VII EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE

“COMPARTIMOS EL TALENTO
LOURDESINO A TRAVÉS DE LA
NOTICIA”

COMUNICACIÓN 1° A-B
PROF. NARELA SÁNCHEZ RENDÓN
 PROPÓSITO DE LA EDA

• Fortalecer en la comunidad educativa

lourdesina la identidad, amor y gratitud a su
colegio a través de expresiones artísticas,
responsabilidad académica y conductual
difundiendo sus logros a través de la noticia o
artículo de opinión expresado en una emisión
radial
 3ra. Actividad de Aprendizaje

PLANIFICAMOS Y ESCRIBIMOS
UNA NOTICIA Y UN ARTÍCULO
DE OPINIÓN Y PUBLICAMOS EN
UN PERIODICO MURAL
”
COMUNICACIÓN 1° A-B
PROF. NARELA SÁNCHEZ RENDÓN
COMPETENCIA :
Escribe diversos tipos de textos en su lengua
materna.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
• Adecúa el texto, en estructura, ideas u opiniones
teniendo en cuenta a las destinatarios, situación y
propósito comunicativo.
• Organicé mis ideas bajo la estructura de un texto
periodístico buscando entre ellos coherencia y cohesión..
• Estructuré una secuencia textual de forma apropiada,
considerando las características del texto periodístico.
• Evalué los contenidos del texto para construir un artículo
de opinión
 PROPÓSITO:

Redactan noticias y un artículo de opinión que

publicarás en un periódico mural.
.
PRODUCTO DE ACTIVIDAD:
Noticias y un Artículo de opinión
¿Qué es un hecho y una opinión?
• Un hecho es un acontecimiento de la realidad
, el cual puede ser comprobado objetivamente
• Cuando se informa sobre un hecho, este debe
ser descrito sin incluir las valoraciones del
emisor.
• Una opinión es la interpretación que una
persona hace sobre un hecho.
• En los medios de comunicación transmiten
hechos ( noticias), o de opiniones ( artículos )
 LA NOTICIA

• La noticia tiene como propósito presentar

información nueva sobre un hecho o
acontecimiento actual y reciente. Este tipo de
texto se caracteriza por informar lo ocurrido
de manera clara y objetiva.
 A… REDACTAR
• Para que un hecho pueda convertirse en noticia
debe cumplir cuatro condiciones:

ACTUAL REAL NOVEDOSO RELEVANTE

Investiga sobre el hecho elegido. Anota

información a partir de seis preguntas:
¿Qué Pasó? ¿Quiénes participaron? ¿
Dónde ocurrió? ¿Cuándo aconteció?
¿ Cómo sucedió? ¿Por qué ocurrió?
ARTICULO DE OPINIÓN
 TRABAJO GRUPAL

• Se les recuerda que el periódico mural

temático se basa sobre la identidad
lourdesina en sus 80 aniversario , así mismo
consideren el subtema de grupo distribuido
para que busquen información y pueda hacer
la diferencia en su periódico mural
• El subtema o tema específico de cada grupo
es el tema de su editorial
• Grupo 1. Cuáles son los eventos históricos
que marcan en la historia del colegio
• Grupo 2. Cuál es el carisma y como se refleja
su propia pedagogía en la Institución
Educativa.
• Grupo 3. Que impactos y logros significativos
ha tenido el colegio a lo largo de su historia
• Grupo 4. Legado de Festividades y
Tradiciones, una evolución hacia las
necesidades, cambios y desafíos.
• Se distribuyen en grupo tareas y acciones
para enriquecer su texto.
• Organizan sus ideas en base a los insumos e
información sostenida y elaboran un boceto.
• Organizan la información extraída de fuentes
confiables, entrevistas etc. para obtener datos
precisos que complementen la información.
• Revisan, corrigen y redactan la versión final.
• Utilizan su arte y creatividad en la elaboración
de su periódico mural.
 AUTOEVALUACIÓN
• Autoevalúan sus avances y lo que requieren
mejorar comentan para superar y mejorar su
aprendizaje
• Evalúan para reconocer sus aciertos y avances,
identifican sus falencias y analizan como
podrían superar con acciones de mejora.
• ¿Qué dificultades tuve para la elaboración de mi
noticia, artículo de opinión? ¿Pude superarlo?
¿Cómo?
• ¿De qué manera desarrolle mi juicio crítico?
EL PERIÓDICO MURAL
EJEMPLOS DE PERIÓDICOS MURALES
PUEDEN SER :
EL PERIÓDICO ESCOLAR
GRACIAS