Metodologías activas para contribuir

al desarrollo de competencias
Lic. Matías Mancia
Aprendizaje basado en problemas

Es una metodología en la que se investiga, interpreta, argumenta y propone la

solución a uno o varios problemas, creando un escenario simulado de posible solución
y analizando las probables consecuencias. El alumno desempena un papel activo en
su aprendizaje, mientras que el docente es un mediador que guia al estudiante para
solucionar un problema.
Los problemas deben alentar a los estudiantes a participar en escenarios relevantes
al facilitar la conexión entre la teoría y su aplicación, se puede trabajar con
problemas abiertos o cerrados; los primeros resultan idóneos para el nivel
universitario, pues son complejos y desafían a los alumnos a dar justificaciones y a
demostrar habilidades de pensamiento.
Generalmente se suelen formar equipos de trabajo de entre tres y siete alumnos en
caso de que el problema asi lo requiera antes de iniciar el proceso, se asignan roles a
los miembros del equipo.
Aprendizaje in situ

Es una metodologia que promueve el aprendizaje en el mismo entorno en el cual se

pretende aplicar la competencia en cuestión.
Como primer paso; se selecciona el entorno, se prepara a los alumnos para
enfrentarse al entorno, se supervisa el desempeño y la adaptación al entorno por
parte del estudiante, se da seguimiento a las actividades exigidas al alumno en el
entorno en relacion con determinadas competencias.
El aprendizaje in situ nos permite:
1. Formar competencias en los mismos entornos en los cuales se aplican.
2. Analizar con profundidad un problema.
3. Favorecer el aprendizaje cooperativo.
4. Desarrollar la habilidad de toma de decisiones.
Aprendizaje basado en tic

Sirve para el desarrollo de competencias utilizando las tecnologias

de la informacion y la comunicacion (tic).
Primero se debe identificar el problema a tratar y las competencias
que se deben desarrollar, luego se determinan las TICs requeridas
para lo acontecido, luego se evalúan los recursos disponibles, para
finalmente relizar lo solicitado.
Esto facilita el aprendizaje a distancia, sin la presencia fisica del
professor, ayuda a desarrollar habilidades de aprendizaje autónomo,
entre otras muchas ventajas.
Aprender mediante el servicio

Este método de aprendizaje consiste en ofrecer productos o

servicios a determinado grupo de personas para aprender asi las
competencias vinculadas con el currículo escolar.
Primero se debe definir que producto es el que se desea ofrecer
(teniendo en cuenta el aprendizaje y la necesidad), se determina en
que contexto se va a aplicar el proyecto, se organizan los equipos
con los integrantes, se asigna una tarea a cada equipo y luego se los
introduce a las tareas en cuestión; luego de esto deben ser
monitoreados para poder obtener datos y dar la correspondiente
retroalimentación una vez finalizado el acontecimiento.