Panel de Información
La importancia de la universalización de la educación universitaria como mecanismo de inclusión social para la
1er Segmento. • Reseña
histórica de la universidad
2do Segmento. Reseña Histórica
de Las Universidades en Venezuela
3ero Segmento. • El Derecho
a la Educación en Venezuela
4to Segmento. La UCS-HCF y el
nuevo profesional de la salud en el
marco de la nueva universidad
Referencia: Chuaqui J., Benedicto. (2002). Acerca de la historia de las universidades. Revista chilena de pediatría, 73(6), 583-
585. https://dx.doi.org/10.4067/S0370-41062002000600001
https://ucs.gob.ve/index.php/ucs/
transformación de la sociedad.
Las universidades nacieron como expresión del renacimiento intelectual iniciado en el
siglo XI en torno a la filosofía y teología. Se formaron de las escuelas principalmente
de las escuelas catedralicias llamadas a dar una enseñanza superior. Las cuatro
universidades que nacieron en el siglo XII, las primeras de todas, fueron la de Bolonia,
la de París, la de Oxford y la de Montpellier. Las de Bolonia y París fueron los dos
arquetipos. Todas las demás universidades medievales se formaron bajo su influencia o
por maestros o estudiantes que se separaron de ellas. En el siglo XIII apareció una
centena de universidades, hacia el final de la Edad Media había ochenta.
la universidad venezolana, se inicia con la fundación de la Real y Pontificia
Universidad deSantiago de León de Caracas en 1721, hasta la conformación del actual
subsistema de educaciónsuperior venezolano, que para el año 2005 estaba conformado
por 06 universidades autónomas,16 universidades nacionales experimentales, 24
universidades privadas, 09 colegios universitariosy 99 institutos universitarios, entre
públicos y privados.
Artículo 102. La educación es un derecho humano y un deber social fundamental, es
democrática, gratuita y obligatoria. El Estado la asumirá como función indeclinable y
de máximo interés en todos sus niveles y modalidades, y como instrumento del
conocimiento científico, humanístico y tecnológico al servicio de la sociedad.
Artículo 103 Toda persona tiene derecho a una educación integral de calidad,
permanente, en igualdad de condiciones y oportunidades, sin más limitaciones que las
derivadas de sus aptitudes, vocación y aspiraciones. La educación es obligatoria en
todos sus niveles, desde el maternal hasta el nivel medio diversificado.
Casa de estudios creada según Decreto del Ciudadano Presidente de la República
Bolivariana de Venezuela, Nicolás Maduro Moros, N° 1.317 del 08/10/2014 en el
marco de la Misión Alma Mater, como Universidad Nacional Experimental
especializada, con personalidad jurídica y patrimonio propio.
Busca formar de profesionales y técnicos de la salud para el Sistema Público Nacional
de Salud, con perfil humanista, solidario, con sensibilidad social, ambiental e identidad
regional y nacional con capacidad de integrarse a un mundo pluripolar, multicultural y
multiétnicoque permitan potenciar la atención integral de salud, orientadas a la
promoción de la salud, protección de la vida, prevención, diagnóstico, tratamiento y
rehabilitación de enfermedades, contribuyendo al desarrollo integral y sustentable de
las comunidades en el marco de la construcción del socialismo bolivariano del siglo
XXI
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