Curso de Ingreso 2023

El rol de las residencias en el

fortalecimiento del derecho a la salud
 2º encuentro: Enfoque político-
pedagógico y modelo de formación
interprofesional
Enfoque político-pedagógico
Desde este enfoque se considera a la educación como una herramienta para transformar
la sociedad, promoviendo la equidad y la justicia social.
En el contexto especifico de las residencias de salud, entendiéndolas desde el enfoque de
la capacitación en servicio, implica que la formación de los profesionales de la salud
debe estar orientada hacia la atención de las necesidades de la comunidad, fortaleciendo
los sistemas de salud, desde una perspectiva de derecho a la salud de la población.
Enfoque Permanente en Salud (EPS)
Estrategia sistemática y global que contribuye al mejoramiento del desempeños de los
equipos de salud a partir de la actualización de los conocimientos y competencias
especificas.
Incorpora la educación en contexto de trabajo, entendiendo que los problemas que allí
se presentan pueden impulsar la reflexión sobre el propio hacer, y la transformación de
las prácticas en los servicios de salud
Modelo de formación interprofesional
Desde este modelo se promueve la colaboración y la participación activa de diferentes
disciplinas en el proceso de aprendizaje.
Este modelo reconoce que las necesidades de los pacientes/usuarios son complejas y
requieren de un abordaje integral, por lo que es fundamental que los profesionales de la
salud trabajen de manera conjunta y complementaria, creando y fortaleciendo redes en
salud.
En resumen, implica que los diferentes profesionales de la salud trabajen juntos en la
resolución de problemas y en la toma de decisiones, promoviendo así una atención más
integral y efectiva.
¿Por qué formación situada, contextualizada?
La formación de las residencias se considera una formación situada ya que se lleva adelante en
escenarios (hospitales, centros de salud u otros) que brindan a lxs residentes la oportunidad de
adquirir conocimientos y competencias en un entorno real de atención de pacientes.

Es un tipo de formación que se basa en la experiencia práctica y el aprendizaje en contextos

reales de trabajo. Se enfrentan a situaciones reales y desafiantes en la atención de pacientes lo
que les permite desarrollar habilidades clínicas, competencias interprofesionales y éticas
Lugar de las prácticas y espacios de reflexión

La práctica permite a lxs residentes observar, analizar y comprender la realidad de la

atención de la salud, así como identificar desafíos y oportunidades de mejora. A medida que
enfrentan distintas situaciones, lxs residentes pueden desarrollar habilidades técnicas,
relacionales y de toma de decisiones de manera progresiva y bajo supervisión.
La práctica por sí sola no garantiza un aprendizaje significativo, sino por medio de la
reflexión crítica sobre dicha prácticas. Estos espacios de reflexión promueven la revisión y
evaluación de su propio desempeño, identificando fortalezas y áreas de mejora, y
cuestionar las prácticas establecidas en busca de mejores soluciones.