Orientación Educativa y

Profesional

Unidad 3:
Lineamientos de intervención del DECE

Tema 1:
Atención sistémica en el campo educativo
SUBTEMAS:
» Subtema 1: Atención psicológica al estudiante
» Subtema 2: Atención psicológica al docente
» Subtema 3: Atención psicológica al padre de familia

Orientación Psicológica. Fuente: Atención psicológica educativa. Fuente: Orientación psicológica a padres de familia.
https://bit.ly/36ROpMr https://bit.ly/3ruCrll Fuente: https://bit.ly/3eLsH0T
 OBJETIVO

Conocer los diversos informes que elabora un psicólogo en un

DECE y de qué forma contribuye con el entorno educativo en
funciones que no son de su área.
ACTIVIDAD DE INICIO:

¿Qué vimos la clase anterior?

Utilizar la siguiente herramienta digital y proporcionar

un concepto de lo solicitado:

https://padlet.com/gusvalverdep92/q5ebbr5lfvguycym
 Desarrollo de los subtemas:
Subtema 1: Atención psicológica al estudiante

Atención al estudiante a través de

acompañamiento psicológico, psicopedagógico, El modelo de Atención
social y emocional según las leyes o reglamentos Integra l del DECE
establecidos

Aporta a la formación de infantes y

adolescentes, enfocándose en
potenciar capacidades, reconocer
individualidad, respetar sus
derechos, entre otros.

Fuente: Elaboración propia

Subtema 1: Atención psicológica al estudiante

La atención psicológica dirigido a los estudiantes, debe de ofrecer apoyo en sus conflictos
Individuales o familiares. Esto tiene como propósito garantizar el desempeño normal
en las diversas actividades propias del proceso académico y un rendimiento eficaz.

• Cuidar de la salud mental de la comunidad

Dentro de los ámbitos que
estudiantil
pueden cubrir el DECE:
• Solución de conflictos individuales y familiares
• Relaciones interpersonales
• Inseguridad y dificultades personales
• Orientación
• Prevención consumo de drogas y alcohol
• Problemáticas relacionadas a la violencia de
género, entre otros.

Fuente: Elaboración propia

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Subtema 1: Atención psicológica al estudiante

La consejería o asesoría estudiantil

• Es un servicio educativo
• Consiste en acompañar al estudiante en su proceso
educacional
• Tiene en cuenta sus necesidades y bienestar integral
de la comunidad educativa
• Los docentes pueden emplear los servicios
psicológicos del DECE en beneficio de los
estudiantes
Fuente: Elaboración propia
7
Subtema 1: Atención psicológica al estudiante

El DECE debe de:

Implementar Informar
Contar con
estrategias Ambientes Determinar casos que
profesionales Observar e
que permitan positivos que estrategias requieran
capacitados implementar
el desarrollo promuevan el pedagógicas, atención o
para ser el PEI
de diálogo etc. evaluación
mediadores
competencias específica

Fuente: Elaboración propia

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 Subtema 2: Atención psicológica al docente

La atención psicológica al
docente:

Proporciona
soporte ideal

Garantiza la estabilidad
emocional ante el
incremento de estrés

Determina la participación
de directivos, docentes y
administrativos

Fuente: Elaboración propia

 Subtema 2: Atención psicológica al docente

El DECE cumple con apoyo al docente en procesos como:

Actividades que faciliten acciones de participación y consulta

Control, supervisión y capacitación junto a otros organismos

Trabaja junto a otras consejerías estudiantiles, sistemas de protección

infantil, Consejo Nacional de la Niñez, Defensorías, Ministerios y otros
de sociedad civil.
Fuente: Elaboración propia
 Subtema 2: Atención psicológica al docente

El docente debe
sentirse escuchado
Escuchar

Atención y Debe examinarse la

Se basa en
apoyo problemática,
3 Observar
psicológico al principios
recursos y
docente necesidades

Conectar Juntos, deben

plantear alternativas
de solución
Fuente: Elaboración propia
 Subtema 2: Atención psicológica al docente
Asume la responsabilidad
del cuidado emocional de
miembros docentes

Brindar el apoyo
Facilitar el acompañamiento La atención psicológico resulta una
en procesos solicitados por
el docente desde la parte psicológica al forma de cuidar a su vez,
docente a la comunidad
psicológica
estudiantil

Guiar al equilibrio entre

la demanda de trabajo,
familia y otros
Fuente: Elaboración propia
 Subtema 3: Atención psicológica al padre de familia
• Debe ampliar su red de servicios de salud mental
para ampliar la cobertura hasta los padres de
El DECE: familia, sobre todo aquellos que forman parte de la
comunidad estudiantil

• Autocuidado y prevención de conductas y enfermedades de

riesgo
Responsabilidades: • Desarrollar programas de tratamiento ajustados a la crianza
• Capacitaciones especializadas

• Estudiar el núcleo familiar, analizar patrones de comunicación

y respuestas emocionales

Puntos clave:
• Prestar atención a solución de conflictos derivadas del
docente
• Mantener la privacidad de quienes acuden a buscar ayuda
psicológica
Fuente: Elaboración propia
 Subtema 3: Atención psicológica al padre de familia
Beneficios de
la atención a
padres de
familiar
Involucrar al Mejorar la
familiar en el
desarrollo de sus comunicación
hijos familiar

Ofrecer Apoyo de
orientación de todos los
crianza miembros
Tratar
conflictos
Fuente: Elaboración propia conductuales
 Subtema 3: Atención psicológica al padre de familia

Orie • Técnicas encaminadas a fortalecer capacidades evidentes

ntaci en los padres de familia
ón
Famil
iar

• Fortalecer vínculos que unen a los miembros del sistema

Objet familiar
ivo

• Por su experiencia y conocimientos, apoya con la

El orientación a la labor de los padres en su compromiso de
profe
siona educar
l

Fuente: Elaboración propia

 Subtema 3: Atención psicológica al padre de familia

• Desarrollo y adaptación integral del individuo

Finali
dad

• Procesos flexibles y dinámicos, adaptándose a

Carac
terísti
características, necesidades y recursos
cas

• Debe contar con el consentimiento y participación de los

Preca padres. Pues estos, refuerzan hábitos y actitudes positivas
ucion que se espera lograr
es

Fuente: Elaboración propia

ACTIVIDAD DE CIERRE:

Cuestionario de preguntas sobre la clase impartida

Herramienta: Quizizz

https://quizizz.com/join?gc=609633
 BIBLIOGRAFÍA
» Dirección Nacional del Ecuador . (06 de 04 de 2019). Gobierno del encuentro .
Obtenido de Ministerio de educación: https://educacion.gob.ec/
» Modelo de Funcionamiento de los Departamentos de Consejería Estudiantil . (06 de 04
de 2016). Ministerio de Educación del Ecuador . Obtenido de Director Nacional de
Educación para la Democracia y el Buen Vivir :
https://educacion.gob.ec/wp-content/uploads/downloads/2017/05/Modelo-
Funcionamiento-DECEs.pdf
» Pierella, M. (2011). Los sentidos de la responsabilidad en educación. Cuando gana la
prudencia. Educación, 35(2), 1-9.
» Sánchez, P., & Gonzáles, M. (2016). El psicólogo educativo y su responsabilidad en la
sociedad ecuatoriana actual: compromisos, retos y desafíos de la educación del siglo
XXI. Universidad y Sociedad, 8(4), 36-45.