Está en la página 1de 21

Diapositivas de PowerPoint

(versión 1.0) para

© Prentice Hall, 1999


Psicología (10a. Ed.) escrito por
Morris y Maisto

Elaborado por Jeff Platt,


North Iowa Area Community
College
Modelo de procesamiento de
Un información
modelo tipo computadora utilizado para

© Prentice Hall, 1999


describir la manera en que los seres humanos
codifican, almacenan y recuperan la información.
 codificar: poner información dentro de la
memoria
 almacenar: retener información
 recuperar: sacar información de la memoria
Analogía de codificación

© Prentice Hall, 1999


 computadora: se utiliza un teclado u otro dispositivo de
entrada para codificar la información.
 ser humano: se recibe la información de los sentidos.
Analogía de almacenamiento

© Prentice Hall, 1999


 computadora: la información se almacena en el disco duro.

 ser humano: la información se almacena en la memoria.


Analogía de recuperación

© Prentice Hall, 1999


 computadora: la información se recupera
al cargar un programa o archivo.
 ser humano: la información se recupera al
traerla al estado consciente.
2 Tipos registros sensoriales

© Prentice Hall, 1999


 icono: memoria sensitiva de los estímulos
visuales, dura menos de un segundo
 eco: memoria sensitiva de los estímulos
acústicos, dura de 3 a 4 segundos
Secuencia del procesamiento de
información

© Prentice Hall, 1999


Memoria a corto plazo

© Prentice Hall, 1999


 capacidad: la memoria a corto plazo puede
retener tanta información como sea repetida
o vuelta escuchar en un lapso de 1.5 a 2
segundos.
 abundancia (agrupar información en
unidades de significado) puede aumentar la
cantidad de información contenida en la
memoria a corto plazo.
Olvidar en la memoria
a corto plazo

© Prentice Hall, 1999


 teoría del decaimiento: Teoría que argumenta que el
paso del tiempo causa olvido.
 teoría de la interferencia: Teoría que argumenta que la
interferencia de otra información causa olvido.
2 Tipos de prueba

© Prentice Hall, 1999


 Repaso mecánico: conservar información en la memoria a
corto plazo repitiéndola una y otra vez.
 Repaso elaborativo: unir información nueva en la
memoria a corto plazo con material familiar almacenado en la
memoria a largo plazo.
¿Cuál es la versión auténtica?

© Prentice Hall, 1999


Tipos de memoria a largo plazo

© Prentice Hall, 1999


Explícita Implícita (no
(declarativa) declarativa)

Semántica Episódica Secuencias Disposiciones


p

Fenómeno
de “la punta Foco
de la lengua”
Tipos de interferencia en
memoria a largo plazo

© Prentice Hall, 1999


 retroactiva: Proceso mediante el cual la información nueva
interfiere con la recuperación de información vieja.
 proactiva: Proceso mediante el cual la información vieja
interfiere con la recuperación de información nueva.
Experimentos de interferencia

© Prentice Hall, 1999


Esquema

© Prentice Hall, 1999


Conjunto de creencias o
expectativas sobre algo que se basa
en experiencia previa.
Papel de la esquematización en la
memoria

© Prentice Hall, 1999


 Proporcionauna marco de referencia para la
información entrante
 Puedeinfluir en la cantidad de atención que
prestamos a un evento
 Puede ser la base para los estereotipos
 Puede ayudarnos a completar información
faltante o identificar interferencias
© Prentice Hall, 1999
La Memoria como sistema de
procesamiento de información
Memoria extraordinaria

© Prentice Hall, 1999


 imaginería eidética: Habilidad para
reproducir imágenes detalladas y agudas, de
manera poco usual, de algo que hemos
visto.
 mnemonista: Alguien con habilidades
altamente desarrolladas para memorizar.
Mejoramiento de la memoria

© Prentice Hall, 1999


 Desarrollar motivación
 Practicar habilidades de memorización
 Confiar en tus habilidades para recordar
 Minimizar las distracciones
 Mantenerse concentrado
Mejoramiento de la memoria

© Prentice Hall, 1999


 Establecer conexiones entre la información nueva y la vieja
 Usar imágenes mentales
 Usar pistas de recuperación
 Depender no sólo de la memoria
Bases biológicas de la memoria

© Prentice Hall, 1999

También podría gustarte