“PREDICAR LA VERDAD Y

PORTAR LA LUZ DE CRISTO”.

OREMOS...
¡LUZ Y VERDAD AMADISIMO SEÑOR.
Gracias por despertarnos a vivir el último día del
QUERIDAS mes, por habernos acompañado y bendecido a lo
ESTUDIANTES! largo de él. Gracias por haber escuchado nuestro
clamor y librarnos de nuestras angustias, por
venir a despejar nuestro caminar y transformar
nuestro cansancio y obstáculos en santificación.
Gracias, mi buen Jesús, por ayudarnos también a
no endurecer nuestro corazón, a hacerlo
semejante al tuyo, manso y humilde. Te rogamos
bendigas a nuestras familias y al mundo entero.
Haz que todos gocemos del hermoso regalo de tu
paz. AMÉN.
OREMOS
TRES ROSITAS PARA LA MADRE
DEL AMOR HERMOSO.
PETICIONES

Roguemos al
Señor.

Te lo pedimos
Señor.
 Normas de convivencia

¿Qué norma
necesitamos
seguir
reforzando ?
 UNIDAD 5
“Perú, país de una
cultura viva,
promovemos el amor
a lo nuestro a través
de la declamación de
poemas o poesías”.
 SITUACIÓN SIGNIFICATIVA
Este 2023 celebramos el 202 aniversario de la “Fiesta de la Independencia Nacional”. El
Bicentenario de la Independencia del Perú conmemoró los 200 años de la proclamación de
Independencia el 28 de julio de 2021, y corresponde a diversas estrategias, actividades y
planes de alcance nacional e internacional hasta el 2024, año en que se conmemorarán los
200 años de las batallas de Junín y Ayacucho que consolidaron la Independencia del Perú.
Las estudiantes de 3er año de secundaria de la I.E “Las Capullanas son conscientes de que
las primeras lecciones ciudadanas que se pueden recoger del proceso de la independencia
es la importancia de conocer la historia, valorarla y reflexionar sobre ella, y que este
conocimiento nos permite conocer de dónde venimos, valorarnos y a no caer en el
esnobismo, es decir, una admiración exagerada por lo extranjero, a creer que todo lo que
viene de fuera es mejor que lo propio. Ante esto las estudiantes se han propuesto asumir su
rol como agentes de cambio preguntándose: ¿Cómo podemos generar la valoración de
nuestro pasado y la reflexión sobre la oportunidad de construir el país en el que
anhelamos vivir?, un país donde todos valoremos y reflexionemos sobre amar lo nuestro
expresando a través de la declamación de un poema sus emociones y sentimientos como
signo de identificación patriótica.
 REFLEXIONAMOS:

Ahora, responde las siguientes preguntas:

¿Qué es para ti, la Patria?
¿Por qué es importante conocer nuestra historia?
¿Será importante imaginar el país que queremos
ser?, ¿por qué?
¿A qué me comprometo como peruana, para
hacer más grande nuestro Perú?
RETO DE LA UNIDAD 5

Reto: ¿Cómo podemos generar la

valoración de nuestro pasado y la
reflexión sobre la oportunidad de
construir el país en el que
anhelamos vivir? un país donde las
ciudadanas y los ciudadanos
ejerzan sus derechos y cumplan sus
deberes.
 PRODUCTO DE LA Unidad 5

La declamación de un
poema para expresar sus
emociones y sentimientos
como signo de
identificación patriótica. El país que
amamos
 ACTIVIDAD 1

Leemos y
reflexionamos
sobre el amor
a la patria.
 PROPÓSITO DE LA ACTIVIDAD:
Competencia: Lee diversos tipos de
textos en su lengua materna.

Leer diversos
textos y reflexionar
sobre el amor que
debemos profesar
a nuestra patria, El país que
Perú. amamos
 ¿POR QUÉ VALORAR NUESTRA PATRIA?

Valorar la Patria, debe ser para nosotros un sentimiento que tiene que estar
enraizado en lo más profundo de nuestro ser.
Es muy importante rescatar y preservar nuestras costumbres, porque así
podemos conservar nuestras raíces y sobre todo estar orgullosos de ellas.
También tenemos la responsabilidad de heredarlas a las generaciones futuras.
Es muy importante dejar testimonio de nuestra cultura a nuestros hijos, y así
también formar nuestra identidad como peruanos y mantenerlas a salvo.

El amor a la patria es un valor cívico que se aprende en primer lugar en el

hogar, luego se nutre en la escuela y se va perfeccionando hasta que llegamos a
ser personas útiles a la sociedad. Amar a la Patria es un compromiso y un deber.
Cuidar, por el bienestar de todos, los recursos naturales y apoyarnos de manera tal
que podamos unirnos a nuestros vecinos para buscar el bien común, si colaboramos
para hacer más digno , si amamos nuestro pueblo o ciudad, si conocemos nuestra
historia, si nos sentimos orgullosos de nuestra cultura y tratamos de conservarla y
darla a conocer; si cumplimos con responsabilidad, lo que nos toca hacer para el bien
de los demás, si somos respetuosos de nuestro símbolos patrios.

El patriotismo es un pensamiento que vincula a un individuo con su patria. Es el

sentimiento que tiene un ser humano por la tierra natal o adoptiva a la que se siente
ligado por unos determinados valores, afectos, cultura e historia; es el equivalente
colectivo al orgullo que siente una persona por pertenecer a una familia o también a
una nación. No se debe confundir con otras posturas: La exaltación desmesurada de
lo nacional frente a lo extranjero es denominado chovinismo mientras que otros
términos relacionados son jingoísta (que propugna la agresión a otras naciones) y
patriotero (exaltación inoportuna).
 TEXTO 2:
Amor a la Patria en la familia
La familia sigue siendo el eje principal de la sociedad, y la escuela de valores
de tus hijos/as, por tanto, el resultado de los grandes ciudadanos viene de
una familia organizada.
Los padres son el vivo ejemplo donde se reflejan los hijos/as, por esto deben
de ser coherentes con lo que dicen y hacen.

Si quieres que tus hijos se forjen de buenos valores se deben de practicar

esos mismos valores con el ejemplo, por eso es importante hablarles de la
historia de nuestro país, y el esfuerzo que han tenido los insignes hombres
para que nuestra nación sea lo que hoy es.
Es importante que, desde pequeños, les hables sobre nuestra patria. Y para eso, primero se
debe conocer la historia de nuestro país, sus problemas, sus virtudes y sus características.
Si acostumbras a hablarles sobre nuestro Perú tus hijos/as inminentemente crecerán con el
amor suficiente por mejorar este país, por crecer como individuos dispuestos a aportar
innovaciones positivas que hagan de ésta una nación que progrese.

Este proceso va más allá de enseñarles los símbolos patrios, el himno o los lugares
turísticos más atractivos. Este es un proceso profundo que también conlleva estar al tanto
de la coyuntura nacional. Es bueno involucrar a los niños en obras sociales desde pequeños
que los involucren con la realidad nacional.
Enseñarles a plantar un árbol, a respetar el ambiente, a apreciar las diferentes culturas y
tradiciones de nuestra variada patria. Leer a nuestros autores nacionales, explicarles sobre
nuestras formas de arte.
Incluso perderles el miedo a los medios escritos y desde pequeños comentar las noticias de
los periódicos y facilitarles a los niños y a adolescentes las secciones periodísticas
dedicadas a ellos, con un lenguaje amigable.
 ANTES DE LA LECTURA
Inspeccionamos los textos que vamos a leer:
“¿Por qué valorar nuestra patria?”
“ Amor a la patria en la familia”.

Antes de empezar con la lectura, realicemos una inspección global a cada uno de
los textos. Inicia con el texto que a simple vista llame más tu atención; luego,
realizarás el mismo proceso con el otro texto. Revísalo teniendo en cuenta lo
siguiente:
• Lee el título y observa las imágenes que acompañan al texto (si las tiene).
• Identifica algunas palabras que llamen tu atención.
• Fíjate en el número de párrafos que tiene el texto.
• Anota lo que has observado.
 HAGAMOS PREDICCIONES:

Para realizar esta inspección,

tienes un minuto por cada texto.
A continuación, responde:
• ¿De qué tratará el texto?
• ¿Qué ideas, hechos o
acontecimientos crees que
presentará?
 DURANTE LA LECTURA
Leemos los textos:

Para la lectura, tomemos en cuenta estas

recomendaciones:
 Elige uno de los textos.
 Al leer, subraya o marca aquellas palabras o frases
que llamen tu atención.
 Toma apuntes y escribe aquellas ideas o preguntas
que se te van ocurriendo a medida que vas leyendo.

HASTA AQUÍ SE LES PIDIÓ DESARROLLAR EN

SU CUADERNO.
Lista de cotejo para evaluar nuestro trabajo en el antes y durante la lectura:
CRITERIOS LO LOGRÉ ESTOY EN PROCESO DE ¿QUÉ PUEDO HACER PARA
LOGRARLO MEJORAR MI
APRENDIZAJE?

Lee e identifica algunas

palabras que llaman tu
atención.

Identifica el número de
párrafos que tiene el texto y
responde a las preguntas de
predicción.
Subraya o marca aquellas
palabras o frases que
llaman su atención.

Toma apuntes y escribe

ideas o preguntas
relacionadas al texto.