NEWMAN • Semana 4

Colegio Juan Enrique Newman

CIENCIA Y
TECNOLOGÍA
4 años
Sesión de aprendizaje N° 04
 Inicio: Actividades permanentes

CONTROL DE ASISTENCIA Y REVISIÓN

DE FECHAS DEL CALENDARIO
- Estoy atento a las fechas de
cumpleaños de mis amigos.
- Recordamos las fechas cívicas.
HORA DE LECTURA O CONVERSACIÓN LIBRE
- Hacemos lecturas para construir nuestros
aprendizajes sociales, que nos permita formular juicios,
interpretaciones y valoraciones.
- Damos la apertura a nuestras experiencias para
compartir momentos agradables.
RECORDAR LAS NORMAS DE CONVIVENCIA
- Ser amable (saludo alegremente, utilizo por favor, digo
gracias y pido permiso).
- Vestir apropiadamente y asistir aseado.
- Levanto la mano, si necesito hablar.
- Cuido mis cosas, el ambiente donde estudio y uso el tacho
de basura.

Aprendizajes Esperados
COMPETENCIA
Indaga mediante métodos
científicos para construir sus
conocimientos
CAPACIDAD
• Problematiza situaciones para hacer
inda- gación.
• Diseña estrategias para hacer indagación.
• Genera y registra datos o información.
DESEMPEÑOS (descripción específica de lo que hace el estudiante) INSTRUMENTO DE EV.
- Conoce la función del Sistema respiratorio - Participación oral .
- Lista de cotejo.
- Reconoce los principales órganos del Sistema respiratori

• Analiza datos e información.

• Evalúa y comunica el proceso y resultado

de su indagación.
 Inicio: Problematización.

¿Qué aprenderemos hoy?

• Hoy conoceremos el sistema
respiratorio, sus funciones y
órganos más importantes.
 Inicio: Propósito.

¿Cuál es el propósito de la
clase?
• Conocer el sistema respiratorio, sus
funciones y órganos más importantes
 Inicio: Motivación/interés.
Observamos el video

https://www.youtube.com/watch?v=Wq_bPoRTn7I
 Inicio: Saberes previos.

Contestamos las siguientes preguntas

1.- ¿Qué observaste en el video?

2.- ¿De sistema del cuerpo nos habla?

3.- ¿Cuál es su función?

4.- ¿Cuáles son sus órganos más importantes?

Conversaremos sobre el sistema digestivo, su DESARROLLO: Gestión y acompañamiento en
función, los órganos que lo conforman y el el desarrollo de la competencia.
proceso de la digestión
 INICIO: Problematización
DESARROLLO: Gestión y acompañamiento en el
desarrollo de las competencias

¡Estás listo para trabajar los

retos!

“Hacia la Excelencia Educativa” 8

 DESARROLLO: Gestión y acompañamiento en
RETO N°1 (Trabajo grupal o personal) el desarrollo de la competencia.
Reconoce los principales órganos del sistema respiratorio y ármalo
 INICIO: Problematización
DESARROLLO: Gestión y acompañamiento en el
desarrollo de las competencias

RETO N°2 (Trabajo grupal o personal)

Arma el Sistema Respiratorio utilizando los siguientes materiales, fíjate en el
modelo

10
 INICIO: Problematización
DESARROLLO: Gestión y acompañamiento en el
desarrollo de las competencias

Llegó el momento de demostrar

que comprendí el tema

“Hacia la Excelencia Educativa” 12

 CIERRE: Evaluación
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA Anexos
"JUAN ENRIQUE NEWMAN" Práctica
(Trabajo en el aula)

SISTEMA RESPIRATORIO

Reconoce los órganos del sistema respiratorio, pega plastilina en los pulmones

13
 DESARROLLO: Cierre reflexión

Metacognición
1. ¿Qué aprendimos?
2. ¿Cómo lo hemos aprendido?
3. ¿Para qué me ha servido?
4. ¿En qué ocasiones podemos
usarlo?
 CIERRE: Evaluación
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA Anexos
"JUAN ENRIQUE NEWMAN" EXTENSIÓN
(Tarea Domiciliaria)

SISTEMA RESPIRATORIO

Reconoce los órganos del sistema respiratorio, colorea.

15
 CIERRE: Evaluación
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA Anexos
"JUAN ENRIQUE NEWMAN"
Instrumento de Evaluación

Lista de cotejo
Evaluación del docente al estudiante

Indicadores a evaluar Cumplimi Puntaje Observaciones

ento
SI NO
 Reconoce los órganos más importantes del sistema
respiratorio.(5pts.)

 Conoce el proceso de la respiración. (5pts.)

 Resuelve y desarrolla correctamente los retos

propuestos en clase. (5pts)

 Participa activamente durante el desarrollo de la

clase. (5pts)

“Hacia la Excelencia Educativa” 16