2. Los métodos y técnicas en la investigación social. .

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A) SOCIOLOGÍA Y CONOCIMIENTO DEL SENTIDO COMÚN. EL OBJETO DE LA SOCIOLOGÍA.

A.1. SOCIOLOGÍA Y CONOCIMIENTO DEL SENTIDO COMÚN

¿QUÉ ES EL SENTIDO COMÚN?:

- SABER COTIDIANO.
- CÓMO HACER LAS COSAS.
- CÓMO ACTUAR
¿PORQUÉ ES COMÚN?
- PORQUE ESPERAMOS QUE CUALQUIER PERSONA LO POSEA POR LO FRECUNETE Y HABITUAL, SIN
NECESIDAD DE ARTICULARSE EN UNA REFLEXIÓN CRÍTICA. SUELEN SER VERDADES OBVIAS.
¿QUÉ CARACTERIZA AL SENTIDO COMÚN?:
- NO ES EXPLÍCITAMENTE SISTEMÁTICO NI CRÍTICO.
- CUMPLE FUNCIONES EN EL TRABAJO ORDINARIO Y LA VIDA SOCIAL.
- NO ES INVARIABLE NI UNIVERSAL, CAMBIA SEGÚN LA CULTURA.
- ES CONDICIÓN BÁSICA DE SOCIABILIDAD Y DE LA VIDA PRÁCTICA DE LA COMUNIDAD.
- PUEDE SER EL ÁMBITO DEL QUE SURGE LA CIENCIA, NO ES CIENTÍFICO POR NO SER OBJETO DE
CRÍSTICA CONSCIENTE Y REFLEXIVA.
DIFERENCIA ENTRE CIENCIA Y SENTIDO COMÚN:
- LA PROPOSICIÓN CIENTÍFICA ES EXPLÍCITA Y REFUTABLE, FALSABLE (K.POPPER). LA CIENCIA
INTENTA SER CONSCIENTE Y DELIBERADAMENTE CRÍTICA. LA CONDICIÓN PARA QUE HAYA CRÍTICA
ES, AL MENOS, QUE EL OBJETO DE LA MISMA SE ARTICULE COMO OBJETO DE REFLEXIÓN Y DEJE DE
SER TÁCITA.
NATURALEZA DEL SABER:
- DESDE UN ORDEN TEÓRICO O EPISTEMOLÓGICO HAY DISTINTAS FORMAS DE SABER:
- LA FE: CONOCIMIENTO TEOLÓGICO
- LA VERDAD DEL EXPERTO.
- EL ACUERDO O CONSENSO COMUN.
LA CIENCIA ES UNA FORMA DISTINTA DE OBTENER CONOCIMIENTO Y EN OCASIONES CONTRADICE LAS
AFIRMACIONES QUE DA LA MAYORÍA POR SUPUESTO.
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LA PERSPECTIVA SOCIOLÓGICA:
 VER LO GENERAL EN LO PARTICULAR
– IDENTIFICAR PAUTAS.
– PROVEERNOS DE ORIENTACIÓN EN MEDIO DE LOS PROBLEMAS DEL PRESENTE
 DISTANCIARSE DE LO QUE NOS ES FAMILIAR O DAMOS POR SUPUESTO:
– INFLUENCIA DE LA SOCIEDAD EN LO QUE HACEMOS.
– COMPRENSIÓN DE LA SOCIEDAD ACTUAL
 TENER EN CUENTA EL CONTEXTO SOCIAL:
– DETERMINACIÓN DE LA CONDUCTA HUMANA.
– ADQUIRIR UNA VISIÓN MÁS PROFUNDA, EXACTA Y CABAL DE LOS PROBLEMAS Y
ACONTECIMIENTOS.

BENEFICIOS:
- LA PERSPECTIVA SOCIOLÓGICA TERMINA CONVIERTIÉNDOSE EN UNA FORMA DE PENSAR, UNA
ESPECIE DE TALANTE CRITICO, QUE SIRVE PARA PONER EN CUESTIÓN LOS VALORES, LAS NORMAS,
LAS DEFINICIONES DE LAS COSAS.
- NOS PERMITE CONOCER MEJOR LAS OPORTUNIDADES Y LOS OBSTÁCULOS QUE PODEMOS
ENCONTRAR EN NUESTRAS VIDAS,
- HACE QUE SEAMOS MIEMBROS ACTIVOS DE NUESTRA SOCIEDAD
- NOS AYUDA A RECONOCER QUE EXISTEN DIFERENCIAS EN LAS SOCIEDADES, A RECONOCER EL
SUFRIMIENTO HUMANO, Y A AFRONTAR EL RETO DE VIVIR EN UN MUNDO CADA VEZ MÁS
COMPLEJO.

PROBLEMAS:
- LA SOCIOLOGÍA FORMA PARTE DE UN MUNDO EN CONTINUA TRANSFORMACIÓN.
- EL CONOCIMIENTO DE LA SOCIEDAD ES REFLEXIVO: LOS SOCIÓLOGOS FORMAN PARTE
DE SU OBJETO DE ESTUDIO. SON AL MISMO TIEMPO SUJETO Y OBJETO.
- EL CONOCIMIENTO SOCIOLÓGICO TERMINA SIENDO PARTE DE LA SOCIEDAD, Y POR TANTO
PUNTO DE PARTIDA DE PARA NUEVOS ESTUDIOS.

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 A.2. El OBJETO DE LA SOCIOLOGÍA.

LA SOCIOLOGÍA ES UNA CIENCIA QUE INSTRUMENTALIZA EL CONOCIMIENTO DE LAS

SOCIEDADES, Y TIENE POR OBJETO DE ESTUDIO TANTO LOS SISTEMAS SOCIALES Y SU
FUNCIONAMIENTO, COMO LAS POBLACIONES Y COLECTIVOS SOCIALES, SUS ACTITUDES,
SUS OPINIONES Y SUS FORMAS DE VIDA SOCIAL.
LA SOCIOLOGÍA, EN LA MEDIDA QUE LOGRA UNA COMPRENSIÓN RACIONAL Y OBJETIVA
DE UN ÁMBITO DE LA REALIDAD Y ALCANZA UN CONOCIMIENTO RIGUROSO Y
SISTEMÁTICO DE PARTES DE LA SOCIEDAD, PRODUCE CONOCIMIENTO CIENTÍFICO

LAS CIENCIAS SOCIALES estudian la sociedad desde la perspectiva de su propio objeto de

conocimiento. Así:

-LA CIENCIA ECONÓMICA: estudia e interpreta los procesos y modos de producción, de intercambio
y de distribución y consumo de los bienes y servicios(como la sociedad se organiza para satisfacer sus
propias necesidades).

-LA HISTORIA, estudia e interpreta la evolución, los cambios y las relaciones de poder, los conflictos
entre grupos y colectivos étnicos, culturales, religiosos, etc.

-LA POLÍTICA, estudia la distribución, los cambios y conflictos en las relaciones de poder.

-EL DERECHO: es un sistema o conjunto de normas reguladoras de algunos comportamientos humanos

en una determinada sociedad. Es una técnica de organización social: una técnica normativa que contribuye
a la implantación de un determinado orden, y a la realización de un determinado modelo de sociedad.

-LA SOCIOLOGÍA: Estudia la dimensión social de la vida humana. Investiga LA ESTRUCTURA, LOS
PROCESOS y LA NATURALEZA de la sociedad humana en general

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LA SOCIOLOGÍA CUMPLE CON LAS CONDICIONES BÁSICAS PARA SER CIENCIA: SE AJUSTA
AL MÉTODO CIENTÍFICO: HIPÓTESIS, TEORÍA, INTUICIÓN, TÉCNICA, VERIFICACIÓN Y
VALIDACIÓN.
LA SOCIOLOGÍA COMO CIENCIA TIENE LIMITACIONES CON RESPECTO A LA CIENCIA
CLÁSICA:
- NO PUEDE EXPERIMENTARSE EN LABORATORIO.
- IMPOSIBILIDAD DE REPRODUCIR UNA EXPERIENCIA O UNA SITUACIÓN
SOCIOLÓGICA DADA.
- IMPOSIBILIDAD DE EXTRAER LEYES SOCIOLÓGICAS QUE SEAN UNIVERSALES,
PRECISAS Y EXACTAS.

ADEMÁS, LA SOCIOLOGÍA SE PUEDE CONSIDERAR UNA CIENCIA PORQUE REUNE LAS

CONDICIONES MÍNIMAS DE EMPIRISMO, TEORÍA, APERTURA, NEUTRALIDAD ÉTICA Y
CRÍTICA QUE SE EXIGE A TODA CIENCIA:
• CONDICIÓN EMPÍRICA, OBTENCIÓN DE DATOS, RECOGIDA DE FUENTES
DOCUMENTALES Y OBSERVACIÓN DIRECTA DE LA REALIDAD.
• TEÓRICA, PRODUCE TEORÍAS QUE SON CONJUNTOS DE PROPOSICIONES
GENERALES, LÓGICAMENTE ESTRUCTURADAS QUE TRATAN DE EXPLICAR UNA
ZONA DE LA REALIDAD.
• ABIERTA, AL IGUAL QUE LA SOCIEDAD ES ABIERTA LA CIENCIA QUE TIENE POR
OBJETO LA SOCIEDAD NO PUEDE SER CERRADA NI DOGMÁTICA
• METODOLOGÍA MORALMENTE NEUTRA, LA SOCIOLOGÍA PRESUPONE LA
INTERVENCIÓN DE JUICIOS DE VALOR, NO PUEDE SER ASÉPTICA, Y POR TANTO DEBE
ESTAR INTEGRADA EN UN TERRENO DE NEUTRALIDAD ACTICA, DE CONSENSO, DE
RACIONALIDAD DEL SER HUMANO: OBJETIVIDAD Y REFLEXIÓN.
• LA SOCIOLOGÍA ES UNA REFLEXIÓN SOBRE LA CONDICIÓN HUMANA
• LA SOCIOLOGÍA ES UNA CRÍTICA A LA SOCIEDAD.
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 B. LOS MÉTODOS Y TÉCNICAS EN LA INVESTIGACIÓN SOCIOLÓGICA.
• EL MÉTODO ES UN PLAN SISTEMÁTICO PARA LLEVAR ADELANTE UNA INVESTIGACIÓN.
• NO EXISTEN MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN MEJORES O PEORES, SÍ EN CAMBIO UNOS MÁS
APROPIADOS QUE OTROS, SEGÚN LA FINALIDAD Y LOS OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN.
• EL MÉTODO ES EL MODO ORDENADO DE PROCEDER PARA LLEGAR A UN RESULTADO.
• ES UN PROCESO QUE PERMITE DESCUBRIR, SISTEMATIZAR Y SIGNIFICAR UN OBJETO DE
CONOCIMIENTO.

 MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN:
 INDUCCIÓN: OBSERVACIÓN Y DATOS.
 DEDUCCIÓN: TEORÍAS, ENUNCIADOS GENERALES.

 EL DATO
El nivel más bajo de los hechos conocidos son los datos. Los datos no tienen un significado intrínseco. Deben ser
ordenados, agrupados, analizados e interpretados. Cuando los datos son procesados de esta manera, se convierten en
información.

EL CONOCIMIENTO: cuando la información es utilizada y puesta en el contexto o marco de referencia de una

persona, se transforma en conocimiento. El conocimiento es la combinación de información, contexto y experiencia.

 UNIDADES DE OBSERVACIÓN: son aquellas realidades que se pretenden observar, y de las cuales se obtienen los
datos empíricos.
 VARIABLES: categorías sociales que nos permite establecer relaciones: covarianza, asociaciones,
relaciones/causalidad.
– Variables cuantitativas. NIVEL DE INGRESO, EDAD
– Variables cualitativas: SEXO, ESTUDIOS.

VARIABLES:
– DEPENDIENTES
– INDEPENDIENTES: Estado civil, sexo, edad, estrato social ... Etc..
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PARADIGMAS TEÓRICOS EN SOCIOLOGÍA
PARADIGMA Orien- Visión de la Sociedad Preguntas a las que trata de responder
TEÓRICO tación
FUNCIONALIS- Macro Sistema relativamente estable ¿Qué es lo que hace que una sociedad se
MO basado en un consenso moral. mantega unida?
Cada uno de los componentes del ¿Cuáles son los componentes de la sociedad?
sistema contribuye al ¿Cómo se relacionan entre sí esos
mantenimiento y estabilidad componentes?
social ¿Cuál es el efecto de cada uno de ellos para el
mantenimiento de la sociedad?

SOCIOLOCÍA Macro Basada en la desigualdad y los
DEL desequilibrios sociales, y en
donde unas categorías de
CONFLICTO
personas ejercen su dominación
sobre otras.
Los conflictos basados en la
desigualdad social originan el
cambio y las transformaciones
¿Cuáles son los grupos sociales que
fragmentan o dividen una sociedad?
¿Cuáles son los orígenes de las desigualdades
sociales y cómo se manifiestan?
¿Qué estrategias utilizan los grupos
dominantes para conservar sus privilegios?
¿Cómo responden a su vez los grupos
dominados?

INTERACCIO- Micro Un proceso continuo de ¿Cómo se vive y se llega a entender una

NISMO interacción social en el que las
personas, al dar sentido y
SIMBÓLICO
significado a las cosas que le
rodean, «crean» y «recrean» la
realidad social. Las percepciones
individuales de la realidad no
tiene por qué coincidir.
experiencia social?
¿Cómo los individuos son capaces de crear y
cambiar su mundo cambiando el significado
de las cosas?
¿Cómo varía la conducta humana en unas
situaciones y otras?

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 2.1 TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN SOCIAL

1. Datos secundarios y análisis de textos.

1.1 Datos estadísticos
1.2. Leyes, normas, investigaciones, publicaciones oficiales (C.G.P.J.) etc.
2. Técnicas Distributivas:
2.1. La encuesta CENSAL.
2.2. Encuestas por muestra:
2.2.1. De opinión.
2.2.2. De flujos: situacional y retrospectiva
2.2.3. De actitudes.
3. Técnicas estructurales:
3.1. Entrevista abierta en profundidad
3.2. Grupos de discusión
3.3. La observación directa
3.4. Historias de vida.
4. Técnicas dialécticas:
4.1. El socioanálisis.
4.3. Análisis institucional.

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 2.2. Las fases del proceso de investigación
• Definición del problema, acotamiento del objeto de estudio.
• Consulta de antecedentes y revisión de datos relacionados con
el tema de investigación.
• Precisar el problema y formulación de hipótesis, suposiciones o
conjeturas.
• Definición precisa de conceptos encuadrado en un marco teórico
adecuado.
• Optar por el método de investigación más adecuado de acuerdo
con el objeto y los objetivos de la investigación.
• Seleccionar técnicas de investigación para la obtención de datos
e información relevantes.
• Realizar la investigación, iniciar el proceso de trabajo de campo
• Análisis e interpretación de los resultados de las técnicas de
investigación.
• Informe o memoria final aportando las conclusiones.

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 DEFINICIÓN DEL PROBLEMA:

ESTUDIO DE DATOS SECUNDARIOS

FORMULACIÓN DE LA HIPÓTESIS

DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN

REALIZACIÓN DEL TRABAJO DE CAMPO

ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE
RESULTADOS

INFORME O MEMORIA

LAS CONCLUSIONES SE DIFUNDEN Y

REGISTRAN ENTRE LA COMUNIDAD
CIENTÍFICA Y SE REGISTRAN EN LA
REALIDAD.
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