QUIINDY

“Ante proyecto de Investigación”

TEMA:Cantidad de alumnos del C.N.Q. Turno mañana y Turno tarde que no viven con sus
padres.
INTREGRANTES:•Melissa Aldana Gómez
• Matias Samuel Torales
•Jorge Luis Almirón
Tutora: Sandra Sánchez.
Curso:2do. Turno mañana C.S.
AÑO:2022
 Capitulo I

1.PLANTEAMIENTO DE PROBLEMA:

• La falta de los padres en los alumnos afecta durante la educación primaria crea
en ellos una desatención hacia los estudios,ellos no se sienten motivados en las
escuelas poreso su rendimiento es menor
• que los niños que si tienen el apoyo y atención que necesitas. En la C.N.Q. se
puede observar que muchos se manejan independientemente, otros con sus
abuelos o tíos,por esta razón representan las siguientes preguntas..
2.PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN:
•Pregunta general:
1.¿Cuandos alumnos del C.N.Q. no viven con sus padres y por qué?
•Pregunta específica:
1.¿Con quién estás viviendo ahora?
2.¿Por qué razón no viven con ellos?
3.¿Cómo afecta la ausencia de los padres en el rendimiento escolar?
4.¿Vives con tus padres?
3.OBJETIVOS:
•Objetivo General
1.Determinar la cantidad de alumnos que no viven con sus padres
Y sus causas.
•Objetivo Específico
1.Determinar si los alumnos viven con sus padres.
2.Decribir por qué razón no viven con ellos.
3.Identificar con quién están viviendo ahora.
4.Reconocer como afectan la ausencia de los padres en el rendimiento
Escolar.
4.JUSTIFICACIÓN:
•Actualmente dentro de las familias es posible encontrar problemas de
desintegración familiar, adicciones, infidelidad, hijos no deseados, u otras
situaciones como las madres solteras, padres que laboran {ambos},familias
grandes, hijos predilectos, ect .Que no permiten que los padres presten la
atención a sus hijos en edad escolar.
Los niños que asisten a la escuela primaria, necesitan sentirse motivados por
aprender, y esto se logrará únicamente si los padres prestan la atención a sus
hijos, ellos deben apoyar y orientar al niño en el desarrollo de sus actividades para
forgar una actitud positiva hacia la escuela.
Dentro de la escuela el maestro suele etiquetar al alumno como “burro”, cuando
esté no trabaja en ninguna actividad, ni participa dentro de clases, y demás no
presta atención a la clase ni deseos de aprender
 Capitulo II
5.Marco Conceptual:

•Padres: Comúnmente los padres cumplen un rol muy importante dentro del desarrollo de
los niños, el título de padre también puede ser dado a aquel hombre que cumpla este papel
si estar emparentado biológicamente con el niño o la niña.Mayormente esto ocurre con
hombres qué han adoptado.
•Familia:La familia se define como grupo de persona, vinculadas generalmente por lazo de
parentesco ya sea de sangre o políticos, e independientemente de su grado, que hace vida
en común, ocupado normalmente la totalidad de una vivienda.
•Alumnos: Un alumno o alumna es aquella persona que aprende de otra y otras personas,
acepción que, en este caso resulta ser sinónimo de discípulo. Se dice de cualquier persona
respecto del que la educó y crío desde su niñez.
•Hijos: Un hijo o una hija es el descendente directo de un animal o de una persona.Los
hijos pueden ser biológicos o fruto de la adopción.Si hay más de un hijo en la misma
familia, se denomina hermanos entre ellos.
6.Marco Legal:
Ley N°1689 código de la Niñes y Adolecencia.
Art 4: De la Responsabilidad subsidiarias.
Los padres biológicos y adoptivos, o quiénes tengan ninos o adolescentes bajo su guarda o custodia, y las demás personas mencionadas en el
articulo 258 del código civil, tienen la obligación de garantizar al niño o adolescente su desarrollo armónico e integral y a protegerlo contra el
abandono, la denutrición, la violencia, el abuso y la explotación. Cuando está obligación no fuere cumplida, el Estado está obligado a cumplirla
subsidiariamente.
•Art 8: Del derecho a la familia.
El niño o adolescente tiene derecho a vivir y desarrollarse en su familia y en caso de falta o insuficiencia de recursos materiales de sus familiares,
el derecho a qué el estado lo provea.
Queda de la patria potestad invocando la falta o insuficiencia de recursos.
•Art 70: Del ejercicio de la patria potestad.
El padre y la madre ejercen la patria potestad sobre sus hijos en igualdad de de condiciones.La patria potestad conlleva el derecho y la obligación
principal de criar, alimentar, educar y orientar a sus hijos.La cuestiones derivadas del ejercicio de la patria potestad serán resueltas por el Juzgado
de la Niñes y la Adolescencia.En los lugares en donde no exista este el juez de Paz de la localidad podra ordenar las medidas de seguridad
urgentes con carácter provisorio legisladas por este código, con la obligación de remitir al juez componentes en el plazo de cuarenta y ocho horas
todo lo actuado.
•Art 71: De los derechos y deberes del padre y la madre.
Quien ejercen la potestad están obligados a prestar alimentos a sus hijos.La obligación de alimentar comprende proveerles lo necesario para la
subsistencia, habitación y vestido, en condiciones no inferiores a las que disfrutan los siguientes deberes y derecho:
A)Velar por su desarrollo integral.
B) Proveer su sostenimiento y educación.
C) Dirigir su proceso educativo y su capacitación.
D)Representarlos en los actos de la vida civil mientras no adquieran la capacidad y responsabilidad civil.
E)Administrar y usufructuar sus bienes, cuando los tuvieren.
Marco teórico
 Capitulo III
8.Marco Metodológico:

•En está invitación se utiliza en enfoque cuantitativo ya que los datos son analizados y
presentados en datos estadísticos.
•Diseño de estudio
La investigación es no experimental de diseño transversal ya que la obtención de datos
se realizó una sola vez en cada unidad de análisis
•Alcanse de la investigación
Considerandi los objetivos propuesto se puede decir que el estudio es descriptivo.
•Población y Muestra.
La población sería de 378 de la E.E.B y N.M de turno mañana y tarde de los cuales se
formará como muestra 10alumnos de cada curso y llegaríamos a la totalidad de 90
alumdatos
•Metodo e instrumentos de recolección de datos
El método utilizado fue la encuesta aplicado a los alumnos a través de un cuestionario
Muchas
Gracias