TÍTULO:

“Opinamos sobre la ciudadanía y 2

la formación de las ciudadanas y
los ciudadanos”
I. DATOS INFORMATIVOS:

I.E.: 2026 SAN DIEGO

DOCENTE: FLORES SAAVEDRA, JOSELYN
ÁREA: Comunicación
GRADO: 2do de secundaria SECCIÓN: A, B, C y D
FECHA:

II. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:

Actualmente, estamos atravesando la pandemia del COVID-19 y los problemas derivados de esta.
En este contexto, hace poco se realizaron las Elecciones Regionales y Municipales 2022. Esta es
una oportunidad que nos permite reflexionar con nuestras familias sobre la importancia de la
participación democrática, el respeto a la diversidad de culturas, las formas de organización, entre
otras. Sin embargo, observamos en nuestras comunidades, y a través de los medios de
comunicación, que muchas ciudadanas y ciudadanos no tienen interés por la participación activa
y democrática en el día a día, ni en las elecciones que se desarrollan cada cierto tiempo para
elegir a nuestros representantes. Ante esta situación, ¿cómo podemos las y los adolescentes
promover en nuestra familia y comunidad la participación democrática y la convivencia en la
diversidad para contribuir con la mejora de la sociedad?

III. RECORDEMOS:
Estimados estudiantes, bienvenidos a la siguiente actividad de aprendizaje
relacionada con el área de comunicación, antes de iniciar con el desarrollo de esta
sesión, es necesario recordar algunas ideas importantes:

¿Qué noción tienes sobre la ¿Qué entiendes por participación

democracia? ciudadana?
…………………………………………………………………… ……………………………………………………………………
…………………………………………………………………… ……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
IV. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:
¡Muy bien! Ahora, conoceremos el propósito de nuestra actividad de aprendizaje, las
evidencias que debes realizar y criterios que debes tomar en cuenta:

Propósito:
Proponer acciones argumentadas que promuevan, en la familia y la comunidad, el ejercicio de una
participación democrática y la convivencia en la diversidad, a partir del análisis de tu contexto, para
contribuir con la sociedad.
Competencia Evidencias Criterios
Lee diversos tipos - Respuesta a - Identifica el tema, la idea principal y secundarias
de textos en su preguntas de de los textos leídos.
lengua materna comprensión lectora - Deduce la intención de los autores.
a partir de la lectura - Interpreta la información a partir de las respuestas
de dos textos. a las preguntas planteadas.
V. REFLEXIONAMOS:
A continuación, te presento una interrogante que te permitirá reflexionar sobre lo que
vamos a aprender.

¿Para qué vamos a leer?

…………………………………………………………………………………………………………………….

VI. LEEMOS:
Ahora es momento de realizar cada una de las actividades propuestas, tomando en cuenta
la información proporcionada y orientaciones.

1. ANTES DE LA LECTURA: Realizamos una inspección general de los textos.

✓ Primero, leemos solo el título y nos fijamos en su extensión, número de párrafos y algunas
palabras que llamen nuestra atención. Recuerda que para realizar esta inspección solo tenemos
dos minutos. Luego, responde las siguientes interrogantes:
✓ ¿De qué crees que tratarán los textos?
Texto 1: _______________________________________________________________________
Texto 2: _______________________________________________________________________
✓ ¿A quiénes estará dirigido?
Texto 1: _______________________________________________________________________
Texto 2: _______________________________________________________________________

TEXTO Nº1
TEXTO Nº2

2. DURANTE LA LECTURA: Leemos párrafo por párrafo realizando las siguientes actividades.
✓ Subraya, marca o escribe notas al margen. Esto te ayudará a comprender mejor el texto.

3. DESPUÉS LA LECTURA: Completamos el siguiente esquema de comprensión para cada

texto.

TEXTO Nº1
 TEXTO Nº2

VII. ANALIZAMOS:
Responder a las siguientes preguntas te ayudará a lograr el reto que has asumido.
Recuerda que escribiremos una propuesta de acciones para promover la
participación democrática y la convivencia en la diversidad en nuestra familia y
comunidad. Apóyate en los organizadores que elaboraste.

¿Qué idea ha llamado más tu atención?, ¿Cuál es la intención de los autores de los
¿por qué? textos? ¿Con qué finalidad crees que los
escribieron?

En tus propias palabras, ¿qué es la
ciudadanía? ¿Qué implica el ser ciudadana
o ciudadano?
Según los textos, ¿por qué debemos aprender
para desarrollarnos como ciudadanos y
ciudadanas? ¿Cómo podemos desarrollar la
ciudadanía?

VIII. EXPRESAMOS NUESTRA OPINIÓN (ACTIVIDAD DE EXTENSIÓN):

Lee esta cita, que corresponde a uno de los textos leídos: “Ser ciudadana o ciudadano exige
centralmente asumir responsabilidades: exigir y ejercer derechos y cumplir con los deberes.” Ahora,
responde las siguientes preguntas escribiendo un texto que tenga como máximo dos párrafos
 Cita Preguntas Respuesta a la preguntas construyendo un texto
“Ser ciudadana o ¿Qué opinas sobre el
ciudadano exige ejercicio ciudadano en
centralmente tu comunidad?
asumir
responsabilidades:
exigir y ejercer ¿Qué acciones podrías
derechos y realizar para promover
cumplir con los la participación
deberes.” ciudadana reflexiva y
responsable en tu
comunidad?

IX. EVALUAMOS NUESTROS AVANCES: Es el momento de autoevaluarte a partir de tus avances

en el desarrollo de tus aprendizajes, para lo cual te apoyarás en los siguientes criterios de
evaluación.

Estoy en ¿Qué puedo hacer

Criterios de evaluación Lo logré proceso de para mejorar mis
lograrlo aprendizajes?
Identifiqué el tema, la idea principal y secundarias de
los textos leídos sobre la ciudadanía y la formación de
ciudadanas y ciudadanos.
Deduje la intención de los autores de los textos leídos.
Relacioné la información del texto para dar respuesta al
problema presentado en la situación significativa.
Interpreté la información contenida en los textos leídos
para dar respuesta a las preguntas planteadas.
Fundamenté mi opinión basándome en el contenido de
los textos leídos.

¿QUÉ APRENDEREMOS LA PRÓXIMA ACTIVIDAD ?

¡Bien, hemos culminado la actividad!

Ha sido interesante descubrir que el ejercicio de la ciudadanía implica el ejercicio de los
derechos, así como el cumplimiento de nuestros deberes. Avanzamos en el camino de
lograr el reto que hemos asumido y, para ello, el próximo paso será recopilar en nuestra
familia y comunidad algunos datos sobre la participación democrática. Formemos parte
del cambio con nuestros valiosos aportes. ¡Sigamos!