ACUERDOS DE CONVIVENCIA

Asistimos puntualmente.

Participamos activamente.

Esperamos nuestro turno

para participar.

Nos respetamos
mutuamente.
 Explicamos la participación política en la escuela y comunidad

Propósito:
Argumentamos sobre la importancia de la participación política en la escuela y
comunidad en un texto
 SITUACIÓN SIGNIFICATIVA
En un contexto de pandemia y crisis política, económica
y social, en el que se deben tener en cuenta los
protocolos de bioseguridad, nuestro país se prepara
para participar democráticamente en un proceso muy
importante de su vida republicana:
Las elecciones para elegir a las autoridades regionales.
Al igual que en las elecciones de las autoridades
locales, de los representantes de los padres de familia o
de las organizaciones escolares, entre otros, este
proceso demanda nuestra participación responsable
con el fin de asumir una postura reflexiva sobre cómo
involucrarnos y sobre cómo es nuestra participación
ciudadana, considerando que no siempre todos hemos
tenido la disposición y la oportunidad de participar.
En ese sentido, podemos unirnos a las diversas
organizaciones civiles, políticas o juveniles de nuestro
barrio, entre otros grupos de nuestro interés. De este
modo, podemos intervenir en la construcción de la
sociedad que queremos. Sin embargo, a pesar de la
importancia de los asuntos de la vida pública y
democrática de nuestro país, observamos que un grupo
significativo de nuestros conciudadanos son
indiferentes a ellos y que, además, llevan a cabo
conductas que ponen en riesgo la salud personal y
colectiva. Ante ello, nos preguntamos: ¿Qué acciones
podemos realizar los adolescentes para promover la
participación ciudadana responsable en la escuela y la
 Ahora Reflexiona

¿Crees que deben realizarse las elecciones teniendo como contexto la pandemia y la crisis
política que hay en nuestro país? ¿Por qué?
Si, porque ante todo la democracia debe prevalecer, el pueblo tiene derecho de elegir y si
no hubiera las elecciones el pueblo dejaría que el gobierno esté haciendo lo que desee.
¿Cómo puedes promover en nuestra familia y comunidad la participación democrática y la
convivencia en la diversidad para contribuir con la mejora de la sociedad?
Como jóvenes con grandes proyectos es importante tomar en cuenta que todo comienza en
la familia, donde es el primer núcleo formador que nos prepara para ser parte de una
sociedad así que debemos orientar a nuestra familia a participar en las elecciones porque
es importante la opinión de toda la población para escoger y para elegir a nuestros
representantes.
¿Qué actitud deben asumir los ciudadanos frente a las elecciones regionales y municipales
ales del 2022?
Los ciudadanos deben de asumir una actitud de responsabilidad, consciencia y etica frente
a las elecciones presidenciales de 2021, en donde todos se comprometan a tomar todas las
medidas de bioseguridad para así poder participar ejerciendo su derecho al voto.
 LEEMOS
Texto 1: Participación estudiantil. Participando ejercemos nuestra ciudadanía

En este módulo abordaremos el tema de la participación como un derecho y un proceso por el cual las y los estudiantes ejercen su ciudadanía como
individuos y como colectivo, tanto en el ámbito escolar como en otros espacios propios de cada etapa de su vida.
Entendemos por participación el derecho de las y los estudiantes a ser informados, a opinar, a ser escuchados, a organizarse, a participar en la toma
de decisiones e incidir en los asuntos que los involucran y les interesan. También creemos que se trata de una responsabilidad, pues implica tomar
parte activa en la organización, el desarrollo y la evaluación de acciones y proyectos que les competen. Participar implica compartir el poder con otras
personas, sean estas estudiantes, docentes, directores, directoras o padres y madres de familia, de acuerdo con las funciones de cada quien. No se
trata entonces, únicamente, de asistir a una reunión para escuchar lo que se tiene que hacer; sino de proponer, opinar, tomar parte de las decisiones
y asumir las consecuencias que de ellas se deriven.
En una sociedad democrática es fundamental promover la participación de todos sus miembros, y la principal tarea de la institución educativa es
formar ciudadanas y ciudadanos democráticos. Por lo tanto, se espera que sea un espacio donde se aprende y se enseña a participar, lo que implica
dialogar, escuchar distintos puntos de vista y construir consensos a favor del bien común. Así evitaremos que se repita lo que ha ocurrido a lo largo
de la historia: que el poder se concentre en unos pocos. Ciertos grupos humanos se han visto excluidos con diferentes pretextos: los pobres no
tienen acceso a todos sus derechos; los negros son esclavos; las mujeres no tienen derechos políticos; la opinión de niñas, niños y adolescentes no
es tomada en cuenta porque, se asume, no tienen capacidad para proponer, participar y tomar decisiones.
La participación incluye la vigilancia y el control de las acciones de quienes lideran una institución, gobiernan un distrito, región o país. Con ella se
busca prevenir o evitar actos que contradicen la práctica democrática, como el autoritarismo, la exclusión, el clientelismo, el mal manejo económico,
la corrupción, entre otros.
ELABORA:
A partir de la información anterior realiza un organizador visual que presenten los diversos aspectos que impliquen
la participación, por ejemplo: el derecho a ser informados.
Luego respondemos:
¿Existe relación entre las características de la participación señaladas en la lectura y las experiencias de
participación vivenciadas por los y las estudiantes de tu institución educativa?
Existe una relación directa, porque parte de la participación de los y las estudiantes es la organización para la
realización de actividades culturales, deportivas y/o recreativas en la Institución Educativa.

ARGUMENTA:

La importancia de promover la participación en la escuela. Después registramos nuestro argumento en el portafolio.

Es importante promover la participación en la escuela, porque esto permite que las y los estudiantes sean parte de las decisiones que
se tomen en favor del bien común, además de que asuman nuevas responsabilidades, donde fiscalicen a las autoridades y estén
comprometidos con el beneficio de todos y todas.
 Texto 2 : Ideas sugeridas para el reforzamiento de la participación estudiantil

La participación estudiantil es una oportunidad que tienen las y los estudiantes para ejercer sus derechos y ser parte activa en las acciones y
decisiones que se toman en la institución educativa; les permite organizarse, apoyar responsablemente o demandar a las autoridades una
actuación que garantice sus derechos. Ellas y ellas participan cuando opinan, toman decisiones, proponen iniciativas y plantean soluciones a
los problemas que los involucran.
Es importante que las y los estudiantes conozcan las distintas instancias con las que cuenta la IE donde pueden participar activamente, como
el Consejo Educativo Institucional (Conei), órgano que además de la participación hace posible la concertación y vigilancia ciudadana de la
institución educativa y que promueve una gestión de calidad, transparente, ética y democrática; el Municipio Escolar, organización que
representa a las y los estudiantes de la institución educativa, que es elegido en forma democrática por voto universal y secreto y cuya
finalidad es promover la participación estudiantil para el ejercicio de sus derechos y responsabilidades; la Defensoría Escolar del Niño y del
Adolescente (DESNA), que promueve, defiende y vigila los derechos de niñas, niños y adolescentes y colabora en la solución de conflictos de
carácter familiar y escolar; el Programa de Prevención “Fiscalías Escolares”, promovido por la Fiscalía de Prevención del Delito del Ministerio
Público, cuyo objetivo es formar estudiantes en la cultura de la prevención del delito, minimizando los riesgos y evitando que estos se
desarrollen, como consumo de drogas y alcohol, maltrato infantil, abuso sexual, violencia familiar, trata de personas, pornografía infantil,
pandillaje, acoso escolar (bullying), entre otros.
En una sociedad democrática, la participación es un derecho y una responsabilidad de todas y todos. En la institución educativa, las y los
estudiantes tienen el derecho y la responsabilidad de participar.
Para participar, las y los estudiantes necesitan estar informados, de modo que puedan comunicar con claridad sus ideas y opiniones. Así
podrán plantear propuestas y reclamos sustentados con argumentos razonables. Al respecto es fundamental que las partes involucradas
tengan la voluntad para dialogar y llegar a acuerdos.
Cuando las y los estudiantes participan y son escuchados por las autoridades, desarrollan mejor su capacidad crítica, reflexiva y propositiva
sobre los problemas y situaciones que les afectan individual y colectivamente.
COMPLETAMOS

Velar por la educación sea

organizada.
Asegurarse de que se cumpla a
cabalidad el programa educativo.
Su función es promover, defender y vigilar
los derechos de los niños, niñas y
adolescentes.
Es el conjunto de acciones estratégicas que busca
contribuir a la disminución de las causas que originan la
comisión de infracciones, faltas y delitos en Instituciones
Educativas focalizadas.
RESPONDE:
¿Los espacios de participación que se nombran en la lectura contribuyen a la participación escolar? ¿Por qué?
Si, porque se relaciona con los con la participaciones escolares
¿Cuál o cuáles de los espacios existen en nuestra escuela?
Municipio Escolar
¿Hemos participado en algunos de ellos? ¿de qué manera? ¿por qué?
Si, cuando votamos por un alcalde escolar de nuestro Colegio; Porque Ejercemos la democracia y nuestros derechos
¿Qué otros espacios de participación existen en nuestra escuela?
Consejo Educativo Institucional
¿Qué habilidades desarrolla la participación en las y los estudiantes?
Saber ejercer sus derechos y ser activos y experimentados en tomar acciones y decisiones.
¿estas habilidades nos pueden servir para participar en la comunidad? ¿de qué manera?
Les permite organizarse, proponen iniciativas, plantean soluciones a los problemas que los involucra.
Postulando como líder o alcalde de tu comunidad o institución Educativa
 En el año 2016 se realizó el “Estudio Internacional de Cívica y Ciudadanía (ICCS)” para estudiantes de instituciones educativas. En
sus resultados, se señalan algunas conclusiones sobre lo que piensan las y los estudiantes acerca de la participación.
Leemos la siguiente conclusión del “Estudio Internacional de Cívica y Ciudadanía (ICCS)”: “Si bien un 51,5% de estudiantes
señalan que, en el último año, han votado para elegir a su delegado de clase o para el municipio escolar, se debe incentivar la
participación de estudiantes en actividades que impliquen mayor autonomía, como participar en asambleas, ser parte de la toma de
decisiones en la escuela o ser candidato para delegado de la clase”. A partir de esta conclusión, respondemos por escrito o a través
de un audio la siguiente pregunta: • ¿Cuáles son las principales dificultades respecto a la participación de las y los estudiantes en la
escuela?

Responde

¿Alguna vez te animaste a participar para ser elegido(a) delegado(a) de un curso?

No.
¿Fuiste un (a) participante activo(a) en las actividades de tu escuela?
Si.
¿Has sido elegido delegado(a) de aula en la escuela?
No.
¿Participas en las tomas de decisiones de tu comunidad?
Aveces.
RETO:

La participación en clase de los estudiantes es fundamental y tiene múltiples beneficios. Aporta a la dinámica de clase y
contribuye al aprendizaje del estudiante, al tiempo que trabaja en el desarrollo de la persona ayudándola a superar la
timidez con los compañeros, por ejemplo.
A partir de la información anterior realiza un organizador visual que presenten los diversos aspectos que impliquen la
participación, por ejemplo: el derecho a ser informados.

La Participación

Se basa principalmente en el derecho que poseen todos los

ciudadanos en formar parte de las grandes y pequeñas decisiones a
nivel político, cultural, social, económico y educativo.

La participación se lleva a cabo a través de el derecho a ser

informados, el cual consiste en utilizar los medios de comunicación
social, radio, televisión, periódico o redes sociales para proporcionar
la información a todos los ciudadanos.

La participación también se refleja a través del derecho sufragio a

través de la democracia participativa protagónica y autónoma.
Evaluamos nuestros avances