PSICOLOGÍA DEL

DESARROLLO II

Mg. Milagros Cahuana Cuentas

Recordemos ….

Ψ Desarrollo II

Ψ Desarrollo I Adultez
Adultez tardía
Juventud media
Adolesce (Adultez
temprana)
ncia y
Niñez pubertad
Infancia
Prenatal
 Primera unidad
Desarrollo psicológico en la
adolescencia
 Adolescencia ….
¿Qué es la adolescencia?
¿Crisis?
¿Qué autores hablan sobre la adolescencia?
CONCEPTOS BÁSICOS
ADOLESCENCIA
Transición del desarrollo entre la
niñez y la adultez que implica
importantes cambios físicos,
cognoscitivos y psicosociales.
Abarca entre los 11 y 19 o 20 años
(Papalia & Martorell, 2017)

PUBERTAD
Proceso por el cual una
persona alcanza la madurez
sexual y la capacidad para
reproducirse. (Papalia &
Martorell, 2017)
TEORÍAS PSICOLÓGICAS EN
EL ADOLESCENTE
Unidad I
1) TEORÍA PSICOANALÍTICA
 El adolescente se encuentra en la etapa genital
(brotan los impulsos sexuales y se produce una
primacía del erotismo).
 Supone, por un lado, revivir conflictos edípicos

infantiles y la necesidad de resolverlos con

mayor independencia de los progenitores.
Etapas según el desarrollo
psicosexual
Oral
(nacimiento a Anal
los 1.5 años)
Fálica
Obtiene placer (1 a 3 años)
por los Obtiene placer
(3 a 5 o 6 años) Latencia
sentidos en en funciones
especial la de eliminación - Complejo de (5 o 6 a 12 Genital
boca Edipo años)
- Complejo de Los impulsos (12 en adelante)
electra sexuales Predominan
permanecen los impulsos
latentes y son sexuales
sustituidos por Se adquiere la
otras identidad
actividades e sexual
intereses
2. TEORÍA PSICOSOCIAL
 Erik Erikson: Le resta
importancia a los factores Piensan en el
futuro
psicosexuales para
otorgárselo a los factores
psicosociales ¿Debería o
no hacer lo
 Afirma que la principal que mis ¿De qué lado
estoy?
amigos me
tarea de la adolescencia dice?
es enfrentar la crisis de
identidad frente a
confusión de identidad Orientación
vocacional
Etapas según Erickson
Confianza vs Autonomía vs
Iniciativa vs culpa
desconfianza (0- vergüenza (1.5-3
(3-5 años)
1.5 años) años)

Identidad vs
Intimidad vs Laboriosidad vs
confusión de
aislamiento (20- inferioridad (6-12
identidad (13-20
40 años) años)
años)

Generatividad vs Integridad vs
estancamiento desesperación
(40-60) (60 a +)
3. TEORÍA COGNOSCITIVA
 Piaget señala la importancia
del cambio cognitivo y su
relación con la afectividad.
 Etapa de operaciones
formales
 En la adolescencia el cambio

cognitivo que genera un

nuevo egocentrismo
intelectual, el cual signará la
excesiva confianza en el
poder de las ideas.
TEORIAS PSICOLÓGICAS DE LA PUBERTAD Y ADOLESCENCIA

Recordemos la Teoría Cognoscitiva (Jean Piaget)

• Hace uso de la
imitación, la • Le resulta difícil
memoria y considerar el punto
pensamiento de vista de otra
• Reconoce persona
objetos que son Sensoriomotor • Pensamiento
Preoperacional
a
ocultos 2 a 7 años subjetivo
0 a 2 años

Operaciones Operaciones • Considera otros

• Capaz de resolver Formales concretas
puntos de vista,
problemas abstractos 12 a la adultez 7 a 12años
relacionarlos y
de manera lógica
• Su pensamiento se sacar
hace más científico conclusiones
• Interés por temas con casos
sociales, identidad reales.
4. TEORÍA DEL DESARROLLO
MORAL DE KOLBERGH
Nivel I: moralidad • Etapa 1: Orientación hacia el
preconvencional castigo y la obediencia
• Etapa 2: Propósito instrumental
(4 a 10 años) e intercambio

• Etapa 3: Mantenimiento de las

Nivel II: moralidad convencional relaciones mutuas, aprobación
de otros, la regla de oro
(10 a 13 años a más) • Etapa 4: Interés social y
conciencia

Nivel III: moralidad • Etapa 5: Moralidad de contrato

postconvencional o de los derechos individuales
• Etapa 6: Moralidad de los
(adolescencia temprana o hasta principios éticos universales
la adultez temprana)
¿Qué aprendimos hoy?
 ¿Qué es la adolescencia según Papalia y
Martorell (2017)?
 ¿Es lo mismo pubertad que adolescencia?
 ¿Cuáles son las 4 teorías explicativas sobre el

desarrollo de la adolescencia?
Bibliografía
 Papalia, D & Martorell, G (2017). Desarrollo
humano (pp 322-325). Englewood Cliffs, NJ:
Prentice-Hall.