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La participación estudiantil permite que los estudiantes se involucren en el desarrollo de la escuela a través de la toma de decisiones organizada, favoreciendo la formación ciudadana y un clima positivo. Las organizaciones estudiantiles siguen principios como el interés superior del niño, la democracia y la no discriminación. A través de la organización, los estudiantes aprenden a escuchar otros puntos de vista, argumentar propuestas y aceptar decisiones consensuadas.
La participación estudiantil permite que los estudiantes se involucren en el desarrollo de la escuela a través de la toma de decisiones organizada, favoreciendo la formación ciudadana y un clima positivo. Las organizaciones estudiantiles siguen principios como el interés superior del niño, la democracia y la no discriminación. A través de la organización, los estudiantes aprenden a escuchar otros puntos de vista, argumentar propuestas y aceptar decisiones consensuadas.
La participación estudiantil permite que los estudiantes se involucren en el desarrollo de la escuela a través de la toma de decisiones organizada, favoreciendo la formación ciudadana y un clima positivo. Las organizaciones estudiantiles siguen principios como el interés superior del niño, la democracia y la no discriminación. A través de la organización, los estudiantes aprenden a escuchar otros puntos de vista, argumentar propuestas y aceptar decisiones consensuadas.
Es un proceso que permite que las y los estudiantes se involucren en el
desarrollo de la escuela de manera organizada y participando en la toma de decisiones, como parte del ejercicio de sus derechos y responsabilidades. La participación estudiantil favorece la formación ciudadana y un clima institucional positivo.
¿Qué principios guían la participación de las niñas, niños y adolescentes?
Interés superior del niño.
Democracia. Sentido de representación (todos podemos ser elegidos). No discriminación. Interculturalidad, equidad e inclusión. Conciencia ambiental. ¿Qué organizaciones estudiantiles podemos encontrar en la institución educativa?
Municipio Escolar. Fiscalías Escolares. Policía Escolar.
Brigadas Ecológicas. Brigadas de Defensa Civil. Brigadas de Educación Vial. Defensorías Escolares (con representación estudiantil). Organizaciones de Scouts. Clubes de Teatro, Periodismo, Música y Danzas, etc. Organizaciones deportivas. Grupos de emprendedores. Vigías escolares de protección ambiental y salud. Grupos de protección y difusión del patrimonio arqueológico y cultural (orientadores turísticos). Conciencia ambiental.
A través de la organización estudiantil logramos:
Aprender a escuchar a los demás.
Saber argumentar o sustentar una propuesta. Reconocer las diferencias de opinión. Aceptar y respetar los puntos de vista de los demás. Cuestionar aquellas decisiones que afecten el bien común y el desarrollo de la institución educativa. Ponerse en el lugar del otro. Aceptar las reglas consensuadas sobre las que se toman las decisiones. Responsabilizarse sobre las consecuencias de las decisiones adoptadas. ¿Por qué los estudiantes deben formar parte de una organización estudiantil?
La participación es una necesidad humana y un derecho.
Les permite ampliar sus derechos y responsabilidades. Contribuye a su desarrollo como personas y ciudadanos. Se constituye en un canal de diálogo y acuerdo con los adultos en la escuela. Es un espacio para charlar, compartir y socializar anhelos y expectativas sobre la vida y el futuro de las y los estudiantes. Es una oportunidad para que puedan debatir sobre las necesidades de la institución educativa y proponer soluciones. Permite llevar colectivamente a la práctica actividades e en mejora de la institución y su comunidad.
Las organizaciones estudiantiles pueden realizar las siguientes acciones:
Impulsar consultas a nivel de las y los estudiantes sobre las principales
necesidades de la institución educativa y los intereses y necesidades de los mismos. Desarrollar campañas permanentes de información y sensibilización sobre los problemas que afectan a los niños, niñas y adolescentes, tales como consumo de drogas, abuso sexual, explotación sexual, trata de personas, embarazo precoz, etc. Promover actividades como talleres, ferias y exposiciones para difundir los derechos y responsabilidades de los niños, niñas y adolescentes. Promover prácticas de vigilancia ciudadana sobre el uso adecuado de los servicios de la institución educativa y su entorno. Programar jornadas de apoyo solidario a niños, niñas y adolescentes en circunstancias de pobreza, maltrato, discriminación, discapacidad o problemas de salud en general.