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EVALUACIÓN
Los criterios de evaluación son los principios,
normas o ideas de valoración en relación a
los cuales se emite un juicio valorativo sobre
el desempeño de los estudiantes.
Deben permitir entender qué conoce,
comprende y sabe hacer el alumno, lo que
exige una evaluación de sus conocimientos
teóricos, su capacidad de resolución de
problemas, su habilidad en el laboratorio, sus
habilidades orales y sociales, entre otros
aspectos.
Los criterios definen “lo que se espera” de
algo que se evalúa. En este aspecto se refiere
a otorgar una calificación cualitativa o
cuantitativa por los criterios se convierten en
un marco legal de evaluación.
Los indicadores de evaluación son muestras específicas de los procesos que esperamos observar
en el alumno.
Son las referencias que utilizaremos para “ver” en la evaluación. Son datos empíricos que
atenderemos y que se manifiestan en los instrumentos de evaluación que usaremos. A cada
criterio le corresponden sus indicadores, ej. ante el criterio “calidad de la bibliografía que usa”,
veremos qué autores usó, si son pertinentes a la materia, si son actuales, si son reconocidos, etc.
Ejemplificación de formulación de indicadores de evaluación:
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN: