CONCIENTIZAR EL PAPEL DE LA EDUCACIÓN COMO

PRIMERA NECESIDAD DEL SER HUMANO EN LA

CONSECUCIÓN Y PLENO GOCE DE SU DERECHO A LA
LIBERTAD E INDEPENDENCIA

LA EDUCACIÓN COMO NECESIDAD.

CONSIDERACIONES DEL LIBERTADOR SIMÓN
BOLÍVAR RESPECTO DE LA EDUCACIÓN.
 LA EDUCACIÓN COMO NECESIDAD.

El termino educación deriva del latín educare, lo cual significa: ex=

edu y care= conducir. “conducir desde afuera”

Flovez (1944), habla de la educación que se deriva de la herencia

cultural y señala tres grandes épocas:
1. Inicio de la Humanidad: el objetivo era la supervivencia, luego
dominar la naturaleza. Perennialismo.
2. División del Trabajo: en esta época los portadores del pensamiento
eran los miembros de la clase protegida (sacerdotes y maestros). El
objetivo era orientar el carácter. Esencialismo.
3. Revolución Industrial y Revolución Francesa: en la Revolución
Industrial el objetivo era la educación para la producción al contrario
de la Revolución Francesa, donde el objetivo de la educación era la
libertad. Progresismo y Reconstruccionismo.
CONSECUENCIAS

 Surge el individualismo dejando atrás todo sin importar nada.

 Materialismo: donde el interés es tener. Soy lo que tengo y así se logra

tener un status en la sociedad.

 Se deteriora el ambiente ya que al solo importar lo que se tiene se

olvida el medio ambiente en el que nos desarrollamos y cada dia lo
destruimos mas.

EN ESE CONTEXTO:
 CONSIDERACIONES DEL LIBERTADOR SIMÓN BOLÍVAR
RESPECTO DE LA EDUCACIÓN.

Bolívar concebía la educación como un

instrumento de realización indispensable en la
obra del buen manejo del Estado, se empeña en
una protección decidida a la Educación Popular
(concebida por Rodríguez).
 PRINCIPIOS EDUCATIVOS DEL LIBERTADOR

El estado como Rector y orientador de la Educación. Educación obligatoria hasta

los doce años. Incluir en la Educación el fomento de los principios morales, respeto
a las leyes y a los magistrados. Estudio de la Historia presente, de la Geografía,
Cosmografía, Geometría, Ciencias Exactas y un apartado especifico para la
instrucción sobre “Los Derechos y Deberes del Hombre y del Ciudadano”

Adaptación de la enseñanza a las condiciones de desarrollo y capacidad del

Alumno. Aprendizaje de profesión u oficio debe realizarse como una actividad de
servicio colectivo. Promoción de la democracia como espíritu de la Educación.
Promueve la Educación para indios, mujeres, Educación Mixta, en Nautica, Militar
y en las Artes.
Contribuye con sus riquezas al fortalecimiento del sistema educativo. Transforma
colegios privados y conventos en colegios públicos. Exige a la Cámara de
Educación la elaboración de un plan de Edificaciones Escolares. Expropia bienes de
las iglesias y de particulares a favor de la instrucción.
 APORTES EN LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA DEL LIBERTADOR

Consagró la Autonomía Universitaria con la elección del Rector por cada una de las
Instituciones. Política Universitaria de Puertas Abiertas. Fomenta la participación
de los alumnos en las políticas internas de cada Institución y de la evaluación del
proceso docente.

Propone Sistemas de Equivalencias y Reválidas, establece sistemas de libre

concursos de oposición. Fomenta el sistema de Jubilaciones y la producción de
obras de texto. Aminora derechos de matrícula y propinas obligatorias para recibir
los títulos académicos. Establece el estudio de las lenguas indígenas.
 Bolívar plantea la Educación como un hecho
Colectivo, Crítico, Analítico, en el que el
Ciudadano participa y fomenta el Sistema
Democrático y al conocimiento lo perfila como el
medio a través del cual ese ser entiende el
mundo y puede servirse de él para transformarle.
RESPUESTA SOCIAL A LA NECESIDAD DE EDUCACIÓN:
SURGIMIENTO DE LAS UNIVERSIDADES.
A
N
T
E ACADEMIA PLATÓNICA
C
E ATENAS PERÍODO
D
LICEO ARISTOTÉLICO CLÁSICO
E
N
T
E
S BIBLIOTECA DE ALEJANDRÍA

ATENEO DE ROMA

UNIVERSIDAD
UNIVERSIDAD UNIVERSIDAD DE PARÍS
DE SALERNO DE BOLONIA EDAD
MEDIA
MEDICINA DERECHO TEOLOGÍA

EN EL SIGLO XVIII EL ESTADO ASUME LA ALTA

DIRECCIÓN DE LAS UNIVERSIDADES
LA UNIVERSIDAD VENEZOLANA

CATEDRA DE GRÁMATICA REY FELIPE II. ESPAÑA

1592
(CARACAS)

MAGNÍFICO, REAL Y SEMINARIO REY FELIPE II. ESPAÑA

1696 COLEGIO DE SANTA ROSA DE LIMA

REY FELIPE V. ESPAÑA Y

REAL Y PONTIFICIA UNIVERSIDAD PAPA INOCENCIO XIII
1721 DE CARACAS

TEOLOGÍA LEYES MEDICINA ARTES

CON LA REVOLUCIÓN INDEPENDENTISTA:

UNIVERSIDAD REPUBLICANA

REAL Y PONTIFICIA UNIVERSIDAD UNIVERSIDAD DE MÉRIDA 1810

1826
DE CARACAS

UNIVERSIDAD CENTRAL
DE VENEZUELA(UCV)

CON EL DECRETO DE EDUCACIÓN PÚBLICA, GRATUITA Y OBLIGATORIA

ES EL ANTECEDENTE DE LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA ACTUAL

 ¿QUE ES LA UNIVERSIDAD?
Artículo 1. La Universidad es fundamentalmente una
comunidad de intereses espirituales que reúne a
profesores y estudiantes en la tarea de buscar la verdad
y afianzar los valores trascendentales del hombre.

Artículo 2. Las Universidades son Instituciones al servicio

de la Nación y a ellas corresponde colaborar en la
orientación de la vida del país mediante su
contribución doctrinaria en el esclarecimiento de los
problemas nacionales.
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
UNIVERSITARIA.

Conforme al artículo 156 de la Constitución de la República

Bolivariana de Venezuela, las políticas y los servicios
nacionales de educación y salud son de la competencia del
Poder Público Nacional.

El Decreto Nº 5103 del 28-12-2006 (G. O. Nº 5.836 del 08-01-2007): sobre

Organización y Funcionamiento de la Administración Pública Nacional,
establece en este marco como primera competencia del Ministerio del Poder
Popular para la Educación Superior: La regulación, formulación y
seguimiento de políticas, la planificación y realización de las actividades del
Ejecutivo Nacional en materia de educación superior, lo cual comprende la
orientación, programación, desarrollo, promoción, coordinación, supervisión,
control y evaluación del sistema educacional en ese nivel (
 TIPOS DE UNIVERSIDADES Y GRADOS ACADÉMICOS

Artículo 8. Las Universidades son Nacionales o Privadas. Las Universidades Nacionales

adquirirán personalidad jurídica con la publicación en la Gaceta Oficial de la República
de Venezuela del Decreto del Ejecutivo Nacional por el cual se crean. Las
Universidades Privadas requieren para su funcionamiento la autorización del Estado, de
conformidad con lo dispuesto en los artículos 173, 174, 175 y 176 de la presente Ley.

Las Universidades Nacionales en Venezuela pueden ser Autónomas o Experimentales

Autonomía: Independencia, Emancipación.

Experimental: Práctico, Real
Grados Académicos: Agrónomo, Licenciada(o), Ingeniera(o), Abogada(o), Profesor (a),
Farmacéutica(o), Antropologa (o), Sociologa(o), Enfermera(o), Médica (o) entre otras.

INSTITUTOS O COLEGIOS UNIVERSITARIOS. Art. 10

Formación Técnica.

Grados Académicos: Técnica (o) Superior Universitaria(o), Tècnico en Obras Civiles,

entre otras.
UNIVERSIDADES CONTEMPORÁNEAS.

UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNEFA
MISIÓN SUCRE
UNIVERSIDAD DEL SUR
UNIVERSIDAD DE LAS ARTES
UNIVERSIDAD DE LA SEGURIDAD
UNIVERSIDAD DE HIDROCARBUROS
UNIVERSIDAD DE IDIOMAS
UNIVERSIDAD DE CIENCIAS TELEMÁTICAS
UNIVERSIDAD DE LAS CIENCIAS AGRÍCOLAS
UNIVERSIDAD DE ECONOMÍA
UNIVERSIDAD DE LAS CIENCIAS FISCALES
UNIVERSIDAD DE LAS CIENCIAS BASICAS
UNIVERSIDAD DEL TURISMO