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Metodología de la Inves-
tigación Científica
SESIÓN 7
Programa de Investigación Metodología de la Investigación
Formativa Científica
SESIÓN 7
RESULTADO DE CONTENIDOS/TEMÁTICA EVIDENCIAS DE
APRENDIZAJE APRENDIZAJE
Elabora el marco . Población (criterios de
metodológico del trabajo de selección), muestra y
muestreo/escenarios y sujetos Informe (INV): Avance parcial del
investigación de manera
de estudio (selección de la trabajo de investigación:
óptima y pertinente. unidad de análisis). presentación de la población,
Demuestra la validez y • Técnicas de recolección de muestra, muestreo, escenarios y
confiabilidad del instrumento datos. sujetos/objetos de estudio,
de investigación. • Instrumentos de recolección identificación de las técnicas e
de datos instrumentos de recolección de
Validez y confiabilidad del datos, y análisis de la validez y
instrumento seleccionado por el confiabilidad del o los
instrumentos del trabajo de
equipo de investigación.
investigación.
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Población y muestra
Link: https://www.youtube.com/watch?v=dOnHe83CF68
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Población
Muestra
Característica a
Inclusión
considerar
Población Criterios
Exclusión Condiciones no
consideradas
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Muestra
Para Vara (2015) la muestra "es el conjunto de casos extraídos de
la población, seleccionados de algún método racional; la
muestra siempre es una parte de la población. Si tiene varias
poblaciones, entonces tiene varias muestras" (p. 261).
Muestreo
¿QUÉ OCURRE
SI LA MUESTRA
ES PEQUEÑA?
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TIPOS DE
MUESTREO
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1 2
Muestreo Probabilístico Muestreo No Probabilístico
• Son los que se basan en las leyes
matemático-estadísticas, como la ley de los • Son los procedimientos que no utilizan
grandes números y en la ley de la ley del azar ni el cálculo de
probabilidad. probabilidades y por tanto las muestras
• Estos métodos probabilísticos tienen la que se obtienen son sesgadas y no se
ventaja con respecto a los métodos no puede saber cuál es el nivel de
probabilísticos, que todos los individuos de confiabilidad, de los resultados de la
la muestra han tenido las mismas investigación.
probabilidades de haber sido seleccionados
y lo que es más permite determinar el nivel
(Ñaupas et al., 2014, p. 168-170)
de confianza y error del muestreo.
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1
Muestreo Probabilístico El método sistemático comprende la selección
Muestra aleatoria simple aleatoria de una unidad del muestreo inicial, a partir
Se inicia identificando, definiendo y de la cual, las restantes unidades quedan
confeccionando una lista de todas las unidades sistemáticamente seleccionadas de acuerdo al lugar
que configuran la población (por ejemplo del 1 al
50), para luego especificar los criterios de que ocupa en la población.
elegibilidad, luego, se van sorteando estos
números hasta completar el total de unidades.
2
Muestreo No Probabilístico
2
Muestreo No Probabilístico
Muestreo por accidente Muestreo por rastreo “Bola de nieve”
TÉCNICAS E
INSTRUMENTO DE
LA
INVESTIGACIÓN
CIENTÍFICA
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INSTRUMENTOS U
T
Cualquier medio concreto,
I
tangible que permite recoger L
información en forma
sistemática, ordenada según los
I
objetivos previstos Z
El instrumento es concreto, A
manipulable y responde a la
pregunta ¿Con qué recoger la D
información? O
Existe gran variedad de
instrumentos: S
(Rivas y Valdivia, 2022)
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RELACIÓN ENTRE
TÉCNICAS E
INSTRUMENTO
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TÉCNICAS INSTRUMENTOS
Lista de Cotejos, Escala de Calificación, Diario
Observación Guía de Observación, Libreta de Campo, etc.
Encuesta Cuestionario
La Observación
El investigador se encuentra fuera del grupo que observa. No participa en los suceso
de la vida del grupo estudiado
Los sujetos no se enteran que son observados
Ventajas Se realiza en el momento necesario
Ordinaria Esta Técnica se vale
Se registran los datos conforme ocurren
de los sentidos para
recoger la
Los procedimientos son lentos información
necesaria para la
Desventajas El investigador puede ser rechazado comprobación de las
El investigador puede parcializarse hipótesis.
Tipos
El investigador se somete a la reglas formales e informales del
grupo que observa. Participa en los distintos y manifestaciones
de su vida
La Encuesta
genérica o de opinión necesaria para la comprobación de las hipótesis.
La Entrevista
Se obtiene la información necesaria
El Examen
personas sujetas a investigación
vale de Clínico
reactivos, Así se puede evaluar: La salud, la nutrición, o la presencia de
preguntas o enfermedades o carencias del cuerpo humano.
ítem para
establecer la Tiene por finalidad la evaluación de la funciones mentales o
presencia de psicológicas de las personas sujetas a investigación
una variable en Tipos Psicológico
distintos niveles Así se puede evaluar: La atención, la memoria, la autoestima, y
en el sujeto de las actitudes en general
estudio para la
comprobación Tiene la finalidad de medir el nivel de aprendizaje
de las hipótesis. provocado por un procesos educativo.
De Conocimientos
Así se puede evaluar las capacidades de repetición,
comprensión, aplicación, análisis, síntesis y
evaluación que posee el sujeto sometido a al
investigación
(Rivas y Valdivia, 2022)
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Documental
El investigador para trabajar con esta técnica, debe dominar: la lectura, el fichaje y el resumen
Esta técnica se
utiliza para
recoger la
información Es ideal para la ejecución de la investigación bibliográfica
necesaria para la Permite registrar hechos que podrían pasar desapercibidos en una primera
comprobación de Ventajas
recolección
las hipótesis, de
los archivos, La información puede ser analizada varias veces
libros, revistas,
diarios, internet.
Testimonial
El investigador para trabajar con esta técnica, debe utilizar la tecnología
Esta técnica se y equipos que le permitan captar el sonido y/o la imagen de una
actividad
utiliza para
captar la
información
necesaria para
la La información que se recopila es de alta confiabilidad.
comprobación Ventajas Permite registrar hechos en el momento en que se
de las producen y recrearlos para su análisis
hipótesis, en La información puede ser analizada varias veces
imágenes o
sonidos que
dan fe del
fenómeno Su alto costo por los equipos que se requieren para
investigado captar la información
Desventajas
Necesitan equipos de reproducción para hacer
tangible la información
LA VALIDEZ DEL
INSTRUMENTO
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http://marielanunezaf.blogspot.com/2014/03/validez-y-confiabilidad-de-instrumentos.
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La validez de criterio
Se determina correlacionando las puntuaciones de la prueba
con un criterio ya válido.
Por ejemplo, si tu prueba de rendimiento laboral es válida,
entonces el trabajador más productivo de la empresa
obtendrá la máxima calificación.
http://marielanunezaf.blogspot.com/2014/03/validez-y-confiabilidad-de-instrumentos.
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RELACIÓN ENTRE LA
CONFIABILIDAD Y LA
VALIDEZ
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Un instrumento de medición puede ser confiable, pero no necesariamente válido (un aparato,
por ejemplo, quizá sea consistente en los resultados que produce, pero puede no medir lo que
pretende).
Por ello es requisito que el instrumento de medición demuestre ser confiable y válido.
De no ser así, los resultados de la investigación no deben tomarse en serio.
Coeficiente Relación
Aceptar
REFERENCIAS
Batista L., P., Fernández C., C. y Hernández S., R. (2014). Metodología de la
investigación. México: Mc Graw Hill. (6° ed.)
Caballero R., A. (2014). Metodología integral innovadora para planes de tesis.
México: Cengage Learning.
Ñaupas P., H.; Mejía M., E. Novoa R., E. y Villagómez P., A. (2014). Metodología de la
Investigación Cuantitativa – Cualitativa y Redacción de la Tesis. Colombia:
Ediciones de la U. (4° ed.)
Ríos R., R. (2017). Metodología para la investigación y redacción. España.
Servicios Académicos Intercontinentales S.L.
Tamayo T., M. (2015). El proceso de la Investigación científica. México DF:
Limusa. (5° ed.)
Valderrama M., S. (2017). Pasos para elaborar proyectos y tesis de investigación
científica. San Marcos (2ed.)
Vara H., A. (2015). 7 pasos para elaborar una tesis. Perú: Macro EIRL.
GRACIAS